初一语文第一单元测试

部编版语文七年级上学期第一单元综合测试满分130分,考试时间120分钟一、积累与运用（共7小题,28分）1、选出下面画线字注音有误的一项（）（2分）A、分歧．（qí）欹．（qī）斜祷．（dǎo）告水波粼粼．．（lín）B、瘫．（tān）痪沉寂．（jì）菡（dàn）翻来覆．（fù）去C、憔悴．（cuì）荫蔽．（bì）匿．（nì）笑满．（mán）不在乎D、树杈．（chà）姊．（zǐ）妹脸颊．（jiá）形影．（yǐng）不离2、选出下面字形书写无误的一项（）（2分）A、伤疤笑嘻嘻各得其所B、折散婆婆嘴自作主张C、决别三蒂莲喜出望外D、坚难一霎时不可抗拒3、选出下面句中画线词语运用有误的一项（）（2分）A、看到妈妈找不到时焦急的样子,我大声地匿笑起来。

B、美国最近比较烦,爆炸枪击案件接连不断地发生。

C、．从小学到初中,我和万芳都是形影不离的好朋友。

D、地震造成的损失已经无可挽回,但事后我们应该从中吸取宝贵的防震抗灾经验。

4、．选出下列句子中没有语病的一项（）（2分）A、万芳由于怕我回家挨大人的骂,把自己的好裤子换了我的破裤子。

B、我能否要回木雕是我最伤心的事情。

C、我们班数学不及格的现象逐步下降。

D、《金色花》一文充满童真童趣,我们没有理由喜欢。

5、选出下列句子标点有误的一项（）（2分）A、“放在哪儿了？拿来我看看。

”妈妈好像看出我在撒谎。

B、我们俩形影不离,语文老师管我们俩叫“合二而一”。

C、假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?D、．母亲啊！你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。

6、综合性学习（10分）母亲节来临之际,多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动,请你参加这个活动,并完成下面的题目。

人教版语文初一上册第一单元考试题目及答案选择题1. 下列诗句中，运用了排比的是（）- A. "白日依山尽，黄河入海流"- B. "横看成岭侧成峰，远近高低各不同"- C. "春江潮水连海平，海上明月共潮生"- D. "千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金"2. 下列诗句中，用了拟人的修辞手法的是（）- A. "春眠不觉晓，处处闻啼鸟"- B. "黄河远上白云间，一片孤城万仞山"- C. "窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"- D. "明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉"3. 下列诗句中，描写了自然景物的是（）- A. "春眠不觉晓，处处闻啼鸟"- B. "黄河远上白云间，一片孤城万仞山"- C. "窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"- D. "明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉"4. 下列诗句中，属于对比的修辞手法的是（）- A. "白日依山尽，黄河入海流"- B. "横看成岭侧成峰，远近高低各不同"- C. "春江潮水连海平，海上明月共潮生"- D. "千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金"5. 下列诗句中，描写了四季变化的是（）- A. "春眠不觉晓，处处闻啼鸟"- B. "黄河远上白云间，一片孤城万仞山"- C. "窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"- D. "明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉"非选择题1. 将下面这句诗改写为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

- 改写为：白云间，黄河远上，万仞山孤城一片。

2. 描述一下你心目中的美丽山河。

统编版七年级上册语文第一单元测试卷(含答案)一、积累与运用1、下列词语注音完全正确的一组是（）A、酝酿．（liáng）黄晕．（yùn）发髻．（jì）栀．子（ zhī）B、唱和．（hé）肥硕．（shuò）鳊．鱼（biān）乌桕．（jiù）C、寥．阔(liáo) 枯涸．(gù) 清洌．(liè) 梦寐．(mèi)D、澹澹．（dàn）耸．峙(sǒng) 栖．息(qī) 禅．心(chán)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 黎明焕然一新呼朋引伴B. 静谧再接再励不计其数C. 莅临无精打彩迫不及待D. 干躁谈笑风声任劳任怨3.下列句子所用的修辞手法与例句相同的一项是( )例句：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

A．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

B．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

C．那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

D．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

4.仿照画线的句子再续写一句。

也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许,但是。

只要你满怀信心,善于发现,你会感受到生命的意义。

5．下列各句中没有语病的一项是（）A．2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。

B．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。

D．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”、“藏书”、“祭祀”的功能。

6、填空。

（1）东临碣石，以观沧海。

______，______。

（《观沧海》）（2）______，闻道龙标过五溪。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）客路青山外，______。

