2001年高考语文全国卷试题分析

语文（全国卷）第Ⅰ卷(选择题, 共60分)一、（30分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）A．璀璨．（càn）憧．(chōng)憬饮鸩．(zhèn)止渴B．凝．（níng）固分泌．（bì）孜．（zī）孜不倦C．蹊．（qī）跷省．（xǐng）悟穷形尽相．（xiàng）D．端倪．（ní）宝藏．（zàng）未雨绸缪．(móu)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．戳穿力挽狂澜暖昧食不果腹B．震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄C．深奥死不瞑目气慨雍容华贵D．凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①这位发言人指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。

②尽管这只是一次但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。

③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。

A．庄重演练引导B．郑重演示引导C．庄重演示导致D．郑重演练导致4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员只好安步当车．．．．，跋涉一个多小时赶到了大坝。

B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指．．气使．．，盛气凌人。

C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。

休息时，摊前车水马龙．．．．，产品供不应求。

D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只有摆设略嫌单调，建设您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉．．．．。

5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。

B ．如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。

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长句变短句的方法长句是指结构复杂、词语较多的句子。

由于长句大多有较长的并列成分、修饰限制成分、称代或总分复指成分等,有时意思还绕来绕去,学生们在长句变短句时普遍感到头痛;而高考又比较喜欢出这种类型的题。

在不改变原意的基础上,能正确地进行句式的变换,在高考中时有考查,能力层次属D级。

此类题目都以主观题的形式出现,主要考查考生的语法知识和修辞知识的变通和运用能力。

从近几年的高考试题来看,句式的变换主要是长短句的互换,而又以“长句变短句”最为常见。

本文就如何变长句为短句,谈一下解答策略。

先看下面几道试题:例1将下面的句子改写成几个短句。

(可调整语序、适当增减词语),做到既保留全部信息,又语言简明。

(2004年全国卷,吉林、四川、黑龙江、云南等地区)由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境,围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题,以“诚信·科技·质量·名牌”为主题,聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”,将于3月9日在京拉开序幕。

1答:①由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”,将于3月9日在京拉开序幕。

②此次论坛将紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境,③围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题,④以“诚信·科技·质量·名牌”为主题,⑤聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进行互动交流。

例2.将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语),做到既保留全部信息,又语言简明。

(2004年全国卷,山东、河南、河北、安徽、江西等地区)古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。

2答:(1)古人类学是有关人类起源和发展问题的一个分支学科。

2001年北京卷、安徽卷、内蒙古卷高考真题语文试卷（春季）-学生用卷一、第I 卷 选择题（60分）1、【来源】 2001年高考真题北京卷春季招生考试第1题2001年高考真题安徽卷第1题2001年高考真题内蒙古卷第1题下面句子中，没有错别字的一句是A. 三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决无仅有的。

B. 音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。

C. 如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。

D. 这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。

2、【来源】 2001年高考真题北京卷春季招生考试第2题2001年高考真题安徽卷第2题2001年高考真题内蒙古卷第2题下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是A. 既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能称为完全的 或．健全的人才。

B. 警方还发现这个邪教组织已经建立了自己的网站，网页上 就．有不少蛊惑人心、反科学的内容。

C. 在中国和 与．中国签署协议的37个成员国都将双边协议文本提交WTO 秘书处后,WTO 中国工作组才会组织135个成员国投票。

D. 他的艺术见解独到、深刻，近年来，常 被．应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。

3、【来源】 2001年高考真题北京卷春季招生考试第3题2001年高考真题内蒙古卷第3题2001年高考真题安徽卷第3题依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①虽然他尽了最大的努力，还是没能 住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。

②能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地 着这个小镇经济的发展。

③那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所 ，还可能 滑向犯罪的深渊。

A. 通制 限制 不耻B. 遏止 制约 不耻C. 遏制 制约 不齿D. 遏止 限制 不齿4、【来源】 2001年高考真题北京卷春季招生考试第4题2001年高考真题安徽卷第4题2001年高考真题内蒙古卷第4题下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A. 本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得 不三不四．．．．了。

