再来一次口语

《再来一次》教学反思

今天我上了一堂公开课，感触颇多，在此之后我也深刻地反省了一下自己的教学。

《再来一次》是课改公开课时我选择的课程，主要讲述的是小加在玩儿跳马失败后垂头丧气，通过妈妈的劝告重获斗志，不怕挫折，勇于再次尝试的故事，通过学习课文想引导学生：失败后要勇于再次尝试，不要害怕失败，勇敢面对。

在教学本课时，我主要是通过多种方式的朗读，以读促思，让学生在朗读的过程中一层层逐步深入理解课文内容，而不是以往的传授。书读百遍，其义自见。对于理解这句话的真正含义我深有体会，所以我运用于教学中，这次课改的意义也就在于朗读中显现课文内容的意思。第二个印象比较深刻的就是本课的拓展延伸部分，理解完课文之后，我联系学生实际生活问他们，在生活中如果你遇到困难或是失败应该怎样做时？很多孩子都不由自主地背诵了文中妈妈劝告小加的那段话，看来孩子们在逐步的朗读中已经把文中知识内化为自己的知识，朗读真的能够在无声之中影响和感染孩子。

但在此次教学中存在很多的问题，比如：我急于自己用一个个接连不断的问题牵着学生走，而不是循序渐进等待学生自己发掘答案、概括所学到的知识。在利用课件教学时我没有用一句话将幻灯片从前一张过渡到后一张幻灯片，因此整堂课教学不够完整。整堂课中我没有将板书设计板书在黑板上，这是我教学的失误。在教学时间上也把握得不够，以后我会做得更好。

今后的教学中，我会更加注重朗读的指导，让学生在充分的朗读中学会思考、学会感悟，学会自己提出问题，自己解决问题。

假如可以再来一次

窗外下着淅淅沥沥的小雨，间或有清冷的风从门缝里钻进来，似乎在窥探屋里是否有什么秘密。转瞬间，它又抽身离去，留下我一个人坐在书桌前，静静地想你——我的宝贝儿！

此刻，台灯就卧在书桌的一角，发出柔和的暖光，静谧又安详！它就像一个老朋友，陪伴你度过了小学、初中九年的时光，见证了成长路上你的喜怒哀乐。我常常在想，假如可以再来一次，很多事情我一定不会那样……

记得你读小学一年级时，我刚调到隆中路小学接手一个毕业班。班上的孩子对他们教了五年的老师的眷恋和对我这个新老师的本能的排斥，让我的班级管理和课堂教学很是棘手。为了尽快和他们融合，同时在短短一年时间里提升他们的语文成绩，我费尽苦心。一天，我在教室里留了几个成绩不好的孩子给他们补课。讲解完知识点以后，这些孩子陆续把做完的练习拿来我批改。面对他们很不理想的作业效果，我有些焦躁。这时，你高高地举着自己的作业本，一路嚷着“妈妈，我作业做完了！”跑进了教室。我看也不看你的作业，就吼道：“喊什么喊，作业写完了就老老实实待着！”然后，我继续低头批阅学生的作业，极其耐心地给他们讲解。过了一会儿，我听到轻轻的抽泣声，那么小心翼翼，似乎连空气都害怕惊动了。我迷惑地抬起头，看到你，我的宝贝儿！你站在我的面前，满脸泪水，嘴角抽动着，小肩膀一耸一耸地，手里还举着那个写完作业的本子。我一时愣住了，就那样望着你，望着你噙满泪水的眼睛，望着你凌乱的头发，望着你小小的身体！我想，你原本是写完作业高高兴兴拿来给我看的吧，你原本是希望我好好地夸奖你一番的吧，你原本是希望在哥哥姐姐面前炫耀一下的吧……可是我却只想着我是老师，只想着辅导我的学生，却忽略了你，忽略了我首先是你的妈妈！假如可以再来一次，我一定不会那样让你受到冷落，让你感到委屈，让你感到无助无依！

无数个夜晚，你委屈地擦掉我认为写得不工整的作业，你默默地承受我对你严格的要求，你无私地宽容我对你的冤枉。你是那么无条件地依赖我，信任我，爱着我！假如可以再来一次，我一定不会那样言语粗暴地对你，而是用我的全部耐心教导你成长，用我有力的臂弯给你力量和安慰，用我灿烂的笑容给你信心和勇气，用我豁达的胸怀接纳你的缺点和不足。

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再来一次，好吗？

作者：黄秀梅

来源：《作文周刊(初二版)》2006年第28期

高中毕业后,我没有如愿盼来大学录取通知书｡有很长一段时间,我把自己锁在苦闷和遗憾中,不想见任何人,也不想说任何话,木然而又无助｡

可毕业证总还得亲自去领的｡出校门的时候,我不经意地一扭头,竟发现门的一侧贴有一张招聘启事｡走近了细看,是市内一所普通中学招一名英语教师｡

我突然想去试试｡高中三年,英语成绩一直是我的骄傲｡我去报了名｡

第二天,校长把我带到教室门口｡

我望了一眼教室,里面坐满了比我小不了几岁的学生,见来了新老师,都停下正在干的事,齐刷刷地一下子把目光聚到我身上｡

血往上涌,我的心乱跳起来｡

走上讲台,我的鼻尖上已开始沁出细密的汗珠｡坐在第一排的女班长一声洪亮的“起立”让我几乎一下子乱了方寸,忘了开场白｡

我慌忙挥手让他们坐下｡一刹那间充斥我脑中的是有关形象问题､试讲结果问题以及被淘汰后我该怎么办的问题,昨天还背得滚瓜烂熟的教案一下子找不到半点头绪｡

搜肠刮肚好几十秒钟,我仍然找不到太多的话说,试着讲了几句,连自己都知道前言不搭后语｡我知道我完了,心中已开始打退堂鼓:与其在讲台上出尽“洋相”,还不如趁早给自己找个台阶下去｡

“同学们,其实我多想陪你们走一程,可我太糟糕,我不能误了你们……”

“老师,你等等!”

是坐在第一排的那个剪短发的､戴眼镜的女班长｡

“老师,再来一次,好吗?”

后面几个女孩子也附和起来｡ 龙源期刊网

“再来一次,好吗?”

然后,教室里一下子归于一片静寂,后排那几个等着看“好戏”的男孩子也正襟危坐起来｡校长推推眼镜,笑望着我,微微颔首｡

[再来一次作文600字] 初三作文 如果再来一次

花开花谢自有时，旧梦重追别是一番情。高三，我又来了。

我败了吗？没有，因为我的到来只是旧路的重走的开始。我不后退，是我永远坚信：成非一时：败非一世。梦未相逢，不过是现在而已，并不代表我的将来也是这样。

我的到来，不象王者归来那样霸气；不象昭君出塞那样惆怅；不象壮士一去不复兮那样悲楚。我不过是风后折腰的小草，鼓起勇气站起来去迎接接下来的暴雨和烈日。

寒冬，何惧。高三，又有何怕。冬去春来，又是一江绿水，柳岸花明。高三过后，不也是另一个天地吗？

曾经何时，为梦疯狂，又为梦流泪。泪干后，还会为梦奋斗，前进那是有志者的必然选择。

我的到来，是为了拿回我应拿回的，有我的泪，有我的汗，有我的辉煌……我的一切的一切……

我的到来，并不是想证明我很了不起，我只是想说明我没有败，我还存在。命，我没有输给你，天命，我们是可以改变的。永不放弃，追梦的执着，你不成功，还有谁呢？

岁月去不归，但为梦不悔。有梦就应追，无待人老空叹月。

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