人教部编版七年级语文上册第一单元检测题时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)班级：姓名：考号：.一、语文积累与运用(35分)1．默写。

(10分)(1)潮平两岸阔，。

(王湾《次北固山下》)(2)小荷才露尖尖角，(杨万里《小池》)(3)秋风萧瑟，。

(曹操《观沧海》)(4) ，二月春风似剪刀。

(贺知章《咏柳》)(5)《天净沙·秋思》中，写游子孤寂愁苦之情，卒章显志的的名句是“，”。

(6)《观沧海》中点出诗人登临碣石山的目的的诗句是“，”。

(7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相近的诗句是“，”。

2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。

(12分)他现在毫不留情．．．．了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。

一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。

迎神时候的无常，可和演剧上的又有些不同了。

他只有动作，没有言语，跟定了一个捧着一盘饭菜的小丑似的角色走，他要去吃；他却不给他。

……这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。

因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。

至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。

但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。

(1)以上文段选自《》，作者是。

(2分)(2)“毫不留情”在句子中的意思是：。

(2分)(3)请把文中画线的句子改为感叹句：(2分)(4)请结合原著回答：①民间的百姓为什么喜欢无常？②作者在文章中表达对无常的喜欢，其本意是什么？(6分)。

3．学校开展“读经典诗词，品四季美景”系列活动，请你参与。

(13分)(1)小明在活动中向同学们推荐了《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》这本书，下面是他的推荐语，请按要求帮助修改。

(6分)这本《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》收录了唐诗的精华，所选择的唐诗都是经典中的经典，适合各阶层的人经常学习吟诵，增加文化修养。

题序得分一二三总分人教版七年级语文上册第一单元测试题时间: 120 分钟满分： 120 分一、积累运用（32分）1。

下列加点字注音全都正确的一项是（）(3分)A。

酝酿(niànɡ) 黄晕(yūn) 咄咄逼人(duō)B. 贮蓄(zhù）静谧（mì) 彩棱镜（lénɡ）C。

粗犷（ɡuǎnɡ) 应和(huò) 山岛竦峙(zhì）D。

吝啬(lìn）莅临（lì）绿茵茵（yān)2。

下面词语书写完全正确的一项是( ）（3分)A. 瞭亮喉咙烘托花枝召展B．抖擞肌肤地毯淅淅历历C．水藻高邈屋檐呼朋引伴D．化妆萧瑟骄媚盛气凌人3。

依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )(3 分)（1）他不禁又沉浸在那个一直在脑海里的美丽梦境中。

(2）到山里来,找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便了山的心灵.(3)我正着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁.A．萦绕贴紧欣赏泰然自若B．环绕贴近观赏悠然自得C．环绕贴近观赏泰然自若D．萦绕贴紧欣赏悠然自得4.下面句子没有语病的一项是( ）(3 分）A ．今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。

B．看了印度电影《摔跤吧！爸爸》，让我印象最深刻的片段是女儿打决赛的那一段。

C．本月底前,北京通州区将正式采用共享自行车“电子围栏"技术，对所有共享自行车进行规范化管理。

D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证.5．下列说法不正确的一项是（）(3 分）A。

朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。

B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。

C.《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文,表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱.D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫,他晚年自号香山居士。

第一单元达标测试卷一、积累与运用(28分)1．阅读下面语段，回答问题。

(4分)载着希望，乘着梦想，我们跟随朱自清探寻春的足迹。

有的人说春在润湿的空气里()，又有的人说春在()的笛声里与轻风流水应和着，还有的人说春就如小姑娘亭亭玉立。

而老舍笔下的济南的冬天截然不同。

他没有春的()，夏的粗犷，秋的()，冬的咄咄逼人，而是充满温情的。

人们徘徊在古老的济南，澄清的河水，秀气的小山，蓝色的天空，这些景象从不同角度完美地展现了冬天的济南的美丽，这真是一个理想的境界，喜爱之情花团锦簇。

(1)依次填入文段括号内的词语的书写和加点字的读音都正确的一项是()(2分)A．酝酿．liàng嘹亮骄媚静谧．nìB．酝酿．liàng瞭亮娇媚静谧．nìC．酝酿．niàng嘹亮娇媚静谧．mìD．酝酿．niàng瞭亮骄媚静谧．mì(2)文段中加点的词语，运用不恰当的一项是()(2分)A．亭亭玉立B．截然不同C．咄咄逼人D．花团锦簇2．下面是“古诗中的植物和动物”探究组的交流发言，请你补全。