高考试题库（）我的高考我作主语文（上海卷）一、阅读（80分）（一）阅读下文，解答第1~5题。

（12分）眼。

玄墓山下有一景，叫做“真假山”，是山脚露出一些石块，有洞穴，有皱襞，宛如用湖石堆成的一般。

然而合着玄墓山一起看，这反而成为一个破绽，跟全山的调子不协调。

可观的“真假山”，依我的浅见，要算太湖中洞庭西山的石公山了。

那里全山是湖石，洞穴和皱襞俯拾即是，可是浑然一气。

又有几十丈高的嶂壁，比虎丘“千人石”大得多的石滩，真当得上“雄奇”二字。

看了石公山再来看花园里的假山，只觉得是不知哪一个石匠把他的石料寄存在这里罢了。

②假山上大都种树木，盖亭子，往往整个假山都在树木的荫蔽之下，而株数并不多，少的简直只有一株。

亭子里总得摆一张石桌，可以围坐几个人，一座亭子镇压着整个所谓“山峰”也是常有的事。

这就显得非常不相称。

你着眼在山一方面，树木和亭子未免太大了，如果着眼在树木和亭子一方面，山又未免小得可笑了。

《浮生六记》里的《闲情记趣》开头说：“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细观。

以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

”这不失为很好的幻想。

作者所以能“怡然称快”，“怡然自得”，在乎比拟得相称。

假若在蚊帐中“徐喷以烟”而捕一只麻雀来让它逃来逃去，或者以丛草为树林，而让一只猫蹲在丛草之上，这就凝不成“青云白鹤”和“林壑幽深”的幻想，也就无从“怡然”了。

假山上长着大树，盖着亭子，情形正跟上面所说的相类。

不相称的东西硬凑在一起，只使人觉得是大树长在乱石堆上，亭子盖在乱石堆上而已。

③依传统说法，假山并不重在真有山林之趣，假山本来是假山。

路径的盘曲，层次的繁复，凡是山上所有的景物，如绝壁，危梁，岩洞，石屋，应有尽有，正合“麻雀虽小，五脏俱全”的谚语，在这等地方，显出设计的人的匠心。

有名的狮子林，大家都说它了不起，就为那假山具有上面所说的那些条件。

2001年江苏卷高考语文阅读真题解析2001年江苏卷高考语文阅读真题共计3篇文章，主要涉及到近代文学作品和文化传承等话题。

下面将逐篇进行解析，帮助大家更好地理解和分析这些文本。

篇一：争取前进、开拓创新这篇文章主要描述了上海高级中学学生在赴北大参观时的一次讲座。

讲座的主题是“如何成功地走进北大”，目的是鼓励学生争取进取，开拓创新。

文本内容主要分为四个部分，分别是“导言”、“学生的问题”、“校方的回答”和“结尾”。

导言部分以一句话引入话题，概括了讲座主题。

学生的问题部分呈现了学生的一些疑问和困惑，如如何考上北大，如何迎接北大的学术挑战等。

校方的回答部分则对这些问题一一进行了解答，鼓励学生要勇敢尝试，要敢于面对挑战，并给予具体的建议和指导。

结尾以一段寄语，鼓励学生要树立正确的人生态度，追求真理，争取前进。

通过这篇文章，我们可以看出学校对学生的鼓励和引导。

文章结构清晰，信息量大，语言简练，整体表达流畅，能够引发读者的共鸣。

篇二：扬子文化与传统文化这篇文章主要介绍了江苏扬子文化的特点和对传统文化的传承作用。

文中提到，扬子文化是以扬州为中心的，融合了齐、楚、吴、越等多个地方文化，同时也受到了儒、道、佛等传统文化的影响。

文章分为导言、扬子文化的特点、扬子文化与传统文化的关系和结尾四个部分。

导言以一句话引出话题，说明江苏扬子文化的重要性。

扬子文化的特点部分详细介绍了扬子文化的地理、历史、文学、艺术等方面的特点，展现了扬子文化的独特魅力。

扬子文化与传统文化的关系部分分析了扬子文化对传统文化的传承和发展所起到的作用，并举例说明。

结尾部分用一句寄语，表达了对扬子文化的珍视和对传统文化的传承的呼唤。

整篇文章由总到分逐层展开，层次清晰，重点突出，逻辑严谨。

用词精准准确，语句通顺流畅，给人阅读带来舒适的阅读体验。

篇三：扬州八怪与文化传承这篇文章主要介绍了扬州八怪，他们是明代扬州名士中的文化精英。

文章通过对扬州八怪的生平、艺术成就、文化影响等方面的描述，展现了他们在扬州文化传承中的独特地位。

一、2005年高考词语试题回视1、（2005年高考北京卷）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是-------- 的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。

