运动的描述教学设计

1.2运动的描述教学设计

【教学目标】

1.知道机械运动的概念。

2.知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物。

3.理解物体的运动和静止是相对的；体验物体运动和静止的相对性。

4.认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。

【教学重难点】

重点：机械运动的概念和研究物体运动的相对性

难点：参照物的概念和认识物体运动的相对性

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入环节

（一）轶闻故事导入新课，板书课题

第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹．这名法国飞行员真的能抓住这颗高速飞行的子弹吗?下面我们一起学习第一章第二节运动的描述。

（二）出示学习目标

课件展示学习目标，指导学生观看。同时教师板书课题。

过渡语：了解了学习目标，请根据自学指导认真自学课本，时间约7分钟。

二、先学环节

（一）出示自学指导

课件展示自学指导，请同学们带着下列问题看课本P10-15内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成：

1.你从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？

2.有一辆汽车停在路边和在路上行使有什么不同？

3.说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？我们的教室是运动的还是静止的？为什么？

4.什么是机械运动？

5.什么是参照物？

7分钟后比谁能正确完成检测题，准备展示。

（二）自学检测反馈

要求：5分钟完成自学检测题，让5个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。

1.在物理学里，我们把物体位置的叫做机械运动。

2.在研究机械运动时，事先假定不动的物体叫做。

3.一切物体都在运动，世界上没有不动的物体（）

对于同一物体，选择的参照物不同，它的运动情况可能不同（）（判断对错）

4.以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机，以参照物它们是运动的；以为参照物，卡车或联合收割机是静止的。

5.宇航员在舱外工作时，宇航员相对于航天飞机(航天飞机相对于宇航员以同样快慢、向同一方向前进)是的，以地球为参照物，宇航员是的。

（三）质疑问难

展示小组自学情况，处理自学检测中的问题。

三、后教环节（15分钟）

（一）合作探究1--交换学案用红笔更正

1.你掌握了吗？通过自学你还有哪些疑惑？提出来和大家交流。学生提出疑惑，其他小组帮助解决。

2.小组交流我们生活的地球是运动的还是静止的？毛泽东“坐地日行8万里”的意义。

（二）合作探究2--小组合作完成下列活动

1.把课本平放在桌上，课本上放一个笔盒，推动课本使它沿桌面缓缓移动认真思考组内交流并回答下面问题：

选取课桌作标准，笔盒和课本是运动的还是静止的？

选取课本作标准，笔盒、课桌是运动的还是静止的？

选取笔盒作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？

2.生活中有这样的经历：自己做的车并未行驶，有车从旁经过，会感觉自己前行或后退。要求学生回忆类似的场景，然后提问：“为什么乘客会产生这样的错觉？

3.巩固练习：（小试牛刀）

（1）加油机向战斗机加油时，加油机相对于战斗机(战斗机相对于加油机以同样快慢、向同一方向前进)是的，战斗机和加油机相对于地面是的；

（2）乘坐观景电梯向外观看时，乘客随电梯升降，电梯上升时与地面及附近景物的距离增大，以电梯为参照物，觉得地面及附近景物在；电梯下降时与地面及附近景物的距离减小，以电梯为参照物，觉得地面及附近景物在。

（三）合作探究3—小组交流下列两个问题，选代表展示

西游记中拍摄的“孙悟空”腾云驾雾的场面，真的是演员在腾云驾雾吗？你猜想他们是怎样拍摄的？

四、当堂训练

过渡语：请同学们完成学案上当堂检测题。10分钟完成。

学生练习，教师巡视。

1.地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以为参照物，如果以太阳为参照

物，这颗卫星是 (填“运动”或“静止”)的。

2.“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是( )

A.地面

B.云朵

C.人

D.月亮

3.在行驶的列车上，细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物是（）

A.铁路边的树木

B.小孩子的座位

C.车厢里的流动服务车

D.铁轨

4.现在你安静地坐在考场里答题，如果说你是静止，选择的参照物是（）

A.来回走动的监考

B.从窗外飞过的小鸟

C.从窗外走过的巡视员

D.黑板前的讲台桌

5.红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。她们所选的参照物分别是（）

A.汽车、地面

B.地面、汽车

C.汽车、汽车

D.地面、地面

6.小明坐在行驶的船中，看到河岸的青山往后运动。他是以下列哪个物体为参照物（）

A.河岸上的树

B.小明所坐的船

C.河岸

D.迎面驶为的船

课堂总结：机械运动是我们生活中比较常见的一种现象，这节课同学们学的非常认真，达标率也很高，希望再接再厉，下节课学的更好。

附：板书设计

【教学反思】