仁爱版初中英语七下Unit 8Topic 1 How is the weather in win

Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake?

Section C

Ⅰ. Material analysis

本节课主要活动为1a和2a。

本节课通过文章的形式具体介绍有关地震的知识以及在地震中如何保护自己。本篇文章以How to Protect Yourself in the Earthquake为题，分别对地震知识进行介绍，在室内外对付地震的方法及余震的介绍，最后紧扣主题加入情感教育。要求学生通过本篇文章，了解地震知识，能够正确应对自然灾害，并能够模仿作者的写作方式，根据已有经验，结合本课知识，写出有关在其它自然灾害面前如何保护自己的文章。这篇阅读文章较长，在阅读练习的时候，建议教师先以讨论、游戏等方式，解决部分生词，扫清单词障碍。学生在理解文章大意的前提下进行拓展，写出在其它自然灾害面前如何保护自己的文章。

Ⅱ. Teaching aims

Knowledge aims：

1. 能根据音标正确读出以下单词的读音：middle, shake, check等。

2. 能在游戏的帮助下快速记忆本课生词如：middle, shake, check等。

3. 能够熟练地应用形容词的比较级和最高级。

4. 能够用形容词的比较级和最高级谈论自然灾害的程度。

Skill aims：

1. 能基本听懂本课文本材料，能简单的介绍如何在发生自然灾害的时候保护自己的文章。

2. 能流利地和他人谈论在自然灾害中如何保护自己。

3. 能读懂介绍自然灾害的文章，以及相应的保护措施。

4. 能正确模仿本课课文，有条理地写出在自然灾害中如何保护自己的措施。

Emotional aims：

1. 通过对本课的学习，学生能够明白：遇到困难应该沉着冷静。

2. 在自己的能力范围之内，帮助别人。

Ⅲ. The key points and difficult points

仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 1《How is the weather in winter》（SectionC）教案

一. 教材分析

本课是仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 1的第三部分Section C。本节课主要讨论冬季的天气情况，通过描述不同城市的气候特点，让学生学会如何表达天气情况，并能用英语进行简单的交流。本节课的内容与学生的生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析

七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听、说、读、写能力。但是，对于一些描述天气的词汇和表达方式可能还不太熟悉。因此，在教学过程中，需要注重词汇的讲解和句型的操练，提高学生的语言运用能力。

三. 教学目标

1. 知识目标：学生能够掌握描述天气的词汇和句型，如：sunny, cloudy,

rny, windy, How is the weather? It’s…等。

2. 能力目标：学生能够用英语简单描述冬季的天气情况，并进行交流。

3. 情感目标：培养学生关爱他人，关注天气变化，提高生活自理能力。

四. 教学重难点

1. 重点：描述天气的词汇和句型。

2. 难点：如何运用所学知识进行实际交流。

五. 教学方法

采用情境教学法、交际法和生活教学法，通过设定情境，让学生在实际生活中运用英语描述天气情况，提高学生的语言运用能力。

六. 教学准备

1. 教师准备：教材、课件、图片、实物等。

2. 学生准备：预习本节课的内容，准备进行课堂交流。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生谈论天气，如：“What’s the weather like today?”学生回答后，教师总结并板书关键词。 2. 呈现（10分钟）

教师展示不同城市冬季的天气图片，如北京、上海、广州等，引导学生观察并说出图片中的天气特点。教师适时引入新词汇，如：sunny, cloudy, rny, windy等，并进行讲解和示范。

备课时间 授课时间 总课时数

学科 英语 课型 新课 年级 七年级 设计人 韩小明

课题 Unit 5Topic1 Section A

学习目标 1、表示交通工具的单词

2、交通方式

3、对交通方式的一般现在时谈论

How do you usually come to school ?

I usually come to school by bus

课标要求 能够用一般现在时谈论交通方式。我们要学会珍惜，学会感恩，更要学会创造！

交通安全时时刻刻要牢记！

必会 交通工具， 交通方式。

探讨 能够用一般现在时谈论交通方式，用不同的句式来谈论交通工具。

学习活动 学习导航

一． 自学助学

默写下列单词：自行车 公交车 小轿车 火车

飞机 轮船 小船 地铁 脚

预习P1-2sectionA的单词，然后默写，自己核对答案

2.短语（Phrase）

(1)．在学校大门口_______________

(2).骑自行车_______________

(3).乘地铁 __________

(4)．坐公交车 ____________

(5).走路 ______________

(6)．坐船_____________________

(7)．坐自家车_____________________

3.句子（Sentence）

1.新年快乐！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.你也一样。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.你的新自行车看起来真漂亮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.你通常怎么去上学？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.我乘坐地铁去上学。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.该到上课的时间了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.快点。

1 仁爱版英语七年级下册课文翻译Unit5 Topic1

A（康康在学校门口遇到了简和海伦）

新年快乐！

也祝你新年快乐！康康，很高兴又见到你。

我也很高兴见到你们。

哇，你的新自行车看起来真漂亮！

谢谢。

你经常骑自行车来学校吗？

是的。你通常怎样来学校？

我通常乘地铁来学校。

你的意思是你通常乘地铁来学校吗？

你说的对。你呢，简？

我总是乘公共汽车来学校。噢，上课时间到了。快点儿！

B

麦克，你平日通常几点起床？

我总是六点左右起床。

早起的鸟儿有虫吃。你通常怎样来上学？

我通常步行来学校，但是有时候骑自行车。你呢？

我很少步行来学校。我经常坐地铁来。莎莉，你呢

我从来不乘地铁来上学。我总是乘公共汽车来。

C

简的一天

简通常6点20分起床。7点时，她和父母一起吃早饭。7点半乘公共汽车去上学。8点开始上课。她上午上四节课。

她12点10分在学校吃午饭。下午上两节课。放学后，她经常和同学踢足球。5点15分，她乘地铁回家。

她5点30分到家，7点吃晚饭。晚饭过后，她经常先做作业，然后再看一会儿电视。她大约9点45分上床睡觉。

D

采访者：孩子们，晚上好！请欢迎我们的新朋友迈克尔，他来自美国。迈克尔，你好！

迈克尔：你好！

采访者：我们想了解美国学生的学校生活。他们通常怎样去上学？ 迈克尔：嗯，很多学生通常乘黄色的校车或步行去学校。

采访者：他们通常在哪里吃午餐？

迈克尔：一般在学校吃。然后下午1点开始上课。

采访者：那么学校几点放学？

迈克尔：大约3点。

采访者：业余时间他们干什么？

迈克尔：他们经常打篮球、踢足球。

采访者：哦，很遗憾我们没有更多时间（交流）了。很高兴和你聊天。谢谢。

Unit5 Topic2

A

你好，简！我是迈克尔。你现在在做什么？

猜猜！

你在做作业吗？

不，没有。

你在看电视吗？

是的，我在看电视。你呢？

我在做卡片，但是很无聊。你想去打篮球吗？

好主意！一会儿见。