上海初中语文阅读

初中语文现代文阅读答题公式答题思路整理(尤其适合上海中考!精心整理绝对有用!)（四）句段作用1.句子或段落在结构方面的作用有：（1）总领全文、引起下文。

此类句子在文章（段落）的第一句话或前面。

（2）为下文作铺垫。

此类句子在文章的前面或中间。

（3）过渡句，起到承上启下的作用。

此类句子在文章的中间。

（4）总结上文。

此类句子在文章或段落的后面。

（5）照应。

此类句子允许在文章的任何位置。

2.句子或段落在内容方面作用有：开篇点题、点明中心、奠定全文的感情基调、深化主题等。

（五）标题的含义和作用1、标题的含义(1)表层含义即标题的字面含义、文中内容；(2)深层含义即引申义、比喻义、象征义。

2、标题的作用（六）人物及环境描写的作用1、人物描写的作用（肖像、语言、动作、心理）1）揭示人物内心情感；2）烘托人物形象，凸显人物性格。

注意：补写人物心理活动，要求符合人物身份、表现人物性格、结合相关环境、扣住文章主题。

2、环境描写的作用（自然环境、社会环境）1）交待故事发生的时间、环境、背景等。

（一般是放在文章的开头的位置）2）渲染气氛（氛围）。

（一般放在开头或中间的位置）3）烘托人物心情（像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）。

（随时出现，位置不固定）4）推动故事情节发展。

（一般放在中间的位置）5）形成对比，突出主旨。

（随时出现，位置不固定）6）引出下文。

（一般是放在文章的开头位置）（七）概括与归纳1、段落的划分1）按时间先后和情节发展变化划分；2）按叙述的空间或地点的转换划分；3）按所叙事情的性质划分；5）按人物活动划分（写一个人的几个活动片段及写几个人物的文章，可用这种方法）。

2、概括、归纳的方法1）摘句法：即摘录这一段(层)中最能表现中心的语句（首括句、结尾句、中心句）。

2）缩句法：将能表现段意（层意）的长句压缩成短句。

3）联合（结合）法：把重要意思连接起来，概括出联合段意。

4）择要法：在若干层意思中，可选择主要层意为段意。

2024年上海市初中学业水平考试语文试卷考生注意：本场考试时间100分钟，满分150分。

一、古诗文（34分）1.默写与运用（1）醉里挑灯看剑，O（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）枯藤老树昏鸦，o（马致远《天净沙•秋思》）（3）,在乎山水之间也。

（欧阳修《醉翁亭记》）（4）小张去夏日西湖游玩时，看见了美丽的花朵，浅浅的草坪，他可以用（白居易《钱塘湖春行》）中的“,”两句来表示。

（二）阅读下文，完成下面小题甲鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

乙庆历末，妖贼王则盗据甘陵，贾魏公镇北门，仓卒遣将引兵还城，未有破贼之计。

公日夜忧思,有指使马遂者白公曰：“坚城深池，不可力取，愿得公一言。

”公壮其言，遣行。

见贼偶坐，为陈朝廷恩信：“尔能束身出城，公为尔请于朝，亦不失富贵。

若守迷自固，天子遣一将，提兵数千，不日城陷。

”辞甚激切，贼不答。

遂度终不能听，遂急击贼仆地，扼其喉几死。

2.甲文选自《》一书。

3.下列对词语含义的理解，正确的一项是（）（1）故不为可得也（）A.暂且B.假如C.随便D.已忘（2）遂度终不能听（）A.度过B.揣测C.测量D.准则4.用现代汉语翻译下列句子。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

5.下列对第一段划线句的理解，不恰当的一项是（）A.交代了战争发生的时间和地点B.表现出了战争胶着C.引出下文马遂前去与敌军谈判D.突出贾魏公的无能6.甲文用论证方法来论证观点，乙文马遂的行为符合甲文中的论点。

2023年上海市初中学业水平考试21．“孙悟空”挥舞着金箍棒拦住你:“俺老孙三打白骨精，三调芭蕉扇，这些都是大家喜欢看的故事......你倒是说说，又是“三打’又是‘三调’的，《西游记》这样讲故事为什么吸引人?”请你从情节设计的角度作简要分析。

(4分)22．一路游园来到出口，“唐僧”端坐在树下，对你说了一番话（见右图）。

请你评判并简述理由。

（6分）六、作文23．会心，意思是从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会，也可以指彼此之间的情意相合。

