安全文化研究现状
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安全文化研究现状安全文化是指在组织和团体中长期形成的集体心态和行为模式,它对组织的安全行为和安全风险具有深远的影响。
安全文化是一个综合性的概念,涉及到人的因素、组织因素、环境因素、管理因素等多个方面。
目前,安全文化研究已成为社会发展的重要课题,以下是关于现状的介绍。
一、研究对象的拓展安全文化研究的对象已从传统的工业领域拓展到其他领域,如医疗卫生、教育、军队、航空、体育等等,这些领域的安全问题也在不断地被重视和探讨。
同时,不只是组织内部的安全问题,研究的重点也向外延伸,涉及到了产品质量、消费者健康和环境保护等方面。
二、研究对象细化层次安全文化研究的方向也越来越精细,从以往的整体分析,到现在注重细节、基层研究。
各地政府、企业、机构也逐步开展了安全文化建设相关的调研和实践工作,不仅关注安全管理的基本要素,更注重从文化根源上出发,深入开展具有实际意义的研究和调查。
三、研究手段的提升在研究方法上,安全文化研究仍然具有不断探索的空间。
当前,研究手段不断升级,调研工具和数据分析方法也得到了提高,如问卷、访谈、案例分析、实验比较、定性与定量分析等方式被广泛运用。
四、研究成果的应用安全文化研究的成果得到了广泛的应用,各类组织和企业慢慢意识到了安全文化对企业安全、稳定、健康的影响,在实际工作中通过提升员工参与和安全意识,加强组织安全文化建设等方式推进安全工作。
同时,在公共政策制定和推广法律法规制定中也不断涌现出安全文化的理念和概念,保障公共生命财产安全。
总之,安全文化的研究对于提高企业生产效率,保障安全、健康、和谐的生产环境,推动社会稳定和发展具有十分重要的意义。
但值得关注的是,各类组织和企业在安全文化建设方面存在着不同的困境:如不良的企业文化与员工思想、不健全的制度体系,不足够的资金投入等等。
今后在推进安全文化研究的过程中,应更关注落地实施,为企业和人民群众提供更加全面、深入、有效的支持和服务。
企业安全文化建设困境现状
现状一
有的危化品企业没有真正认识到安全文化的作用与意义,对安全文化建设抱有抵触情绪,或认为化工企业安全文化建设仅仅是安全管理人员的宣传工具。
现状二
有的危化品企业没有真正认识到安全文化内涵所包含的内容,片面认为安全文化无非就是制定一些宣传册、播放一些事故警示教育片、举办几期安全讲座等,没有全面认识到安全文化建设工作是一项系统工程、一项企业“全员”工程。
现状三
抄袭雷同,生搬硬套,千篇一律。
安全理念、安全承诺似曾相识,缺乏个性,照猫画虎、人云亦云,且多是一些言之无物,放之四海而皆准的正确的废话,有自身特色的企业安全文化凤毛麟角。
现状四
企业领导者没有起到表率作用。
不少企业“有感领导”示范不够,有的企业领导成为安全制度的最大“杀手”;没有率先垂范地推动企业安全文化建设。
企业安全文化的现状及整改对策企业安全文化的实质在于明确的表达一种企业管理“人文”力量,把一种深厚的人文精神融化安全生产管理之中,从而创造了企业的活力与合力,给企业的技术、设备、信息、规章、人员嫁接了一个高大宽广的平台,使各种生产要素患上到最佳组合,对创造最佳效益,推动供电企业持续、健康、和谐发展,有着不可替代的作用和意义。
一、企业安全文化的现状企业安全文化是指企业文化的安全意识、安全目标、安全责任、安全设施、安全技术、安全事故应急救援及其预案的演练、安全监察和各种安全法律、法规、技术标准以及规章制度的总和。
作为一个新的管理策略,供电企业现有的安全文化还不能真正成为保障企业安全的有效手段,在现实的建设和应用上还处于萌芽状态,主要问题表现为以下几个方面:(一) 对安全文化内涵的误解,将安全管理措施当成安全文化。
