北师大版小学三年级下册语文《理想的翅膀》课件PPT课件PPT

zā（包扎） 扎 zhā（扎入）
zhá（挣扎）
wèi（因为） 为
wéi（以为）
理解词语
理想： 对未来事物的想象或希望(多指有根据的、 合理的，跟空想、幻想不同)。
竖琴： 弦乐器，在直立的三角形架上安有四十八 翩翩起舞：根弦。
轻捷飘逸地跳起舞来。 造句：音乐响起，舞台上的小演员们翩翩 起舞。
第一部分（第1、2 自然段）概括叙述。写孩子们 喜欢放风筝，“风筝”是孩子们理想的翅膀。
1.认识9个生字；会写9个生字；理解“理想、似乎、 翩翩起舞、未来”等词语在课文中的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解“我”和小 伙伴都放飞了什么样的风筝，他们有什么样的理想。 （重点）
走近作者
邓海南：江苏泰兴人。1955 年出生，中共党员。《南京日报》 文艺组编辑，江苏省歌剧院编剧。
6．按要求写句子。 (1)风筝上挂的两排风铃可真好听。（改为感叹句） ____风__筝__上__挂__的__两__排__风__铃__可__真__好__听__啊__！___________ (2)我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长。（用
·· ·· 加点词语造句） ____示__例__：__李__丽__可__以__一__边_唱__歌__，__一__边__跳__舞__，__太__厉__害__了。
巧
左窄右宽，右部长竖要 垂直。
qín
琴
左窄右宽，右部长竖要 垂直。
sháo
勺
左窄右宽，右部长竖要 垂直。
tuō
拖
左窄右宽，右部长竖要 垂直。
wěi
尾
左窄右宽，右部长竖要 垂直。
我会认
chě kūn zhù
扯昆筑
bàng shù fāng

我想放飞__________的风筝，因为 我长大了想当一名__________。
拓展延伸：
交流：同学们要想实 现自己的理想，从现在起 我们现在应该怎么做呢？
在地面上，我们一边
放线一边跑着，手里的 2、理想是指路明灯。
文中的我放飞了
风筝，因为我长大了想当
。
北师大版三年级语文下册
我长大了想当一名__________。
小微微的巧手做的是
风筝,因为她想像她爸爸一样，当个
。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的，那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红。
我长大想当海军。 此刻，我似乎看到 ——苏格拉底
起的浪花。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶， 翅膀一扇一．扇．的．，正． 在空中翩 翩起舞，这一定是小薇薇的巧 手做的，她想像她爸爸一样， 当个昆虫学家。
还有，那瓦片风筝是未来的 建筑大师二喜的，那双体花瓶 风筝是双胞胎兰兰和红红。所 有的风筝中，要数小音乐家根 子的最棒了，那是一架竖琴 。 说实话，见了他的风筝我才知 道竖琴是什么样。风筝上挂的 两排风铃可真好听：“得啷啷， 得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都 引来了。
最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到 现在还没决定长大干什么，所以只好照自己 的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想 吧！哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴 似的长辫子！
——苏格拉底 2、理想是指路明灯。没有理想，就没有 坚定的方向；没有方向，就没有生活。
——列夫·托尔斯泰 3、生活好比旅行，理想是旅行的路线， 失去了路线，只好停止前进了。
——雨果
课堂检测：
文中的我放飞了
风筝，因为我
长大了想当
。小微微的巧手做的
是
风筝,因为她想像她爸爸一样，

第一课时
风筝起源于中国。据《韩非 子·外储说》载：墨翟居鲁山 （今山东青州一带）“斫木为鹞， 三年而成飞一日而败。是说墨子 研究了三年，终于用木头制成了 一只木鸟，但只飞了一天就坏了。 墨子制造的这只“木鹞”就是中 国最早的风筝。
2 理想的翅膀
我会认
chě
kūn
shù
zhù fānɡ
bànɡ
扯住 昆虫 建筑 最棒
2 理想的翅膀
三、用恰当的关联词连成一句通顺的话。
每个人的理想不一样。每个人做出来的风筝也 不一样。
因为每个人的理想不一样，所以每个人做出来的风筝 也不一样。
2 理想的翅膀
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了课文的 大体内容，这节课让我们继续走进课文， 用心去感受一下孩子们对未来美好生活的 憧憬吧。
2 理想的翅膀
整体感知
大声朗读课文，看看课文可以分为几部分，每一部分 讲了什么。
第一部分（ 1—2 ）：孩子们喜欢放风筝，“风筝”是孩 子们的理想。
第二部分（ 3—6 ）：每个人的理想不同放飞的风筝 也不同。 第三部分（ 7 ）：风筝带着孩子们的理想越飞越远， 越飞越高。
2 理想的翅膀
本文记叙了在美好的春天里，孩子们根 自己的理想 扎了不同的风筝并把它们 据____________, 放上天空，让风筝带着____________ 自己的理想 越飞越 远，越飞越高。
2 理想的翅膀
仿写一个因果句句。
①我们天都要帮妈妈做家务，因为我很
爱我的妈妈。
②我长大了要当一名教师，因为我很喜 欢我的班主任老师。
2 理想的翅膀
词语积累（AABC式词语）
翩翩起舞 洋洋得意 欣欣向荣 斤斤计较
窃窃私语 恋恋不舍

