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学校调查问卷1.2007年以来基础教育课程改革，特别是普通高中新课改总体进展情况如何？本地采取了哪些具体的推进举措？我校基础教育课程改革正在按计划，按要求逐步推进，效果良好。
为了加强课改进度，学校从 ______________________________ _____________ 、 _________2.*对教师的教学方法和学生的学习方法带来了哪些变化？「「「教师在课堂教学方面能够应用新的理念、新的教学模式，积极构建高效课堂，学生也逐渐适应了自主探究、变被动为主动的课堂教学模式。
3.*本地中小学国家、地方、学校三级课程开设情况_________国家课程按课标开足开齐，地方课程按要求全部开设，学校自己开发一套＜成才之路＞共 5 册校本教材。
4、*基础教育课程改革，特别是义务教育阶段的课程改革还存在哪些突出问题？学校硬件建设不能满足教学要求，师资力量薄弱，艺术体育类教师严重短缺，教师教学观念转变力度不大，农村学生文化基础差，教师与家长的配合不够，教学效果的评价方式的改变。
5、*本校中小学校体育和艺术教育课程开设情况如何？ _____初中：体育每班2节/周艺术________________________ 。
6、* 体育和艺术课程任课教师专兼职基本情况以及师生比情况？7、*体育和艺术师资周课时数 ___________8 *体育和艺术师资学历达标及年龄、职称结构？ ____________9、 _______________________________ * 体育和艺术教育课程的开设和教学是否达到了国家规定的要求？、_______________________ 未能达标的根本原因是什么？____________10、按照国家制定的中学和小学《体育器材设施配备目录》、《中小学音乐美术器材设施配备目录》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，中小学校体育场地、设施器材配备情况及生均配备情况_、 __________________________________11、*县（区、市）、学校定期举办综合性运动会及中小学生艺术展演情况？ _____________________________ 、________ 12、*中小学学生体质存在的突出问题是什么？ ____________13、*营养改善计划执行情况以及学生体质健康改善情况？14、国防教育和学生军训开展情况 ________________________,承训部队和国防教育师资情况？ ________________________15、寄宿生数量 ___ 年级覆盖、_________ 、___________ 、________ 所占比例、______________ 、_______ 、_______ 校外借宿学生数量。
垫江四中卓越课堂建设构建“1215”高效课堂模式学生家长问卷调查表学生班级：学生姓名：家长姓名：各位家长：您好！我校卓越课堂建设构建“1215”高效课堂模式已经开展很长一段时间了，为了使本项工作健康有序地进行，让您的孩子能更加高效、快乐的学习，请您协助完成这次问卷调查。
一、选择题：（请在你要选的选项上打“√”）1、您的年龄是：A、小于35岁B、35—40C、41—45D、大于45岁2、您的文化程度是：A、本科及本科以上B、大专C、高中或中专D、初中E、初中以下3、您的职业是：A、机关或事业单位B、企业单位C、商业或服务业D、其它行业4.你之前对我校以学生自主学习、合作交流、小组展示为主的“1215”的课堂模式了解吗？A、很熟悉B、知道C、不清楚5、孩子回家有对您提到过我校的“1215”高效课堂模式吗？A、经常提到B、偶尔提到C、没提过6、孩子在家学习的时间怎样？A、增加B、减少C、和以前一样7、孩子在家学习的主动性怎样？A、积极性高，主动学习B、不主动8、孩子的预习习惯和预习能力怎样？A、能通过查阅资料、运用导学案进行预习B、能看书预习，不善于思考C、不会预习9、对于学校布置的作业，您的辅导方式是：A、能指导并帮助查阅资料，督促完成B、了解学校作业内容，口头催促C、不了解学校作业内容，放任自流10、本学期在我校的“1215”高效课堂模式实施后孩子学习的兴趣怎样？