C语言程序设计实训课程

C程序设计实训课程的教学研究与实践

【摘 要】实训课程作为实践教学的重要内容，是人才培养过程中的一个重要环节，对社会的发展和进步起到了非常重要的作用，为社会输送了大量人才，但是实训教学中仍存在很多问题。本文主要从教学内容、教学方法、考核方式三个方面进行探讨。

【关键词】实训；教学内容；教学方法；考核方式

0.引言

c语言程序设计实训这门课程要求学生掌握计算机程序设计语言的基本知识和程序设计的方法与技术，培养学生应用计算机解决实际问题的能力，重视学生实际编程能力和程序思维能力的培养，通过学生上机编写程序来提升学生的编程能力，培养学生的学习兴趣和创新能力。

c语言程序设计为其前导课程，是对其前导课程知识的巩固、实践与提升，是acm程序设计课程的基础，通过此次实训为程序设计比赛和acm大赛输送人才，使更多的学生在全国的各种编程比赛中取得好成绩，同时为学生毕业后从事编程工作打下良好的基础，为企事业单位输送程序设计人才。

本人根据c程序设计实训课程教学中存在的问题对教学内容、教学方法，考核方式进行了改革，并以本校2010级软件班学生为试点进行教学，总结了一些经验。

1.教学中存在的问题及解决对策

1.1实训内容单一 实训教学内容应该首先根据c语言的特点对知识进行整合，然后引入针对性较强的典型综合实例，从程序整体向各个核心知识点渗透。教师可以根据学生的实际情况设计实训项目，内容应覆盖学生所学的知识，突出实用性，内容最好为学生所熟悉领域或学生感兴趣的领域。如果学生层次不一，可以根据学生对基础知识的掌握情况设置不同的实训内容。

1.2教学方法单一

在实训教学过程中，应将重点放在分析程序设计过程上，培养学生良好的编程习惯，逐步提高学生编程能力。单一实训手段要达到这一目标是很困难的，这就要求运用多种实训教学方法，让学生对编程有个很好的理解过程。

可以引入多种教学方法。以前的实训课程不能激发学生的学习兴趣，主要是因为课堂是由老师主载，学生是被动的学习，不能成为课堂的主人。我们将采用多种教学方法来激发学生的兴趣，转变老师和学生的课堂角色。

《C语言程序设计》课程教学大纲

一、课程教学目的

本课程系统研究C语言的基本知识和基本语法，较好地训练学生解决问题的逻辑思维能力以及编程思路和技巧，使学生具有较强的利用C语言编写软件的能力，为培养学生有较强软件开发能力打下良好基础。

二、课程教学要求

通过本课程的研究，应熟练掌握C语言中的基本知识、各种语句及程序控制结构，熟练掌握C语言的函数、数组、指针、结构体、链表等数据结构的基本算法；并能熟练地运用C语言进行结构化程序设计；具有较强的程序修改调试能力；具备较强的逻辑思维能力和独立思考能力。

三、课时分配

本学科计划学时为246学时，其中理论与实训课时比例为7:3.

四、课程教学重、难点

课程教学重点：掌握C语言变量类型及不同类型常量的表示；标准的输入输出函数的使用；运算符及常用数学函数的使用；控制流程、数组和指针的使用；结构体、链表的构造使用；函数结构、函数参数传递及递归等方面的知识；基本的文件操作。