请以“会心之乐”为题，写一篇600字左右的文章。

要求:(1)不得透露个人相关信息。

(2)不得抄袭。

参考答案一、古诗文阅读1．古来共谈 2.万里送行舟 3.有朋自远方来 4.造化钟神秀阴阳割昏晓5．词牌名吕氏春秋 6.(1)断(2)挑选7.像太山（泰山）一样高峻8．D9.鸣蝉夏喜悦(丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱)10.世上再也没有一个人能像锤子期那样理解自己了，琴弹得再美妙，没有人懂，又有什么意义?珍惜纯真、深挚友情(珍惜知音、珍惜友情)二、现代文阅读11．12．13．第6段首先说明缪子成像技术有更广阔的空间;第6段在此基础上提出了未来研究新思路，同时，呼应标题。

说明缪子成像技术本土化程度高，为第7段呼吁“实现技术的中国式现代化”，所以不能删去。

14．15．17．18．开篇由杨利伟对“敲击声”的疑惑引发小申的遐想，进而引出小申与外星人的奇遇与对话。

结尾处小申对神秘敲击声的提问，与开篇情节呼应。

刻画了一个对太空探索充满好奇的少年形象。

结尾留下有问未答的悬念，给人意犹未尽，回味无穷之感。

三、综合运用19．20．21．22．示例一:我认为你的做法是错的。

对于邪恶的妖怪伤害了你，而孙悟空去保护你，你却责怪他，分清恶与善，如遇善良的妖怪，我们也要心存善念，而对于恶势力我们要用于反抗。

示例二:我认为你没有错。

虽然悟空是为了保护你，但他选择的方式可能过于激进，直接将妖怪打死。

上海中考课外阅读书目
1. 《红楼梦》曹雪芹。

这是一部中国古代经典小说，通过描述贾宝玉一家的兴衰和众多人物的命运，反映了封建社会的种种弊端和人性的复杂。

2. 《西游记》吴承恩。

这是一部以唐僧师徒四人西天取经的神话小说，通过描写他们的冒险经历和与妖魔鬼怪的斗争，展现了勇敢、智慧和团结的重要性。

3. 《水浒传》施耐庵。

这是一部以宋江等108位好汉的抗争故事为主线的小说，通过描绘他们的英勇事迹和忠义精神，展现了中国传统文化中的正直和荣誉感。

4. 《三国演义》罗贯中。

这是一部以三国时期的政治斗争和战争为背景的历史小说，通过描写刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等众多英雄豪杰的故事，展示了智勇双全的人物形象。

