语文文言文答题技巧

文言文阅读答题四个技巧

一、正确阅读 把握文意

1．文意索解法。一般来讲，高考文言文以人物传记为主要考查内容。对人物传记，考生应该弄清两个基本问题：第一个问题，这篇文言文写了什么人，他生活在什么朝代，他有些什么行为举止（如他到了哪几个地方，做了什么官，做了什么事），文中还涉及了什么人，这些人与主要人物之间是什么关系；第二个问题，通过这些行为举止反映了人物的什么精神品格，他做的事情有什么意义，作者对这个人物做何评价。这两个问题，一个是分层，一个是把握人物性格。因为文章当中，时间词、地点词、表示官职升降的词都很明显，根据这些信息，考生对文章的阅读理解就能化整为零。

2．文题互释法。文言文阅读和现代文阅读一样，都有一个或两个对文章理解性的题目。文言文试题的最后两个选择题，一般都是考查信息提取和文意把握的。前者一般是把能表现人物某一方面特点的若干信息抽出来让考生辨析，据此可判定文中涉及的是什么人，有怎样的性格或品质及行为有何特征等。而后者则考查对文意的概述或分析，其中仅有一项不正确，所以正确的在项都是帮助考生整体把握文意的重要“提示”，把阅读的文获取的信息与此相对应，便可印证自己的阅读结果正确与否。

二、结合语境 推断词义

1．相同结构推新法。即利用相似的语言结构中处于对应位置上的词语具有意义上相同、相近、相对的特点，考生可以根据熟悉的常用实词的意思去推断对应的疑难实词的意思。如“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”（《伶官传序》）一句，“忧劳”与“逸豫”处于对应位置，再加上“兴国”和“亡身”语义相反，由此可以推断“逸豫”词义应该与“忧劳”词义相反，就是“安逸享乐”之意了。

2．字形推新法。汉字是表意文字，通过字形结构的分析可以解释词的基本义，特别汉字中的形声字占80%以上，其形旁更为我们领悟词义提供了有利条件。如“锲而不舍，金石可镂”（《劝学》）中的“锲”字，其形旁是“金”，词义应该与金属有关，再结合词性，便可以推断词义为“用刀刻”。

XSPARKEducation第页1文言文作文中考语文考试中的重要部分，对于不少同学来说是一个难点，星火语文辅导老师就此整理了一些中考语文文言文的的答题技巧，大家在寒假的时候可以根据这些内容自己给自己进行辅导哦。中考要求1.理解常见文言实词在具体语境中的含义。2.理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、何、焉、与、所、因)在具体语境中的含义和用法。3.理解并翻译文章中的句子。4.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。5.分析概括文章所表达的作者的观点态度。6.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。题型一：断句方法指导：断句分为二种：一是句子与句子之间的停顿，二是句子内部的停顿。1.结合上下文，理解句意，理解越准确，断句也越准确。2.翻译成现代汉语，根据现代汉语的停顿，对应原句标出停顿之处。3.朗读停顿与节奏划分的基本方法：(1)主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿；(2)句首发语词后要停顿；(3)句首关联词语后要停顿；(4)句首状语后要停顿；(5)“古二今一”词语之间要停顿；(6)表转折意思的句子中，按照“而前则前”的原则划分朗读节奏；

XSPARKEducation第页2(7)有省略成分的地方要停顿；(8)“也”“乎”等语气助词后要停顿；(9)古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名称等的后面要停顿。题型二：文言虚词和实词方法指导：1.文言虚词。常见的文言虚词有14个，我们要熟记每一个虚词的意义和用法，根据这些虚词的不同意义和用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词的相关考题。2．文言实词。实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字几个考点，理解时必须结合具体语境。实词解释的方法：(1)扩词法。这是最常用的方法，即给单个的文言字词组词，把单音节词变为双音节词。注意扩词要结合具体的语境。(2)积累法。即把教材中所学的古今异义、词类活用、通假字、一词多义字积累起来，以便自如地理解运用。(3)揣测法。有些文言字词，用扩词的方法理解不通，教材中也没有出现，这种情况只能联系上下文揣测其意义，用这种方法时切忌脱离文本，毫无根据地随意猜测。课外文言文虽然考查的是对课外文言词语的理解，但是考点都在课内，它往往与已学过的课文中的文言词汇有联系，遵循的是“题在课外，答在课内”的原则。所以，在复习时，要对这些重要的文言实词和虚词进行归类整理并识记。题型三：文言句子翻译方法指导：1.文言文翻译的两个原则：词不离句，句不离篇；直译为主，意译为辅。

