当前位置：文档之家 › 【同步练习】《第二次世界大战的结束》(中华书局)

【同步练习】《第二次世界大战的结束》(中华书局)

  • 格式：doc
  • 大小：262.50 KB
  • 文档页数：4

《第二次世界大战的结束》同步练习
宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤
1.“美军俯冲轰炸机从
1.9万英尺高空呼啸而下，对准日舰投弹。

日本舰队猝不及防，3艘大型航空母舰中弹后引起连锁爆炸，相继沉入太平洋。

”上述情景发生在1942年6月4日的上午，此役成为太平洋战争的转折点。

这场战役是（ ）
A.凡尔登战役
B.中途岛海战
C.斯大林格勒战役
D.阿拉曼战役
2. 1943年3月，罗斯福在致斯大林的一封贺信中写道：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。

”这个“转折点”是指（ ）
A.日本偷袭珍珠港
B.莫斯科保卫战
C.斯大林格勒战役
D.诺曼底登陆
3.历史兴趣小组的同学上网查阅资料时输入的关键信息是“第二次世界大战”“霸王行动”“开辟欧洲第二战场”。

他们想了解的历史事件是（ ）
A.莫斯科战役
B.斯大林格勒战役
C.诺曼底战役
D.柏林战役
4. “会议确定了盟军相互配合完全击败德军的军事计划……战后建立联合国。

”依据材料判断，这次会议是（ ）
A ．巴黎和会
B ．华盛顿会议
C ．中东和平会议
D ．雅尔塔会议
5. 1945年4月30日，一场激战之后，苏联红军终于将胜利的旗帜插到了德国国会大厦楼顶(如图)，欧洲战场反法西斯战争即将迎来胜利。

这场战役是（ ）
A.莫斯科战役
B.斯大林格勒战役
C.攻克柏林战役
D.诺曼底登陆
6.两次发动世界大战都以失败告终的国家是（ ）
A.奥匈帝国
B.德国
C.日本
D.意大利
7. 1945年的某一天，在日本东京湾美国重型战舰“密苏里号”甲板上，日本代表正式签署投降书，至此，第二次世界大战结束。

这一天是（）
A.5月8日
B.8月15日
C.9月2日
D.9月9日
8. 阅读下列材料：
“各国(指26国)保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者……”
请回答：
(1)材料出自于26个国家签署的什么文件？它的签署有何重大意义？
(2)文中“法西斯轴心国”指的是哪些国家？
(3)这一场战争的重要转折点是什么？这是一场什么性质的战争？
(4)打败法西斯后，为维护世界和平，1945年10月，成立了一个国际组织，该组织的名称是什么？
(5)世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝，然而战争留下的创伤依然存在。

世界已跨入新世纪，可天下并不太平。

反思世界大战的历史，你从中得到什么启示？
答案和解析
1.【解析】选B。

本题考查学生的阅读能力。

题干关键信息是“1942”“太平洋战争的转折点”，链接所学可知是中途岛海战，故选B。

2.【解析】选C。

本题考查学生综合理解能力。

题干的关键信息是“1943年”“致斯大林”“转折点”，从而可以判断该事件是斯大林格勒战役。

A发生在1941年，B发生在1941-1942年，D发生在1944年，与题干时间不符，故答案选C。

3.【解析】选C。

本题考查学生的识记能力。

题干的关键信息是“第二次世界大战”“霸王行动”“开辟欧洲第二战场”，根据所学来解答，第二次世界大战期间的1944年6月6日，英美盟军在法国的诺曼底登陆，代号为霸王行动，开辟了打击德国的欧洲第二战场，这一历史事件称为诺曼底战役。

所以选C。

A项发生在1941-1942年，打破了德军不可战胜的神话；B项发生在1942-1943年，是第二次世界大战的转折点；D 项发生在1945年，标志着德国法西斯的灭亡。