5. 《童年》高尔基。

这是一部描写作者童年时代的自传体小说，通过描述贫苦家庭的生活和作者的成长经历，反映了社会不公和个人奋斗的主题。

6. 《小王子》圣埃克苏佩里。

这是一部法国的童话小说，通过小王子与各种奇特的星球居民的对话，探讨了人生的意义、友谊和责任等主题。

7. 《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基。

这是一部以青年保尔·柯察金在俄国革命和内战期间的经历为背景的小说，通过描写他的成长和对社会的思考，展现了革命者的理想和牺牲精神。

以上是一些常见的上海中考课外阅读书目，涵盖了不同的题材
和文化背景，希望能够对你有所帮助。

请根据自己的兴趣和阅读能力选择适合的书籍进行阅读。

（一）阅读下文，完成1-5题（20分)数学家陈景润①陈景润是福建人，生于一九三三年。

他排行老三。

②陈景润上小学和中学时，瘦削、弱小、内，像一只丑小鸭，总是被人qí视，他习惯于挨打，从来不讨饶。

演算数学习题占去了他大部分的时间，成为他唯一的乐趣。

陈景润上高中三年级时，因为交不起学费，一九五零年上半年，在家自学了一个学期。

高中没有毕业，但以同等学力报考，他考进了厦门大学。

在厦门大学时候，他学习的成效非常高。

大学期间，没有人qí视他，他全身心沉浸在数学的海洋里，成绩特别优异。

③一九五三年秋季，陈景润被分配到了北京一所中学当数学老师。

他是完全不适合当老师的。

他那么瘦小和病弱，他的学生却都是高大而且健壮的。

他不善于说话，很难做到循循善诱，他私下里骂自己是笨蛋。

他一向不会照顾自己，又不注意营养。

积忧成疾，查出有肺结核和腹膜结核病症。

这一年内，陈景润住进医院六次，做了三次手术。

他没有能够好好的教书，但他并没有放弃他的数学专业。

华罗庚的名著《堆垒素数论》，刚摆上书店的书架就被陈景润买到了。

陈景润一头扎进了《堆垒素数》，废寝忘食的钻研。

住进医院，在身体极度虚弱的情况下他仍然不放弃研究那高深的理论。

在他看来，他的生命就是数学。

他不能忘记自己的高中老师沈元曾说过的数论中至今未解的难题“哥德巴赫猜想”，他要不惜一切地去努力摘取那颗数学明珠。

④一次，陈景润所在单位的一位领导遇见来北京开会的厦门大学校长，谈起陈景润时，连连摇头说:“你们怎么培养了这样的高材生？”王亚南—大学校长，听到这样的话后，非常吃惊。

他一直认为陈景润是他们学校里最好的学生。

他同意让陈景润到厦门大学工作。

⑤王亚南安排他在厦大图书馆当管理员，却不让他管理图书，只让他专心致志的研究数学。

王亚南不愧是专家，他懂得价值论，懂得人的价值。

陈景润也没有辜负老校长的培养。

他果然精深地钻研了华罗庚的《堆垒素数论和大厚本的《数论导引》。

⑥陈景润在厦门大学图书馆中也很快写出了数论方面的专题文章，文章寄给了中国科学院数学研究所。

上海市初中毕业统一学业考试语文试题（含答案全解全析）(满分150分)一、文言文(42分)(一)默写。

(18分)1.山光悦鸟性,。

(《题破山寺后禅院》)2.东边日出西边雨,。

(《竹枝词》)3.,清泉石上流。

(《山居秋暝》)4.晨兴理荒秽,。

(《归园田居》)5.,亭亭净植……(《爱莲说》)6.虎见之,,以为神……(《黔之驴》)(二)阅读下面两首诗,完成第7—8题。

(4分)饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

7.两首诗都抒发了作者对西湖的之情。

(2分)8.对两首诗的理解正确的一项是(2分)()A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。

B.都描写了生机勃勃的早春景象。

C.作者观察景物的角度不同。

D.作者所写景物的色彩相同。

(三)阅读下文,完成第9—11题。

(8分)京中有善口技者,会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。

既而儿醒,大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。

又一大儿醒,絮絮不止。

当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

9.上文节选自课文《》,作者是(朝代)的林嗣环。

(2分)10.用现代汉语翻译下面的句子。

(3分)满坐寂然,无敢哗者。

译文:。

11.不能体现表演者技艺高超的一项是(3分)()A.表演者使用的道具很少。

B.观众的孩子被吓得大哭。

C.表演者模仿各种声音惟妙惟肖。

D.观众听得入迷,默默赞叹。

(四)阅读下文,完成第12—15题。

(12分)闻公有一册历①,自记日行事,纤悉不遗。

2023上海初中语文中考试卷一、阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

A中国的四大名著之一《水浒传》以“忠义”为主题，塑造了许多忠义的英雄形象。

其中，宋江就是最为典型的一个代表。

他为人正直、忠诚，是水泊梁山上的领袖之一。

宋江的一生充满了忠义的事迹。

他为保护百姓不受欺压，多次和强盗作斗争，使得梁山的百姓能够过上安宁的生活。

他善待士兵，重用英才，使得梁山成为了一个正义的落脚之地。

然而，忠义的宋江在故事的结尾却因为与一位狡猾的奸臣勾结而走上了不归路。

他为了保护百姓，不得已投降，最终落得个灭顶之灾。

宋江的悲剧故事使我们深思，忠诚是一种美德，但是我们必须懂得判断情况，把握好忠诚的度。

忠诚并不等于盲从，我们需要正确的价值观和判断力，以免陷入到无法挽回的局面。

1.《水浒传》的主题是什么？A. 忠义B. 野心C. 幽默D. 冒险2.宋江是水泊梁山的什么？A. 领袖B. 英雄C. 士兵D. 强盗3.宋江的悲剧故事使我们深思什么？A. 忠诚的重要性B. 价值观的重要性C. 判断力的重要性D. 正义的重要性B学校食堂的卫生状况一直备受关注。

