追梦成长主题班会

用主题班会引领学生成长

所谓主题班会，就是在班级建设管理过程中根据教育、学生需要围绕一个中心内容有目的、有组织地对班级学生进行的专题教育活动。主题班会是班集体建设中必不可少的一环，是对学生进行整体教育的重要形式和有效方法。确定科学主题，开好主题班会，它能引起学生心灵的触动和思想的共鸣，促进学生的成长，引领班级向健康方向发展，同时对班级的管理起到事半功倍的作用。下面我根据自己的经验，结合自己的做法，谈谈自己的体会，为高中德育教育、班级管理、学生成长提供参考。

我认为主题班会的设计应根据学生不同时期，不同阶段的心理特点及发展趋势进行。作为高中的班主任要从高一开始，根据不同阶段学生的特点，对高中三年的主题班会进行系统的规划，形成系列主题班会，发挥不同时期的针对性教育作用，这样能使主题班会的德育功能得到更好发挥，从而促进学生的人格、心理不断完善，不断成长。以下是我根据学生的心理特点，对高中三年系列主题班会进行的规划。

高一学生处于“断乳期”，由少年期向青年期的过渡。他们又进入新的环境，甚至有一大部分学生成了住校生，进行高一层次的学习。因此，他们在心理、环境、独立生活能力、学习方法与人际关系等方面都存在一个适应的过程。再加上部分学生原是班级的“佼佼者”，而今，由于“群英荟萃”，学习成绩不尽人意，情绪低落，产生自卑感。有的学生想上重点学校却“跌”进了一般中学，心理受到冲击，学习信心不足。在高一，我以“适应”为中心，引导学生学会适应，学会合作，树立信心，克服困难，勇往直前。这一阶段我必上的主题班会有“学会适应，学会学习”“正视自己，改变自己，走向成功”等。如在“学会适应，学会学习”中，我设置了这幺几个问题：从初中到高中有哪些变化？环境变化了，知识结构变化了，任课教师变化了，你如何快速适应？有些同学从未住校，如何适应住校的生活管理模式？我先放一段视频，内容是有关同学之间的交往，来源于学生的生活。然后请学生谈谈自己的看法，说出自己的心里话，打开学生的心扉，解决心中的迷惑。

追梦高三主题班会

走进高三，意味着最后冲刺的号角已吹响，下面是由学习资料库网整理的“追梦高三主题班会”。仅供参考，欢迎大家前来阅读！

追梦高三主题班会第一篇

同学们，走进高三，意味着最后冲刺的号角已吹响，意味着高考这场没有硝烟的战斗即将打响，意味着明年的6月将是我们自己的6月，我们不再是旁观者，我们将亲自体验6月。而明年6月的心情，决定于你10多年来的学习，更决定于你在最后一年的表现。

“苦一年，不苦一辈子”。我只想说，苦一年，不让明年的6月成为人生的冬天。

在这个时候，全年级师生要作好充分准备。希望每一个老师进一步树立“校兴我荣、校衰我耻”的价值观。一中在全县、全州的地位，与毕业班工作的成败有着直接的关系。社会时刻关注着一中，更关注一中升学的情况。“一中胜则全县胜，一中败则全县败”

希望每一个同学认清自己的位置。在高三这一年中，在挑战面前，你是当孬种还是勇士，全靠你自己。 刚刚送走62届，我们的心情是比较愉快的。现在社会上都在说，建水一中今年考的好。

第一，总上线人数达到487人，而学校的最大目标是450人。

第二，重点人数达到191人，超过每一个县市上重点的总和。个旧153人。

第三，以民族中学的名义招来的学生上线率达到87%，重点人数达14人。

第四，今年参加艺术、体育考试的16名考生，全部通过专业考试，14名同学将被大学录取。

第五，出现了久违了15年的高考状元，并且一举夺取云南省一、二名。

62届考好了，首先受益的学生和家长，我可以想象得到他们接到大学录取通知书时一家人的兴高采烈。其次，学校也因此受到社会的普遍赞誉，今年学校的招生出现了空前的火暴。

62届之所以有这样的成绩，靠的是每一个老师和每一个同学的辛勤努力。

不允许出成绩就说运气好，更不允许出不了成绩就说运气不好。 62届考好了，对63届首先是一个激励，但我们更要认识到，63届的师生更面临一种压力。现在各所学校都抓的非常紧。个旧一中今年没考好，明年自然不敢松懈，一定下决心要打翻身战;蒙自一中今年是历史上考得最好的一年，他们明年也想保持;石屏、弥勒、庐西、开远，有那家敢放松?

