大型游乐设施图片

大型游乐设施基础知识一、定义游乐设施：指承载游客游乐的设施大型游乐设施：是指用于经营目的，承载乘客游乐的设施，其范围规定为设计最大运行线速度大于或者等于2m/s，或者运行高度距地面高于或者等于2m的载人大型游乐设施。

（《条例》）二、大型游乐设施的分类转马类游艺机：是指乘人部分绕垂直轴旋转及运动形式类似的游艺机。

滑行车类游艺机：是指沿刚性轨道滑行，有惯性滑行特征的及运动形式类似的游艺机（包括在水中沿固定轨道运行的游乐设备）陀螺类游艺机：是指乘人部分绕可变倾角的轴旋转及运动形式类似的游艺机。

飞行塔类游艺机：是指乘人部分用挠性件吊挂，边升降边绕垂直轴回转及运动形式类似的游艺机。

赛车类游艺机：是指沿地面指定线路运行及运动形式类似的游艺机（内燃机或电动驱动）观览车类游艺机：是指乘人部分围绕水平轴运动及主体运动形式类似的游艺机。

小火车：是指沿地面轨道运行，适用于电力、内燃机及其他动力驱动及运动形式类似的游艺机。

架空游览车类游艺机：是指沿架空轨道运行，采用人力、内燃机和电力驱动及运动形式类似的游艺机。

碰碰车：是指在固定车场内运行，用电力、内燃机及人体动力驱动，车体可相互碰撞的游艺机。

电池车：是指在规定的车场或车道内运行，以蓄电池为电源、电动机驱动及运动形式类似的游艺机。

6E40 滑索系列6E50 空中飞人系列6E60 系留式观光气球系列6E70 组合式无动力游乐设施B600 游乐设施部件B610 蹦极绳海盗船（观览车类：是指乘人部分围绕水平轴运动及主体运动形式类似的游艺机。

）超级秋千（飞行塔类是指乘人部分用挠性件吊挂，边升降边绕垂直轴回转及运动形式类似的游艺机）流星锤（观览车类）双人飞天（陀螺类）飞行表演塔(飞行表演塔类) 儿童过山车（滑行车类）光辉摩天轮（观览车类是指乘人部分围绕水平轴运动及主体运动形式类似的游艺机。

）迪斯科转盘（陀螺类）碰碰车（碰碰车类）豪华转马（转马类）小蹦极（无动力类）高空火车（小火车）小小世界（水上游乐设施）观光跳伞塔（飞行塔类）矿山车（滑行车类）峡谷漂流（水上游乐设施）宇宙旅行（滑行车类）点击图片可观赏动态往复式过山车（滑行车类）“神州号”悬挂式过山车（滑行车类）大冲刺--琼斯探险（滑行车类）设备图片：星空之门（滑行车类）设备图片：旋风飞椅（飞行塔类）设备图片：60人海盗船（观览车是指乘人部分围绕水平轴运动及主体运动形式类似的游艺机。

四年级上册美术教案-第8课趣味游乐园▏人教版新课标教学目标1. 让学生了解游乐园的组成元素，如游乐设施、人物、场景等，并能运用绘画技巧进行创作。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，使其能够独立完成一幅富有生活气息的游乐园画作。

3. 引导学生关注生活中的美好事物，激发他们对美术的热爱和兴趣。

教学内容1. 游乐园的组成元素：游乐设施、人物、场景等。

2. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。

3. 创作一幅游乐园画作。

教学重点与难点1. 重点：掌握游乐园的组成元素和绘画技巧，创作一幅富有生活气息的游乐园画作。

2. 难点：如何运用绘画技巧表现游乐园的热闹氛围和生动场景。

教具与学具准备1. 教具：游乐园的图片、视频、绘画示范等。

2. 学具：绘画纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮等。

教学过程1. 引入：展示游乐园的图片和视频，引导学生关注游乐园的组成元素和特点。

2. 新课：讲解游乐园的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

3. 练习：让学生根据所学技巧，进行游乐园绘画练习。

4. 创作：引导学生运用所学技巧，独立创作一幅游乐园画作。

5. 展示与评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 趣味游乐园2. 提纲：- 游乐园的组成元素- 绘画技巧- 创作一幅游乐园画作作业设计1. 课后练习：运用所学技巧，创作一幅游乐园画作。

2. 作业要求：作品需包含游乐园的组成元素，构图合理，色彩丰富。

课后反思1. 教学效果：学生对游乐园的绘画技巧掌握程度，作品的表现力等。

2. 教学方法：是否有效引导学生关注游乐园的特点，激发学生的创造力等。

3. 教学改进：针对学生的表现和反馈，如何调整教学策略，提高教学效果。

以上为本节课的教学内容，希望同学们通过学习，能够掌握游乐园的绘画技巧，创作出富有生活气息的游乐园画作。

同时，也希望同学们能够关注生活中的美好事物，激发对美术的热爱和兴趣。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂活动的组织和实施，直接关系到学生对知识技能的掌握和教学目标的实现。

2015-02-22 15:18评论(0)手机上看资讯，请下载客户端一、儿童亲子乐园1、莫莉幻想kidzooona是永旺旗下以森林和家人交流为主题，主要面向12岁以下儿童和家人开设莫莉幻想游乐园和莫莉幻想亲子园。

