五年级英语复习计划大全

小学五年级英语复习计划

工作目标

1. 全面复习知识点：针对小学五年级的英语学习内容，我们需要制定一个全面的复习计划。这个计划需要覆盖所有的知识点，包括语法、词汇、听力、口语和阅读理解等。每个知识点都需要有详细的复习资料和练习题，确保学生能够全面掌握。

– 针对语法，我们需要复习所有的时态和语态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、被动语态等。每个时态和语态都需要有详细的解释和例句，帮助学生理解和掌握。

– 针对词汇，我们需要复习所有的重点词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。每个词汇都需要有详细的解释和例句，帮助学生理解和记忆。

– 针对听力，我们需要提供一系列的听力材料，包括对话、短文、新闻等。每个材料都需要有详细的解答和翻译，帮助学生提高听力水平。

– 针对口语，我们需要提供一系列的口语练习，包括日常对话、情景对话、看图说话等。每个练习都需要有详细的指导和示例，帮助学生提高口语表达能力。

– 针对阅读理解，我们需要提供一系列的阅读材料，包括故事、文章、广告等。每个材料都需要有详细的解答和翻译，帮助学生提高阅读理解能力。

2. 提高学生的应试能力：在复习的过程中，我们还需要注重提高学生的应试能力。这包括提高学生的做题速度和准确率，以及帮助学生掌握各种题型的解题技巧。

– 对于做题速度，我们需要制定合理的学习计划，确保学生能够在规定的时间内完成所有的练习题。同时，我们还需要提供一些提高做题速度的技巧和方法，帮助学生提高做题速度。

– 对于准确率，我们需要提供一些提高准确率的技巧和方法，帮助学生减少错误。这包括仔细阅读题目、审题、避免粗心大意等。 – 对于各种题型的解题技巧，我们需要提供一些针对性的训练和指导，帮助学生掌握各种题型的解题技巧。这包括选择题、填空题、阅读理解题、完形填空题等。

3. 激发学生的学习兴趣：在复习的过程中，我们还需要注重激发学生的学习兴趣。这包括设计一些有趣的学习活动和游戏，以及提供一些正面的激励和奖励。

1 五年级英语上册复习计划（2011-2012学年上）

一、复习目标

1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。

2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。

5、能够根据每个单元的主题独立完成一篇小作文。

二、复习内容

1、课文

1)学生能够正确拼写let’s learn课后单词

2)学生能够正确、流利地认读let’s talk课文

3)Read and Write中的重点句学生能够达到四会(即听、说、读、写)

2、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

1)按词性归类复习单词。

2)按词汇表复习单词。

3、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。

4、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1) 指导学生在语境中复习句子。

2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

5、根据题型进行专项复习 2 三、复习要点：

(一)、突破重点和难点

1.学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写。

2.单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。

3.对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。

(二)、回归课文、联系实际

语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]初步的语言运用能力。

1

五年级下册英语教学计划

一、指导思想

本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，在教学中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、学生情况

小学三、四年级的学生学习英语主要是以培养学习兴趣以及良好的学习习惯为主。通过两年的学习，基本上要求学会七百多个词汇，其中四会单词500多个，三会单词200个，初步掌握将100句左右句型；掌握初步的单词读音规则及有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭关系、时间、运动等话题。但实际上，很多学生在认读、拼写单词等方面还较欠缺，学习效果及积极性开始出现两极分化。五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习能力较差，语感较差，听说读写的能力都有待提高。

三、教材总体分析

湘少版五年级上册教材遵循话题—功能—结构—任务编写原则,采用循环式的编写方法，较好地体现了“由浅入 2 深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。教材由十二个教学单元，两个评价单元和两个课外阅读单元组成。内容包含关于表达个人喜好、询问、借东西、购物、选择、爱好、习惯、作息时间、个人情绪、节日、标志和地名的话题。“四会”单词28个，“三会”单词113个；歌曲3首；诗歌5首。本册教材的主要语法是一般现在时的第三人称单数。

四、教学措施

1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。 3、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

4、辅导学困生，让优等生帮助他们，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。

—1— 小学英语五年级英语复习计划

年级英语复习计划

一、学生情况分析：

五年级学生，英语方面两极分化已经很明显，上课时，少数学生不能按老师的要求去做，听不懂前面已经学习的单词的意思，就连完整的句子也读不下来。我制定的本学期的复习计划。

二、复习重点：

unit1holidays重点单词：

1、序数词firstsecondthirdfourthfifth…

2、月份

januaryfebruarymarchapril…

3、节日newyear’sdaynationaldaymayday

children’sday

重点句型。询问节日日期，when’s…day。it’son….

unit2aspecialschoolday重点单词：violin

flute

erhu

drum

makeaspeech

singasong

readapoem

watchtheshow

—2— 重点句型：

将来时态whatareyougoingtodo。i’mgoingto…

unit3seasonsandweather重点单词：warmhotcoolcoldspringsummerfallwinter重点句型：what'syourfavoriteseason。

ilike…thebest.

why。

becauseit’s….

unit5onthefarm重点单词：tomatoespotatoescarrotscabbages（以及单数形式）

cowpigchickenduck（以及复数形式）

重点句型。howmany…arethere。

thereis/are….

unit6atthemarket重点单词：saltmeatsugarflourlettucecorncucumbers

beans

重点句型。howmuchis/arethe…。

it’s/they’re…yuanakilo.

三、复习方法：

1、课文、单词、词组、句型按单元复习。