A、求知欲强，兴趣很浓B、提高幅度小C、没有兴趣11、本学期在我校的“1215”高效课堂模式实施后孩子的学习效率怎样？A、提高B、保持原来状态 C下降12、孩子是否喜欢学校现在的我校的“1215”高效课堂模式教学方式？A、喜欢B、不喜欢13、对于学校的高效课堂教学改革工作，您的态度是：A、理解支持B、不理解不支持 C.无所谓二、问答题.1、在我校实行“1215”高效课堂模式之后，您孩子的思想状况、学习状况、行为表现发生了哪些变化？2、在我校实行“1215”高效课堂模式之后，您孩子的优点表现在哪些方面？3、您对我校的“1215”高效课堂模式有哪些好的建议？请您注意：垫江四中卓越课堂建设构建“1215”高效课堂模式专项工作于2014年9月开始启动。
新课改下高中英语教学方法的新探索(课题调查问卷总汇)表一：高中英语阅读教学活动调查表尊敬的老师：您好! 本问卷仅为了了解英语新课改实施的真实情况,便于在今后的教学中更好地改进我们的教学。
请您真实地填写本问卷，客观反映英语教学的基本现状。
对您的合作、支持和帮助，我们不胜感激。
1、您所在的年级______________________2、您认为自己了解国家课程标准对中学英语教学的内容和要求吗？A. 非常了解B.比较了解C. 了解D. 不太了解E. 很不了解3、您目前在英语课堂教学中使用什么教学方法?A. 传统教学法B. 交际教学法C. 任务型教学D. 综合各种方法4、您在讲解课文时，通常是：（多选）A. 逐句分析讲解B. 侧重讲解重点难点C. 侧重语法语言点D. 侧重课文内容5、您在上阅读课时会精心设计提问吗？A. 经常会B. 有时会C. 不会6、在英语阅读教学活动中，您会把学习的主动权留给学生吗？A. 经常会B. 有时会C. 不会7、课堂上您会花多少时间进行快速阅读训练？A. 10分钟以上B. 5—10分钟C. 0分钟8、您会组织学生开展课外阅读活动吗？A. 经常会B. 有时会C. 不会9、在课外阅读活动中，您会对学生进行哪些阅读方法的指导_____________________________________________________________________10、日常教学中您会帮助学生养成正确的阅读习惯吗？A. 经常会B. 有时会C. 不会表一：一、调查对象此次调查我们我校高中全体英语教师范围内进行调查。
共计发放问卷调查表38份（分别为：高一13份，高二13份，高三12份），回收有效问卷38份，有效回收率100％。
二、问卷调查数据表1：对新课改的了解程度（单位：人）非常了解比较了解了解不太了解很不了解高一11 2 0 0 0高二11 1 1 0 0高三9 1 2 0 0表2：教学方法的选择（单位：人）传统教学法交际教学法任务型教学综合各种方法高一0 0 0 13高二0 0 2 11高三8 0 2 2表3：课文讲解方式（单位：人）逐句分析讲解侧重重点难点侧重语法语言点侧重课文内容高一10 13 11 13高二9 13 13 11高三11 12 12 7表4：高一高二高三经常会有时会不会经常会有时会不会经常会有时会不会13 0 0 11 2 0 4 8 0 问题设计12 1 0 10 3 0 3 8 1 主动权表5：高一高二高三A B C A B C A B C快速阅读训练时间 2 11 0 4 9 0 6 6 0 开展课外阅读活动10 3 0 10 3 0 4 7 1 阅读习惯养成12 1 0 11 2 0 11 1 0表二：高中英语课外阅读活动调查表亲爱的同学们：( )1、我认为英语课外阅读很有必要( )2、我已养成英语课外阅读的习惯( )3、我阅读目的是为了了解一些新的信息，如明星，名人佚事等( )4、我阅读目的是为了增强我的语感，如掌握词句、语法等( )5、我喜欢读一些简单的英文故事书，如心灵鸡汤，书虫系列等( )6、我喜欢读一些英文杂志或报刊，如疯狂英语，21世纪报等( )7、我会向他人或去图书馆借阅一些英文书籍或资料( )8、我喜欢看英语电视节目或英语原声电影，如Outlook English等( )9、我会利用网络查阅一些英文资料( )10、我认为课外阅读提高了我的阅读水平( )11、我认为课外阅读扩大了我的英语词汇量( )12、我认为课外阅读增强了我的语感( )13、我认为课外阅读提高了我的英语写作水平( )14、我认为课外阅读增强了我学习英语的兴趣( )15、阅读时我会慢慢地仔细地看阅读材料( )16、阅读时我会用(电子)词典查生词或短语的意思( )17、阅读时我会摘抄一些好的句子及表达方法等( )18、我不喜欢或很少做课外阅读是因为生单词太多看不懂( )19、我不喜欢或很少做课外阅读是因为我觉得太费时间且对学习没有帮助( )20、我不喜欢或很少做课外阅读是因为其他同学也不做课外阅读(问卷题每题最高得分为5分，最低分为1分。