近日，学生家长就校园食堂的卫生情况进行了调查。

结果显示，大部分家长对学校食堂的卫生状况并不满意。

家长们认为，学校食堂的餐具清洁度不够高，有的餐具上甚至还有食物残渣。

此外，食堂的环境卫生状况也不够理想，地面经常有食物残渣和垃圾。

还有家长反映，学校食堂的菜品种类单一，缺少营养搭配，给孩子的健康饮食造成了困扰。

对于这些问题，学校方面表示高度重视，并表示将采取一系列的措施改善食堂的卫生状况。

首先，学校将加大对食堂的卫生检查力度，确保餐具的清洁度和环境的卫生状况。

其次，学校将与食堂合作方商讨，增加菜品的种类和搭配，提供更加丰富、营养的饭菜供给学生。

家长们对学校的回应表示满意，并希望学校能够尽快改善食堂的卫生状况，确保学生的健康饮食。

2022上海初三语文一模试题演唱生涯阅读答案《演唱生涯》初中记叙文阅读及答案①是哪根筋搭错了呢？1990年，我26岁的那一年，突然迷上唱歌了。

②那年我所供职的南京特殊师范学校搞了一次文艺会演。

会演行将结束的时候，我的同事，女高音王学敏老师演唱了《美丽的西班牙女郎》。

礼堂因为她的嗓音无缘无故地恢宏了，她无孔不入，到处都是她。

我意外地发现人的嗓音居然可以拥有如此不可思议的马力。

③我蠢蠢欲动了。

终于有那么一天，我推开了王学敏老师的琴房。

我直接说出了我的心思，我想做她的学生。

王学敏老师很吃惊。

我至今还记得她的表情，那可是1990年，唱歌毫无“用处”，离“电视选秀”还有漫长的十五年呢。

她问我“为什么”，她问我“有没有基础”。

④我没有“为什么”。

如果一定要问为什么，我只能说，在二十岁之前，许多人都会经历四个梦：绘画的梦，你想画；歌唱的梦，你想唱；文学的梦，你想写；哲学的梦，你要想。

这些梦会出现在不同的年龄段里，每一个段落都很折磨人。

我在童年时代特别梦想画画，因为实在没有条件，这个梦只能自生自灭；到了少年时代，我又渴望起音乐来了，可一个乡下孩子能向谁学呢？又到哪里学呢？然而，如果你的学习欲望过于亢奋，你会觉得你是盛夏里的狗舌头，活蹦乱跳，无滋无味，空空荡荡。

