一上第四单元单元分析

一年级上册语文第四单元学习目标分析(部编版)

该文档旨在分析一年级上册语文第四单元的研究目标。该单元所使用的教材是部编版。

目标一：听说目标

- 能够听懂老师简短的指令和问题，并正确回答。

- 能够按要求朗读课文和短文，并正确发音。

- 能够用简单的语言表达自己的意思。

- 能够模仿简单的句子，进行朗读和表演。

目标二：识字目标

- 能够认读第四单元所学字词。

- 能够用正确的笔画顺序书写所学字词。

目标三：阅读目标

- 能够初步理解课文中的故事情节，并回答问题。

- 能够阅读简单的短文，并理解主要内容。

- 能够根据插图和标题预测短文的大意。

目标四：写字目标

- 能够正确书写第四单元所学字词。

- 能够根据提示写出简短的句子。

目标五：鉴赏目标

- 能够欣赏并理解课文中的诗歌和儿歌。

- 能够感受和表达诗歌和儿歌中的情感。

目标六：文化意识目标

- 了解中华民族的传统节日和风俗惯。

- 理解和积极传承中华民族的优秀传统文化。

以上为一年级上册语文第四单元研究目标的分析。请在教学过程中根据具体情况有针对性地进行教学设计和评价，以达到研究目标。

部编版语文一年级上册第四单元教材解读

一、单元教学内容：

本单元的教学内容，课文主要有四篇，分别是《秋天》、《小小的船》、《江南》、《四季》；其中《秋天》属于散文，短小精悍，语言通俗易懂；《小小的船》是叶圣陶老先生的一篇小诗歌，语言符合一年级学生的年龄特点，也是非常经典的一首诗歌；《江南》是一首汉乐府，语言符合一年级学生的逻辑关系，学生读起来通俗易懂，朗朗上口；《四季》是一篇具有拟人色彩的现代诗歌。其后还有语文园地，口语交际，和大人一起读《小松鼠找花生》。

二、单元分析：

《秋天》写出了秋天独有的美景，《小小的船》是一篇韵文，语言优美，形象生动。韵文中形象的比喻，奇妙的想象，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。《江南》是一首古诗，选自《汉乐府》。写的是江南水乡，人们采莲的情景，这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏。《四季》是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。

三、单元教学目标：

1.能借助拼音认识生字，并能熟练地朗读课文。

2.理解课文中“蓝蓝、闪闪、弯弯”等词的意思，运用“我看见……”的句式说话，发现汉字的规律，指导书写生字。

3.初步培养学生的想象能力，学会正确流利的朗读课文和背诵课文。 4.初步学习观察图画的方法看懂图意。知道秋天的一些特征；知道一年有四季及四季的特征；体会江南水乡的美景；产生对大自然的热爱之情。

四、单元教学重难点：

1.引导学生在生活中认字，激发学生留心观察周围事物，主动识字的兴趣。

2.初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。

3.培养学生欣赏大自然美景的情趣。

五、教学措施：

1.发挥学生的主动性，培养学生的自信心，让每一位学生都能有成功的体验。

2.引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，尝试让学生看图创编儿歌，体验发音的方法。

第四单元 表内乘法（一）

单元分析

【教材分析】

乘法的初步认识这一教学内容是学生对乘法的第一次系统了解、认识。教材在编排上紧紧抓住新旧知识之间的紧密联系，通过学生熟练而喜爱的游戏等活动，首先给学生呈现出几个相同加数求和的情况，然后进一步引导学生观察、分析、比较，从而建立乘法的意义于头脑之中。大体可以分为两个层次：一、以学生的活动情况提供同数相加的情况，引出乘法运算；二、进一步沟通同数相加与乘法的联系，说明乘法算式各部分的名称。教材结合具体的事例，激发学生操作、观察等探究性的活动让学生开展有意义的学习，使学生能够加深对乘法的理解和认识。

【教学要求】

1、通过动手操作等活动，使学生能够正确理解乘法的含义。

2、认识乘号、因数，会读写乘法算式。

【教学重、难点】

1、正确理解乘法的含义，知道乘法与加法的联系。

2、正确读写乘法算式

【课时划分】 13课时

1、乘法的初步认识…………………4课时左右

2、 2——6的乘法口诀

5的乘法口诀…………………………2课时左右

2、3、4、的乘法口诀………………3课时左右

6的乘法口诀…………………………3课时左右 复习和整理……………………………1 课时

下课啦，咱们来听个小故事吧:

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：

1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

主持人口述谜语：

“双手抓不起，一刀劈不开，

煮饭和洗衣，都要请它来。”

主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

一年级上册语文第四单元教材分析

教学

内容 1.本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》、《小小的船》、《江南》、《四季》4篇课文。这些课文题材丰富，题材各异，有散文、有儿童诗、古诗和儿歌。课文语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。

2.本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，但因为中国幅员辽阔，武侯差异较大，课文中的事物学生不一定都熟悉，教师可以适当地给学生提供相关的图片或视频，丰富学生对自然现象的认知，以便更好理解课文内容。在正确朗读课文的基础上，鼓励学生模仿课文中简单的短语和句子，表达他们对大自然的喜爱之情。

教材

分析 这一单元共有篇4课文，要求认识44个生字，9个偏旁和1个多音节字；会写16个字和6个笔画。《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。《江南》是一首采莲歌，语言简洁明快，意境优美隽永，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。《四季》是一首富有童趣的儿歌。语文园地四共有五项内容，分别是识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读。

教学

目标 1.认识44个生字，9个偏旁和1个多音节字；会写6个笔画。

2.仿照例子，积累和拓展带叠字的“的”字短语。

3.初步建立反义词的概念。

4.学会制作自己姓名卡片，能通过卡片、作业本等途径认识同学的名字，增强主动识字的愿望。

教学

重点 正确运用笔画写会生字，了解偏旁和多音节字。

教学

难点 1.能够了解掌握叠字的短语。

2.正确运用笔画顺序书写生字。

教具

准备 PPT

课时

安排 12课时