填一填:
人物
“我” 小薇薇 二喜 双胞胎
风筝的样子
为什么
水兵帽
长大想当海军
美丽的大蝴蝶 长大想当个昆虫学家
瓦片
长大想当个建筑大师
双体花瓶
希望姐妹关系好
填一填:
人物
“我” 小薇薇 二喜 双胞胎 根子想当海军
美丽的大蝴蝶 长大想当个昆虫学家
瓦片
长大想当个建筑大师
双体花瓶
筝带着大家的理想在天空中飞翔。
读一读
翩 竖薇 舞 筑胎 棒 勺翅
你看，我的风筝像一顶水兵帽， 后面还飘着两根飘带，因为我长大 想当海军。
瞧瞧啊啊，，一一只只美美丽丽的的大大蝴蝴蝶蝶，，翅翅膀膀一一扇扇一一扇扇的的，， 正正在在空空中中翩翩翩翩起起舞舞，，这这一一定定是是小小薇薇薇薇的的巧巧手手做做的的，， 她她想想像像她她爸爸爸爸一一样样，，当当个个昆昆虫虫学学家家。。
希望姐妹关系好
竖琴 她自己
长大了想当个音乐家 还没有想好
竖琴是世界上最古老的拨弦 乐器，现代竖琴是由法国钢 琴制造家S·埃拉尔于1810 年设计出来的，有四十七条 不同长度的弦，七个踏板可 改变弦音的高低，能奏出所 有的调性。
竖琴的外型精致、优美， 高雅、清纯如珠玉般晶莹， 如朝露般清澄的音色，广阔 的音域，像月光下喷泉汩汩 涌出的奇景美感，弥漫着诗 样的气氛。 闻之令人心旷神 怡。
理想的翅膀
填一填:
人物
“我” 小薇薇
风筝的样子
为什么
水兵帽
长大想当海军
美丽的大蝴蝶 长大想当个昆虫学家
你看，我的风筝像一顶水兵 帽，后面还飘着两根飘带，因为
我长大想当海军。 此刻，我似乎看到 了无边的大海和涌 起的浪花。

1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

流一下你眼中的春天。
课堂检测：
文中的我放飞了 风筝，因为我长
大了想当
。小微微的巧手做的是
风筝,因为她想像她爸爸一样，当
个
。未来的建筑大师二喜放飞了
风筝。那 是双胞胎
和 子的
的。最棒的要数小音乐家根 风筝了。最有意思的是
的风筝，她直到现在也没决定长大
干什么，所以只好
。
一、生字组词。 二、选择喜欢的段落背诵。 三、放飞理想的翅膀和小伙伴们交
sì 此刻，我似乎看见了无 边的大海和涌起的浪花。
哈，风筝的后脑勺上还拖
shì
着一条马尾巴似的长辫子！
竖 琴
一种乐器，在直立的三 角形架子上安有46根弦。
每个人的理想不一样， 扎出来的风筝也不一样。
地面上，我们扯着线跑着；天
空中，风筝迎着风飞着。这些在天 空中飞着的，都是我们理想的翅膀。
说一说、写一写。
北师大版语文三年级下册
春天的脚步
理想的翅膀
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扯着线 胎双胞
扎 风筝 筑 建
竖琴
勺后脑
翩 翩起舞界上最快乐的事，莫过于为理想而 奋斗。

2 理想的翅膀
这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前, 奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩 子——莱特兄弟。 莱特兄弟 1.文中追赶风筝的孩子是________________ 。
2 理想的翅膀
2.照样子写词语。 例：气喘吁吁 依依不舍 恋恋不舍 欣欣向荣。 ______________________________________ 3.这两个孩子的科学幻想是什么呢？ _______________________________________ 人类像鸟儿或风筝一样飞向天空。 4.他们的科学幻想是怎样实现的呢？ _______________________________________ 他们留心观察，不断研究，经过长期勤 ________________________________________ 奋努力终于实现了自己的科学幻想。
2 理想的翅膀
我会写
兵 啊 扇 舞 巧 鸽 拖 尾
2 理想的翅膀
生字归类
上下 结构
半包围 结构
左右 结构
兵 舞
扇 尾
啊 巧 鸽 拖
2 理想的翅膀
识字方法
加一加：丘＋八＝兵 口＋阿＝啊
字理识字： 扇
会意字。从户（户是门），从羽（羽是鸟翅膀），表示门像鸟 翅膀那样可以开合。本意是门扇，转指扇子。
2 理想的翅膀
人物风筝理想我我水兵帽海军小薇薇大蝴蝶昆虫学家二喜瓦片建筑大师兰兰红红双体花瓶艺术师根子竖琴音乐家芳芳自己没确定2理想的翅膀瞧啊一只美丽的大蝴蝶翅膀一扇一扇的正在空中翩翩起舞这一定是小薇薇的巧手做的她想像她爸爸一样当个昆虫学家
2 理想的翅膀 北师大版 语文 三年级
下册
2
理想的翅膀
第一课时