拓展：在中国大陆已开设约40家，进驻的购物中心北京万柳华联购物中心、北京金隅万科广场、天津永旺梦乐城购物中心等。

2、悠游堂亲子乐园针对1-7岁儿童，除整合软体儿童游乐、儿童仿真冰场、婴童零售等主体项目之外，还融合了早教、DIY、动漫、儿童餐饮等多种儿童体验式元素。

拓展：目前全国有100多家门店，进驻的购物中心翠微凯德Mall、宝能all city等。

3、大白鲸世界以原创海洋童话为主题、以童话主角“大白鲸”皮皮为品牌形象代表的儿童娱乐综合体。

希望为城市2-12岁儿童及家长提供集主题游乐、主题活动、互动教育、主题餐饮、主题商品于一体一站式服务。

拓展：目前全国14家门店，进驻哈尔滨哈西万达广场、上海松江万达广场等。

4、汤姆熊欢乐世界1982年创立，台湾经营室内主题乐园的第一品牌，以室内主题游戏为主的体验式游乐园，主题空间擘划为互动模拟区、室内运动区、音乐跳舞区、动漫Game区、及亲子同乐嘉年华等。

拓展：在台湾及内地已开业200余家门店。

进驻的购物中心如上海新世界城、上海大悦城等。

5、反斗乐园以欢乐、健康、益智为游艺主题，囊括电子游艺、超级迷宫、欢乐沙滩、七巧板画廊等项目，主要以儿童和青少年人群为主。

拓展：在深圳、上海等多个城市拥有70多家门店。

进驻深圳海岸城、KKMALL、上海百联购物中心等。

6、马博士婴儿游泳馆马博士婴儿游泳馆目前有8项国家专利，并且先后和北京妇产医院、儿童医院、等全国300多家医有过合作，以及诸多大型商业体项目。

拓展：目前全国有30家门店，进驻的购物中心如北京爱情海购物中心，北京朝阳凯德Mall等。

7、哈贝熊儿童中心哈贝熊是爱就推门旗下原创的动漫人物。

哈贝熊通过动漫主题的串联，将各种有趣、有料的游戏组合在一起，提升孩子们的注意力、好奇心、创造力。

文化和旅游部关于印发《游戏游艺设备管理办法》的通知文章属性•【制定机关】文化和旅游部•【公布日期】2019.11.06•【文号】文旅市场发〔2019〕129号•【施行日期】2020.01.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】市场规范管理正文文化和旅游部关于印发《游戏游艺设备管理办法》的通知文旅市场发〔2019〕129号各省、自治区、直辖市文化和旅游厅（局），新疆生产建设兵团文化体育广电和旅游局：为了加强游戏游艺设备管理，规范娱乐市场秩序，促进行业健康发展，我部制定了《游戏游艺设备管理办法》，现印发给你们，请遵照执行。

特此通知。

文化和旅游部2019年11月6日游戏游艺设备管理办法第一章总则第一条为加强游戏游艺设备管理，规范娱乐市场秩序，促进行业健康发展，满足人民群众日益增长的美好生活需要，根据《娱乐场所管理条例》《娱乐场所管理办法》《国务院关于推广中国（上海）自由贸易试验区可复制改革试点经验的通知》等相关规定，制定本办法。

第二条本办法所称游戏游艺设备，是指提供游戏游艺内容或者服务的专用电子、机械操作设备。

第三条游戏游艺设备机型机种分为电子游戏设备（机）和游艺娱乐设备。

电子游戏设备（机）是指通过音视频系统和内容集成方式，主要为娱乐场所或者其他经营场所提供游戏内容服务，且游戏内容、形式等方面不适宜未成年人独立或者长时间使用的专用设备，如格斗类游戏游艺设备等。

游艺娱乐设备是指除电子游戏设备（机）以外的其他游戏游艺设备。

除国家法定节假日外，娱乐场所以及其他经营场所设置的电子游戏设备（机）不得向未成年人提供。

第四条鼓励企业充分挖掘中华优秀传统文化价值内涵，积极弘扬社会主义核心价值观，研发生产拥有自主知识产权、体现民族精神、内容健康向上，具有运动体验、技能训练、益智教育、亲子互动等功能的游戏游艺设备。

第五条禁止面向国内市场生产、进口、销售、经营有下列情形之一的游戏游艺设备：（一）含有《娱乐场所管理条例》第十三条规定的禁止内容的；（二）存在安全隐患的；（三）法律法规规定的其他禁止情形。

创意设计：互动体验式现代景观装置艺术电⼦梦幻天幕世贸天阶最著名的“全北京向上看”的“超豪华LED天幕”，这座天幕将为整条商业街带来富于梦幻⾊彩和时尚品位的声光组合，成为⼀座吸引⼈潮的世界级奇观。