新课改调查问卷年龄：学历：是否重点中学：亲爱的同学：您好我们是来自清华大学化学系的学生，正在进行寒假社会调查。
请您帮我们完成以下问卷，谢谢。
我们申明，此次调查只用来进行学术研究，并且保证不会透露您的个人信息和答案。
（电脑版的请将答案打在问题后，纸质版的请直接填写，谢谢）新课改实施以来，大家一定有不少的感受吧？下面，就请谈谈您的心声吧。
一、是否题（请在“A是”或“B否”中任意打一个字）题号内容A是B否1 你认为新课程改革是制约提高升学率的障碍与负担吗？2 完整知识体系的建立必然要经历一个艰苦的过程，你认为寓教于乐的教育理念有利于学生的全面发展吗？3 你认为学生综合素质评定有实施的必要性吗4 你所在的中学是否开设了选修课或探究类课程5 （第4题选是的同学回答）你认为选修课、探究类课程A浪费学习时间B有利于个人素质的提升6 你认为当前新课改历程艰难是因为A社会各界普遍存在的心理定势造成的还是B新课改内容设置不合理7 你自己的“课外阅读、兴趣培养”是A没有时间做还是B缺乏实施的条件（比如图书馆，专业老师指导）8 你认为公布考试成绩并按考试成绩排名是否有利于你学习进步二、选择题1 您喜欢现在的所学的课程吗？A 非常喜欢B 还行C 压根不能接受D 对不起我从不听课2 您认为新课改的教材在内容编排上怎么样？A 安排非常合理B 总的合理，但知识点有点散乱C 一般D 有很多不合理的地方3您对新教材的内容深浅有何看法？A 总体偏难B 中等，刚好适合C 总体偏简单D 有的偏难有的偏简单，有点乱4 现在的教育重视让学生全面发展，您认为课改在这方面做得怎么样？A 完全符合让学生全面发展B 与原先相比有了进步C 没有太大的贡献D 学生完全局限于书本知识5 老师让学生自主学习，比如很多探究性活动等，您对此的态度是？A 很好，充分发挥我的能力B 还可以，但是有些不知所措C 完全不知道怎么办，最好还是老师直接教导6您觉得学校对新课程要求的实验等活动实施情况如何？A 课本上的活动基本上都有安排，大家亲自参与了B 老师操作和讲解为主，学生很少参与C 只是书上说说，根本没有活动7新课改对学校的硬件设施有一定的要求，对此您所在的学校采取的措施是：A 完全按照要求投资大量财力去满足要求B 有些教学设备的增添没有用处C 学校资金有限不能完全满足要求D 学校有条件满足但是没有采取行动8您所在的学校如何考察你的成绩呢？A 考试，以及其他各种形式，全面考察个人能力B 和原来一样，就是看考试成绩9上题选A的同学，请回答此问题，选B的回答第10题你觉得这样多样的考查方式如何？A 很喜欢，充分反映个人能力B 还可以，基本公平合理C 太繁琐，没必要D 很不合理，也不公平10您对于只看成绩的考查方式怎么看A 很好，这是最公平的，其他的都太花哨没有实际意义B 基本可以，比较合理公平C 很不公平合理，不能反映一个学生的真正水平三、问答题（请针对您感兴趣的问题谈谈自己的看法，谢谢）1、您对新课改过程中出现的消极应付、做表面文章从而出现的“穿新鞋走老路”的现象怎么看？2、有学者指出，新课改只能是一种教育改革活动而非社会变革，您认为实现人的全面发展学校、家长、社会、国家应当采取怎样的措施？3、请您谈谈对于我们的问卷没有涉及到的有关新课改的看法（比如您的体会和感受，对于以后课改的期待等等）最后，再次感谢您的配合。
广西初中小学新课改实施后教学现状调查问卷尊敬的老师：您好！本问卷仅供研究使用，与任何考评无关，绝不会给您带来任何麻烦。
本试卷中的题目并无标准答案，不同选择只代表个人的不同倾向。
请您根据自己的意见独立思考，认真填写，将您认为合适的选项填入括号中。
除个别题目注明为多选题外，其余均为单选题。
本问卷大概会占用您8分钟时间。