我--------一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，-------------那是音乐、绘画----------书籍。

A．迷醉不止不管还是B．陶醉不只不管还是C．迷醉不只如果或者D．陶醉不止如果或者【答案】A。

【解析】①“迷醉”与“陶醉”：两个词的词义极为接近，但很显然，“迷醉”的程度要比“陶醉”深，它是指“沉迷，陶醉”。

原句中用这两个词语都可以，但后文中“像孩子那样快乐，像农夫那样纯朴”的描写，显示出“他”在音乐中的那种沉迷的状态，选用“迷醉”更好。

②“不止”和“不只”：这两个词的词义较难区分，一定要仔细辨析。

“不止”表示超出某个数目或范围，强调“数目多”；“不止一次感受到”，表明“感受”了很多次。

“不只”是“不但，不仅”之意，不能与“一次”相搭配。

③最后两个词语的区别较好辨析。

“不管……还是……”是表示递进关系的关联词，表明“音乐”“绘画”“书籍”都能成为“好的男子汉”的“园地”。

而“如果”与“或者”不搭配。

最后这两个空可以成为考生解答这道题的突破口，但也同时说明这道题迷惑项的设置过于简单。

2、（2005年高考辽宁卷）依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是咬文嚼字有时是一个坏习惯，---------这个成语的含义通常不很好。

但是在文学，无论阅读或写作，我们-----------有一字不肯放松的谨严。

文学借文字-------思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有--------，情感还没有凝练。

A．所以必须表现透彻B．虽然必需表示精确C．虽然必须表现精确D．所以必需表示透彻【答案】A。

【解析】这道题考查考生结合语境选用词语（包括实词和虚词）的能力。

从整体上看，这道题的难度不大。

2001年高考语文全国卷试题分析2001年高考语文全国卷试题分析一、试题类型1. 单选题：本次语文全国卷共有20个单选题，分值每题2分，其中计算题占4个，补全句子题占8个，主观题占8个。

2. 多选题：本次语文全国卷共有4个多选题，每题1分。

其中包括：“背诵文”中同义互换题，“散文”中重复性题型等。

3. 完形填空：本次语文全国卷完形填空题共有4题，每题2分。

短文特点为文章结构完整，从逻辑上以既定的语言体系表达概念，考查学生对词语用法的理解能力。

4. 阅读理解：本次语文全国卷的阅读理解题分A、B两篇，共六道大题，每题2分。

其中文体包括历史文献，小说，诗歌，社会生活展开，社会现象，现代人文社会展开等。

5. 书面表达：本次全国卷书面表达题唯一，满分为25分，题目及要求为：就“分享快乐，使别人快乐”为主题，分析原因和办法，阐述自己的体会，写一篇文章。

二、试题趋势1. 注重学生实际应用能力：本次试题设置突出了学生语言应用能力的考查，如单选题和多选题中增加了句式常用词语比对及词语辨析的题型；考查学生对词语语境意义的考察；完形填空试题更多考察学生对文章用法的理解；阅读理解要求学生结合文章内容进行推理与判断。

2. 加强文言文概念考查：本次语文全国卷的试题在积极拓展现代交际语文的考查内容以外，同时也着重考查文言文的语言知识及其概念性质，比如完形填空试题考查的都是有关文言诗词的基本知识；阅读理解中以社会文化现象，交际性文章及历史文献为主；书面表达要求结合文言文相关内容展开表达，如体会诗词歌赋。