4.【解析】选D。

本题考查学生阅读理解和识记历史基础知识的能力。

题干关键信息“完全击败德军”“战后建立联合国”，可以判断出这些内容符合雅尔塔会议，故正确答案选择D。

5.【解析】选C。

1945年4月，苏联军队对柏林发动了总攻，5月2日柏林守军投降。

5月8日，德国正式签署投降书。

第二次世界大战的欧洲战争结束。

故C项符合题意。

6.【解析】选B。

本题考查学生的辨析能力。

第一次世界大战的发动国是奥匈帝国和德国，第二次世界大战的发动国是德国、日本、意大利，而两次发动世界大战都以失败告终的国家
7.【解析】选C。

1945年8月15日，日本宣布无条件投降。

1945年9月2日，日本政府正式签署投降书。

第二次世界大战结束。

8.【解析】本题考查学生运用所学历史基础知识解决问题的能力。

第(1)题，材料的表述反映了该文件签署的目的是彻底打败法西斯，由此可推断出该文件是《联合国家宣言》，它的签署标志着世界反法西斯联盟的成立。

第(2)(3)(4)题，主要考查学生基础知识的再认再现能力，依据所学知识，“法西斯轴心国”主要指德、意、日三国；第二次世界大战的转折点是斯大林格勒会战，性质是世界人民的反法西斯战争；第二次世界大战后成立的维护世界和平的国际组织是联合国。

第(5)题，可以在分析理解第二次世界大战影响基础上，联系现实来谈，如远离战争、珍爱和平；人类只有合作，才能解决共同面临的问题；国际争端应通过和平谈判方式来解决等。

答案：(1)《联合国家宣言》；标志着世界反法西斯联盟的正式形成。

(2)德国、日本、意大利。

(3)斯大林格勒战役；是一场世界范围的反法西斯的正义战争。

(4)联合国。

(5)战争是残酷的，世界发展需要和平。

呼吁全世界，呼吁全人类：反对战争，珍爱和平。

国际社会的矛盾与争端应该通过和平谈判，友好协商解决，而不应该诉之于武力。

(言之有
理即可)。

合集下载

初中历史九年级下册第四单元 第二次世界大战之后的世界中华书局版课后练习

初中历史九年级下册第四单元 第二次世界大战之后的世界中华书局版课后练习

材料二：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个好的政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
材料三：实行粮食税，农民纳完税后的余粮可以在市场上自由买卖：退还一部分收归国有的企业，让国内外资本家经营；在一定范围内进行自由贸易，允许商品生产，恢复商品货币关系。
D、采用先进的科学技术成果
【答案】：
【解析】：
在20世纪60年代末，日本发展为资本主义世界第二号经济强国的诸因素中，表述错误的一项是( )
A、重视发展教育，高度重视科技
B、谋求政治大国地位
C、得益于“二战”后民主化改革
D、朝鲜战争带动经济发展
【答案】：
【解析】：
第二次世界大战后初期，以美国为首的帝国主义国家挑起了“冷战”，东西方两大阵营严重对峙，世界呈现出“不战不和”的“冷战”局面。拉开“冷战”序幕的是( )
写出发生在20世纪的两次全球性战争名称。
二战之后那场没有硝烟的战争叫什么？它的主要表现有哪些？
举出当今维护世界和平，谋求共同发展的两个国际或区域性组织。
面对当前错综复杂的国际形势，你认为中国该如何应对?
【答案】：无
【解析】：
美苏“一度成为了同仇敌忾的同盟者”是在什么时候？他们正式“变成了势均力敌的仇敌”的标志是什么？
“世界被分为以美苏为首的两个敌对集团”的这种格局是在什么时候结束的？
除材料三中提到的日本、欧盟外，“国际格局多极化发展中的成员”还包括哪些国家？
国际格局的多极化发展有什么积极意义？
【答案】：无
【解析】：
欧洲联盟
【答案】：
【解析】：
北约组织和华约组织的共同之处是( )
A、都是由大国控制的军事政治集团
历史九年级下册第四单元 第二次世界大战之后的世界中华书局版课后练习

历史九年级下册第四单元 第二次世界大战之后的世界中华书局版课后练习

历史九年级下册第四单元第二次世界大战之后的世界中华书局版课后练习
第1题【单选题】
丘吉尔描述了参加雅尔塔会议的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。

”这预示着二战后的国际格局是( )
A、全球化趋势加强
B、两极格局
C、多极化格局形成
D、“一超多强”格局
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。

其意图主要是( )
A、铲除军国主义
B、稳定日本政局
C、巩固两极格局
D、遏制共产主义
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
20世纪50年代末，用武装斗争方式结束了美国半个多世纪的殖民统治的拉美国家是( )
A、海地
B、巴拿马
C、古巴
D、智利
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
20世纪末，世界上最大的经济体是( )
A、欧盟
B、日本
C、德国
D、美国
【答案】：
【解析】：。

