跳蚤市场活动方案

逸夫教育集团五年级“跳蚤书市”活动方案

一、活动目的：

上学期，五年级结合第三单元口语交际“我是小小推销员”，成功开展了一次“跳蚤市场”，在学生初步掌握推销技巧的基础上，为了使学生平时所看书籍能循环使用，发挥书籍更大效果，更为了在年级内部推动学生阅读，培养学生阅读能力和阅读习惯。五年级在本学期四月初将推出“跳骚书市”活动。

一、活动时间：4月初

12：30各班开始布置展台

1：00正式开始

3：30结束，各班开始整理场地

二、活动地点：

谢叠山校区：第一栋教学楼后面的空地

逸夫校区 ：操场

三、活动准备：

1、 把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时每班邀请6名家长志愿者，帮助摆放展品台及书本。（展品台6-8张小课桌，铺上自己准本的桌布和书本）

2、各班书市按折扣区、赠书区、低价区摆放好。 3、各班整理自己的书品，进行分类，并且对本班学生书本以及价格做登记，以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱，各班也需事先准备可以找零的散钱。（派三名家长志愿者按三个分类负责物品登记、摆放、销售记录，其他三名家长一名负责拍摄，其他两名机动。）

4、各班也可给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。

四、本次活动学生应具备的各项素质及能力：

A、 对旧书开价要切合实际，对折旧书价值的估计能力。

B、 了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。

C、 具备一定的推销书籍的能力。

如：怎样介绍自己的书籍？怎样吸引读者的阅读兴趣？

D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。

E、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。

五、活动程序：

1、班主任组织学生入场。谢叠山校区按照五年级1、2、3、4班；分四个大卖场，分别是一号、二号、三号、四卖场；逸夫校区按照五年级5、6、7、8班分一号、二号、三号、四号卖场（请家长委员会负责制作卖场标识牌）

美好童年，开心跳蚤

----天元小学第三届“跳蚤市场”活动方案

一、活动目的：

1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。

2、通过交易，让低年级孩子初步学会使用人民币，对人民币的加减提供一个实际的操作平台，让学生学会理财，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

二、活动时间：

2016年5月 27日下午(2点半开始）

三、活动地点：

教学楼一、二、三楼的东、西头廊道

四、活动对象：

全校学生

五、活动实施：

（一）一楼廊道布置——班家长志愿者负责彩旗、气球的整体布置。

（二）设计展台——美术老师负责指导制作,家长义工协助悬挂。

1、各班设计本班的展台方案(包括商铺海报、装饰品)，并给展台起名，如“爱心超市”、“红苹果义卖场”等。

2、各班设计的广告语，制定的促销展板、标语、条幅、海报等5月27日悬挂，活动后要取走。

（三）准备义卖物品——数学教师负责：通知、指导、把关。

1、每位学生准备至少三件卖品，须经家长同意。可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品,自己烘烤的饼干、点心等，以看过的书籍为佳。

2、所有卖品的质量、定价由家长和数学老师把关——为锻炼孩子实践计算能力，一、二年级孩子的物品建议标价有角的尾数。

3、每件卖品由学生和家长协商价格并贴好价格标签，每件卖品定价最好不高于5元，数学老师或家长志愿者现场指导，把好出售计算关，指导灵活销售。 4、活动之前各班分4个大组把卖品登记、收集好，并在5月27日分班集中售卖。

六、活动过程：

小学跳蚤市场活动方案

一、活动目的:进一步营造书香校园的氛围,推动我校学生读书活动的蓬勃开展.

二、活动内容:组织1-6年级的学生在校园内进行淘书活动.

三、时间安排:

1、活动时间:暂定4月16日(届时视天气情况调整).

2、售书点布置时间:

①、4月16日上午11:40,各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在环形跑道的指定区域布置好本班售书点.售书点由四张课桌并排摆放,并有班牌(各班可自行制做个性化班牌,也可用班上现成的班牌).

②、4月16日下午2:20,各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐摆放好书籍,有序安排售书事宜.

3、售书时间:

4月16日下午2:30-5:30各班售书小组在班主任和副班主任的共同组织下有序售书,另外各班教室2:30-2:40的课前十分钟一律由副班主任暂时管理.

4、淘书时间:

六个年级分六批参与淘书活动:

1、一年级4月16日(周三)下午2:30-3:00.

2、二年级4月16日(周三)下午3:00-3:30.

3、三年级4月16日(周三)下午3:30-4:00. 4、四年级4月16日(周三)下午4:00-4:30.

5、五年级4月16日(周三)下午4:30-5:00.

6、六年级4月16日(周三)下午5:00-5:30.

四、书籍来源及售书要求:

(1)每班每个学生至少准备1本较好的,适合学生阅读的书,捐书的学生要在所捐书的扉页上写上班级、姓名,要有“好书大家读”的好思想.班主任对本班的书进行统一管理、登记、定价,并在周二上午放学前把登记的电子稿上传到学校qq群.

(2)班主任要严格把关,保证学生有书可淘,淘到有质量的书.

(3)班主任带领5-8名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款、卫生工作.

五、涌泉书币的流通方式

涌泉书币由学校统一印制,为跳蚤书市唯一通用的货币,(书币面值为5元、10元、20元).

1、书币赚取方式:

(1)、每位学生提供一本质量合格的(由班主任把关)书籍交给班主任.班主任根据书籍的原价、质量、新旧、厚薄等情况综合考虑进行定价(定价范围:5元、10元、15元、20元)并付给学生相应的书币(每班每人至少提供一本,多则不限.)

田田英语跳蚤市场 活动方案

一、活动总体目标

本次活动本着“你的多余，我的需要”和“卖的是快乐，买的是实惠”的理念，引导学生将自己不要的旧图书、学习用品、玩具、自制的手工艺品、小制作等拿到跳蚤市场展示，交流，拍卖，从而培养学生的商业意识和经济头脑，培养队员的表达能力，组织能力，应变能力，理财能力，提高学生参与社会活动时间能力，培养小朋友的经济价值观，从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，响应环保低碳生活，培养具有良好综合素质的好孩子。为此，田田教育决定在端午节之际开展“跳蚤市场活动。”

二、 活动目标详细阐述

A、在活动中，培养小朋友良好的交往态度，倡导文明交往的风气，培养文明礼貌的行为；

B、在买卖过程中，培养小朋友诚信的品质，体验劳动的艰辛，学会尊重劳动，尊重别人；

C、在与人打交道的过程中，培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质；

D、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法（等价交换原则等）；

E、培养小朋友与不同人交往的能力，掌握一些与人交际的技巧；

F、培养小朋友的语言表达能力；

G、发展小朋友独立解决问题的能力，培养他们的创造思维及社会综合实践能力；

H、建立初步的经济价值观。

三、活动方案

1.时间：6月22日下4点半开始

2.地点：田田英语校区

3.参与对象：田田教育所有学员及家长（备注：可带自己的亲戚和朋友过来参与），欢迎报名参加。

4.具体流程：

1）活动之前，请小朋友至少选定4件商品（或换或卖，但至少保持一件商品是用于出售而不是交换）。需自带摆摊用的大桌布或者塑料布，或者泡沫贴，学校可提供小桌子、小凳子等能放置商品的展台。。