总体来说，本次语文全国卷试题考查了现代交际语文、文言文知识及文言文表达能力，注重同学们理解能力、分析能力和语言表达能力，考查内容比较全面，要求较高，帮助考生更好地掌握语文知识，拓展语言运用能力，同时也挑战了考生的语文功底与应试能力。

古代诗文（国语鲁语）阅读(上)一．理解常见的实词在文中的含义文言实词常识教育部考试中心制定的《考试说明》对古诗文阅读的总要求是“能阅读浅易的古代诗文”。

浅易诗文应以秦汉散文与后世古文家的作品为阅读文本，诗歌应以唐诗宋词为鉴赏对象。

学生要过好文言阅读关，首先务必过好文言词汇关与句法关。

其中，理解常见实词在文中的含义尤为重要。

它是读懂浅易的古代诗文的最重要一步。

每年高考试题中考查的文言实词在8—10个左右。

所以，高考文言实词扩大考查面，注意古今意义的联系，是一个基本发展趋势。

理解常见实词在文中的含义离不开语境，无论是实词的读音还是词义、用法，均要依据实词所在的特定语境——上下文。

这不能靠死记硬背，即使能把课本规定的340个实词一个不落地背熟了，不理解文意也可能判断失误。

常见文言实词应包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词，要正确理解常见实词在文中的含义需要两个条件：一是切实掌握一定数量的实词；二是学会根据已知条件推断词义，主要是以文解文，因文定义。

古代诗文阅读(下)一．文章内容的分析与综合1．分析综合的方法和要求前面说过，我们必须把文言文当做文章来读，不能当做古汉语语法学习材料来读，语文高考历来重视对文言文内容的分析与综合能力的考查，体现的正是这样的要求。

像读现代文一样，读叙事类文言文，要读懂作者叙述的是怎样的一件事，要弄清事情的来龙去脉，要把握事情或事件的关键情节，要理解作者对事情的看法和态度。

读记人类文言文，要读懂作者写了哪个或哪些人物，写了人物的哪些特点或品质，表现了人物之间怎样的关系，要理解作者对人物的评价。

读策论类文言文，要正确概括作者的观点，要弄清文中用了哪些材料证明了作者的观点，要会分析文章中观点与观点、观点与材料、材料与材料之间的关系。

2．命题走向及分析近年来，每年高考都有一道考查分析综合能力的试题，在文言文阅读这个题群中占有重要位置。

这道试题备选答案的设计有以下三种情况：第一种，让考生辨识对要点的归纳是否正确。

2001年高考语文试题（附答案及详解）2001年普通高等学校招生全国统一考试语文一、(30分，每小题3分)1.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是：(扫校者注：由于拼音符号显示不清，以1～4的数字分别代表第1～4声)A，璀璨(can4) 憧(chong1)憬饮鸩(zhen4)止渴B，凝(ning2)固分泌(bi4) 孜(zi1)孜不倦C，蹊(qi1)跷省(xing3)悟穷形尽相(xiang4)D，端倪(ni2) 宝藏(zang4) 未雨绸缪(mou2)2.下列各组词语中，没有错别字的一组是：A，戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹B，震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄C，深奥死不瞑目气慨雍容华贵D，凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：①这位发言人____指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。

②尽管这只是一次____，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。

③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然____日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。

A，庄重演练引导B，郑重演示引导C，庄重演示导致D，郑重演练导致4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是：A，当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

B，她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。

C，会议期间，农科院等单位在会场会摆出了鲜花盆景销售摊。

休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。

D，您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

5.下列各句中，没有语病的一句是：A，在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音?正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。

B，如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。

2001年全国高考语文试卷读后引发的若干思考随着21世纪的来临，知识经济发展的国际化进程加快，如何适应知识经济的需要，成为我国教育改革的首要课题。

江泽民主席指出的“创新是一个民族进步的灵魂”，为我国教育事业的发展指明了方向。

国家教育部考试中心考试题评价组在《’98高考语文卷评价报告》中明确指出：高考是选拔性考试，今后的命题将要加强对考生语文运用能力和创新意识的检测。

以’99全国教育工作会议提出全面推进素质教育为契机，世纪末与世纪之初的高考语文试卷顺应知识经济这一发展要求及贯彻全面推进素质教育的精神，推出了一套套推进素质教育、催育创新人才的佳卷，为新世纪中学语文教学和新世纪的语文高考吹来了一股清新活跃的空气，为新一轮高考竞争拉开了序幕。