目前企业在安全文化的认识上仍沉浸于传统企业安全文化中,即对“物”和“事”的局限,把安全总是只局限于生产之中,文化建设仅涉及到行为文化和制度文化,没有对其进行深层次的提炼,使企业安全文化上升为一种全体员工共同自觉遵守和认同的价值理念、行为准则、道德观念。
(二)对安全文化内涵的片面理解,将标语当做安全文化的核心。
同将安全文化建设局限于“物”和“事”相同,将标语、口号等同于安全文化的全部,或者将未经整体考量和思量的标语、口号当做安全文化的核心理念,也是企业在安全文化建设上的误区,企业大量而纷繁的标语口号无法承载安全文化对企业安全的促进和保障作用。
(三)对安全文化实施方式的片面理解,采取灌输和强制手段实施安全文化的落地。
采取灌输和强制手段来实施安全文化的落地,是企业将安全文化内容局限于“物”和“事”的片面认识的延续,将安全管理手段作为安全文化建设的全部,背离了文化认同的心理因素和自觉性,使企业安全文化空有其名,成为安全管理的又一代名词,而无法体现其真正的价值和作用。
(四)安全文化的建设缺乏整体性思量,缺乏横向和纵向的统一。
中国安全文化现状中国安全文化是中华民族文化的一个组成部分。
1992年国际核安全咨询组织的《安全文化》小册子被译成中文到现在已经6年,在理论研究方面取得了一些可喜的成果,安全1活动的物质存在和精神作用,均可称之为某领域的安全文化。
与文化范畴一样,由于人们的认识和应用范围不同,安全文化也有不同的定义。
综合我国在安全文化理论研究的成果,可归纳出4种安全文化定义。
(1)安全文化定义A。
1988年国际核安全咨询组提出了安全文化(SafetyCulture)这术语。
在1991年INSAG一4报告即《安全文化》小册了中给出的安全文化定义为:“安全文化是存在于单位和个人中的种种素质和态度的总和,它建立一种超出一切之上的观念,即核电厂的安全问题由于它的重要性要保证得到应有的重视”。
这个安全文化的定义表明,安全是有关人的态度问题又是组织问题,是单位的问题又是个人的问题.建立一种超出一切之上的概念,即安全第一的概念,是安全生产的根(2)(3)于企业各层次人员的安全素质较低。
在分析了企业各层次人员的本质安全素质结构的基础上,提出了安全文化的定义:安全文化是安全价值观和安全行为准则的总和。
安全价值观是指安全文化的理层结构,安全行为准则是指安全文化的表层结构。
并指出我国安全文化产生的背景具有现代工业社会生活的特点,现代工业生产的特点和企业现代管理的特点。
(4)安全文化定义D。
作为我国安全文化研究重要成果之一,1994年12月以来,《中国安全文化建设系列从书》陆续出版。
该系列丛书对安全文化的定义进行了科学论述,最终给出的安全文化定义为:在人类生存、繁衍和发展的历程中,在其从事生产、生活乃至实践的一切领城内,为保障人类身心安全(含健康)并使其能安全、舒(1)(2)安全文化是存在于单位和个人的,是一个综合件系统工程。
(3)安全文化是以具体的形式、制度和实体表现出来的,并可分不同的层次。
(4)安全文化具有社会文化的属性和特点,是社会文化的组成部分,属于文化的范畴。
中国土木工程安全文化现状与分析1. 引言1.1 研究背景中国土木工程安全文化是指在土木工程领域中,建立和发展起来的一种关注和重视工程安全的文化氛围和价值观念。
随着我国土木工程建设和规模的不断扩大,安全问题逐渐成为工程建设中的一大关注焦点。
然而,我国土木工程安全文化存在许多问题和挑战,如安全管理机制不够完善、安全文化建设不足等。
因此,研究中国土木工程安全文化现状及原因分析,对于推动土木工程安全文化的发展具有积极的意义。