⑤王老师最终还是收下了我，大概是碍于“同事的情面”。

⑥对初学者来说，声乐最重要的一件事是“打开”，它必须借助于腹式呼吸。

王老师告诉我，婴儿在嚎哭的时候用的都是腹式呼吸，狗在狂吠的时候也是这样。

因为“说话”，人类的发音机制慢慢地改变了，胸腔呼吸畅通了，腹式呼吸却闭合了。

所谓“打开”，就是回到人之初。

一旦“打开”，不仅音色变得圆润，音量还可以变得嘹亮，只要趴在地上，完全有能力与狗对抗。

我们身体的内部隐藏了多少好玩意，全让我们自己弄丢了。

⑦如果有人问我，你所做过的最为枯zào的一件事情是什么，我的回答无疑是练声。

“练声”，听上去多么的优雅，可说白了，其实就是两件事：咪，还有嘛。

上海七年级初中语文现代文阅读练习一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。

狗·猫·鼠XXXXXX儿子放学路上，遇一长毛异种狗，不休，那狗烦了，朝我儿子的小腿噙了噙。

虽然只是一道浅浅的血痕，也只好连夜带他过海去防疫站注射疫苗。

行程真是漫长。

暑假带儿子出外旅行，一路用冰桶镇着那疫苗。

天气大热，逢雪糕冰棒就买，自然也有接济不上的时候。

疫苗是如期注射完毕，心里却担心其中是否有几针失，每每想及就恐惧不安。

养狗不得，退而求猫，公公婆婆断然反对。

我和儿子统一战线，只占少数票，因为丈夫生于XXX，虽貌似中立实际已倒戈相向。

夜里失眠，听邻家荒园脚步杂沓，低吼连连长哭阵阵问杂几声凄啼几声尖叫，好像猫的家族在开什么作品讨论会。

XXX我去买早点，见从邻墙缺口处瑟瑟缩缩爬出四只小猫，就像初冬那一抹稀薄的晨曦。

XXX我返身上楼，唤醒酣睡的儿子。

找出一草篮，垫上软布，将小猫放进去。

告诫儿子，若其母来叼，儿子务必躲进家门，让它们合家团圆。

XXX儿子只是可怜巴巴望着，拒不回答。

待我回来，是儿子在破墙边呜咽作猫声。

说是小猫一直叫妈妈，儿子再三无奈，只好代他的新朋友找母亲。

或是猫娘知违反了计划生育，再无踪迹。

我们名正言顺收养了弃婴。

一只弱者，下战书就死了。

一黑送我哥的小女孩，当天就被我嫂子扔进垃圾车。

一白送我妹妹的小儿子，下落不明，问那男孩，说妈妈送人了。

XXX儿子留一只生动可爱的小公猫。

原先儿子吃饭，极为艰难，家中诸人每天都有独树一帜之法，简直可以申请哺儿专利。

现在儿子每顿饭前，必到猫居，自觉把小嘴张得圆圆，示范给猫看。

那猫也把嘴张得，我用牛奶喂它，小猫和儿子一起吃得津津有味。

第二天，小猫爬出草窝，来舔儿子粉嫩的脚指头。

儿子咯咯地笑着，和猫玩得不亦乐乎。

儿子上幼儿园，猫不甘孤单，滚来滚去缠着每一个人的脚跟，悲剧因此发生。

不到一星期，小猫的腰椎被不慎踩伤，再不能转动。

在儿子严肃的审判下，竞无人敢承认是凶犯。

现代文阅读（散文）1．阅读《从百草园到三味书屋》选文，完成题。

①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拨它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从未没有见过有一块根象人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

①长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

①长妈妈曾经讲给我一个故事听；先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。

答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。

他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。

说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了：这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。

他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。

他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。

到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。

他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。

后来呢？后来，老和尚说，这是飞娱蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。

①结束的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。

①这故事很使我觉得做人之险。

夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蝶蚣。

走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。

但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。

上海初中语文阅读理解段落作用
在上海初中语文阅读理解中，段落的作用是非常重要的。

段落是文章的基本组成部分，它们共同构成了文章的整体结构和意义。

段落的作用主要有以下几点：
1. 组织结构：段落可以帮助读者更好地理解文章的结构和组织方式。

每个段落通常围绕一个主题或观点展开，通过段落的划分，文章可以更清晰地展示出各个部分之间的关系。

2. 强调重点：段落可以突出文章的重点和关键信息。

通过将重要的观点、细节或论证放在独立的段落中，可以引起读者的注意，并使文章更有说服力。

3. 过渡连接：段落之间的过渡可以帮助文章顺畅地从一个观点或主题转移到另一个观点或主题。

过渡段落可以起到承上启下的作用，使文章的逻辑更加连贯。

4. 阐述细节：段落可以深入阐述文章中的细节和例子。

通过将相关的事实、数据或描述组织在段落中，可以使读者更好地理解文章的内容。

5. 增强可读性：段落的划分有助于提高文章的可读性。

短小而有重点的段落使文章更易于阅读和理解，避免过长的段落导致读者的疲劳。

在阅读理解中，理解段落的作用对于把握文章的主旨、理解作者的观点以及分析文章结构都非常重要。

通过仔细阅读段落内容，分析段落之间的关系，可以更好地理解文章的含义和意图。

上海初中语文名著阅读书目12本
上海初中语文名著阅读书目12本包括以下几本：
六年级上册：高尔基《童年》、曲波《林海雪原》、曹文轩《草房子》。

六年级下册：笛福《鲁滨逊漂流记》、郑光文《飞向人马座》、张之路《汉字奇兵》。

七年级上册：鲁迅《朝花夕拾》、吴承恩《西游记》、孙犁《白洋淀纪事》、沈从文《湘行散记》、屠格涅夫《猎人笔记》、李汝珍《镜花缘》。

七年级下册：老舍《骆驼祥子》、儒勒·凡尔纳《海底两万里》、罗广斌、杨益言《红岩》、柳青《创业史》、阿西莫夫《基地》、罗琳《哈利·波特与死亡圣器》。

八年级上册：埃德加·斯诺《红星照耀中国》、法布尔《昆虫记》、王树增《长征》、李鸣生《飞向太空港》、卞毓麟《星星离我们有多远》、蕾切尔·卡森《寂静的春天》。

八年级下册：傅雷《傅雷家书》、尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。

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初中语文答题思路/模式总结一、说明文（一）说明对象：事物、事理。