感谢您的支持！一、关于您的基本情况1、您的性别：A 男 B 女2、您的年龄：您的教龄：3、您的第一学历：A中专（中师、高中）B大专C本科D学历硕士E教育硕士F其他4、您的最后学历：A中专（中师、高中）B大专C本科D学历硕士E教育硕士F其他5、您的职称：A高级B一级C二级D其他6、您所教的学科：二、新课程实施情况1、您对“课程”的理解是（）A课程标准B教科书C教学活动D教学科目2、您对周围多数教师在新课程改革过程中表现如何（）A非常了解B基本了解C部分了解D不太了解3、大多教师了解新课程理念的主要途径是（）（可多选）A课改培训B报纸杂志C相关书籍D网络4、您觉得您周围的教师对新课程改革持什么态度？（）A非常积极B比较积极C不太积极D不积极5、面对新课改，您认为目前大多数教师（）A力不从心B经过努力可以应付C能够很好地完成D没有感觉6、您觉得您所在学校新课程改革进行得（）A非常顺利B比较顺利C不太顺利D不顺利7、您觉得您周围的教师在进行课程改革时遇到的最大困难是（）A知识欠缺B能力不足C资源不够D时间不允许8、您认为教科书在教学中所起的主要作用是（）A提供教学的范本B规定教学内容C提供考试范围D学生自学资料9、课程改革过程中，您最欠缺的是哪类知识（）A学科专业知识B有关新课程理念和教学方法方面的知识C现代教育技术方面的知识D其他______________10、您周围的大多数教师对所教学科《课程标准》的了解程度是（）A很了解B一般了解C比较了解D不了解11、您认为《课程标准》在教学中的作用主要在于（）A规定考试内容B提供宏观教学目的C提供理解、评价课程的基本资源D与现实教学实际关系不大12、您周围的教师是否了解学生的学习动机和习惯（）A很了解B一般了解C了解较少D不了解13、（1）您认为现有的课程资源是否能满足您的教学需要（）A完全满足B很大程度上能满足C一般满足D不能满足（2）您可以利用的资源主要有哪些（）(可多选)A教参、课表、教科书等B网络资源C报刊、杂志、书籍D图书馆、博物馆14、面对复杂的课程资源，您认为大多数教师（）A不知如何选择B还可以应付C能较好地选择和利用D能够很好地选择和利用15、您认为有多大比例的教师在进行教案设计时能够考虑学生的情况（）A 25%以下B 25%—50%C 50%——75%D 75%以上16、您认为多数教师的教学目标来源是（）A来自教学大纲和课程标准B别人设置好的课标C来自教辅资料D根据实际情况自己设定目标17、你认为大多数教师的教学内容主要是（）A考试可能考的内容B教科书有什么就教什么C来自对教科书内容的调整D取材于不同版本的教科书18、（1）教学过程中，您经常调整您的教案吗？（）A常常调整B较常调整C很少调整D不调整（2）如需调整，您认为调整的原因在于（）A出现突发事件B出现更好的教学思路C学生不易接受D教案设计不全面19、在进行教学设计时，大多数教师（）A完全照搬他人教学设计B简单拼凑一些教学设计C认真思考，形成具有一定特色的教学设计D整合各种资源，创造性地形成个人教学设计20、在进行教学设计时，您最关注的是（）A传授知识的科学性B教学容易进行C学生容易接受D考试大纲要求21、（1）您认为您周围教师进行课程开发的积极性如何（）A很低B一般C比较高D非常高（2）现在中学教师自主开发课程的主要困难在于（）A学校不提倡B时间不允许C教师能力不够D资源不足22、（1）您在教学中经常对自己的教学行为产生困惑吗（）A没有B偶尔有C有时有D经常有（2）如果产生困惑时，您会（）A不理会B简单想一想C认真分析D深入思考，寻求解决办法23、您在教学工作中最喜欢：A独自作战B偶尔与他人探讨C经常与同事探讨D团队合作24、（1）您会经常鼓励学生对您的教学提出意见或建议吗（）（若选择D不用回答下一小题。
化学新课程改革调查问卷化学新课程改革调查问卷亲爱的参与者：感谢您参与我们的化学新课程改革调查问卷！本问卷旨在了解您对于化学教学的看法和建议，以帮助我们更好地改进教学内容和方法。
请您根据自己的实际学习经历，如实回答以下问题。
我们承诺您的参与信息将会被严格保密，只用于统计和研究分析目的。
感谢您的配合！一、个人信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）45岁以上3. 学历：（）初中及以下（）高中（）本科（）硕士（）博士4. 目前所在学校或单位：二、对于新课程改革的了解1. 您是否了解目前正在进行的化学新课程改革？（）是（）否2. 如果您回答“是”，请简要描述您对新课程改革的了解程度：三、针对新课程改革的反馈请您根据自己的实际经验，对以下问题进行评价并提出建议。
