五年级下册信息技术导学案第5课 文本编辑好帮手

《文字编辑小能手-文字修改我能行》说课稿一、说教材教材是教师向学生传授知识时最重要的媒介,这次我说课的内容选自山东教育出版社小学信息技术五、六年制通用第3册第2课《文字编辑小能手》第二节文字修改我能行,主要介绍在Word中如何对文字进行的各种修改操作,包括文字的删除、插入和选定。

这节课的内容是在Word中属于基础知识,是编辑Word文档内容的基本技能,学好本节课内容,储备好操作Word软件的基本功,为后续学习其他功能做好铺垫。

二、说学情现代教育理论强调,任何教学活动都必须以满足学习者的需要为出发点和落脚点。

五年级的学生好奇心和新鲜感还比较强,对于问题会有自己的想法。

教师在教学活动中可以利用这种好奇心和新鲜感,去启发和引导学生。

在此节课程之前,学生已经认识Word软件,知道在Word中如何打开、输入、保存和关闭的操作。

因此,在本节课中,需要通过教学活动调动学生的兴趣和积极性,引导学生去探究和学习Word软件的基本编辑功能,练好基本功。

三、说教学目标教材内容非常重要,在结合了更多最新的知识体系后,我设计了如下三维教学目标：知识与技能：完成在Word中对文字的删除、插入和选定的操作。

过程与方法：通过观看教师示范,模仿在Word中删除、插入和选定文字的操作过程。

情感态度与价值观：通过对文字的修改过程,提升细心观察的意识,养成严谨的科学态度。

四、说教学重难点教学重难点是对一节课知识的高度概括和总结：重点：在Word中删除、插入和选定文字的方法。

难点：日常生活中文字编辑的准确性。

五、说教学方法为了完成本节课的教学以及配合教学目标,在上课时我准备采用情景法、合作法、讨论法和演示教学法,通过师生互动的方式,提升学生主动学习的兴趣,引导学生积极参与到课堂的教学活动当中,形成良好的学习氛围。

六、说教学准备为了使教学活动更加丰富,我还准备了：多媒体课件、校歌歌词文档。

七、说教学过程为了体现学生在教学中的主体地位,我设计了如下教学环节：(一)导入新课在导入环节,我会采用情景导入的方法。

题型二：文本框的布局与调整
1. 如何调整文本框的大小？
答案：将鼠标指针移至文本框边缘，当指针变成双向箭头时，拖动鼠标进行大小调整。
2. 如何移动文本框的位置？
答案：将鼠标指针移至文本框边缘，当指针变成四向箭头时，拖动鼠标移动文本框。
3. 如何让文本框始终保持在页面的一角，即使文档内容变动也不会影响其位置？
【信息素养】小学五下信息科技《第9课灵活的文本框》教学设计
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
《第9课灵活的文本框》是小学五年级下册信息科技课程的一个重要章节。本节课的主要教学内容是让学生掌握文本框的使用方法，学会如何在文档中插入、调整大小和格式化文本框，同时了解文本框在排版中的作用和灵活性。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经在之前的课程中学习了基本的文档编辑技能，如文本输入、字体设置等。在此基础上，通过本节课的学习，学生将能够进一步运用文本框来丰富文档的布局和设计，将所学的信息素养技能应用到实际文档创作中，提高他们的信息表达和排版能力。
3. 在一份报告文档中，如何使用文本框突出显示重要数据？
答案：将重要数据放入一个文本框中，通过设置文本框的背景颜色、边框样式等，使重要数据更加醒目。
4. 如何在文本框中插入图片？
答案：选中文本框，点击格式工具栏中的“插入图片”按钮，选择所需的图片，调整图片大小和位置。
5. 如何在文本框中创建链接？
答案：选中文本框中的文字，点击格式工具栏中的“超链接”按钮，输入链接地址，设置链接文本。
教学手段：
1. 多媒体演示：利用多媒体设备，以图文并茂的形式展示文本框的操作步骤和应用实例，增强学生对知识点的理解和记忆。

小学信息技术五年级下册《第5课绿水青山欢笑多》教案一年纪：小学五年级下册学科：信息技术教材版本：泰山版【教材分析】本节课的主要目标是让学生掌握插入文字、设置文字格式的方法，学会合理编排图片和文字的位置，以及通过讲述家乡故事，了解家乡的风土人情，学会用图文表达对家乡的热爱之情。

