《山寨》PPT【精选推荐课件】
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《山寨》教案教材解析:教学目标:1、认识本课十个生字,练习自主认识形声字,重点指导“垂”的书写。
能够认读七拐八弯、林遮树掩、分明、多亏、垂挂、炊烟等词语,并能运用已学方法了解词语的意思,尝试简单运用,在此基础上能够正确、流利、有感情地朗读诗歌,尝试背诵诗歌。
2、通过朗读诗歌,了解山的特点、山路的特点、山寨的景色,体会山寨的美丽。
3、激发学生对山寨生活的喜爱和向往,引导学生寻找美丽山寨,体会祖国山河的美丽。
教学重点:1、认识本课生字,学会正确书写,积累本课的新词。
2、体会山寨的特点,熟读成诵。
教学难点:结合语句和课文插图想象体会山路、山寨的特点,体会山寨的情趣并背诵课文。
教学准备:教学课件字词卡片课时安排:一课时教学过程:一、主题导入这一单元我们要走进“青青的山”,一听到这样的题目你会想到什么?(激活学生的生活经验,指导学生用完整清晰语言进行描述)青青的山,不仅景色优美,还有许多有趣的山寨,今天我们就当一名游客,一起去寻找山寨吧!(板书课题:山寨)课题中的“寨”字是今天要学习的第一个生字,再读一读。
可以组什么词呢?(学生口头组词)你可以记住它的字形吗?(结合学生的发言,回顾巩固识字的方法,比一比、换一换等。
)二、自读课文,识字学词1、这是一首小诗,一共有三节,先自己试着读一读,努力做到读准每个字的字音。
(学生自读课文,识字正音)2、读得怎么样呢?同桌两个人互相读读,每人读一节,如果你的同桌有读得不准的地方,帮帮他。
(同桌合作学习,互相检验正音。
)3、可以读下来吗?谁愿意试一试?(指名朗读诗歌,全班听辨)4、诗歌是动听的,读的时候,要注意读准词句中的停顿,尤其是节与节之间的停顿。
(教师范读课文)5、你想读读吗?自由朗读,把诗歌的美读出来吧!(学生自由读文)6、诗歌这么美,诗中的词语也很有意思呢!你有发现吗?(学生自主发现,找出课文中的新词,学习、积累。
)(“七拐八弯”、“左转右转”、“林遮树掩”、“多亏”、“分明”“炊烟”)你有什么办法可以了解这些词语的意思呢?(结合学生发言,指导学生拆分词语、根据生活经验、结合课文插图、想象对比、同义词辨析、画简笔画等方法了解新词。
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