(八年级地理教案)东北地区的产业分布教案

《第三节 东北地区的产业分布》教案

一、教学目标：

1、知识与技能目标

了解我国东北地区发展农业生产的自然基础和社会经济特点。

2、过程与方法目标

以我国东北地区农业生产为案例，学会分析影响某区域农业生产的自然和社会因素。

3、情感态度和价值观目标

通过对我国东北地区农业生产案例的分析讨论，树立因地制宜地的改造观念，提高可持续发展的社会意识。

二、教材分析：

东北地区是我国最重要的商品粮生产基地，同时，也是我国的重工业基地。近几年来，东北地区农业和工业也面临着许多新的问题。因此，东北地区是最符合课标要求的一个区域，具有一定的典型性和代表性。本节主要是学习东北农业和工业。包括了自然和社会两个方面的内容，是后面发现问题和解决问题的基础。

三、学情分析：

通过了前面我国黄土高原水土流失的治理和美国田纳西河流域的治理的学习，已经学习了分析资源状况，区域发展条件的基本方法，工业生产活动对地理环境的影响，可持续发展原理，初步具备分析区域地理问题的能力。可能存在的问题是同学们对我国东北地区了解比较少，这方面的知识有待加强。

四、教学重难点：

通过探究学习我国东北地区农业生产和工业的实际案例，初步掌握分析其农业生产的自然条件和社会经济条件，农业布局的变化，概括其分布特点的能力。

五、教学方法：

地图法、讲授法

六、课型：

新授课

七、教学过程：

导入新课

一、农产品基地

师

（创设问题情境）东北的大米走上全国各地的餐桌，这是大家熟知的事实。东北是全国最大的、比较稳定的商品粮基地，三江平原是我国粮食商品率最高的商品粮生产基地。回忆必修Ⅱ“以种植业为主的农业地域类型”，说说商品谷物农业的发展条件。

生

自然条件优越，交通便利，市场广阔，地广人稀，机械化水平高，农业科学技术先进。

师

（顺势利导）你能从已有的经验和事实中说明东北地区满足发展商品谷物农业的条件吗？

生

东北地区自然条件优越（平原广阔，黑土肥沃，水源充足）；水陆交通很发达（松花江流域的河运和沿海地区的海运发达，铁路密度大，有京哈线、沈大线、滨绥线、滨洲线等重要铁路与外界相联系），地广人稀（从数据可得东北人均耕地面积居全国之首，为我国人均水平的2倍左右），机械化水平较高。

东北地区的产业分布教案

教案标题：东北地区的产业分布

一、教学目标

1. 了解东北地区的地理位置和自然条件对产业分布的影响。

2. 掌握东北地区主要的产业类型和分布特点。

3. 能够分析东北地区产业分布的原因和发展趋势。

二、教学重点和难点

1. 重点：东北地区的产业类型和分布特点。

2. 难点：分析东北地区产业分布的原因和发展趋势。

三、教学内容

1. 东北地区的地理位置和自然条件对产业分布的影响。

2. 东北地区主要的产业类型和分布特点。

3. 东北地区产业分布的原因和发展趋势分析。

四、教学过程

1. 导入：通过展示地图和图片，引导学生了解东北地区的地理位置和自然条件。

2. 讲解：介绍东北地区的主要产业类型和分布特点，并分析其原因和发展趋势。

3. 案例分析：结合实际案例，让学生分析东北地区产业分布的原因和影响。

4. 讨论交流：学生分组讨论东北地区产业分布的优势和劣势，并分享自己的观点和见解。

5. 总结归纳：对东北地区产业分布进行总结和归纳，强化学生对知识点的理解和记忆。

五、教学方法 1. 图片展示法：通过地图和图片展示，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 讲述结合案例分析法：通过讲解结合实际案例，帮助学生深入理解和分析产业分布的原因和影响。