建成之后，⼈们在这⾥可以欣赏缤纷悦⽬的⽇夜景观，感受现代科技带来的富于梦幻⾊彩和时尚品位的声光艺术。

⽽且游客可以把想说的话发送短信到平台号码，天幕上就会显⽰出来哦。

发光跷跷板光，真的是件很奇妙的事物。

光在时，我们觉得温暖四溢，觉得世界都变得柔和与美妙起来；光不在时，⼀切都变得暗淡，甚⾄深藏恐惧，让世界变得迷离与寂寥。

于是现代化⼯业⽂明让夜晚变得通明，⽽那些有趣的⼈则在借助光，让城市变得更加有爱——譬如这来⾃“节⽇之城”蒙特利尔的“发光跷跷板”艺术装置。

跷跷板原本都是童⼼永存的象征，创作⼈员再在每⼀块跷跷板，上加上LED光带，让这⾥似乎变成了童⼼未泯的圣地。

⽽且，更有趣的是，跷跷板还会发出⾳乐，由多伦多作曲家 Mitchell Akiyama 创作。

随着你在跷跷板上的上下起伏，跷跷板灯的强度和⾳乐声也会随之改变，（景观邦）让你感知来⾃你⾝体节奏的独⼀⽆⼆的回响，仿若穿越到那两⼩⽆猜的当年。

“海”Liquid Shard跨越 15000 平⽅英尺（約 1400 平⽅公尺），裝置艺术「Liquid Shard 液碎」在洛杉矶市中⼼的 Pershing Square 上随风摇曳。

这件疑似银河落九天的閃亮作品，由 Poetic Kinetics 的Patrick Shearn 所創作，使⽤聚酯薄膜及單纖維，打造亮晃晃的反光效果。

在洛杉矶市中⼼的Pershing Square上空，漂浮着银⾊的海洋，这是由众多银⾊的碎⽚组合的装置艺术，随风摇曳，吸引不少观众与这悬浮在空中的海合影。

这个空⽓流体雕塑装置⾯积达15000平⽅英尺，贯穿⼴场和远处的⾼楼⼤厦。

这个作品的⽬的不仅是美化⼴场，这是科技之美和⾃然之美的结合，也意在为在此地停留的⼈们带来了⼀⽚阴凉。

幼儿园创意游戏乐园：户外运动娱乐设备清单随着现代社会的发展，越来越多的父母开始意识到幼儿园对于儿童成长的重要性，而幼儿园也越来越注重提供开放、有趣的学习环境。

在这样的环境下，户外运动娱乐设备成为了非常重要的一部分。

这些设备不仅可以让孩子们在自然风光中玩耍，同时也可以培养他们的动手能力、团队合作意识和运动技能。

接下来，我们将逐一介绍一些适合幼儿园的创意游戏乐园户外运动娱乐设备。

1. 滑梯滑梯是许多孩子喜爱的户外游乐设备之一。

不仅能够让孩子们玩得开心，还可以锻炼他们的勇气和平衡能力。

在幼儿园中设置不同高度和形状的滑梯，可以帮助孩子们培养自信心和探索精神。

2. 秋千秋千是一种经典的户外游乐设备，孩子们可以在上面摇摆，感受风的轻抚。

在设计幼儿园的秋千时，可以考虑使用不同材质和形状的座椅，以适应不同芳龄段的孩子，让他们感受到不同的乐趣。

3. 爬绳架爬绳架可以让孩子们在攀爬中锻炼身体的力量和协调能力。

在幼儿园里设置不同高度、难度的爬绳架，可以为孩子们提供挑战和成就感，同时培养他们的勇气和毅力。

4. 桥梁桥梁是一种很好的户外运动娱乐设备，可以激发孩子们的想象力和探险精神。

在幼儿园中设置不同形状和高度的桥梁，可以让孩子们体验到不同的平衡和挑战，同时培养他们的团队合作意识。

5. 沙池沙池是非常适合幼儿园的户外游乐设备，可以为孩子们提供模仿、探索和互动的乐趣。

在设计沙池时，可以考虑加入一些小工具和玩具，让孩子们可以在其中尽情发挥想象力，建造他们所喜爱的城堡和形状。

总结回顾：通过以上对于幼儿园创意游戏乐园户外运动娱乐设备的介绍，我们可以看到，这些设备不仅可以为孩子们带来乐趣和活动的机会，同时也可以培养他们的团队合作意识、勇气和毅力。

