水电表2012年度抄表记录

班级德育活动记录

（2011—2012学年度第二学期）

活动时间 3.13

活动主题 礼仪、礼节、尊重 参加人员 全体师生

活

动

内

容 1．在家期间每日起床后，向父母问“平安”，离开家时向父母告别，放学回家向父母打招呼。

2．在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。家庭成员有病时，要探望问候。

3．在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，老师家访时，如果老师要自己听情况，自己要坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。

4．向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如果拨错了要说：“对不起，，拨错了号码”）二说“你好，”三自报姓名，四请帮助叫XXX接电话，五通话时语调柔和，吐字清楚切忌罗嗦。六通话结束后应该说：“再见”。

5．自己接电话时做到：一说您好，二说请问您找谁，三对方是找别人时，应说：“请稍等，我去找他”，对方要找的人不在，应说：“他不在我能帮你什么忙吗？”。

班级德育活动记录 徐禅堂小学第二学期德育工作活动记录

活动时间 3.13

活动主题 爱护环境从我做起 参加人员 全体师生

活

动

内

容 同学们，我们的校园并不大，为什么不多跑几步路把垃圾扔到垃圾箱里呢？我们的校园那么美，你忍心在这么美的校园里留下污点吗？同学们，当你手里有一张废纸，你会怎么处理？当你看见地上有纸屑时，你会捡起来吗？当你看见别人随手扔了一张废纸时，你会怎么办？在校园里，我看到过有些同学将纸屑随手一扔，你们想像一下，如果你扔一张、我扔一张，谁也不去捡它们，我们的校园将会变成什么样子？我们要爱护我们的校园，不要随地扔垃圾，当发现有垃圾时，动动手把它捡到垃圾箱里，这样我们的校园才美丽而又整洁

学校是我们共同的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境。老师们、同学们，积极行动起来，保护好我们的校园环境。我们向全校师生倡议“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动，并希望大家做到以下几点：

政治学习记录

时 间 2012.2.13 地 点 会议室

参加人员 全体教师 主持人 高晓军

学习主题：教师政治学习材料——平凡心、事业心、责任心

新时代师德的重要内涵就是要对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，这是新时代师德的三个重要内涵。

一、对自己拥有一颗平凡心

教师首先是人，是有思想、有感情、有个性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。平凡意味着务实。当今中国已经走过了唱高调的时代，无论是国家还是老百姓都变得越来越务实。务实就意味着从实际出发确定目标，意味着脚踏实地做事和实实在在地做人，也意味着实事求是地论人论事。

平凡意味着回归生活。“存在决定意识”，师德植根于教师的现实生活，教师过怎么样的生活就会生长出什么样的师德。师德决不可能是建立在远离教师实际生活的空中楼阁。这意味着师德建设必须关注教师的生存状况和生活质量。平凡意味着教师由道德楷模向模范公民的转向。在传统文化背景下，教师被赋予太多的“光环”，礼的化身、道的代表、德的典范，这种过于伦理化、理想化、一元化的师表形象使教师远离“平凡”，远离“生活”，成为不食人间烟火的圣神。

从教师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。”当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。教师的工作性质是属于“以群体和他人为中心”的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。陶行知曾经对教师职业特征做过这样的分析：“教育者应当知道教育是无名无礼且没有尊荣的事。

总之，教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，人们对从事特殊职业的人，总是有特殊的要求。教师是从事教书育人工作的专业

人员，对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。

箭竹小学乡村少年宫舞蹈活动记录

活动时间 周三下午第三节 主持人 袁倩

张定素

活动地点 舞蹈室 参加人员 72人

活动项目 活动形式

活动过程 活动内容：

一、基础训练：《波浪柔手组合》等

儿表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。

二、舞蹈组合：《采蘑菇的小姑娘》

本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。能根据音乐的节奏做动作。

活动结果 学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。

备注

箭竹小学乡村少年宫舞蹈活动记录

活动时间 周三下午第三节 主持人 袁倩

张定素

活动地点 舞蹈室 参加人员 72人

活动项目 活动形式

活动过程 活动内容：

一、基础训练：《勾绷脚组合》

它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。

二、舞蹈组合：《小苗快快长》

本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。

活动结果 动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。

备注

箭竹小学乡村少年宫舞蹈活动记录

活动时间 周三下午第三节 主持人 袁倩

张定素

活动地点 舞蹈室 参加人员 72人

活动项目 活动形式

活动过程 活动内容：

一、基础训练：《提沉、呼吸组合》等

本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。

二、舞蹈组合：《小苗快快长》

本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。

活动结果 能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。

备注

箭竹小学乡村少年宫舞蹈活动记录

活动时间 周三下午第三节 主持人 袁倩

张定素

活动地点 舞蹈室 参加人员 72人

白箬中学关爱留守儿童工作会议记录

参会人员 全体行政、班主任 时间 2012年9月4日

记录人 黎正光 地点 会议室

会议主题 2012年下学期关爱留守儿童工作布署会

会议内容：

校长主持会议

一、2012年上学期关爱留守儿童工作总结

做得好的班级：C173、C174、C178

二、2012年下学期关爱留守儿童工作布署

1、指导思想

2、主要目标

3、主要措施

1、建立留守儿童档案和联系卡

2、真情关爱，“三个优先”

3、建立留守儿童的谈心制度

4、每周要为孩子提供条件，和其父母通话一次。

5、节日为孩子送上一份温馨礼物，使他们感受到“爱心妈妈”的关爱。

白箬中学关爱留守儿童工作会议记录

参会人员 全体行政、班主任 时间 2012年11月21日

记录人 黎正光 地点 会议室

会议主题 留守儿童教育经验交流

会议内容：

校长主持会议

一、加强领导，坚持一把手亲自抓，实行“三先”、“三多”的工作方法。

二、建立长效机制，持之以恒地推进工作稳步前进

三、把“留守儿童之家”建成孩子真正的温馨的“家”

四、努力营造良好的周边环境，促进孩子健康成长

五、用活动增强“家”的吸引力，以活动激发孩子学习动力和生命的热情，开创关爱留守儿童工作的新天地。

白箬中学关爱留守儿童工作会议记录

参会人员 全体行政、班主任 时间 2013年3月12日

记录人 黎正光 地点 会议室

会议主题 2013年上学期关爱留守儿童工作布署会

会议内容：

校长主持会议

一、2012年下学期关爱留守儿童工作总结

做得好的班级：C170、C178

二、2013年上学期关爱留守儿童工作布署

1、指导思想

2、主要目标

3、主要措施

1、建立留守学生档案制度

2、实施帮扶留守学生制度

3、建立健全教师与留守学生谈心制度。

4、注重对留守学生的心理健康教育

白箬中学关爱留守儿童工作会议记录

参会人员 全体行政、班主任 时间 2013年5月11日