泉州市初中学业质量检测化学试题
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2017年泉州市初中学业质量检测
化学试题
(满分:75分;考试时间:45分钟)
相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Na 23 Ca 40
第Ⅰ卷选择题
第I卷共10题,每题3分,共30分,在每题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。
请将各小题的选项(A、B、C、D)涂在答题卡上。
1.下列做法不.可行
..的是
A.回收废旧电池,防止土壤污染B.减少使用塑料袋,防止“白色污染”
C.使用无磷洗衣粉,防止水污染D.加高排放废气的烟囱,防止大气污染2.下列做法会对人体造成危害的是
A.用小苏打制作发酵粉B.大量出汗后,饮用淡食盐水
C.用甲醛浸泡海鲜产品D.用食醋熏蒸,进行室内消毒
3.下列均为人体所必需的元素,摄入不足易得贫血症的是
A.铁B.碘C.钙D.锌
4.下列成语中没有涉及燃烧条件的是
A.如火如荼B.搧风点火C.死灰复燃D.火上浇油
5.下列实验操作正确的是
A.过滤B.读取液体体积C.滴加液体D.稀释浓硫酸6.生活和生产中以下说法或做法科学合理的是
A.二氧化碳会溶于雨水形成酸雨
B.洗洁精可以使油污溶于水形成溶液
C.尿素[CO(NH2)2]是一种常用的复合肥料
D.农业生产中,用熟石灰改良酸性土壤
7.有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确
...的是
A.具有可燃性
B.完全燃烧只生成水
C.碳、氢元素的质量比为24︰5
D.一个分子由4个碳原子和10个氢原子构成
△
8.下列能达到实验目的的是
A .用观察的方法鉴别黄金和黄铜
B .用过滤的方法将硬水转化为软水
C .用二氧化锰鉴别水和双氧水
D .用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳 9.硫酸铵[(NH 4)2SO 4]是常用的化学肥料,某硫酸铵溶液的pH =,以下说法正确的是 A .硫酸铵是一种酸
B .长期施用硫酸铵可能导致土壤酸化
C .硫酸铵溶液能使无色酚酞试液变红色
D .硫酸铵与草木灰等碱性物质混合使用可增强肥效
10.实验室制取某气体的化学方程式为:MnO 2 + 4HCl (浓)==== MnCl 2 + X ↑+ 2H 2O ,
下列有关该反应的判断错误..
的是 A .X 的化学式为Cl 2 B .该反应涉及的物质中没有碱
C .该反应是置换反应
D .反应后锰元素的化合价由+4价变为+2价
第Ⅱ卷 非选择题
第Ⅱ卷共6题,共45分。
11.(6 分)共享单车的出现,方便了市民出行,减少了机动车尾气胡污染。
(1)右图所标示的共享单车各部件中,属于有机 合成材料的是 (填序号)。
(2)为了防止铁质链条生锈,可以采用的防锈措 施是 。
(3)车篮一般用铝合金而不用纯铝制造的原因
是 。
铝的化学性质 很活泼,但车篮却很少出现腐蚀现象,原因 是 ,有关的化学方程式为 。
12.(7分)氧是地壳中含量最多的元素。
(1)氧的原子结构示意图如右图所示。
①x =________。
②氧原子在化学反应中易 (填“得到”或“失去”)电子。
(2)用化学用语填空:
①氧离子: ; ②氧化镁: 。
(3)在降温和加压的条件下,氧气由气体变成液体体积减少。
用微粒的观点解释: 。
(4)某变化的微观示意图如下所示。
该反应的化学方程式为。
13.(7分)结合水和溶液的相关知识,回答下列问题:
(1)直饮机可将自来水净化为饮用水,其内部活性炭颗粒的作用是????。
(2)太阳光光催化分解水被认为是最终解决能源和环境问题的最佳途径。
在光和催化剂作用下分解水的过程将太阳能转化为能,反应的化学方程式是。
(3)右图是甲物质的溶解度曲线图,请回答:
①P点表示的意义:。
②20℃时,将40 g甲物质放入100 g水中,充分搅拌,
所得溶液质量是。
③30℃时,接近饱和的甲溶液变为饱和溶液的一种方法
是。
14.(5分)甲乙丙是初中化学常见的物质,它们之间存在如下图所示的反应关系(“”
表示物质间相互反应,“”表示物质间的转化,部分反应物、生成物及反应条件略去)。
(1)若乙、丙都是金属单质。
①乙与丙的盐溶液反应生成丙,则金属活动性乙比丙
(填“强”或“弱”);
②丙为铜,则甲物质一定不可能是。
a.O2b.H Cl c.AgNO3d.KOH
(2)若乙、丙都是常见碱,其中乙的相对分子质量大于丙。
写出甲和乙反应的一个
化学方程式。
(3)若甲、乙、丙分别是氧化物、酸、盐三种类别中的一种,丙常用做食品的干燥剂,则乙的化学式:。