在幼儿园的设计中，我们可以根据不同芳龄段的孩子，以及他们的兴趣和需求，合理地设置这些户外运动娱乐设备，为他们提供一个安全、刺激和有趣的游乐环境。

个人观点和理解：我个人认为，幼儿园创意游戏乐园的设计应该注重孩子们的身心发展需求，尽量提供更多的户外运动娱乐设备，让他们可以自由地运动和玩耍。

结构游戏——游乐场一活动目的：1、引导幼儿尝试用延长、垒高和连接等技能表现滑滑梯等各种游乐设施;2、能以协商的方式与同伴友好合作,共同完成建构任务,体验合作的乐趣;活动准备：1、经验准备：引导幼儿观察游乐场中的各种游乐器械;2、材料的投放：各种大、中、小型建构材料若干、游乐场布局图;3、环境的创设：游乐场的地面规划图;活动过程：1、谈话引题;师：小朋友们去过游乐场吗游乐场里有哪些好玩的它是什么样的引导幼儿用简单语句描述游乐器械特征2、结合PPT展示,引导幼儿讨论如何建构;1师：“游乐场里大型滑滑梯、摩天轮、旋转木马、海盗船等好玩的游乐器械,这么多好玩的游乐器械,你觉得哪种器械最难搭你觉得它什么地方最难搭了谁有办法能帮助他可以怎么搭呢”2师强调：在搭建器械的时候要注意衔接牢固、两边要对称,站得稳;3、介绍本次活动投放的建构材料,鼓励幼儿迁移前期的建构经验拼搭出不同的游乐器械;4、提出本次建构要求,交代注意事项;1在建构过程中要共同使用材料,懂得合作分享;2建构好的作品摆放在相应的位置,要小心摆放,不要损坏别人的作品;3听到音乐声后,要马上收拾不用的建构材料,到展示区欣赏作品;5、幼儿分组活动,师观察指导;1观察游乐场各种器械的搭建情况;2观察幼儿分工合作的情况;6、欣赏、交流;1游乐场里搭建了什么,搭建的好吗结合搭建情况评价2下次活动中我们还能搭建什么3肯定幼儿的合作成果,和游乐场合影留念;反思：在上学期建构游戏美丽小区的基础上,我们开展游乐场这一建构主题;幼儿对这个主题内容非常地感兴趣;在讨论游乐场中的游乐设施时,幼儿争先恐后,踊跃发言；在选择建构材料时,他们由于有了前期的经验,选择起来得心应手;存在问题及其原因与对策：问题：游乐场的游乐设施过于单一,除了滑滑梯、荡秋千等一些简单的游乐设施,他们最喜欢搭建的就是碰碰车;原因：大部分幼儿没有去过真正意义上的大型游乐场,对游乐场中的一些大型的、复杂的游乐设施不是很熟悉;对策：1、请家长利用周末时间,带幼儿游览大型游乐场,观察游乐场的环境、游乐设施的种类;2、收集各种游乐设施的图片,布置于班级中,引导幼儿观察了解各种游乐设施的基本结构;。

大班美术优秀教案及教学反思《游乐园》一、教学目标1.让学生了解游乐园内各种场景，并用手绘画的形式记录下来；2.培养学生观察、思考和表达能力；3.提高学生绘画技巧和审美能力。

二、教学准备1.画纸、颜料、画笔、毛笔、橡皮擦等美术用品；2.相关图像资料或幻灯片。

三、教学过程（一）导入环节1.师生互动，问学生们平时最喜欢去哪些地方玩？2.接着，出示游乐园的图片或幻灯片，建议老师可以将图片贴在墙上，学生们可以更直观地看到。

3.让学生们自由发挥，谈一谈自己印象中游乐园内的场景是怎样的？可以问问学生们在游乐场乘坐哪一些游乐设施，对特别亮眼的设施是怎么看待的。

（二）教学重点1.讲解游乐园各种场景的特色：如大型游乐设施、花园、糖果店等等，让学生们对游乐园场景形成更加生动的印象。

2.此时老师可以选择小组走访实地考察，当然，也可以选择线上的考察。

无论是实地线上，教师都要向大家介绍游乐园周围的设施环境，让学生了解各种游乐设施的特点。

（三）实践阶段1.让学生先从多个角度观察游乐园的场景和设施，进行学习反思，在画纸上初步概括表达自己对游乐园的诸多感触，表现在画纸上。

2.接着，让学生进行实践操作，根据自己在游乐园的所见所闻，画出自己的作品。

（四）分享及自我展示1.让学生分组展示自己的画作，同时分享自己的创作心得，老师可以多邀请大家展现自己的学习成果。

同时也要引导学生们进一步了解到游乐园的丰富性和多样性。

2.教师在此过程中可以加深学生对图像的认识和了解。

（五）总结反思1.教师带领学生回顾整个学习过程，让学生们思考学到了哪些知识，感受最深的是什么，自己的优点和待优化的方向是什么。

2.通过总结反思，引导大家继续提升对周遭环境的观察和绘画技能，增加审美和创造性。

四、教学反思1.本次教学中，调动了学生们的积极性和学习兴趣，让学生们更好的了解到游乐园的特点和美丽。

2.学生们在整个教学过程中都非常投入，表现也非常优秀。

最后的作品展示表明，这些学生对于绘画技能、色彩搭配和创新思维都有所进步。

儿童主题乐园策划方案目录一、项目名称 (1)二、项目实施单位 (1)三、项目负责人 (1)四、实施地点 (1)五、项目建设性质 (1)六、项目建设目标 (1)七、项目投资规模 (1)八、项目综述 (2)九、项目建设背景和必要性 (4)十、具体建设方案 (7)十一、项目SWOT分析 (16)十二、项目经济效益分析 (18)十三、项目社会效益分析 (20)十四、项目地点选择分析 (20)十五、项目地点选择分析 (24)十六、结论与建议 (25)兰州新区儿童主题乐园策划方案一、项目名称兰州新区儿童主题乐园二、项目实施单位甘肃某管理投资有限公司三．项目负责人某四、实施地点兰州新区五、项目建设性质新建项目六、项目建设目标欢乐谷根据儿童特征设计，通过科学的立体组合形成一个集游乐、运动、益智、健身为一体的新一代儿童活动中心，将儿童置身于一个惊险刺激、又安全放心的游乐环境，该设施有利于充分发挥活力和想象力，在玩的开心的同时，身体又得到锻炼；有利于提升小朋友争强好胜、不甘落后、勇于探险等心理素质，使孩子们更加快乐、健康成长；同时有利于培养儿童勇敢、坚韧顽强的个性，锻炼速度、力量、平衡、协调等素质，达到强身健体、健脑益智的作用。