1. 新课程对于化学知识内容的改变：（请在以下选项中选择最符合您观点的答案）（）更注重基础理论知识（）更注重实际应用技能（）将理论知识和实际应用技能结合（）其他（请备注）2. 新课程对于实验教学的改变：（请在以下选项中选择最符合您观点的答案）（）减少实验次数和内容（）增加实验次数和内容（）改变实验教学方式和方法（）其他（请备注）3. 新课程对于教学方法的改变：（请在以下选项中选择最符合您观点的答案）（）更注重讲授和传授知识（）更注重学生参与和自主学习（）结合讲授和学生参与（）其他（请备注）4. 新课程对于考核评价的改变：（请在以下选项中选择最符合您观点的答案）（）更注重学科综合素养的考核（）更注重能力的考核（）结合学科综合素养和能力的考核（）其他（请备注）5. 您对于新课程改革的整体评价：（请在以下选项中选择最符合您观点的答案）（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意6. 您对于新课程改革的建议和意见：四、对于化学教育的期望1. 您对于化学教育的目标和价值有何理解和期望？（请描述您的理解和期望）2. 您对于化学教学内容和方法有何建议？（请提出您的建议）3. 您认为如何提高学生对化学学习的兴趣和学习积极性？（请提出您的建议）感谢您抽出宝贵的时间参与我们的调查问卷！您的意见和建议对于我们的课程改革具有重要意义，我们将认真对待每一份回答。
新课程改革调查问卷第一篇：新课程改革调查问卷新课程改革调查问卷（教师部分）学历职称学科学校1、你知道什么是三维目标，三级课程吗？2、你对课改能适应到什么程度？3、你在备课中是如何利用课程资源的？4、新课程倡导的学生观是怎样的？5、你是如何引导学生自主合作探究学习的？6、你在新课改中教学方式是否有变化？请具体说明7、实施新课程的收获和困惑是什么？8、你对课改有哪些建议？第二篇：专业实践化学新课程改革调查问卷专业实践*化学新课程改革调查问卷12月1日,我们党校第四组成员组织了一次化学新课程改革的调查问卷,这次活动开展的非常完满成功,因为它不仅与我们的专业息息相关,而且对于我们了解时下非常热门的新课改有了更加深刻的认识,对于我们今后走上教师的岗位有了一个提前的心理准备.活动采取的是访问和调查问卷的方式,安徽师范大学附属中学的高中学生也是非常的配合,他们认真的填写了问卷调查,并认真回答了我们的问题,真的非常感谢他们.活动后我们统计了调查结果,得到了以下结论:(1)新课程改革的目标是一、突出面向全体学生新教材共8个模块：必修的《化学1》和《化学2》是面向全体的，另6个选修模块是：《化学与生活》、《化学与技术》、《有机化学基础》、《物质结构与性质》、《化学反应原理》、《实验化学》。
新教材内容的多元化和层次性确立了适应不同学生发展需要的高中课程结构：不再分律前元素和律后元素；不再跑族；从生活走进化学，从化学走向社会；从自然走进化学，从化学走向应用；从单一的物质中心模式到多样化的学习模式；强调元素观、分类观、转化观。
为学生提供多样化的选择是高中化学课程的明显标志，它为志趣和潜能不同的学生的进一步发展奠定了良好的基础。
化学课程由若干模块组成，模块之间既相互独立，又反映学科内容的逻辑联系。
每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。
打开新教科书，书本的颜色更丰富了，不再是旧教材中的黑、白、粉红三色调，多数图片都是实物拍摄，逼真生动，色彩鲜艳，增强了教材的直观性、趣味性和可读性，具有启发和教育功能，尤其能激发学生对化学美的感受，有助于情感、态度和价值观的形成和培养。
关于新课改的调查问卷请认真阅读下列各题，选择你认为合适的答案填在后面的括号里一、参与调查者的基本情况1、您的性别（）A、男B、女2、您的年龄阶段（）A、20岁以下B、21——30岁C、31——40岁D、41——50岁E、51——60岁3、您接受的教育程度（学历）（）A、硕士及以上B、本科C、大专D、中专4、您的职称（）A、中学高级B、中教一级C、中教初级D、其他职称5、您的民族（）A、汉族B、少数民族D、其他（外教）二、新课改调查问卷1、在您的课堂上，学生学习方式有什么变化？（）A、绝大部分学生能主动参与B、少部分主动参与C、基本上还是以听为主D、一点都不认真，课堂纪律更糟糕2、您认为课改给学生带来的变化是（）A、基础知识更扎实B、解决问题的能力加强了C、学习兴趣提高了D、学习态度和方法改进了3、您认为组织好一次合作学习活动，最关键在于（）A、安排好预习内容B、有足够的时间C、选择好小组长D、搭配好组员4、您认为合理运用现代教育技术是否应该被列入新课程评价体系？