15.(15分)化学兴趣小组同学进行如下实验与探究活动,请你参与。
I.制取气体并验证气体性质。
(1)写出带标号仪器a的名称:。
(2)用A装置制取氧气,反应的化学方程式为,装置C可以收集氧气,这是因为氧气具有的性质。
(3)装置B与D组合制取并验证CO2的某些性质。
①检查装置B的气密性的方法:。
②若装置D中盛放滴有紫色石蕊试液的水,可以观察到的现象是;
若盛放氢氧化钠溶液,则没有明显现象产生。
II.在老师的指导下,兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生反应。
(4)小明进行如下实验:将收集满CO2的两支试管(相同规格)分别倒立在水和NaOH溶液中,轻轻晃动试管,产生了如右图所示现象。
①小明根据,
判断CO2和NaOH发生了反应,反应的化学
方程式为。
②甲实验的目的是。
(5)小菁同学取氢氧化钠溶液于烧杯中,用pH计测定溶液的pH为,通入二氧化碳一会儿,测得溶液的pH为,继续通入二氧化碳,再测得溶液的pH为,溶液的pH降低的原因是,该实验可以说明CO2和NaOH发生了反应。
(6)小菁根据化学变化的本质特征,设计了另一个实验方案。
实验步骤实验现象实验结论
CO2与NaOH发生了反应。
_
16.(5分)工业生产的纯碱中常含有少量氯化钠杂质,现称取12 g纯碱样品于烧杯中,
加入水使其完全溶解,逐渐加入氯化钙溶液至过量,测得加入氯化钙溶液的质量与生成沉淀的关系如下图所示。
(反应的化学方程式:CaCl2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaCl)(1)计算样品中碳酸钠的质量分数(要求写出计算过程,精确到%)。
(2)若要计算氯化钙溶液中溶质的质量分数,可使用上图中点的一组数据(填标号)。
2017 年泉州市初中学业质量检查
化学试题参考答案及评分标准
说明:
1.为了在统一的标准下进行阅卷评分,制定本评分标准。
2.考生答题如出现其它正确答案,可参照评分标准给分。
3.化学专用名词、元素符号有错误的,都要参照评分标准扣分。
4.试题中未明确要求写化学式或名称的,正确写出一者即可给分。
5.化学方程式中,若化学式写错的不给分,若化学式正确但化学方程式配平、反应条件标注、气标与固标标注三项中有出现错误(或缺漏)的扣1分。
第I卷选择题
第I卷共10题,每题3分,共30分
第Ⅱ卷非选择题
第Ⅱ卷共6题,共45分。
11.(6分)
(1)② ③(1分)(2)涂防锈油(或其他合理答案)(1分)(3)铝合金比纯铝的机械性能好在常温下,铝和氧气反应表面覆盖一层致密的氧化膜4Al+ 3O2==2Al2O3 (前两空各1分,化学方程式2分,共4分)
12.(7 分)
(1)① 6 ② 得到(每空1分,共2分)
(2)① O2- ② MgO (每空1分,共2分)(3)氧分子间的空隙变小(1分)
(4)4NH3+ 3O2 一定条
2N2 + 6H2O (2 分)
13.(7 分)
(1)吸附(1 分)
(2)化学2H2O 光
2H2↑+O2↑(第1空1分,化学方程式2分,共3 分)
(3)① 30℃时甲物质的溶解度为40 g(或其他合理答案)(1分)
② 125 g (1 分)
③ 降低甲溶液温度(或其他合理答案)(1分)
14.(5 分)
(1)① 强(1分)
② b d (1分)(2)Ca(OH)2+ CO2== CaCO3↓+ H2O(或其他合理答案)(2分)(3)CaCO3 (1分)15.(15 分)
(1)长颈漏斗(1 分)(2)2KClO3 2KCl + 3O2↑ (或其他合理答案)氧气的密度比空气大
(化学方程式2分,第2空1分,共3 分)(3)①关闭止水夹,往长颈漏斗注入一定量的水,如果长颈漏斗与锥形瓶中的液面形成稳定的水位差说明装置气密(或其他合理答案)(1分)
②紫色石蕊试液变红(1分)(4)①乙试管内液体高度比甲试管内的液体高得多(或其他合理答案)
2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O (每空2分,共4分)
② 对比实验(或其他合理答案)(1分)(5)溶液中NaOH减少,溶液碱性减弱(2分)(6)取少量NaOH溶液于试管中,通入一定量二氧化碳后,再往溶液中滴加稀盐酸,有大量的气泡冒出(每空1分,共2分)16.(5 分)
(1)解:设样品中碳酸钠的质量为x。
CaCl2 + Na2CO3 == CaCO3↓+ 2NaCl
106 100
x 10g (1分)
106:100 = x:10g (1分)
x = g (1分)
碳酸钠的质量分数= ×100% = % (1 分)
答:样品中碳酸钠的质量分数为%
(2)a(或b)(1 分)。