2001年的高考语文试卷仍然是一份佳卷。

试题整体上立意准确，情境设置严谨，设向科学；材料的示现除体现语文学科特点外，更注重于贴近现实，靠近时代，有较浓郁的文化意蕴，体现了语文科的人文性，有较好的测试功能，有利于高考选拔优秀人才，有利于对中学教学的导向。

全卷仍是洋溢着改革精神和创新意识。

通读2001年高考语文试卷，比较前两年的高考语文试卷，给人留下的总体印象是：今年的语文高考试卷在整体结构上没有变化，仍是分第I卷和第II卷，共六大题28小题，难易度大抵上与去年持平（可能略易），体现了试卷整体的“稳”。

但细读各部分的具体内容，便会发现考试内容亦有所增删，有所调整，有所变化。

如增加了拼音考查，减去现代汉语虚词的考查。

诗歌鉴赏，由去年古代诗歌1题，现代诗歌2题，今年变为古代诗歌2题，现代诗歌1题。

文言文阅读减去句式（含词法）的考查，继续淡化古汉语语法概念。

现代文阅读考查作了调整，把第四大题中的社科文阅读放到第三大题科技说明部分考查（今年考的是社科文），第四大题只考文学作品阅读（今年考的是散文）。

分工更明确，更合理，更有利于依据文体的不同内容、语言、思维特点，进行阅读能力的培养训练。

2001年高考语文《考试说明》要求“能阅读一般的社会科学类、自然科学类文章和文学作品。

”所谓“自然科学类”的文章，是指研究自然科学及技术方面的文章，包括数学、物理学、化学、生物学等基础学科以及天文学、地质学、医学、生命科学、信息科学等学科的文章。

自然科学类文章的阅读已成为高考语文试卷的重要组成部分，多年来这道大题的形式一直保留下来。

这类文章看起来文字不难，但由于内容覆盖面宽，思维容量大，能力要求高，且具有较强的综合性，考生往往对文章中信息高度聚集的内容抓不住要点，分不出条理，理不清关系，因此感到阅读的难度较大，得分普遍较低。

为了帮助考生在复习迎考过程中有的放矢，提高效率，本文拟结合对近几年高考自然科学类文章的分析，从选文特点、命题特点、解题方法等三方面来谈谈该类文章的阅读问题。

一、选文特点——“广”、“新”、“精”1.“广”：高考自然科学类的选文(或选段)，较多来自《中国科学报》、《参考消息》、《新华文摘·科技点滴》等报刊。

其内容往往是一些重大的、前沿性的、成果价值高的发现或发明，反映的领域广泛，涉及了生物工程(如1993、1998年高考试题)、考古学(如1994年高考试题)、天体物理(如1995、2000年高考试题)、环境保护(如1996年高考试题)、生命科学(如1997、1999年高考试题)等诸多领域。

这些领域在当今乃至21世纪都是处于领先地位的学科，反映这些学科的研究成果，也就反映了当今人类最先进的崭新的科学技术水平。

2.“新”：一是选文反映的内容新，一般来说反映的都是全球最新的自然科学及现代高科技技术方面的成果；二是选文的时段新，一般距高考不远，多则一年，少则几个月，目的是为了反映出尽可能新的科学技术成果。

3.“精”：选文的篇幅都比较短小，文字比较简洁，一般在500字左右，但是信息密集的程度大。

二、命题特点——主要考查“辨析理解、归纳推断”能力我们先来看看近五年高考自然科学类文章的题点设置情况：从表中的分析可以看出，近年高考该类文章的命题有如下特点：1.题型都是单项选择题，设置的题目一般是4个，总分值为12分(1998年前为10分)，都在第Ⅰ卷。

透析误解词义造成的语病本文是关于透析误解词义造成的语病，感谢您的阅读！病句中有一类是误解词义造成的，这类病句是由于对句中一两个词语的意思不了解，误用词语，造成了语病。