七、项目投资规模投资规模：项目占地100亩，总建筑面积666660㎡，估算总投资为2000万元。

主要用于项目设备购置费、安装费用。

固定资产投资为1400万元，流动资金为600万元，根据同类企业的先进水平，分项估算本项目的流动资金，达产达标后，本项目需要流动资金600万元。

项目的总投资=固定资产投资+流动资产=1400+600=2000万元项目正式运营达产后，可实现年均销售收入100.28万元，年销售税金及附加按国家有关规定计提缴税，估计销售税金及附加在正常年份为5.52万元，项目所得税税率为25%。

营业税率为5%，城建税为增值税的7%，教育费附加为增值税的3%，通过预测，根据各年营业额，经营期间的营业收入共438.32万元，营业税金及附加共24.11万元。

第6课游乐场教学目标：1、启发学生回忆自己喜爱的游戏内容，抓住一个场面表现出来，从而激发学生去热爱生活，立志长大后去创造美好的生活。

2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。

教学重点、难点：结合整体和局部取景的特点，画出有自己特色的作品教学课时：1个课时一、探索新知1.创设情境师：同学们课余时间都玩些什么？生自由回答。

师再问：来猜猜看这些小朋友们在玩什么？（过山车）有多少同学去过游乐场？你们都爱玩些什么游乐项目呢？（个别反馈）今天我们一起到游乐场找一找我们玩过的大型玩具吧！2.回忆设施外形乐园跳跳棋：回忆玩过或是看过的游乐项目，说出棋盘中游乐设施的外形。