事物惯用词语表示，事理惯用句子表示。

常见题型及答题思路1.划分层次，概括段意答题思路先审题，判断提问所针对的内容是整篇文章还是段落。

2.说明对象及其特征概括答题思路说明对象，看标题及开头段，弄清说明的是一个事物还是一个事理。

说明对象的特征：在中心句和下定义的句子中寻找。

（二）说明方法：举例子、列数字、作比较、列图表常见题型及答题思路划线句所用的说明方法及其作用﹨段落所用的主要的说明方法及其作用答题格式举例子：举了……的例子，具体地说明了……列数字：准确地说明了……作比较：通过……和……的比较，突出地说明了……列图表：直观形象地说明了……划线句说明的内容：⑴前后就近原则，⑵段落中心句，⑶句子本身（常见于列数字和列图表，需用自己的语言概括）段落说明的内容：一般为该段的中心句（有可能出现在上下段中）（三）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序是按照时间的先后顺序来安排的，多用于介绍生物生长、科学技术发展、生产制作、历史沿革等。

空间顺序是按照事物的结构来安排的，多用于介绍建筑物、风景名胜等。

逻辑顺序是按照事物间或同一事物内各部分之间的逻辑关系来安排的，多用于说明事物的因果、性质等。

逻辑顺序具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

常见题型及答题思路1.说明顺序的判断及其作用答题思路文章的说明顺序既不是时间顺序，也不是空间顺序则为逻辑顺序。

说明顺序的作用：⑴概括说明内容，⑵指出具体的说明顺序，⑶条理清晰﹨符合人们认识事物的规律。

2.段落能否颠倒答题思路⑴段落之间的说明顺序，⑵与总领句或者总结句中词语的呼应关系（四）说明文语言特征：准确性，在准确性的基础上又可分为平实和生动。

常见题型及答题思路1.加点词的作用﹨能否删去、替换答题模式⑴不可以删/不可以换⑵解释词语的意思⑶说明词语在句中的作用⑷删去后句子的意思，不符合原意或者与事实不符⑸体现了说明文语言的准确性2.要求从文中选出词语说明语言特征答题思路⑴找出修饰性、限定性的词语。

上海初一初中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、默写默写（1），行人临发又开封。

（2），树头花落未成阴。

（3）草满池塘水满陂，。

（4），欲作家书意万重。

二、文言文阅读1.陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。

”元方日“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【1】本文选自，告诉我们的道理是【2】解释下列加点词语在文中的意思。

（1）与友期行（）（2）去后乃至（）（3）相委而去（）（4）下车引之（）【3】“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？君：尊君：家君：【4】解释句子过中不至，太丘舍去，去后乃至。

【5】“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）【6】通过读文可知元方是个的孩子。

2.狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

【注释】长（zhăng）百兽：掌管百兽。

【1】解释句中加点的字。

2分“天帝使我长百兽”中“使”的意思：“子以我为不信”中“信”的意思：【2】用现代汉语解释下列句子的含义（1）子无敢食我也！（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

【3】为什么“兽见之皆走”？【4】“狐假虎威”是个成语，读完全文后，请谈谈你对这个成语的理解。

字数：30字左右。

三、现代文阅读1.天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。

那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。

天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。

现代文阅读（记叙文）阅读下文，完成下面小题黑夜的火车李朝德①挂上电话，我立刻就后悔了。

车窗外，落日失去了最后一抹余晖，远山只剩下黛色的模糊轮靡。

火车还有一个多小时才经过村里，那时天应该早黑透了吧，那么晚打电话告诉母亲站在路口做什么呢？列车在黑夜中呼啸着，望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑。

②那天，我从昆明乘火车去一座叫宣威的小城参加会议，这趟城际列车要穿过村里。

我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。

火车黑夜穿过家乡，最熟悉的景致与最亲近的人将在窗外忽闪而过，那种兴奋与激动难于描述。

③10多分钟前，我打电话告诉母亲，我要去宣威。

母亲知道我要路过村里，很是高兴：“去宣威做什么？大概几点钟到？”我一一回答，有些遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。