(8分) 小宇：古人常以植物入诗。

曹操《观沧海》中的“(1)________________，________________”写出了作者登山临海所见到的山岛景象。

小瑶：古诗中的植物和动物大多寄托着作者的思想感情。

“(2)__________________，________________”，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境，并以此转入言事，紧扣诗题。

小文：“(3)________________，小桥流水人家，(4)________________”，马致远的《天净沙·秋思》更为巧妙，将植物、动物等景物以精练的文字进行了组合。

小宇：在默写王湾《次北固山下》的时候，有同学经常把“(5)________________？归雁洛阳边”中的“雁”写成“燕”。

七年级上册语文第一单元测试题附答案班级____________ 姓名____________ 评分_____________一、基础积累33分1、古诗默写10分1曹操龟虽寿中表明自己远大志向和抱负的四句诗是：__________________,__________________;__________________,_________________;2杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪;______________________,_______________________;李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄3曲径通幽处,_____________________;山光悦鸟性,_____________________;常建题破山寺后禅院4君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池;___________________________,_________________________;李商隐夜雨寄北2、下面的句子你一定很熟悉,你能正确书写出正确的汉字吗10分A、后来发生了fēn qí ：母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思;那尽头有一口shuǐ bō lín lín 的鱼塘;B、母亲qiáo cuì 的脸上现出yāng qiú般的神色,我答应去看làn màn 的菊花,母亲xǐ chū wàng wài ;C、我把羚羊木雕送给了好朋友万芳,妈妈问起时,我的心pēng pēng直跳,妈妈说这样贵重的东西不能zì zu zhǔ zhāng ; 3、下列各语句中无错别字的一项是 3分A .我的母亲又遨过了一个严冬;B .我的回答已经让她喜出忘外了;C .这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自做主张呢D .母亲啊你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽4、下列句子没有语病的一项是 3分A. 会不会用心观察,能不能重视积累,是能否提高写作水平的关键;B. 他的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅;C. 父亲已经走了,但那番语重心长的话语时时在我的心头回想;D. 通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使泰安的空气更加清新;5、下面说法不正确的一项是 3分A.散步的作者是莫怀戚,本文是一篇散文,写了一家人一起散步的故事,是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释;B.秋天的怀念选自史铁生作品集;那个秋天,母亲病故了,“我”终于懂得了母亲未说完的话,领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量;C.羚羊木雕作者张之路,选自东方少年,本文原题为“后悔” ;D．散文诗两首,都是对母亲的深情倾诉,无论是金色花,还是荷叶,都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫,还是青年女子的细腻敏感,都是真情的流露,感人至深;6、根据释义,写出相应的成语填写序号 4分A.各得其所B.自作主张C.絮絮叨叨D.不可抗拒1每个人或事物都得到了合适的安顿;2说话啰嗦,来回反复地说;3任何力量都不能阻挡;4做事不与别人商量,擅自处置;二、阅读下面的文段,完成后面的题目;67分一陈太丘与友期29分陈太丘与友期行,期日中;过中不至,太丘舍去;去后乃至;元方时年七岁,门外戏;客问元方：尊君在不答曰：待君久不至,已去;友人便怒曰：非人哉与人期行,相委而去;元方曰：君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼;友人惭,下车引之,元方入门不顾;7、解释加点的词12分1太丘舍去：______________ 2尊君在不：______________ ．．3下车引之：______________ 4陈太丘与友期行：______________ ．．5去后乃至：______________ 6相委而去：______________ ．．8、用现代汉语翻译下列句子;12分与人期行,相委而去;___________________________________________________________________ 日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼;___________________________________________________________________9、下列说法不正确的一项是 3分A．文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘;B．“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身的进去了;C．本文选自世说新语,是由刘义庆组织一批文人编写的;D．“尊君”、“家君”：前者是敬词,对别人父亲的一种尊称；后者是谦词,是对人称自己的父亲;10、阅读上文后,你明白了一些什么道理2分__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________二秋天的怀念17分①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常;望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁;母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静;当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我;听说北海的花都开了,我推着你去走走;她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了;不,我不去我狠命地锤打这两条可怕的腿;喊着：我活着有什么劲母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉;③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落;母亲进来了,挡在窗前：北海的菊花开了,我推着你去看看吧;她憔悴的脸上现出央求般的神色;什么时候你要是愿意,就明天她说,我的回答已经让她喜出望外了;好吧,就明天;我说;她高兴得一会儿坐下,一会儿站起：那就赶紧准备准备;哎呀,烦不烦几步路,有什么好准备的她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说：看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿;还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……她忽然不说了;对于跑和踩一类的字儿,她比我还敏感;她又悄悄地出去了;④她出去了,就再也没回来;⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血;我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别;⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活;别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是：我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花;黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫;我懂得母亲没有说完的话;妹妹也懂;我俩在一块儿,要好好儿活……11、“母亲进来了,挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为请说明理由;4分__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________12、已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面请结合全文概括归纳;4分______________________________________________________________________13、文章最后一段详写菊花的用意是什么结尾重复母亲“好好儿活”的话,有什么深意6分__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________14、第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静;”对这句话的含义理解正确的一项是 3分A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静;B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静;C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态;D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态;三平分生命21分①男孩与他的妹妹相依为命,父母早逝,他是她唯一的亲人;所以男孩爱妹妹胜过爱自己;②然而灾难再次降临在这两个不幸的孩子身上,妹妹染上的重病需要输血,但医院的血液太昂贵,男孩没钱支付任何费用,尽管医院已经免去了手术的费用,但是不输血又不行,不输血妹妹就会死去;③作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符,医院问男孩是否勇敢是否有勇气承受抽血时的疼痛;男孩稍一犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑;终于点了点头,郑重而严肃地点头;仿佛作出了一个极其重大的决定;脸上洋溢着勇气与责任的神情 ;④抽血时男孩安静地不发出一丝声响,只是向临床的妹妹微笑,抽血后男孩躺在床上一动不动,目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内,一切手术完毕,男孩停止了微笑,声音颤抖地问：医生,我还能活多长时间;⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了,在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍肯输血给妹妹,在那一瞬间,男孩所做出的决定付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心;⑥医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说：放心吧你不会死的,输血不会丢掉生命;⑦男孩眼中放出了光彩：真的,那我还能活多少年; 医生微笑着,充满爱心：你能活到100岁,小伙子,你很健康⑧男孩从床上跳到地上,高兴的又蹦又跳,他在地上转了几圈确认自己真的没事时,他又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说：那就把我的血抽一半给我妹妹吧我们两个每人活50年;⑨所有的人都被震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言;同别人平分生命,即使亲如父子,恩爱如夫妻,又有几人能如此坦诚如此心甘情愿的说出并做到呢;15、从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上请概括回答;4分__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________16、第⑦段画线句子运用了什么描写方法男孩眼中为什么会“放出了光彩” 4分__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __17、文中的“男孩”具有怎样的品质用自己的话回答;3分___________________________________________________________________18、第③段中说,男孩“经过一番思考”;根据上下文,进行合理想象,具体描述男孩的“一番思考”;不超过150字10分__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____参考答案1、1老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已2我寄愁心与明月,随风直到夜郎西3禅房花木深；潭影空人心4何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时2、A分歧；水波粼粼 B憔悴；央求；烂漫；喜出望外 C怦怦；自作主张3、D4、A5、C6、1A 2C 3D 4B7、1丢下 2通“否” 3拉4约定 5才 6丢下、舍弃8、和别人相约同行,却丢下别人先离开了正午您没到,就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲,就是没有礼貌9、B10、告诫人们办事要讲诚信,为人要方正,否则会丧失朋友,失去友谊11、母亲这是有意的动作,怕我看到落叶凋零的萧条景象,而触景伤情,产生伤感痛苦,甚至是绝望的心情,从而失去对生活的信心,并且母亲希望我能正视自己,而不是逃避;12、母亲身体不好,却不告诉我,我的心情不好,经常向母亲发脾气;13、这段话中的一连串排比句表面上是在描写北海菊花的美丽,实际上是用象征的手法,赋予菊花深刻的含意;作者之所以浓墨重彩的写菊花,恰恰是对母亲生前那句“好好儿活”的深情解读,进一步深化了主题;菊花象征着作者对生命的渴望与眷恋;结尾重复母亲“好好儿活”的话,揭示了主旨;“我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强和自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛;14、A 15、①给妹妹输血;②和妹妹平分生命;16、神态描写;因为男孩听到医生的话后十分惊喜,觉得抽血后不但不会死,而且妹妹也有救了;17、舍己为人的品质;18、提示：想像要合理,符合人物的身份及年龄特点,能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己,想救妹妹的命去发挥即可;。