（限时两分钟完成任务）引导学生描述游乐设施外形。

（旋转飞椅，想起来的就举手！它长什么样？对不对呢？）。

挑战成功！3.欣赏游乐场图片游乐场里好玩的东西太多了，瞧，游乐设施多种多样，想体验刺激有急速疯狂的过山车，大摆锤；想放松休闲还有舒缓浪漫的旋转木马、摩天轮。

到了夏天，水上游乐项目，带给人们清凉劲爽的游玩乐趣。

玩累了看看花车游行，赏心悦目。

不但如此，游乐设施造型丰富，深受人们的喜爱。

4.观察学生作品请同学们观察书中的四副学生作品，从构图方式上划分整体取景和局部取景，分析其特点。

局部取景的画要注意,把主体物安排在画面的中心位置（主体居中），大小要适中。

像车轮上的轮轴，衣服上的花纹和纽扣，特别是人物表情这些细节，都要刻画细致。

整体取景也有两点要特别注意。

考考大家，图片上的小兔子比后面的过山车还大，为什么？（近大远小关系）物体离我们越远，它比实际看上去就要越小。

再看看玩躲猫猫的小羊站在木桩后面，画的时候能不能画出小羊被挡住的部分？不能。

为什么呢？（前后遮挡关系）通常情况下，只要前面物体不是透明的，就有可能挡住后面的物体。

所以还要注意合理的表现前后遮挡关系。

5.示范画。

师边引导边教学生记忆画的方法：首先要回想游玩时的场景，构思好画面内容。

中班建构游戏：儿童乐园
游戏目标
1.通过观察图片，了解儿童乐园的结构特点和整体布局情况。

2.学习搭建游乐设施的不同方法，尝试合作搭建。

游戏准备
1.儿童乐园总体图、各种游乐设施图片。

2.各种形状木制积木、长方形板、三角形板、拼插玩具若干。

游戏过程
1.谈话导入
师：小朋友你们去过儿童乐园吗？乐园里有什么好玩的东西？是什么样的？（幼儿自由回答）。

2.教师出示儿童乐园图片，激发幼儿建构的兴趣。

师：今天老师带来了很多漂亮的儿童乐园图片，让我们仔细看一看，再来建构乐园吧！
3.观察图片，引导幼儿了解儿童乐园的布局结构特点。

（1）图上的游乐园里都有些什么，它们在游乐园的什么位置？有什么特点？是怎样排列的？
（2）引导幼儿思考大门、围墙、栏杆及运动器械分别可以用什么材料来搭。

（3）请幼儿想一想在这次游戏中你想搭什么？教师根据幼儿要求让他们分工进行搭建。

4幼儿自由构建，教师分组指导。

指导要点：
（1）在幼儿搭建过程中，教师引导幼儿合理的使用合理的结构材料突出游乐设施的主体特征。

（2）启发幼儿在仿造的基础上想象创造旋转木马、滑滑梯、小水车、健身器械等。

（3）指导幼儿围合的方法。

（4）注意各个游乐设施的间距，不随意碰倒别人的搭建物。

5.结束游戏
（1）幼儿互相介绍自己搭建的游乐设施。

（2）指导幼儿收拾材料。

四年级上册美术教案第8课《趣味游乐园》人教新课标一、教学目标1.了解游乐园的构成要素，学习画游乐园设施的外形和颜色。

2.能够准确的使用线段、曲线和自然变化线条，并运用所学的基本造型元素表现游乐园设施。

3.能够用色的对比、相似、明暗、冷暖、饱和度等进行创作。

4.培养学生严密的观察力和良好的表现能力，让学生在观察的基础上自己独立完成作品。

二、教学重点和难点教学重点1.知道游乐园的构成要素。

2.运用线段、曲线和自然变化线条，结合基本造型元素，表现游乐园设施。

3.创作时运用色的对比、相似、明暗、冷暖、饱和度等。

教学难点1.如何运用线段、曲线和自然变化线条，结合基本造型元素，表现游乐园设施。

2.如何合理运用色彩进行表现。

三、教学内容及具体步骤第一步：引入老师用多媒体展示几张有趣的游乐园场景图片，向学生介绍各种游乐设施以及为什么别人要来这里玩。

引导学生初步掌握游乐园的构成要素，并激发学生对画一副美妙的游乐园画作的兴趣。

第二步：讲解知识点老师向学生讲解线段、曲线和自然变化线条的概念，并结合基本造型元素，如点、线、面、空间等。

介绍如何在画中表现游乐园设施。

第三步：示范演示老师现场或录制视频演示，为学生展现如何绘画。

老师演示时，重点讲解如何使用颜色的对比、相似、明暗、冷暖、饱和度等创作元素技巧。

第四步：学生自主创作学生开始自己动手创作。

老师要向学生再次强调创作时需要注意的要点，鼓励学生发挥自己的想象和创意，独立完成作品。

第五步：评价与展示当学生画作完成后，老师可以安排学生彼此欣赏，让学生通过看同学的画作，激发对美术的兴趣，互相激励。

老师也可以对学生的画作进行评价，指出学生在创作中表现出的优点，以及需要进一步努力的方面。

鼓励学生多多展示自己的作品，通过展示，让自己的作品成为校园文化的一部分。

四、课后作业1.完成一幅有关游乐园的绘画作品。

2.在绘画作品中运用所学的线段、曲线和自然变化线条，结合基本造型元素表现游乐园设施。

摩天轮教案一、教学目标1.了解摩天轮的构造和工作原理；2.掌握摩天轮的运动规律；3.能够运用所学知识解决相关问题。

二、教学内容1.摩天轮的构造和工作原理；2.摩天轮的运动规律；3.摩天轮的应用。

三、教学重点1.摩天轮的构造和工作原理；2.摩天轮的运动规律。

四、教学难点1.摩天轮的运动规律。

五、教学方法1.讲授法；2.实验法；3.互动式教学。

六、教学过程1. 导入通过展示摩天轮的图片或视频，引起学生的兴趣，激发学生对摩天轮的好奇心。

2. 讲授（1）摩天轮的构造和工作原理摩天轮是一种大型游乐设施，由多个车厢和一条环形轨道组成。

车厢沿着轨道旋转，同时也会随着轨道的上升和下降而上升和下降。

摩天轮的驱动力来自于电机，通过齿轮传动将电能转化为机械能，使摩天轮旋转。

（2）摩天轮的运动规律摩天轮的运动规律可以用牛顿第二定律来描述。

当摩天轮开始旋转时，车厢会受到向心力的作用，向心力的大小与车厢的质量和旋转半径有关。

向心力的方向始终指向旋转中心，使车厢沿着轨道旋转。

同时，车厢还会受到重力的作用，重力的方向始终指向地心，使车厢沿着轨道上升和下降。

（3）摩天轮的应用摩天轮不仅是一种娱乐设施，还可以用于科学研究。

例如，科学家可以通过测量摩天轮上的重力和向心力，来研究物体在旋转中的运动规律。

3. 实验通过实验，让学生亲身体验摩天轮的运动规律。

可以使用小型摩天轮模型或者自行设计实验装置。

4. 互动式教学通过提问、讨论等方式，让学生深入理解摩天轮的构造和工作原理，以及摩天轮的运动规律。

七、教学评价1.学生能够准确描述摩天轮的构造和工作原理；2.学生能够运用所学知识解决相关问题；3.学生能够通过实验和互动式教学，深入理解摩天轮的运动规律。

八、教学反思本教案通过讲授、实验和互动式教学相结合的方式，使学生全面了解摩天轮的构造和工作原理，掌握摩天轮的运动规律，并能够运用所学知识解决相关问题。

在教学过程中，需要注意引导学生思考，激发学生的兴趣，提高学生的参与度，以达到更好的教学效果。

那些年，上海的电影院（三）（附部分书场和原郊县的一些影剧院）《那些年，上海的电影院》共收录老上海的电影院（剧场、影剧院等）七十多家，分三集。

这是第三集，更多内容敬请关注已经发布的第一集和第二集。

第三集附录中搜集了部分书场和原郊县的一些影剧院。

东昌电影院（原崂山西路150号）由上海市文化局集资兴建。

1954年8月建成，同月25日开幕。

以原东昌区名得名。

1966年曾改称前进电影院，旋复原名。

东昌电影院占地6910平方米。

建筑面积8480平方米。

电影院设施设备齐全，有空调冷气。

放映氙灯化，放映机型为哈尔滨电影机械厂生产的“松花江”FG5501型35毫米固定式放映机。

安装有立体声放映设备。

放映厅有1178只软席座椅。

2004年正式停止营业。

大名电影院，东大名路1100号东海电影院（海门路144号）原名东海大戏院，地址茂海路（今海门路）144号近东熙华德路（今东长治路），由程树仁、吴茂保等发起招股租地建造，民国18年2月1日开幕。