“在竞争中健康成长”主题班会

一、活动目的：

1.让学生明白压力就是动力这一理念，进而积极挑战，成功学习，很好地实现中考目标。

2.让学生紧跟时代发展，逐渐认识竞争，初步树立竞争意识 ；有了竞争意识，才能在未来的学习生活中顶住压力，学会生存。

二、活动重点：

有了压力并不可怕，关键在于积极挑战。

三、活动难点：

长期以来的竞争威胁，压力阴影，对学生产生了沉重的影响，怎样走出困境，化被动为主动是难题。

四、活动准备：

1.收集材料，录音配音。

2.部分节目排练和指导。

3.场景设置。

五、活动简要过程：

(一)竞争无时不处不在

1.开始，导入。

2.竞争就在我们身边

(二)直面竞争，挑战生命

1.学生目前的困惑(自由谈论)

2.只有竞争，才会生存(社会生活中的实例)

3.学生的思考

(三)学会学习，不懈追求

1.竞争和合作的关系

2.情景剧

3.学生自我总结

(四)班主任总结

(五)结束

六、活动说明：

1.学生的社会阅历不够，有时对概念的理解、操作的程序把握不好。

2.由于地区差异像这样的活动开展有一定的困难。

3.老师、学生还是众志成城，共同努力着，领导也给予了不少的关怀。

七、详细过程：(略)

做新时代的追梦人主题班会

篇一

做新时代的追梦人主题班会

一、班会背景

随着社会的快速发展，我们迎来了一个充满机遇与挑战的新时代。在这个时代，每一个人都可以成为自己命运的主宰，追求自己的梦想。因此，本次主题班会的目的是引导同学们认识到新时代的特征，明确自己的梦想，勇敢地追求梦想，成为新时代的追梦人。

二、班会目的

帮助同学们认识到新时代的特征和机遇。

引导同学们明确自己的梦想，并为之努力奋斗。

培养同学们的勇气和毅力，敢于面对挑战，勇于追求梦想。

增强同学们的团队合作意识，共同追求共同的梦想。

三、班会流程

开场白：主持人简要介绍班会的目的和流程。 时代特征分析：邀请一位嘉宾老师，介绍新时代的特征和机遇，引导同学们思考如何在这个时代找到自己的定位和发展方向。

梦想分享：邀请几位同学分享自己的梦想和追求梦想的经历。通过他们的分享，引导同学们认识到追求梦想的重要性，并激发同学们的勇气和信心。

团队活动：组织同学们进行团队合作游戏，增强团队合作意识，培养集体荣誉感。

讨论环节：围绕“如何成为新时代的追梦人”这一主题，引导同学们展开讨论，分享自己的看法和想法。

总结与展望：主持人总结本次班会的内容和收获，鼓励同学们在未来的日子里勇敢地追求自己的梦想，成为新时代的追梦人。

四、班会内容

时代特征分析

在时代特征分析环节中，嘉宾老师从经济、科技、文化等多个方面介绍了新时代的特征和机遇。在这个时代，经济发展迅速，科技创新不断涌现，文化多样性更加丰富。同时，也面临着一些挑战，如竞争激烈、信息过载等。因此，我们需要在这个时代找到自己的定位和发展方向，勇敢地追求自己的梦想。

梦想分享

在梦想分享环节中，几位同学分别分享了自己的梦想和追求梦想的经历。其中一位同学表示自己的梦想是成为一名科学家，通过不断学习和实践来实现自己的梦想；另一位同学则表示自己的梦想是成为一名艺术家，通过创作来表达自己的情感和思想。这些同学的分享让同学们认识到追求梦想的重要性，并激发了同学们的勇气和信心。