《 与数据库应用开发》课程
实 训（验）项目单
编制部门： 编制人： 审核人: 编制日期： 年 月 日
项目编号 项目名称 简单数据查询 训练对象 学时
要求递交 代码 递交时间 下次上课之前
目的
掌握利用语句进行简单数据查询
内容（方法、步骤、要求或考核标准）
一、实训设备与工具
1. 安装 操作系统的计算机
2. 局域网环境
3. 安装 数据库系统
二、实训步骤、方法与要求
1. 从表中检索学生所在班级编码,并消除重复行
2. 检索课程表（）中的课程号、课程名称，要求检索结果按照课程号降序排序
3. 检索课程表（）信息，显示课程号大于’005’的课程编号及课程名称，只显示结果中前行
4. 查询每个学生参加的考试次数
. 写出实训时碰到的问题以及解决问题的办法，完成本次实训的体会。
三、评分标准
.是否能正确实现各题要求，每题分。
. 在实训报告中，知识点描述（分），难点及解决办法或体会（分）
《 与数据库应用开发》课程
实 训（验）项目单
编制部门： 编制人： 审核人: 编制日期： 年 月 日
项目编号 项目名称 复杂的数据查询 训练对象 学时
要求递交 代码 递交时间 下次上课之前
目的
掌握利用语句进行复杂的数据查询
内容（方法、步骤、要求或考核标准）
一、实训设备与工具
. 安装 操作系统的计算机
. 局域网环境
. 安装 数据库系统
二、实训步骤、方法与要求
. 检索参加过考试的学生姓名
. 检索“信息处理与控制工程系”的学生的学号、姓名、班级代码、班级名称
. 检索学号为的学生姓名、参加考试的课程名与成绩
. 按班级显示学生信息，并计算每班学生人数。显示要求格式如下：
. 显示“”班级的系部、班级和学生信息，并计算班级人数。
数据库课程设计
图书管理系统数据库设计
姓名：贺佳伟
指导教师：童蔚苹 一、数据库需求分析
1.1 用户需求
1.1.1 系统现状及主要解决问题
近年来，随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍的增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理的记录中我们可以发现这样的问题：
（1）检索速度慢、效率低。因为图书馆的藏书种类多、数量多，将藏书准确地分门别类，快速检索，手工进行非常困难往往是终于查到了书的信息，馆中没有此书或已被别人借走。图书馆的规模越大，这个问题越突出。
（2）借书、还书工作量大。借书、还书频率越大,说明图书馆的作用越大，然而随之而来的大量的借书、 还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理，其工作量之大，往 往是人工操作所难以胜任的。而且经常会出现这样那样的差错。
（3）图书统计工作难、藏书更新不能及时完成。图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新，然而由于藏书数量及图书种类越来越多，加上自然损耗，人为破坏，使图书的统计工作难以及时完成，藏书的更新也就很难有针对性地进行，藏书的知识结构得不到良好地控制。
因此必须制定一套合理、有效、规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规范化和自动化，实现对图书资料的集中统一的管理。使图书管理者便于对图书和读者的管理。本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者、图书、借阅、查询、删除和管理员的信息等。使用该系统之后，图书馆管理人员可以管理读者的登记、图书的购入、借出、归还以及注销等；还可以查询某位读者、某本图书的借阅情况，对当前借阅情况给出一些统计，给出统计表格，以全面掌握图书的流通情况 。
1.1.2 要达到的具体指标
（1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。
《sqlserver数据库》课程设计范例
一、教学目标
本课程的教学目标是使学生掌握SQL Server数据库的基本理论、操作方法和应用技巧。通过本课程的学习，学生将能够：
1. 知识目标：理解数据库的基本概念、原理和SQL Server数据库的特点；掌握SQL语言的基本语法和用法，包括数据定义、数据查询、数据更新和数据控制；了解数据库设计和建立的基本步骤。
2. 技能目标：能够使用SQL Server数据库管理系统进行数据库的创建、维护和管理；能够编写简单的SQL查询语句进行数据的增、删、改、查操作；能够进行数据库的安全性和完整性设置。
3. 情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，提高学生的问题解决能力和创新意识；培养学生的团队协作精神和良好的编程习惯。
二、教学内容
本课程的教学内容主要包括以下几个部分：
1. SQL Server数据库的基本概念和特点：数据库的概念、发展历程、数据模型、SQL Server的特点。
2. SQL语言的基本语法和用法：数据定义语言（DDL）、数据查询语言（DQL）、数据更新语言（DML）、数据控制语言（DCL）。
3. 数据库的创建和管理：数据库的创建、维护、备份和恢复。
4. 数据的增、删、改、查操作：使用SQL语句进行数据的添加、删除、修改和查询。
5. 数据库的安全性和完整性设置：用户管理、权限分配、约束设置等。
三、教学方法
本课程采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性：
1. 讲授法：讲解SQL Server数据库的基本概念、原理和SQL语言的语法。
2. 案例分析法：通过实际案例让学生掌握数据库的创建、维护和管理方法。
3. 实验法：让学生动手实践，进行数据库的创建、数据的增、删、改、查操作以及安全性和完整性设置。 4. 讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高团队协作能力。
四、教学资源
本课程所需的教学资源包括：
1 / 4 sql server数据库课程
sql server数据库课程是计算机相关专业一门重要的专业技术课.通过sql
server数据库课程的学习,使学生从理论和实践上掌握数据库开发技巧,选择前端开发环境与后端SQL Server数据库系统的集成,使学生在数据库开发应用方面能提出正确的解决方案.
下面学码思教育介绍sql server数据库课程的内容.
sql server数据库课程内容
〔一〕SQL Server概述
1.教学内容：
〔1〕数据库的基本概念
〔2〕SQL语言的特点
〔3〕Microsoft SQL Server的特点
〔二〕安装SQL Server 2005系统
1.教学内容：
〔1〕安装预准备工作
〔2〕Microsoft SQL Server 2005的安装过程
〔3〕验证系统是否按装成功
〔三〕注册和配置服务器
1.教学内容：
〔1〕注册服务器
〔2〕配置服务器
〔四〕SQL Server的安全管理
1.教学内容：
〔1〕认证模式和认证进程
〔2〕管理登录账号
〔3〕管理数据库用户账号
〔4〕管理角色
〔5〕管理许可
〔五〕管理数据库 2 / 4 1.教学内容
〔1〕数据库对象
〔2〕创建、删除、修改数据库
〔3〕设置数据库选项
〔六〕管理表
1.教学内容：
〔1〕表的基本概念和特点
〔2〕数据类型
〔3〕管理表
〔七〕操纵表中的数据
1.教学内容：
〔1〕插入、修改和删除数据
〔2〕检索表中的数据
〔3〕高级检索技术
〔八〕索引
1.教学内容：
〔1〕索引的类型和访问数据的方式
〔2〕创建索引技术
〔3〕维护索引
〔九〕数据库的备份和恢复
1.教学内容：
〔1〕备份技术
〔2〕恢复技术
〔十〕视图、存储过程和触发器
1.教学内容：
〔1〕视图
〔2〕存储过程
〔3〕触发器
〔十一〕Transact－SQL语言 3 / 4 1.教学内容：
〔1〕Transact－SQL语言的特点