。小薇薇的巧手做的是
风筝,因为她想像她爸爸一样，当个
。
未来的建筑大师二喜放飞了
风筝。那
是双胞胎
子的
和
的。最棒的要数小音乐家根
风筝了。最有意思的是
的风筝，她直到现在也没决定长大干
什么，所以只好
。
1.生字组词。 2.选择喜欢的段落背诵。 3.放飞理想的翅膀和小伙伴们交 流一下你眼中的春天。
谈理想：这么多风筝带着“我” 和小伙伴的理想越飞越高，那 么你想放飞什么样的风筝呢？
水兵帽 大蝴蝶
瓦片 双体花瓶
竖琴 头像
世界上最快乐的事，莫过于为理想而 奋斗。
——苏格拉底 理想是指路明灯。没有理想，就没有 坚定的方向；没有方向，就没有生活。
——列夫·托尔斯泰 生活好比旅行，理想是旅行的路线， 失去了路线，只好停止前进了。
——雨果
课堂检测：
文中的我放飞了
风筝，因为我
长大了想当
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。

讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
2019/9/15
最新中小学教学课件
17
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
18
每个人的理想不一样，扎出来的风 筝也不一样。
在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长， 风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。
我们的“理想”
• （我的）
水兵帽
• （小薇薇）大ຫໍສະໝຸດ 蝶• （二喜）瓦片
• （兰兰红红） 双体花瓶
• （根子）
竖琴
• （头像）
芳芳
全班齐读最后一段，边读边想像风筝在天空中飞翔的情景，读出 对未来的憧憬。
1.自由读课文思考一下通过读课文，你能不能说一说理想的翅膀 指什么？
2.理想怎么会插上翅膀？
春天，我们最喜欢放风筝。 地面上，我们 扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这
些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。
品读欣赏
1.默读课文3——6自然段，想一想你读懂了什 么？
这几个自然段分别描述了我和小伙伴的风筝 是怎样的及我们各自的理想。 2.这一部分中你最喜欢哪一自然段，请你找出来 多读几遍，抓住重点的句子词语，结合自己的 感受说说喜欢的原因。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。

2 理想的翅膀
二、判断对错。
1.“建筑”的 “筑”读zhù，不读zù。 （）
√
2.“竖琴”的“竖 ”读jiān，不读shù。 （）
×
2 理想的翅膀
三、用恰当的关联词连成一句通顺的话。
每个人的理想不一样。每个人做出来的风筝也 不一样。
因为每个人的理想不一样，所以每个人做出来的风筝 也不一样。
2 理想的翅膀
语调舒缓，读出对未来美好生活的 憧憬之情。
2 理想的翅膀
说一说：同学们，要想让象征自己理想的 风筝越飞越高，现在应该怎样做呢？
提示：从要想实现理想必须要通过自己 的努力，从现在开始就要用自己的实际行动来 实现理想的角度来说。
2 理想的翅膀
结构梳理
理 想 的 翅 膀
憧
放风筝—理想的翅膀
憬
美
风筝和理想
示例：如果让我放风筝，我会做一架飞机，因 为我的理想是长大的了当一名飞行员。
2 理想的翅膀
放飞理想
请你闭上眼睛，想像一下，天空中飞着的都 是象征着你们理想的风筝，你此时的心情怎样？ 就请你带着这种心情，朗读第7自然段吧。
2 理想的翅膀
在地面上，我们一边放线一边跑着， 手里的线越放越长，风筝也带着我们的 理想越飞越远，越飞越高。
第一课时
风筝起源于中国。据《韩非 子·外储说》载：墨翟居鲁山 （今山东青州一带）“斫木为鹞， 三年而成飞一日而败。是说墨子 研究了三年，终于用木头制成了 一只木鸟，但只飞了一天就坏了。 墨子制造的这只“木鹞”就是中 国最早的风筝。
2 理想的翅膀
我会认
chě kūn
zhù
bànɡ
扯住 昆虫 建筑 最棒
这句话还是第3-6自 然段的中心句。