而且因为常是一些所谓的小问题，往往不能引起人们的重视，给我们辨析语病带来了一定的困难，现举例分析如下。

一．病例分析。

1．误解词义造成句子表意不清。

例1．由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

（2001年高考全国卷）要准确辨析本句的语病，必须首先了解“日前”与“目前”这两个词的意思。

日前：即几天前。

目前：指说话的时候。

可见“日前”表示时间已经过去，是过去时，“目前”是现在时。

原句中有“正在”一词，所以“日前”应改为“目前”才准确。

例2．去年年初，美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。

（1998年高考全国卷）“威慑”的意思是“用武力使对方感到恐惧”。

所以句中“令人威慑”的说法是错误的。

例3．青年组的设计方案令人耳目一新，整座大桥横跨河面的部分，没有一个桥墩，桥身全靠铁索拉起，这在国内还是先例。

先例：已有的事例。

从句子意思来看，大概是想说“还没有先例”，或者把“先例”换为“首例”意思也正确。

2．误解词义造成句子重复累赘。

例4．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

（1997年全国高考卷）句中“分外”意思为：超过平常；特别。

与句末的“多了”都表程度，同样有重复累赘的毛病。

例5．参加这次探险活动前，他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

（2003年高考全国卷）“万一”：连词，表示可能性极小的假设(用于不如意的事)。

“若”也可表假设，相当于如果。

这样叠床架屋，岂不啰嗦。

例6．初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不让人刮目相看。

(2004年北京春招试题)处女作：作者的第一个作品。

2001年高考语文全国卷试题分析
余闻
【期刊名称】《《语文教学通讯：高中（A）》》
【年(卷),期】2001(000)009
【总页数】16页(P22-37)
【作者】余闻
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
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现代文阅读，尤其是第ii卷的现代文阅读，历来是高考语文试卷中得分率较低的一块之一。

这里本着先分后总的原则，先就几个主要能力点作阐述。

本讲说理解词语的有关问题。

一、什么是文中的重要词语所谓“重要词语”是就词语在文中地位和作用相比较而言的。

一般说来，哪些词语是文中的重要词语呢？2．表达功能特别强烈的词语有些词语在文中有高度的概括力，或者显示事物之间的差异，或者感情倾向特别强烈，这样的词语也是重要的词语。

例如闻一多《兽•人•鬼》（2000年春季招生考试选文）开头说道：“刽子手们这次杰作，我们不忍再描述了，其残酷的程度，我们无以名之，只好名之曰兽行，或超兽行。

”这一句中的“杰作”感情色彩特别强烈，自然是重要词语。

3．理解上容易发生偏差的词语二、理解重要词语的方法理解重要词语的基本原则就是依据具体语境。

从操作的层面来说，有下列几点：1．依据词语所在句子的内容俗话说，词不离句，说的就是这个道理。

譬如上文提到的“杰作”，依据所在句子“其残酷的程度”、“兽行”和后文所说对学生的镇压，这个“杰作”就应解释为“指反动派镇压学生的兽行”。

2．依据前后句述说的内容词语所在句子前后句述说的内容，是词语更大一点的语境，也是解释词语的依据。

例1：……当我还不曾和他相识时，时常听到有人议论他：“鲁迅多疑。

”有些人还绘声绘色，说他如何世故，如何脾气大，爱骂人，如何睚眦必报，总之，鲁迅是不容易接近的，还是不去和他接近好。

中国有句成语，叫做“众口铄金，积毁销骨”，一次一次的造谣毁谤，也可以将真相埋没。

我于是相信了，不敢去接近他。

（唐弢《琐忆》）在这段文字中，“议论”是什么意思呢？文中所说“议论”的内容不是事实。

接下来引用一个成语并加以分析，再则“不敢去接近他”与上文“总之”领起的句子相对应。

据此可知，这里的议论，就是造谣毁谤。

3．依据相关文字的思路有的词语在文中的跨度大，仅仅依靠当句或前后句所述的内容还不能准确判断其意思，这就要靠对相关文字的思路作分析来解决。