人教版六年级上册语文这片土地是神圣的课件

大地滋养着世上万物，人类只 是万物中的一个群体；同样，人类 的生命成长离不开大地上各种自然 资源的给予。这句话充分地表明了 人类与大地不可分割的关系，也预 示着这片神圣的土地对于我们有多 么重要。
起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流 淌的河水养育着生命；动物与植物直接 或间接地影响着人类的生活和生存，是 人类不可或缺的朋友。这句话告诉我们： 不应该以旁观者的姿态，而应该用主人 的身份去保护自己的家园。
15 这片土地是神圣的
生字学习
嗡 lù 嗡鸣uàn 婴儿
鹿 wēng 鹿角 鹰 jùn 雄鹰 脂 chán 胭脂 眷 yīng 眷顾
你知道这些词语的意思吗？
麋鹿： 哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃 植物。原产我国，是一种稀有的珍 贵兽类。
滋润： 增添水分，使不干枯。 松脂： 针叶树的树干上渗出的胶状液体，
②我们和大地上的山峦河流、 动物植物共同属于一个家园。
③溪流河川中闪闪发光的不仅仅 是水，也是我们祖先的血液。
水是生命的源泉。正是祖辈的 辛勤呵护，水源才不至于被破坏、 被污染。他们保护家园、捍卫纯洁 的精神，将在时间长河中熠熠闪光， 不断提醒人们应该爱护水源，就像 尊重人类的祖先一样。
面对这片神圣的土地，
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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常青城——西雅图
西雅图被称为常青城，这是一个 不可思议的城市。它海拔最低，却有古 老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山 峰。西雅图又是一个得天独厚的城市， 它拥有青山、湖泊，拥有港湾、河道， 拥有温润的气候，如春的四季。无论是 在美国本土，还是在世界其他地方，几 乎找不到第二个城市能像西雅图那样， 山峦、平地都被密密的、几近原始的森 林所覆盖。而在环绕着城市的青山之中， 又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。

①我们是大地的一部分， 大地也是我们的一部分。
大地滋养着世上万物，人类只是 万物中的一个群体；同样，人类的生 命成长离不开大地上各种自然资源的 给予。从这可以看出这片神圣的土地 对于我们有多么重要。
②我们和大地上的山峦河流、 动物植物共同属于一个家园。
起伏的群山蕴藏着宝贵的资 源,流淌的河水养育着生命;动物与 植物直接或间接地影响着人类的生 活和生存，是人类不可或缺的朋友 .这句话告诉人们:我们要保护这个 家园
③溪流河川中闪闪发光的不仅 仅是水，也是我们祖先的血液。
水是生命的源泉。正是祖辈的 辛勤呵护，水源才不至于被破坏、 被污染。不断提醒人们应该爱护水 源，就像尊重人类的祖先一样。
④任何降临在大地上的事，终 究会降临在大地的孩子身上。 这句话用了什么样的修辞手法， 这句话的意思是什么
大地”应该是指土地，也就是我们所处的自 然环境；而“大地的孩子”应该就是指人类。 这句话大概的意思，我猜是说如果我们对大 自然有所破坏，那自然的惩罚就会降临在我 们身上；反之，如果你善待它的话，它也会
这片土地”指的是美国西北部 的印第安人领地。 因为这片土地上的一切事物都 是印第安人自己的兄弟朋友， 他们对这片土地无比的珍惜和 热爱。
一(1-3)： 用事实说明土地是神圣的。 二(4-8)： 要求善待这神圣的土地， 保护好河水，空气，动物。 三(9-11)： 强调大地是人类的母亲， 人们要保护它。
面对这圣的土地,我们应怎样做
要节约地球的所有东西， 这就叫我们需要地球， 但地球同时也需要我们。
哪些地方体现这片土地是神圣的
河水、空气、动植物表现了这片 土地是神圣的，河水是为我们解 除干渴、空气是给了我们呼吸、 动植物是维护了我们的生态平衡
这片土地指的是哪片土地？ 为什么用神圣形容这片土 地？

这片土地是神圣的
西雅图
请同学们闭上眼睛静听，想 像那是一幅怎样的画面？
这片土地—— 美国西北部的印第安人领地。
请大家快速读课文4-8自然段，看谁能最 快找出最能表达印第安人这种情感的一句话？
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们 一定要记住：这片土地是神圣的。 1.“放弃”是什么意思？“我们”指谁？“你们” 指谁？ 2.为什么这句话在课文反复出现三次？
讨论：
我们仅仅善待这几种事物就行了吗？
用上“因为——所以——一定要——”的句式， 补充说说课文以外的自然物。
欣赏今天的西雅图
朗读第9-11自然段，自由交流， 谈理解。
探究句子： 1.任何降临在大地上的事，终究会 降临在大地的孩子身上。
2.大地不属于人类，而人类是属于 大地的。
谢谢！
（这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产 生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化 了作者想要表达的情感。）
自由朗读课文4-8自然段，西雅图 告诫白人要怎样对待这片土地，才能 保存这份神圣，留住这份圣洁呢？
善待河水 照管好空气 照顾好动物
朗读4-5自然段，说说为什么善待河水？并 找出相关的语句谈谈感受。
品读句子：
空气与它滋养的生命是一体的，清风 给了我们的先第一口呼吸，也送走了祖先的 最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子
孙和所有的生物以生命。
善待动物
a.自主学习。 b.指名反馈。
品读句子：
如果所有的动物都死去，人类也会灭
亡。降临到动物身上的命运终究也会降临 到人类身上。
拓展延伸，深化“神圣”
品读句子：
1.溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。 2.那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那 潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。 3.河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟 上满载着我们的希望。

如果我们放弃这片 土地,转让给你们，你 们一定要记住：这片土 地是神圣的。
当印第安人拒绝割让自己的 土地的时候，华盛顿首领就采用 各种欺骗，收买和暴力的手段， 以迫使他们在条约上签字，并逐 步把他们赶出自己的家园，或者 填埋枪杀他们。印地安人试过一 切办法，他们奋战过，他们躲避 过，但最终只剩下两种选择，一 是被杀，二是搬到保护区去。
每一处沙滩，每一片耕地， 每一座山脉，每一条河流，每一 根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡 鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中 的薄雾，蓝天上的白云，在我们 这个民族的记忆和体验中，都是 圣洁的。
我们热爱大地，就像 初生的婴儿眷恋母亲温暖 的怀抱一样。
西雅图在演讲中要求白人怎 么做？为什么？默读4——8自 然段，画出相关的句子，用简单 的语言概括写在旁边。
如果我们放弃这片土地，转让给你 们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
告诉你们的孩子,他们脚下的 土地是祖先的遗灰，土地存留着我 们亲人的生命。像我们教导自己的 孩子那样，告诉你们的孩子，大地 是我们的母亲。任何降临在大地上 的事，终将会降临在大地的孩子身 上。
西雅图
1995年，被评为“全美最佳居住地”， 1996年被评为“最佳生活工作城市”， 1998年被公认为美国生活质量最高的城市。
薄雾 圣洁 麋鹿 骏马 雄鹰 树干 潺潺 回荡 滋润 运载 善待 松脂 滋养 婴儿 眷恋 闪闪发光
统编教材·部编新人教版小学语文六年级部落的
印第安人
“华盛顿特区”的白人领袖 想购买印第安人的领地。
——西雅图
对我们这个民族来 说，这片土地的每一部 分都是神圣的。
大地不属于人类，而 人类是属于大地的。
谁也没有权利控制大地，谁也没有权利破 坏大地的完整和庄严；相反，人类属于大地， 只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能 维持生命的延续。