上海沦陷期间，因挂美国国旗而免被日人占领；由于属股份制性质，也未被汉奸组织--中华影业公司要挟参加。

上海解放后，1954年7月第一批公私合营，改名东海电影院。

1990年12月26日因危房停映后重建。

曙光剧场（原名光陆大戏院）虎丘路146号光陆大戏院自开映以后，播放的影片一般以英美电影为主，同时经常上演一些西方歌舞剧。

抗战胜利后，曾为美军俱乐部。

1953年上海市文化局接管后，改为曙光剧场，后来改建为专门放映新闻记录片的曙光新闻电影院。

现在为上海市国际贸易会堂。

建国电影院手写的排片表建国电影院 (原名荣金大戏院)，建国东路11号建国电影院老旧的橱窗里还贴着1999年上演的电影《紧急迫降》的海报。

1932年1月26日，荣金大戏院在康悌路(今建国东路11号)开业。

由旧上海赫赫有名的青帮头子黄金荣投资建造，上映电影与演出戏剧。

抗战初期，一度改设难民收容所。

后由上海影院公司经营。

1957年元旦，改名建国电影院。

辨识单位辨识日期：年月日设备位置辨识人/手机设备类别设备品种设备型号《使用登记证》编号分项评估分值人员：管理：设备：环境：评估总分值辨识分值评估总分值×1.1（种类系数）= 风险级别人员风险因素（100分）权重：10序号风险指标风险因素辨识标准得分得分小计备注1人员持证情况（50分）安全管理人员，大型游乐设施操作、修理人员，水上游乐设施操作、修理人员应持证，证书应在有效期内*1.在岗应持证人员未持证（50分）累加不超过50分2.作业证不在有效期限内（20分）*3.作业内容与作业人员证书项目不符（50分）2 人员安全培训情况（20分）应按规定定期开展安全培训1.未按制度开展安全培训（20分）累加不超过20分2.培训未覆盖相关人员（10分）3人员配置情况（30分）应按规定配置安全责任人使用大型游乐设施总量大于10台（含10台）的，未逐台落实安全责任人（30分）累加不超过30分应按规定配置安全管理人员未配备专职安全管理员（30分）人员风险因素得分合计：人员风险因素评估分值（得分合计×权重）：人员因素风险级别：管理风险因素（100分）权重：10序号风险指标风险因素辨识标准得分得分小计备注1安全管理机构（10分）应按规定设置安全管理机构使用特种设备总数大于10台（含10台）时未设置安全管理机构（10分）2安全管理制度（20分）应建立以安全生产责任制为主要内容的安全管理制度未编制以安全生产责任制为主要内容的安全管理制度（20分）累加不超过20分安全管理制度不完善，未按规定建立（1)特种设备安全管理机构（需要设置时）和相关人员岗位职责；（2）特种设备经常性维护保养、定期自行检查和有关记录制度；（3）特种设备使用登记、定期检验管理制度；（4）特种设备隐患排查治理制度；（5）特种设备安全管理人员与作业人员管理和培训制度；（6）特种设备采购、安装、改造、修理、报废等管理制度；（7）特种设备应急救援管理制度；（8）特种设备事故报告和处理制度（缺一项加5分）3设备使用登记（10分）应按规定办理使用登记1.未在投入使用前或者投入使用后30日内，向特种设备所在地的直辖市或者县或者设区的市的特种设备安全监督管理部门申请办理使用登记（10分）累加不超过10分2.未将《特种设备使用登记标志》悬挂或固定在乘客入口处或者售票处等易于乘客看见的部位（5分）4安全技术档案（10分）应按规定逐台建立安全技术档案1.未按台（套）建立安全技术档案（10分）累加不超过10分2.档案文件内容和保存期限不满足相关规定（6分）3.未按规定在设备使用地保存相关安全技术档案原件或复印件（4分）管理风险因素得分合计：管理风险因素评估分值（得分合计×权重）：管理因素风险级别：设备风险因素（100分）权重：50序号风险指标风险因素辨识标准得分得分小计备注9 设备来源（5分）大型游乐设施应由具有资质的生产单位生产，应具有产品质量证明；安装、改造、重大修理应具有监督检验证书*1.大型游乐设施制造、安装、改造、修理单位无许可资质（5分）累加不超过5分2.无产品质量证明（5分）3.无安装、改造、重大修理监督检验证书（5分）*4.使用国家明令淘汰和已经报废的特种设备（5分）10设备使用年限（10分）使用年限1.未达到设计使用年限（5分）2.达到或超过设计使用年限，仍继续使用（10分）11 设备级别（15分）设备分类状况1.A类设备（15分）2.B类设备（10分）3.C类设备（5分）12 设备参数（30分）额定载客量1.额定载客量≤10人（3分）2.10人＜额定载客量≤20人（5分）3.20人＜额定载客量≤30人（8分）4.额定载客量＞30人（10分）圆周速度V（旋转类游乐设施）1.圆周速度V＜5m/s（5分）2.5m/s≤圆周速度V＜10m/s（8分）3.圆周速度V≥10m/s（10分）运行速度V（在轨道和地面运行的游乐设施）1.10km/h≤运行速度V＜20km/h（5分）2.20km/h≤运行速度V＜40km/h（8分）3.运行速度V≥40km/h（10分）设备风险因素得分合计：设备风险因素评估分值（得分合计×权重）：设备因素风险级别：环境风险因素（100分）权重：30序号风险指标风险因素辨识标准得分得分小计备注1 运行环境（70分）规定运行区域内应按规定清除超高障碍物及人员，并关闭进出口规定运行区域未隔离或存在障碍物、人员（50分）累加不超过70分规定运行区域内进出口不能完全关闭（30分）作业场所性质距离设备规定运行区域1.5M-2M范围内存在吊装、动火等作业情况（20分）2 自然环境（30分）设备位置设备运行范围处于地质灾害易发地段（10分）累加不超过30分设备运行场所处于人员密集场所或公众聚集场所（10分）设备处于大风区域（风速等级大于7级，13.9至17.2m/s）（10分）环境风险因素得分合计：环境风险因素评估分值（得分合计×权重）：环境因素风险级别：。