难点：指针的使用、结构体链表的构造和使用及函数的参数传递。

五、课程教学方法（或手段）

本课程实践性较强，故采用讲授和上机操作相结合的方式进行教学。

六、课程教学内容

第一章C言语概述

1．教学内容

(1)编程历史的回顾、程序设计介绍（过程式，面向对象，函数式，逻辑式）；

(2) C语言的历史背景、特点；

(3) C言语源步伐的格式和步伐结构；

(4) C程序的上机步骤。

2．重、难点提醒

（1）重点：掌握简单的C程序格式，包括main()函数、数据说明、函数开始和结束标志等；

（2）难点：编程入门和对言语的理解。

第二章算法 1．教学内容

(1)算法的概念及特征；评价算法优劣的方法（时间和空间）；

(2)简单算法举例；

(3)算法的表示（自然语言、流程图、N－S流程图）；

(4)结构化步伐设计的基本思想及基本步调。

2．重、难点提醒

（1）重点：算法流程图三种基本结构（以后各章研究中使用流程图强化对步伐的理解）；

《单片机C语言程序设计实训100例—基于8051+Proteus仿真》案例

第 01 篇 基础程序设计

01 闪烁的LED

/* 名称：闪烁的LED

说明：LED按设定的时间间隔闪烁

*/

#include

#define uchar unsigned char

#define uint unsigned int

sbit LED=P1^0;

//延时

void DelayMS(uint x)

{

uchar i;

while(x--)

{

for(i=0;i<120;i++);

}

}

//主程序

void main()

{

while(1)

{

LED=~LED;

DelayMS(150);

}

}

02 从左到右的流水灯

/* 名称：从左到右的流水灯

说明：接在P0口的8个LED从左到右循环依次点亮，产生走马灯效果

*/

#include

#include

#define uchar unsigned char

#define uint unsigned int

//延时 void DelayMS(uint x)

{

uchar i;

while(x--)

{

for(i=0;i<120;i++);

}

}

//主程序

void main()

{

P0=0xfe;

while(1)

{

P0=_crol_(P0,1); //P0的值向左循环移动

DelayMS(150);

}

}

03 8只LED左右来回点亮

/* 名称：8只LED左右来回点亮

说明：程序利用循环移位函数_crol_和_cror_形成来回滚动的效果

*/

#include

#include

#define uchar unsigned char

#define uint unsigned int

//延时

void DelayMS(uint x)

{

uchar i;

单片机c语言程序设计实训100例——基于arduino+proteus仿真

单片机C语言程序设计是电子信息类专业中的一门重要课程，通过学习这门课程可以掌握基本的嵌入式系统开发技术。为了提高学生对于单片机编程能力和实践操作能力的培养，通常会进行相关实训。

在这篇文章中，我将介绍一个基于Arduino+Proteus仿真环境下的100个例题来帮助大家更好地理解和掌握单片机C语言程序设计。每个例题都包含详细说明、代码示例以及相应功能模块在Proteus上面运行效果图等内容。

1. 闪烁LED灯：使用延时函数使得连接到Arduino引脚13上面的LED灯周期性地闪烁。

2. 控制舵机角度：根据输入信号改变舵机转动角度，并且利用串口监视器显示当前角度值。

3. 温湿度传感器读取数据并显示：通过DHT11温湿度传感器获取周围环境温湿度数值，并将其显示出来。

4. 数码管计数器: 使用74HC595芯片驱动四位共阳极数字管，在7段数码管上循环从0-9递增或者递减展示数字

5. 蜂鸣器播放音调: 通过PWM信号控制蜂鸣器发出不同频率的声音。

6. 红外遥控LED灯: 使用红外接收模块读取来自红外遥控器发送的指令，并根据指令点亮或者熄灭连接到Arduino引脚上面的LED灯。

这些例题涵盖了单片机C语言程序设计中常见且基础性较强的内容，可以帮助学生逐步提高编程能力和实践操作技巧。在Proteus仿真环境下进行实验也有以下几个优点：

1. 安全可靠：在环境下进行实验，不存在电路元件损坏、线路错误等问题，保证了安全性和稳定性。

2. 节约成本：无需购买昂贵而易损耗品（如传感器、舵机等），只需要使用软件即可完成相关功能测试。

3. 方便快速：Proteus具备图形化界面以及大量现成组建库文件, 只要简单地将所需元素放入画布并连好线就可以开始调试代码

4．多样化场景设置: Proteus支持各种设备与芯片之间相互联动关系搭配