（）A、应该B、不应该C、无所谓5、您认同课改的理念与目标，以及学生自主探究、合作学习的教学方式吗？（）A、完全赞同B、基本认可C、不认同6、您认为新课改倡导的评价理念和方式可能实现吗？（）A、完全可以B、有条件的话，可以实现C、过于理想化，不可能实现7、您认为一堂优质课的标准是什么？（可多选）（）A、学生在情感、态度、价值观等方面有所发展B、学生广泛参与，师生充分交流C、学生自主思考、探究学习D、充分利用现代教育技术，形式丰富多彩8、在课堂教学中，您对学生的主体作用（）A、十分重视B、比较重视C、不重视9、您参加课改后最大的收获是（）A、了解了新理念B、转变了观念C、改变了教学方法D、活跃了课堂气氛10、在课堂教学中，您认为下列哪种风格与您最相近？（）A、命令式的权威型B、感染性的激情型C、引导式的参与型D、同情性的民主型11、对新课程改革您有哪些好的建议？。
为了掌握老师对新课改后教学的适应情况进行了问卷调查
1．你在教学中学生是否能实现课标中的三维目标？
2．你进入课堂后，心中装的是学生还是教案？
3．你在课堂中学生的发言错了，你怎么处理。
A 批评，B.利用，C,按情况来定
4.你在课堂中让学生体验到知识的来源了吗？
A 体验到
B 没有
5.感觉对新教材的使用还顺手吗？
关于教师对新课程适应情况的调查报告
为了对老师对课堂教学方法的运用情况，在学校的会议室里对学校其中的15位老师进行了问卷调查。
在第一题中有10人说三维目标很难实现。
在第二题中好11名老师说装的是教案在第三题中，有13人先按情况来定。
在第四题中有14名老师说没有。
在第5题中有8名老师说课改后用新教材不顺手。
这一系列的回答说明了一个问题我校的老师有70%对于新的课程没有好的教学模式，也可以说教学理论与实践还需要努力学习。
因为他们不能很好的理解新课程的意图。
也就不能很好的运用新的课程。
对于这种情况。
我校决定对小学数学的有效课堂教学进行研究。
并通过研究使学校的教学质量，老师的教学水平有一个新的突破。
课堂教学改革情况调查问卷亲爱的同学：本次调查的目的是了解同学们对“以赛促学、以学促赛、赛教结合”教学模式在《电子CAD课程中应用情况的认识和态度，以进一步推动课程改革，为同学们提供更好的教学服务。
您的回答是匿名的、保密的，不会做为学生和教师的考评依据。
谢谢合作！1. 你了解本门课程的教学改革思路吗？（）A. 了解B.有点了解C.不了解2. 您支持老师目前进行的教学改革吗？（）A.支持B.无所谓C.不支持3. 您适应教师目前进行的教学改革吗？（）A.很适应B.和其他课程没区别C.不适应4. 您愿意为本门课程的教学改革投入更多学习精力吗？（）A.愿意比其他课程投入更多学习精力B.和其他课程一样C.不愿意比其他课程花费更多精力5. 您觉得本门课程的学习效果怎么样？（）A.比其他课程好B.和其他课程一样C.比其他课程差6. 您觉得本次课程的教学改革主要改善了什么？（）A.学习兴趣B.学习深度C.师生关系D.没有改变7. 您对该门课程的上课形式满意吗？（）A.满意B. —般C.不满意8. 您对该课程的课堂氛围满意吗？（）A.满意B. 一般C.不满意9. 您对该课程的考评制度满意吗？（）A.满意B. 一般C.不满意10. 您对老师的学习指导方式满意吗？（）A.满意B. 一般C.不满意11. 您最喜欢的学习指导方式是？（）A.面对面辅导B.网络答疑C.其它___________12. 本门课程的课程改革，对大家参加技能大赛有帮助吗？（）A.很大B.较大C. 一般D. 没有13. 本门课程的课程改革，对提高大家的实践技能有帮助吗？（）A.很大B.较大C. 一般D. 没有14. 您觉得后期课堂教学改革的重点应在（）A. 教学方法的改变，教师本位向学生本位转变B. 教学手段的改变，传统教学手段向现代教学手段转变C. 教学内容由多理论向偏应用型转变D. 教学评价方式的改变，以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变E. 其它___________________________________15. 您觉得本门课程教学改革还有什么可以改进的地方？。
新课程改革学生问卷调查
为进一步了解新课改现状，请你认真如实地作答以下问题。
感谢你的配合!