高中历史第二次世界大战的结束 同步练习人教版选修3

高中历史第二次世界大战的结束 同步练习人教版选修3

第二次世界大战的结束同步练习一、选择题１、法西斯轴心国集团开始瓦解的标志是（）A.北非战事结束B.盟军西西里登陆C.墨索里尼政权被推翻D意大利投降2、以下二战期间通过的国际文件中，中国政府代表参加签字的有（）①《联合国家宣言》②《开罗宣言》③《雅尔塔协定》④《波茨坦公告》A①②③B.②③④C ①②③④D.①②④3、明确规定台湾必须归还中国的国际会议是（）A华盛顿会议B 开罗会议C.德黑兰会议D.雅尔塔会议4、1944年6月．美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，这实践了（）A德黑兰会议决议B开罗会议决议C.波茨坦会议决议D.雅尔塔会议决议５、对战后国际政治产生影响最深远的会议是（）A开罗会议B德黑兰会议C雅尔塔会议D 波茨坦会议6、雅尔塔会议的基本精神是（）A彻底击败德国B彻底击败法西斯轴心国C彻底消灭德国军国主义和法西斯主义D建立联合国二、材料分析题1、阅读下列材料：材料一：对于日本战败的真正原因，负责进行战略袭炸的人断言，即使没有原子弹，日本在1945年底也就完全被摧毁了。

尼米兹海军上将认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现。

苏联的观点出人意料地得到陈纳德将军的支持，他认为，中国红军参战是决定因素，即使没有原子弹也会是这样……看来所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然到来。

但是有两个不变和压倒一切的因素早已注定了日本的命运：首先是日本经济上的弱点－－－－它的经济潜力之及美国的15％……但美国人出色地动员和发挥了自己的力量。

－－H米歇尔《第二次世界大战》下册材料二：我们所想到的是日本人以武士道的精神拼命抵抗，到死方休……要一个人一个人地消灭日本人的抵抗，一寸土地一寸土地地征服那个国家，很可能要丧失100万美国人和50万英国人的生命．－－－ -W.丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第6卷材找三：广岛早上9时14分还是生机勃勃拥有三十四万四千人口，到了9时16分就损失了六万零一百七十五人、死的死、失踪的失踪。

2019-2020年历史九年级下册第三单元 第二次世界大战第8课 第二次世界大战的结束中华书局版习题精选第五十七

2019-2020年历史九年级下册第三单元 第二次世界大战第8课 第二次世界大战的结束中华书局版习题精选第五十七

【解析】：
史实与推论：判断正误。
史实：列宁认为：“不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义，而是活跃他们，审慎地逐渐地掌握他们。”
推论：新经济政策通过有限地发展资本主义过渡到社会主义，说明不同社会制度下的经济模式可以相互借鉴，互相交融。
A、正确
B、错误
史实：罗斯福称“产业复兴法”“是美国国会制定的最重要、最有深远意义的立法。”美国的工业产值1935年比1933年几乎翻了一番。
""
第二次世界大战的转折点是什么？第二次世界大战达到真正世界规模的事件是什么？
""
中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，促使日本无条件投降的因素有哪些？今年是抗日战争胜利多少周年？
""
二战后形成的“新的世界格局”是指什么？这一格局结束的标志是什么？
""
【答案】：
【解析】：
战争与和平是一个永恒的历史主题，是现代人类面临的最大课题，20世纪上半期的时代主题是“战争与革命”；二战后，特别是20世纪70年代未以来，时代主题逐渐演变为“和平与发展”。今天的世界是一个既充满希望又遍布危机的世界，阅读材料回答问题。材料一：《凡尔赛和约》规定：“德国及盟国应承担战争罪责”它是战胜国强加给德国的十分苛刻的条约。一一高中人教版《20世纪战争与和平》二战期间，纳粹德国在波兰建立了奥斯维辛集中营，共有110万人在这里被杀害。1945年1月27日，苏联红军解放了该集中营。………1996年，德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”，告诫人们要永远记住这段惨痛的历史。材料二：1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。……二十年间，在这个政府的领导下，一个贫穷落后的农业国，奇迹般地变成了一个工业化强国。……在第二次世界大战中，他们以巨大的牺牲力挽狂澜，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献。——《大国崛起》解说词材料三：随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。……冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。——人教版九年级下近5年全世界贫困人口从10亿增加到13亿，………在发展中国家，有近1／3的人处于赤贫状态。如果发达国家不改变目前的政策，世界贫困人口到2030年将达到20亿。