《我自信我成功》主题班会

七里渠中心班队会活动记录

活动主要实施

过程一、和自己作对

1、引入：谁来把今天的主题读一下。

2、有谁认为自己是个有自信的孩子？学生谈自信

的表现。

3、请没举手的小朋友说说自己不够自信的表现，

和自己来作对。

学生谈不自信的表现。

4、小结。

二、秀出我自己

1、请学生从各方面谈谈自己的优点。

2、你怎样提咼自己的自信心呢？

3、通过“我为同学找自信”这个活动来感受别人

的赞扬和评价对自己自信心的影响。

A、小组中互相说各自的优点。

B、各小组成员互相谈优点。

4、你认为别人的赞扬和评价对你提高自信心有什

么帮助吗？

5、小结。

三、自信话语送同学，评选自信小星星。

1、游戏：自信话语送同学，评选自信小星星。学

生在小组中贴自信话语。

2、你认为谁是自信的小朋友，就评选他当自信小

星星，并送上自信话语。

学生在班级中找谁是自信的小朋友，送上自信话

语和评选自信小星星。

四、总结

1、请学生谈谈评上自信小星星的感受。

学生齐读“因为我自信所以我成功”。

2、教师总结。

设计意图

通过让学生说

自信和不自信的表

现，从反面例子引入

自信的重要性，激发

学生的自信。

通过学生说自

身的优点让他们能够

认识自我，建立自信

心；通过让学生互相

找优点又能让学生感

受被他人认可的快

乐，同时学会欣赏他

人，在互相的评价中

找到自己的自信心。

通过游戏让学

生知道自信的重要

性，在活动中得到激

励，增强自信心，并

增加同伴之间的合作

意识。

帮助学生形成

向上、乐观、充满自

信等健康心理，感受

成功的喜悦。

活动小结

通过本节课的学习，学生能够正确地认识自我、评价自我，同时也看到了自己身上的缺点和别人身上的优点，并明确了要多看自己身上的不足，学会了要多欣赏别人的闪光点，通过不断地取长补短，才可以使自己变得更加兀美。