一、选择题（在你认为的题项后括号内打“√”）
1、你所在的年段是：
五六年级( ）三四年级（）一二年级（）
2、目前使用的课堂教学模式你觉得：
很好( ) 较好( ) 一般( ）不好（)
3、学校推行新课改后，你更喜欢学习了（）还是不喜欢学习了( )。
如果喜欢那么原因是：教师现在只是点拔、指导，不再从头讲到尾（）教师让我们自主学习、互相讨论的机会多了（）
教师把课堂交给我们，我们成了课堂的主人（）不知道（)
4、新课改后，你觉得课堂上:
主要还是听老师讲（）与同学交流讨论机会增多( ）
一般都是同学之间讨论( ）仍旧和过去一样( )
5、新课改后，你觉得老师：
经常鼓励我们提问题( ）态度比以前和蔼可亲了（)
对我们更关心了（）感觉变化不大（）
6、推行新课改后,你对上课：
更喜欢（）比较喜欢( ）差不多（）不喜欢( )
7、新课改后，你觉得课堂气氛：
十分活跃（）活跃（）乱而吵闹，学不进东西( )死气沉沉（）
8、新课改后，你认为教师布置的作业：
更多了（）差不多（)
更少了（）要求理解性的多了,死记硬背的少了（)
9、推行新课改以来，你觉得教师的教学观念、教学方法、教学手段、评价方式:
发生根本变化( )发生很大变化( )有一点变化（）还是老样子（）
10、新课改后，你觉得自己学习成绩：
有进步( ）有一点进步（）差不多（）有退步（）
二、简答题
你觉得一堂好课该是怎样的？。
尊敬的家长、教师和幼儿园管理人员：您好！为了更好地了解幼儿园课程改革（以下简称“课改”）的进展和效果，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填）2. 您的性别：（可选填）- 男- 女- 其他3. 您的职业：- 家长- 教师- 幼儿园管理人员- 其他4. 您的孩子所在的幼儿园名称：（可选填）二、课改认知1. 您是否了解幼儿园正在进行课程改革？- 了解- 不了解- 不清楚2. 您认为课改对幼儿园教育有哪些积极影响？（可多选）- 提高幼儿的综合素质- 培养幼儿的创新精神和实践能力- 优化教师队伍结构- 提升幼儿园的整体教育教学质量- 其他：（请填写）3. 您认为课改对幼儿有哪些积极影响？（可多选）- 促进幼儿全面发展- 增强幼儿的自主学习能力- 提高幼儿的社交能力- 培养幼儿的团队合作精神- 其他：（请填写）三、课改实施1. 您所在幼儿园实施课改的时间是：（可选填）- 1年内- 1-3年- 3-5年- 5年以上2. 您认为幼儿园在实施课改过程中遇到了哪些困难？（可多选）- 教师培训不足- 课程资源缺乏- 家长理解和支持度不够- 幼儿园管理不到位- 其他：（请填写）3. 您认为幼儿园在实施课改过程中采取了哪些有效措施？（可多选）- 加强教师培训- 整合课程资源- 开展家长沟通活动- 优化幼儿园管理- 其他：（请填写）四、课改效果1. 您认为课改对幼儿园整体教育教学质量有哪些提升？（可多选）- 提高幼儿的学习兴趣- 增强幼儿的实践能力- 优化课程设置- 提升教师教育教学水平- 其他：（请填写）2. 您认为课改对幼儿有哪些具体影响？（可多选）- 提高幼儿的语言表达能力- 培养幼儿的动手操作能力- 增强幼儿的团队合作意识- 提升幼儿的审美能力- 其他：（请填写）3. 您对幼儿园课改的整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将有助于我们更好地推进幼儿园课程改革，为幼儿提供更优质的教育服务。
第1篇尊敬的各位教师：您好！为了更好地了解新课改背景下教研活动的开展情况，提高教研活动的针对性和实效性，我们特设计了这份问卷。
您的宝贵意见和建议将对我们改进教研工作、提升教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）25岁以下（2）25-35岁（3）35-45岁（4）45岁以上3. 您所在的学科：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）体育（11）音乐（12）美术（13）信息技术（14）综合实践（15）其他4. 您所在的学段：（1）小学（2）初中（3）高中5. 您的职称：（1）初级教师（2）中级教师（3）高级教师（4）特级教师二、新课改理念认知6. 您对新课改的核心理念“以人为本”的理解程度：（1）非常理解（2）理解（3）一般（4）不太理解（5）完全不理解7. 您认为新课改对教师角色有哪些影响？（1）教师由知识的传授者转变为引导者、组织者（2）教师由课程的执行者转变为课程的开发者（3）教师由学生的评判者转变为学生的合作伙伴（4）以上都是8. 您认为新课改对教学方式有哪些影响？（1）由传统的讲授式教学转变为探究式、合作式教学（2）由单一的课堂讲授转变为多种教学方式的融合（3）由关注知识传授转变为关注学生能力培养（4）以上都是三、教研活动开展情况9. 您所在的学校是否定期开展教研活动？（1）是（2）否10. 您认为学校教研活动的频率如何？（1）非常频繁（2）较频繁（3）一般（4）较少（5）几乎没有11. 您参与的教研活动类型主要包括哪些？（1）集体备课（2）教学观摩（3）教学研讨（4）课题研究（5）教学反思（6）其他12. 