第一、二单元测试题一、基础知识综合1．班里组织去故宫参观“照见天地心——中国书房的意与象”展览。

初一某班同学着手制作宣传手册。

请你协助完成下列任务。

书与琴中华文化源远流长，（）大精深，在不断传承、汇流、容融的过程中，形成了中华民族独特的人文精神与宇宙观。

在中国古代，书房不仅是藏书、读书和立言的地方，更是文脉延续和文化昌盛的象征。

我站在宽敞的展厅中，望着【甲】美不胜收的艺术品，身为中国人的文化自豪感【乙】油然而生。

“弱龄寄事外①，委怀在琴书。

”在古人的心目中，书房与读书人关系十分密切。

它们小者只可容膝，大者高堂广厦，但只要有图书插架、古琴悬壁，便可以营造出一片【丙】人迹罕至的静（）天地。

在书房里，读书人既可实现“耽书是宿．缘②”的追求，又能达成“琴筑任遥情③”的愿望，更和着诗文意趣和雅韵弦．音创造出极具特色的书法与绘画艺术，影响了整个中华民族的审美取向。

注：①弱龄寄事外：弱龄指弱冠之年，古时候男孩子20岁称为弱冠。

20岁时已经成年，但还没到壮年所以称“弱”。

这句诗的意思是“青少年年龄还小，还不太关心世事”。

②耽书是宿缘：耽是喜好、沉迷的意思，耽书就是“沉迷读书”。

宿缘是佛教术语，指前定的因缘。

这句诗的意思是“沉迷读书是文人与书前世定好的因缘”。

③琴筑任遥情：任是听凭、随着的意思，遥是遥远、高远的意思，任遥情就是“随着高远的情趣志向”。

这句诗的意思是“琴音随着高远的情趣志向而发”。

(1)在田子格中用正楷字体规范书写“中华文化源远流长”8个汉字，不得涂改。

(2)在上面文段括号处填入的汉字和给加点字的注音，全都正确的一项是（）A．博密宿（xiù）弦（xián）B．搏谧宿（xiù）弦（xuán）C．博谧宿（sù）弦（xián）D．搏密宿（sù）弦（xuán）(3)文段中甲乙丙三个划线成语使用不恰当的一个是( )(4)同学们就文段中“委怀在琴书”的意思展开了讨论。

语文七年级上册第一单元测试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟一、语文积累与运用(35分)1．默写。

(10分)(1)水何澹澹，山岛竦峙。

(曹操《观沧海》)(2)乡书何处达？归雁洛阳边。

(王湾《次北固山下》)(3)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

(志南和尚《绝句》)(5)树木丛生，百草丰茂。

(曹操《观沧海》)(6)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

(朱自清《春》) (7)王湾《次北固山下》中暗示时光流逝的句子是“海日生残夜，江春入旧年”。

2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。

(13分)这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了颈．子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴．念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……(1)给加点的字注音。

(2分)颈．( jǐng )子痴．( chī)念(2)这场充满地方民俗风情的“盛事”是指迎神赛会，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《五猖会》里。

(2分)(3)《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。

请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。

(4分)示例一：《父亲的病》中，衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲，表现出她的迷信与愚昧。

示例二：《琐记》中，衍太太怂恿“我们”在冬天吃冰、打旋子以及怂恿“我”私拿母亲的钱并散播流言，表现出她的虚伪、阴险(或狡诈、心术不正)。

(4)书里除了有对人和事的颂扬，还有冷静的批判。

请从《五猖会》或《二十四孝图》中举出一例，指出作者批判的内容。

(5分)示例一：《二十四孝图》重点描述了“我”对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”两个故事的强烈反感，批判了封建孝道的虚伪和残酷。

示例二：《五猖会》写父亲要求“我”背书，浇灭了“我”看迎神赛会的一腔热情，批判了封建教育对儿童天性的压制、摧残。