在教学过程中，教师可以采用任务驱动法和合作探究法，引导学生分组讨论和探索，以掌握以图片为主，图文相结合共同讲述故事的方法。

同时，通过让学生用图片和文字讲述家乡故事，不仅可以提高他们的动手操作能力，还可以培养他们用图文表达信息的能力。

值得注意的是，在PPT创作的数字故事中，主要以图片为主，文字只是起辅助作用。

因此，在教学过程中，应提醒学生注意文字与图片的平衡，避免出现过多的文字或者过于复杂的图片，以免影响故事的表现效果。

一、教学目标1.知识与技能：掌握插入文字、设置文字格式的方法，学会合理编排图片和文字的位置。

2.过程与方法：通过分组讨论和探索，掌握以图片为主，图、文相结合共同讲述故事的方法。

3.情感态度与价值观：通过用图片和文字讲述家乡故事，了解家乡的风土人情，学会用图、文表达对家乡的热爱之情，提高用图、文表达信息的能力。

二、教学重难点1.教学重点：插入文字。

2.教学难点：突出故事重点或关键词语的表达方法。

三、教学方法任务驱动法、合作探究法四、教学过程1.导入新课：通过播放一段关于家乡的视频，引导学生思考家乡的美好之处，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生以小组为单位，通过合作探究，完成各个关卡的任务，包括插入文本框、设置文字格式、插入图片和艺术字等。

3.教师点评：对学生的作品进行点评，表扬优秀作品，指出不足之处，帮助学生进一步提高。

4.总结知识：引导学生回顾本节课所学的知识点，加深印象，巩固记忆。

5.作业布置：让学生搜集一些家乡的图片，运用所学知识，做一个图文并茂的幻灯片，向大家展示家乡的风土人情。

三、教学评价在整个教学过程中，教师可以通过观察学生的合作探究情况、任务完成情况以及最后的作品展示，对学生进行综合评价。

第1课网络漫游（总第一课时）第2课网上寻宝（总第二课时）教学目标：（一）知识与技能：掌握利用搜索引擎搜索有用信息的方法。

（二）过程与方法：学会保存网页。

（三）情感态度与价值观：通过学习搜索引擎的使用，培养学生利用网络搜索信息并进行自主学习的能力。

教学重点和难点：准确搜索所需的信息区分保存网页与收藏网页课堂模式：自主探究式、交流合作式教具准备：知识准备：计算机基础知识。

第3课网络下载（总第三课时）教学目标：（一）知识与技能：1．学会在浏览器中直接下载文件的方法。

2．学会使用下载工具例如迅雷等下载文件。

（二）过程与方法：通过两种不同的下载文件方式的学习，进一步提高学生下载文件的能力和比较分析能力。

（三）情感态度与价值观：提高获取信息的能力。

教学重点和难点：学习直接下载方式和迅雷下载方式。

直接下载和用下载工具下载的比较。

课堂模式：自主探究式、交流合作式教具准备：硬件准备：接入互联网的计算机。

第4课安全卫士（总第四课时）教学目标：（一）知识与技能：学会防范电脑中的信息安全威胁。

（二）过程与方法：掌握一种常用杀毒软件的安装和设置。

学会使用360安全卫士维护电脑安全（三）情感态度与价值观：培养树立良好的信息安全意识和道德行为规范。

教学重点和难点：360安全卫士和360杀毒软件的基本操作。

360安全卫士和360杀毒软件的安装和设置。

课堂模式：自主探究式、交流合作式教具准备：知识准备：计算机基础知识。

硬件准备：多媒体教学工具。

第5课文本编辑好帮手（总第五课时）教学目标：（一）知识与技能：认识Word 2003。

学会如何在Word 2003中输入文字及保存文档。

（二）过程与方法：掌握退出Word的基本操作。

（三）情感态度与价值观：培养实践应用能力和创新意识。

教学重点和难点：Microsoft Office Word 2003工具的基本操作。

认识Word窗口和Word中的文字输入、保存文档等基本操作。

课堂模式：自主探究式、交流合作式教具准备：知识准备：计算机基础知识。