您认为目前教研活动的主要目的是什么？（1）提高教师的教学水平（2）促进教师之间的交流与合作（3）提高学生的学业成绩（4）提升学校的整体教学质量（5）以上都是13. 您认为目前教研活动存在哪些问题？（1）教研活动形式单一，缺乏创新（2）教研活动内容与教学实际脱节（3）教研活动时间不足，参与度不高（4）教研活动组织不够严密，效果不明显（5）其他四、教研活动改进建议14. 您认为如何提高教研活动的针对性和实效性？（1）加强教研活动的前期策划，确保活动主题与教学实际紧密结合（2）丰富教研活动形式，提高教师的参与度和积极性（3）加强教研活动的组织管理，确保活动有序进行（4）注重教研成果的转化与应用，促进教师教学能力的提升（5）其他15. 您对学校教研活动的改进有哪些具体建议？（1）增加教研活动时间，确保教师有充足的时间参与（2）加强教研活动培训，提高教师的教研能力（3）建立教研活动激励机制，激发教师参与教研活动的积极性（4）开展跨学科、跨学段的教研活动，拓宽教师视野（5）其他感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们改进教研工作、提升教学质量具有重要意义。
关于英语新课标的问卷以下是一份关于英语新课标的问卷，你可以根据需要进行修改和调整：尊敬的参与者，欢迎您参加这次关于英语新课标的问卷调查！本次调查旨在了解您对英语新课标的看法和意见，以便为教育改革提供参考。
请您花几分钟时间，回答以下问题。
非常感谢您的支持和合作！1.您是否了解英语新课标？A. 非常了解B. 了解一些C. 不太了解D. 完全不知道2.您认为英语新课标对英语教学有哪些影响？A. 提高学生的英语综合运用能力B. 促进教师的教学创新C. 增强学生的跨文化交际意识D. 其他（请注明）3.您对英语新课标中的教学内容和方法有什么看法？A. 内容丰富，方法多样，有助于培养学生的综合语言能力B. 内容过于复杂，方法过于理论化，不利于实际教学C. 内容和方法都需要进一步改进和完善D. 其他（请注明）4.您认为英语新课标对学生的英语学习有哪些帮助？A. 提高学生的英语学习兴趣B. 增强学生的英语听说读写能力C. 培养学生的自主学习能力D. 其他（请注明）5.您对英语新课标中的评价方式有什么看法？A. 评价方式多样化，能够全面评估学生的英语学习情况B. 评价方式过于注重考试成绩，忽略了学生的实际应用能力C. 评价方式需要更加科学和客观D. 其他（请注明）6.您认为英语教师在实施新课标时需要具备哪些能力？A. 扎实的英语语言知识和教学技能B. 较强的跨文化交际能力C. 良好的课程设计和教学组织能力D. 其他（请注明）7.您对英语新课标还有哪些建议或意见？A. 增加实践教学环节B. 加强英语听说能力的培养C. 提高教材的质量和实用性D. 其他（请注明）非常感谢您的参与和支持！您的意见和建议对我们非常重要，将有助于推动英语教育的改革和发展。
如果您还有其他问题或需要进一步了解英语新课标，请随时与我们联系。
关于新课改的调查问卷
请认真阅读下列各题，选择你认为合适的答案填在后面的括号里
一、参与调查者的基本情况
1、您的性别（）
A、男
B、女
2、您的年龄阶段（）
A、20岁以下
B、21——30岁
C、31——40岁
D、41——50岁
E、51——60岁
3、您接受的教育程度（学历）（）
A、硕士及以上
B、本科
C、大专
D、中专
4、您的职称（）
A、中学高级
B、中教一级
C、中教初级
D、其他职称
5、您的民族（）
A、汉族
B、少数民族D、其他（外教）
二、新课改调查问卷
1、在您的课堂上，学生学习方式有什么变化？（）
A、绝大部分学生能主动参与
B、少部分主动参与
C、基本上还是以听为主
D、一点都不认真，课堂纪律更糟糕
2、您认为课改给学生带来的变化是（）
A、基础知识更扎实
B、解决问题的能力加强了
C、学习兴趣提高了
D、学习态度和方法改进了
3、您认为组织好一次合作学习活动，最关键在于（）
A、安排好预习内容
B、有足够的时间
C、选择好小组长
D、搭配好组员
4、您认为合理运用现代教育技术是否应该被列入新课程评价体系？（）
A、应该
B、不应该
C、无所谓
5、您认同课改的理念与目标，以及学生自主探究、合作学习的教学方式吗？（）
A、完全赞同
B、基本认可
C、不认同
6、您认为新课改倡导的评价理念和方式可能实现吗？（）
A、完全可以
B、有条件的话，可以实现
C、过于理想化，不可能实现
7、您认为一堂优质课的标准是什么？（可多选）（）
A、学生在情感、态度、价值观等方面有所发展
B、学生广泛参与，师生充分交流
C、学生自主思考、探究学习
D、充分利用现代教育技术，形式丰富多彩
8、在课堂教学中，您对学生的主体作用（）
A、十分重视
B、比较重视
C、不重视
9、您参加课改后最大的收获是（）
A、了解了新理念
B、转变了观念
C、改变了教学方法
D、活跃了课堂气氛
10、在课堂教学中，您认为下列哪种风格与您最相近？（）
A、命令式的权威型
B、感染性的激情型
C、引导式的参与型
D、同情性的民主型
11、对新课程改革您有哪些好的建议？。
