编程社团课实施方案

1 社团活动实施方案

为了进一步推动素质教育，培养学生具备创新精神和实践能力，实现学校特色办学、学生多元化成长，建设健康、文明、和谐的现代化校园文化。按照教育局关于在中小学广泛开展“学生社团”建设活动的通知，结合我校实际情况制定方案如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以提高中小学生综合素质为目标，设立和健全学生社团。以开展2+1项目活动为基础，正确引导中小学生社团组织健康发展，全面改观学生的精神面貌，使学生在各具特色的社团活动中体验生活，开展视野、增长知识、提升素养，促进学生多元化成长，培养复合型人才。

二、组织机构

组长：刘明

副组长：曹海龙 霍微

三、建设主题

“我运动，我健康，我快乐”

四、工作目标

按照“注重引导、规范管理、重点扶植、打造精品”的工作思路，以“让每一个学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，2015年成立社团，开展活动；2016年达到社团制度严密，活动到位；2017年达到社团出精品，出成果。努力把学生社团建设成为学生成长过程中的课堂、实践基地和大舞台。

四、工作措施

筹划在我校成立10个社团 2 足球社、乐队、广播站、篮球社、排球社、乒乓球社、棋牌社、舞蹈社、声乐团、铆焊工艺社团。

2、具体工作如下：

足球社（李文浩老师负责）：要求有足球特长、爱好或者能够胜任此项活动的学生自行参与报名，成立60人的足球团体。训练时间为每周二、三的7、8节课。

乐队（孙晓明老师负责）：要求在全校招收、选拔在乐器演奏方面有特长或爱好的学生进行参与报名。（乐队已经在2014年年底组建完毕）

广播站（吴晶老师负责）：在全校招收、选拔播音方面有特长或特色的学生组建广播站（已经组建完毕）。全校各班要组建稿件征集、整理、上交行动小组，并选派一名专职的撰稿负责人，定期（每周、通知）上交下派的相关题材的稿件。

篮球社（胡一峰老师负责）：要求有篮球特长、爱好或者能够胜任此项活动的学生自行参与报名，成立60人的篮球团体。训练时间为每周二、三的7、8节课。

油房庄乡中心小学社团活动

实施方案

为了切实推进我校新课程改革，促进学生全面而又主动地发展，以“三个面向”教育理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，按照县教育局的统一部署，结合我校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念，学校决定大力开展学生社团活动。现结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。

二、活动主题与目标

（一）活动原则：全员参与 活动自主 健康快乐 特长培养

（二）项目实施的基本目标

1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。

2、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。

3、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。

（三）社团的安排：

1、时间：每周安排一次社团活动时间（星期五下午半天），全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一安排，也使学校形成一

种浓浓的社团氛围。

2、成员：全校社团，面向1－6年级的学生，原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。

3、地点：各个社团在各个固定的活动地点。

三、活动内容设计

本项目实施由校长为总负责人，各部门主管领导分项目参与管理。

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。 11 xx学校

2015—2016学年度第二学期社团活动实施方案

为进一步推进素质教育，促进学生多元成长和个性发展，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校决定开展学生社团活动。

一、社团活动理念

1.以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为全面提升办学水平而努力。

2.丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验。

二、社团活动目标

（一）学生培养目标：

1.了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。

2.培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动计划和总结的习惯。

3.激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。

4.培养与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。

5.培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。

6.通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。

（二）教师发展目标：

学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进，胸怀理想，富有激情；充满自信，挑战自我；善于合作，融入集体；富有爱心，提升人格；追求卓越，不断创新；关注社会，富有责任。

三、组织程序

1.通过填写表格的形式在老师、学生和家长中进行摸底调查。摸清老师们的特长、学生的兴趣爱好和家长的特长，有意愿的家长可以参加辅导，学校将给予经济补贴。 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。 22 2.学校对调查结果进行汇总，并且决定学校将要组建的社团，确定辅导教师的人选。

3.根据预开设社团情况再进行调查。

科技创新社团实施方案

一、组建目的

为了继承中华民族的创造精神和创造能力，提高我校学生的科学文化素质、丰富学生的科技文化知识，面对世界科技飞速发展的今天，更好的培育创造型人才。

二、指导思想

进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，更好地适应国际、国内形势对科普工作的新要求，为全面实施素质教育，提高中学生的科技素质，培养科学创新精神，通过开展科技活动，以此来促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。同时培养团队合作意识，节约意识，环保意识，倡导学生关注生活，从我做起，建设节约型社会，开创学校科技教育新局面。

三、活动口号

1、学科学、爱科学、用科学

2、环保、节约、创新

3、创新——科技的飞跃

4、今日奇思妙想，明日因我而精彩

四、活动安排 我们将以多种形式、内容丰富的科技活动，培养学生动手、动脑的能力，开发他们的智力和思维能力，培养他们爱科学、学科学、用科学的情趣，促进学生的科技文化素质和能力的提高与进步。具体安排如下：

第一阶段：兴趣唤醒阶段

本阶段通过科技知识讲座（1次课）和工具的使用（4次课）激发学生动手、动脑的兴趣和欲望。

第二阶段：指导思路阶段

在这一阶段重点指导学生创新制作的思路，给予学生理论指导，并采用头脑风暴法让学生思考生活学习中所见所闻，寻找需要解决的问题并初步思考解决的方案。本阶段让学生收集些科学家的故事或科技故事以触动创新灵感和勇气。

第三阶段：创新突破阶段

学生根据第二阶段的思考，创作自己的科技作品，同学之间完全可以合作。在学生的制作过程中教师给予必要的指导。通过本过程培养学生的创新意识和合作意识、提高创新能力和动手能力。

科技作品要求：作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每个同学都要有自己的作品。 第四阶段：展示评价阶段