文言文文意理解题答题技巧

1. 一定要多读几遍文章呀！就像你交朋友，不多相处几次怎么能了解呢？比如《劝学》这篇，多读几遍，文意不就清楚多了嘛！

2. 把自己想象成文中的人物呀，去感受他们的处境和情感！就好像你就是那个在战场上奋勇杀敌的将军，那对于描写战争的文言文，是不是理解起来更容易了呢？像《曹刿论战》里的曹刿，去体会他当时的心境。

3. 注意文中的关键词语哦！这可像在一堆宝藏中找到最闪亮的那颗宝石一样重要呢。比如“之”“而”等常见的字词，在《陋室铭》中关注这些关键词，理解起来可就顺溜多啦。

4. 遇到不懂的地方别死磕呀，先跳过去嘛！就像走路遇到个小坑，先绕过去，说不定后面就明白啦。比如读《岳阳楼记》时，有些地方不明白，先不管它，继续往下读。

5. 结合注释来理解呀，这可是个好帮手呢！好比有个小导游在旁边给你讲解。像学习《小石潭记》，注释能帮你好多呢。

6. 用自己的话把文意讲出来呀，这就像给别人讲故事一样。试试把《桃花源记》讲给朋友听，讲得顺不顺不就知道自己理解透没。

7. 了解一些古代的文化常识很有必要呀！不然怎么能理解古人的想法呢。就如同你要了解不同国家的风俗习惯才能更好交流一样。好比了解古人的礼仪，对于理解相关文言文超有用呢。 8. 把相似的文章放在一起比较呀，那可有意思了。就像对比不同风格的画一样，会有新发现哦。《出师表》和《陈情表》就可以对比着看。

9. 多做练习题呀，实践出真知嘛！这不就跟运动员要多训练一样嘛。做几道文言文文意理解题，你肯定会进步的！

我的观点结论就是：这些技巧真的超有用，只要你认真去用，文言文文意理解题肯定能拿下！

文言文阅读答题技巧归纳

文言文阅读是语文学习中的重要组成部分，对于很多同学来说，也是一个难点。要想在文言文阅读中取得好成绩，掌握一些答题技巧是非常必要的。以下是对文言文阅读答题技巧的归纳：

一、字词理解

1、 实词

古今异义：文言文中有很多实词的含义与现代汉语不同。例如，“走”在古代是“跑”的意思，“妻子”指的是妻子和儿女。在答题时，要结合上下文，理解词语在文中的特定含义。

一词多义：一个词在不同的语境中可能有不同的意思。比如“兵”，可以指兵器、士兵、军队等。要通过具体的语境来判断其准确含义。

通假字：通假字是古人在书写时用音同或音近的字来代替本字。例如，“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，高兴的意思。遇到通假字，要找出本字，并理解其含义。

2、 虚词

常见虚词：文言文中常见的虚词有“之”“其”“而”“以”“于”等。要掌握它们的常见用法和意义。比如，“之”可以作代词、助词、动词等。

虚词辨析：在不同的句子中，相同的虚词可能有不同的用法和意义。要通过对句子结构和上下文的分析来准确判断虚词的作用。 二、句子翻译

1、 直译为主

遵循原文语序：在翻译时，尽量按照原文的语序进行翻译，保持句子的完整性和连贯性。

对应字词翻译：将文言文中的每个字词都对应翻译成现代汉语，不要遗漏。

2、 意译为辅

调整语序：当按照原文语序翻译不通顺时，可以适当调整语序，使句子符合现代汉语的表达习惯。

补充成分：有些文言文中省略的成分，在翻译时要根据上下文补充完整。

3、 注意特殊句式

判断句：常见的标志有“……者，……也”“……，……者也”“乃”“则”“即”等。翻译时要加上“是”。

被动句：标志有“于”“为……所”“见……于”等。翻译时要体现出被动的意思。

倒装句：包括宾语前置、定语后置、状语后置等。要将语序调整为正常的现代汉语语序。

三、内容理解 1、 概括主旨

通读全文：了解文章的大致内容和主要情节。