母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。

”说完这句，电话里一阵沉默。

我理解这时的沉默。

车过村里，母子相距不过几百米，却不能相见。

我打破沉默：“妈，要不火车快到村里时我打电话给你，你去村里铁路口等我，我在7号车厢的门口向你摇手，你就可以看见我，我也可以看见你。

”对这个突然的提议，我自己也觉得有些意外和为难，黑夜中叫母亲在路口等着见我，算怎么一回事？但母亲很高兴，一口答应了下来。

④那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。

近些年火车多次提速，由单线变成复线后，铁路沿线早在10多年前就全线封闭。

小米田路口虽然还在，但早被栅栏完全隔断，要过铁路只能翻越天桥，现在只剩下三四米宽的道口。

我坐的这趟火车时速大概120公里。

这样的速度通过那个道口要多长时间呢？可能半秒都不到吧！相互能看见？⑤窗外一片模糊，无边的黑暗包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总也看不见熟悉的风景。

焦躁中，看见远远的公路上有车流的灯光，流光溢彩。

我正纳闷儿这是哪条路呢，着白色光芒的“施家屯收费站”几个字就出现了。

我一阵悲凉，“施家屯”是隔壁村庄，火车应该在一分钟前就已驶过松林村，我竟然没有看见我熟悉的村庄和站在路口的母亲。

2023年上海市长宁区中考一模语文试上海市2023年中考一模语文古诗文阅读汇编题（二）阅读下面选文，完成第5—9题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【乙】（仲淹）服除①，至京师，上宰相书，言朝政得失及民间利病，凡万馀言，王曾②见而伟之。

时晏殊亦在京师，荐一人为馆职，曾谓殊曰：“公知范仲淹，舍不荐，而荐斯人乎？已为公置不行，宜更荐仲淹也。

”殊从之，遂除馆职。

顷之，冬至立仗③，礼官定议欲媚章献太后④，请天子帅百官献寿于庭，仲淹奏以为不可。

公众号：．晏殊大惧，召仲淹，怒责之，以为狂。

仲淹正色抗言曰：“仲淹受明公⑤误知，常惧不称，为知己羞，不意今日更以正论得罪于门下也。

”殊断无以应。

（选自《涑水记闻》，有删改）注释：①服除：指服丧期满，②王曾：北宋名相、诗人。

③立仗：设立仪仗。

④章献太后：即章献明肃太后。

仁宗即位，曾垂帘听政。

⑤明公：此处是对曼殊的尊称。

5．【甲】文节选自范仲淹所写的________（篇名）。

6．解释下列句中加点词。

（1）舍．不荐（）（2）殊丛．之（）7．解释【甲】文中的画线句。

微斯人，吾谁与归？8．【甲】文中范仲淹提出了“________，________”的政治抱负，这一政治抱负在【乙】文中的具体表现是（1）________；宁肯得罪权贵，也要上书直言，不献媚于章献太后；（2）________。

9．【乙】文中晏殊“大惧”“怒责之”这些表现背后的想法是否符合【甲】文所阐述的“不以物喜，不以己悲”的“仁人”情怀？请作简析，（二）古诗文阅读5．《岳阳楼记》6．（1）舍弃（2）听从7．如果没有这种人，我同谁一道呢？8．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（1）服丧期满，立即就朝廷政令的得失与民间利弊上书谏言。

上海初中语文试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 倔强（jué）迸发（bèng）倔强（jué）迸发（bèng）B. 瞠目结舌（chēng）恣意（zì）瞠目结舌（chēng）恣意（zì）C. 咄咄逼人（duō）缄默（jiān）咄咄逼人（duō）缄默（jiān）D. 蹒跚（pán）拮据（jié）蹒跚（pán）拮据（jié）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 经过老师和同学们的努力，我们班的学习成绩有了明显的提高。

B. 为了防止不再发生类似事件，学校采取了一系列安全措施。

C. 他虽然学习成绩优异，但是从不骄傲自满。

D. 通过这次活动，使我们对环保有了更深的认识。

3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A. 他做事总是独断专行，从不听取别人的意见。

B. 面对困难，他总是迎难而上，从不退缩。

C. 他虽然学习成绩优异，但是从不骄傲自满。

D. 他总是喜欢夸夸其谈，从不脚踏实地。

4. 下列句子中，加点词的解释正确的一项是（）A. 他总是喜欢夸夸其谈，从不脚踏实地。

（夸夸其谈：说话夸张，不切实际）B. 面对困难，他总是迎难而上，从不退缩。

（迎难而上：面对困难，勇敢地去解决）C. 他虽然学习成绩优异，但是从不骄傲自满。

（骄傲自满：对自己的成绩感到骄傲，满足现状）D. 他做事总是独断专行，从不听取别人的意见。

（独断专行：一个人独自做决定，不考虑别人的意见）5. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 他做事总是独断专行，从不听取别人的意见。