3. 分组讨论法：通过小组讨论，激发学生的思维和创造力，提高学生的综合分析和解决问题的能力。

六、教学工具

1. 地图和图片

2. 多媒体设备

3. 实例案例资料

七、教学评价

1. 课堂表现：学生对地理位置和自然条件的理解、对产业类型和分布特点的掌握、对产业分布原因和发展趋势的分析能力。

2. 作业评价：布置相关作业，检验学生对知识点的掌握和理解程度。

3. 课后反馈：对学生的学习情况进行及时反馈和指导，帮助学生提高学习效果。

八、教学反思

1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和好奇心。

2. 学生对产业分布的理解和分析能力是否得到提高。

3. 教学内容和教学方法是否能够有效帮助学生掌握知识点和解决问题。

《东北地区的产业分布》一课一练

一、选择题

1.东北地区面积广阔，土质肥沃，当地土壤是（ ）

A.红土 B.黄土 C.黑土 D.栗钙土

2.黑龙江省主要的粮料作物是（ ）

A.大豆 B.甜菜 C.甘蔗 D.油菜

3.吉林省的平原地区是我国（ ）生产的“黄金地带”。

A.玉米 B.水稻 C.高粱 D.小麦

4.吉林省被称为我国的“粮仓”，这里种植粮食的不利条件是( )

A.平原面积广 B.土壤肥沃

C.气候适宜 D.气温较低

5.东北平原发展成为我国重要的商品粮生产基地的最主要原因是（ ）

A.地势平坦，土壤肥沃 B.人口密度较低，人均占有耕地多

C.光照条件好，单位面积产量高 D.农业生产的机械化程度高

6.东北地区的重型机床、冶金设备、矿山设备生产基地是以（ ）为中心。

A.大庆、鞍山 B.沈阳、齐齐哈尔

C.哈尔滨、大连 D.长春、大连

7.下列工业城市全部在辽中南地区的是（ ）

A.沈阳、长春、哈尔滨 B.鞍山、本溪、沈阳

C.大连、本溪、马鞍山 D.唐山、石家庄、大连

8.长春发展工业的有利条件是（ ）

①煤、铁资源丰富 ②交通便利 ③重工业基地雄厚 ④“粮仓”

A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D.可①②④

《东北地区的产业分布》教案

【教学目标】

1.知识与技能

1.运用“东北地区主要粮食作物分布”、“ 东北地区主要经济作物分布”图和“全国和东北地区部分农产品产量”表，说出东北地区农产品生产结构及其布局的特点。

2.运用“东北地区矿产资源与主要工业中心分布”图，说出东北地区工业结构和工业布局的特点，结合相关资料，了解东北老工业基地的振兴背景和战略转型。

2.过程与方法

通过了解东北地区的农业、工业的基本状况，培养学生思考分析、判断推理的思维。

3.情感态度与价值观

通过东北地区产业分布的学习，培养学生节约资源，合理利用资源的意识。

【教学重点】

东北地区的主要农产品及其发展农业的条件。

【教学难点】

东北地区的重工业与其矿产资源分布之间的联系。

【教学方法】

讲授、讨论探究、多媒体辅助

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、情境导入

欣赏：松嫩平原的农业景观图片、东北地区的工业图片。

通过前面的学习，我们知道了东北地区的自然环境和人口、城市的分布，而“民以食为天”，工业是主导产业，要更深入地了解一个地区的整体发展水平，我们还需要考究这个地区的农业和工业发展状况。

过渡：今天，我们就来学习东北地区的产业分布。

二、新课学习

（一）农产品生产基地

活动：

1. 你知道东北地区有哪些著名的农产品吗？请举例说明。

2. 图中所示的农作物，能在东北地区自然生长的有哪些？ 3. 东北地区的粮食作物有哪些？主要分布在哪里？

4. 东北地区的经济作物有哪些？主要分布在哪里？（学生读图讨论回答）

明确：

1.春小麦、水稻、大豆、玉米、甜菜等。

2.能在东北地区自然生长的有大豆、小麦、甜菜。

3.东北地区的粮食作物主要有：大豆、玉米、水稻和春小麦。大豆主要分布三江平原、松嫩平原、辽河平原；玉米主要分布在松嫩平原和辽河平原；水稻分布较为分散；小麦主要分布在三江平原、松嫩平原、辽河平原。

4.东北地区的经济作物主要有：甜菜、花生、亚麻。甜菜主要分布在三江平原、松嫩平原；花生主要分布在松嫩平原、辽河平原；亚麻主要分布在松嫩平原、三江平原。