一年级上册摩天轮阅读课程讲解
一年级上册的摩天轮阅读课程讲解应该根据学生的实际情况和课程目标进行设计。

以下是一个可能的讲解方案：
一、引入话题
首先，向学生介绍摩天轮是一种大型游乐设施，通常出现在游乐园中。

通过展示摩天轮的图片或视频，让学生了解它的外观和特点。

二、阅读文本
选择适合一年级学生水平的摩天轮相关文本，可以是简单的图画书或故事。

在阅读过程中，引导学生观察插图，理解故事情节和人物情感。

可以让学生跟读，并纠正发音和语调。

三、理解内容
在阅读后，通过提问和讨论的方式，引导学生理解文本内容。

问题可以包括：摩天轮是什么样子的？它有哪些特点？你坐过摩天轮吗？坐摩天轮时你感觉如何？通过这些问题的回答，帮助学生更好地理解文本。

四、拓展延伸
在理解文本的基础上，可以进行一些拓展活动。

例如，让学生想象自己正在坐摩天轮，写下自己的感受；或者让他们画出自己心目中的摩天轮；还可以让他们模仿文本中的句子，进行简单的写作练习。

五、总结评价
最后，对本次阅读课程进行总结和评价。

总结本次课程的重点和难点，评价学生的学习成果。

同时，也可以让学生自我评价，让他们谈谈自己在学习过程中的收获和不足之处。

以上是一个一年级上册摩天轮阅读课程的讲解方案，具体实施时可以根据学生的实际情况进行调整。

大型游乐设施使用安全授课老师：教学目标1、使学生有安全使用大型游乐设施的意识2、通过案列分析，使学生掌握安全使用大型游乐设施使用的常识重点难点如何安全大型游乐设施教学时间：教学地点：教学过程导入幻灯片一佛山乐园“果虫滑车”游乐设施事故2016年2月8日14时20分左右，杨某与其家属乘坐由操作人员高某操作的佛山乐园“果虫滑车”游乐设施，死者乘坐位置为该设施第二舱第一排左侧，在运行前系上了安全带，14时22分许，该设施运行至最低位弯道时，杨某从“果虫滑车”上坠落。

发现乘客坠落后，高某采取紧急措施，将“果虫滑车”停下。

当天17时，杨建崧经佛山市第二人民医院经抢救无效死亡。

原因是受害者在乘坐“果虫滑车”过程中，因承受不了运动变化的刺激，产生了一些无意识的动作使安全带意外打开，并且无法及时握紧扶手或者没握扶手。

受害者失去了安全装置的保护和限制，在第5个转弯处因离心力作用甩出车外坠落。

受害者及其家属、操作人员没有遵守乘客须知，均未能阻止老人乘坐设备。

幻灯片二浙江温州某游乐公司“狂呼”大型游乐设施事故案例事件回顾2015年5月1日11时50分，浙江温州平阳县某游乐公司使用的一台名为“狂呼”的游乐设施发生意外事故。

有一名游客坐上设备下侧座舱后，现场操作人员尚未完成对该游客系上安全带，扣好安全杆操作时，设备自行启动，该名游客被带到空中后坠落。

接着，上侧座舱转到站台将三名准备进仓的游客撞离站台摔至地面。

事故发生后四名游客立即被送往医院进行抢救，其中两名游客经抢救无效死亡，另外两名游客受轻伤在医院观察治疗。

原因：事故设备狂呼制动器失灵，且上下客时回转臂与立柱中心不重合，致使回转臂自行转动。

及游乐公司安全运营管理技术不熟练，安全防范意识薄弱，操作人员操作不规范。

幻灯片三贵州贵阳市某公园“摩天环车”大臂折断事故2013年3月22日11时15分，贵州省贵阳市某公园游乐场，摩天环车游乐项目。

设备刚启动不久，连接座舱的大臂突然折断，所幸大臂折断处并未完全分离，游客李某的脸颊当即撞在大臂上，座舱最后悬停在空中。