B. 面对困难，他总是迎难而上，从不退缩。

C. 他虽然学习成绩优异，但是从不骄傲自满。

D. 他总是喜欢夸夸其谈，从不脚踏实地。

二、填空题（每题2分，共10分）1. 《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话的意思是：__________。

2024年上海市初中毕业学业统一考试语文试卷考生注意：1.本试卷共26题。

2.试卷满分150分，考试时间100分钟。

3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（40分）（一）默写（16分）1. （1）清晨入古寺，_____________________。

（常建《题破山寺后禅院》）（2）青山横北郭，_____________________。

（李白《送友人》）（3）相见时难别亦难，_____________________。

（李商隐《无题》）（4）其必曰：“_____________________，后天下之乐而乐”乎！（范仲淹《岳阳楼记》）（5）纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩，我们可用白朴《天净沙秋》中的句子“__________________，________________”为画面配字幕。

【答案】(1). 初日照高林(2). 白水绕东城。

(3). 东风无力百花残。

(4). 先天下之忧而忧(5). 青山绿水，(6). 白草红叶黄花【解析】【详解】默写题作答，主要靠平时的背诵和积累。

做题过程中注意：一、透彻理解诗文内容；二、认真审题，找出符合题意的诗文句子；三、默写时做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“初、绕、残、忧、黄花”等字词容易写错。

（二）阅读下面两段选文，完成小题【甲】橘逾淮为枳（节选）王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”【乙】公输（节选）公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”公输盘不说。

子墨子曰：“请献千金。

”公输盘曰：“吾义固不杀人。

”子墨子起，再拜，曰：“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。

上海2九年级初中语文中考现代文阅读训练试题及答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面文段，完成小题。

使你发胖的绝不是马铃薯①在相当长的时间里，人们都认为土豆是容易导致发胖的食品。

其实，体重增加的最根本原因是人体摄入的热量超过了消耗的热量，土豆则是一种非常理想的控制体重的食物。

②人们之所以把土豆划入发胖食品的行列，是认为土豆淀粉含量太高。

其实，土豆的淀粉含量并不高，只有20％左右。

为人体提供能量的最经济、最直接的来源是碳水化合物。

对于想减肥的人来说，食物中50％～60％的热量应来自碳水化合物，而其中大部分应该为复合碳水化合物，即含有大量的膳食纤维、维生素和矿物质的碳水化合物。

土豆富含膳食纤维、维生素和矿物质，是减肥者的理想食物。

③土豆不仅是低热量食物，而且脂肪含量极低，几乎可以忽略不计，是所有充饥食物中含量最少的，这对控制日常饮食中脂肪总量的摄入非常有益；而且，土豆的含水量很高，每百克高达78.6克，配合膳食纤维，食后令人产生饱腹感，可以避免摄入过量，这是控制体重的关键要素。

数字最说明问题，100克的蛋糕可产生能量437千卡，而100克土豆只产生能量77千卡。

④另外必须强调的是，科学研究已经证实，土豆淀粉中有1／4是抗性淀粉，这种淀粉能提高饱腹感。

同为主粮，土豆的饱腹感指数为323，即使时下备受推崇的全麦产品也只有151。

⑤抗性淀粉，又叫难消化淀粉，这种淀粉较其他淀粉难降解，在体内消化缓慢，吸收和进入血液也较缓慢。

抗性淀粉具有可溶性食用纤维的功能，食后可增加排便量，减少便秘，同时也会增加胆固醇和甘油三酯的排出量，从而起到减肥作用。

抗性淀粉也叫抗酶解淀粉，可抵抗酶的分解，使葡萄糖在体内缓慢释放，具有较低的胰岛素反应，可控制血糖平衡，减少饥饿感，从而控制食量。

⑥需要特别注意的是，只有不加油的土豆才能充分发挥土豆高饱腹感的效果。

换句话说，如果土豆使人发胖，那只有一个途径一一当土豆与油脂相遇。

土豆是非常容易吸收油脂的，如果用油炒食或炸食土豆，就会使土豆中的淀粉凝固在体内，再加上植物油或动物油的效力，很容易促人发胖。