在我国土木工程领域,安全事故频发、安全生产意识薄弱等问题亟待解决。
因此,深入了解中国土木工程安全文化的现状,分析存在的问题和原因,提出有效的对策和建议,是当前亟需解决的重要课题。
只有通过深入研究,才能更好地推动中国土木工程安全文化的建设,提升工程施工和运营的安全水平,确保人民生命财产的安全。
1.2 研究意义中国土木工程安全文化的完善对于保障人民生命财产安全、推动社会经济发展具有重要意义。
中国作为世界人口最多的国家,土木工程在城乡建设中扮演着至关重要的角色。
由于我国土木工程安全文化建设相对滞后,事故频发、安全隐患较多的现象依然存在,给社会带来了严重的安全隐患和经济损失。
土木工程是涉及全社会的行业,其安全问题关系到千家万户的安全,因此建立健全的土木工程安全文化体系具有重要的现实意义。
加强土木工程安全文化的建设可以提高工程质量,降低建设风险,增强企业的社会责任感,为国家经济发展保驾护航。
对于中国土木工程安全文化的研究具有重要的现实意义和深远的历史意义。
通过深入探讨中国土木工程安全文化现状及存在的问题,可以为我国土木工程安全文化的发展提供有效的参考和借鉴,推动我国土木工程安全文化建设的进一步发展。
1.3 研究目的研究目的是为了深入了解中国土木工程安全文化的现状及存在的问题,探讨导致这些问题产生的原因,并提出相应的对策和建议,从而促进中国土木工程安全文化的健康发展。
通过对中国土木工程安全文化进行分析与研究,我们希望能够为相关部门提供有针对性的改进方案,提升土木工程施工过程中的安全水平,减少事故的发生,保障工程施工人员的生命财产安全,推动中国土木工程行业的可持续发展。
安全文化的发展历史及我国安全文化现状导读:安全文化的发展历史及我国安全文化现状一、安全文化的发展历史在 1986 年国际原子能机构召开的“切尔诺贝利核电站事故后评审会”上提出了核安全文化,1986 年美国 NASA 机构把安全文宣传思想文化战线敢于发声,善于发声,维护国家主权,安全,发展利益.安全文化的发展历史及我国安全文化现状一、安全文化的发展历史在 1986 年国际原子能机构召开的“切尔诺贝利核电站事故后评审会”上提出了核安全文化,1986 年美国 NASA 机构把安全文化应用到航空航天的管理中。
1988 年在其“核电安全的基本原则”中将安全文化的概念作为一种重要的管理原则予以落实,并渗逶到核电厂以及相关的核电保障领域。
1991 年国际核安全咨询组织的《安全文化》小册子正式出版,它标志着核安全文化的开始。
1993 年我国劳动部部长李伯勇同志指出“要把安全工作提高到安全文化的的高度来认识”。
安全文化从核安全文化、航空航天安全文化等企业安全文化,拓宽到全民安全文化,由此发展到了由安全观念文化、安全行为文化、安全物质文化组成的全民安全文化的新时代。
在该阶段,安全教育体系正在形成,儿童和中小学生的安全教育已经起步,大学和成人的专业化安全教育已初具规模,在有关政府机构领导下的安全文化普及教育正蓬勃发展;安全科学作为独立的学科体系已经建立,安全科学形成了由安全科学技术基础学科、安全学、安全工程等构成的多学科体系;安全管理机构进一步健全,建立健全了一大批国际的、国家的、行业的、社会的、企业的安全管理机构;在法规、标准、安全制度方面,体现在面向全民的安全建设开始起步,面向行业的、企业的安全法规、标准、制度、操作规程等具有更强的针对性;在安全宣传方面,一个社会化的安全宣传网正在形成,出现了一些面向大众、宣传安全光荣、安全就是效益的作品,“安全第一,预防为主”的安全哲学思想更加深入人心。
劳动部李伯勇部长在 1994 年为中国文化系列丛书作序时强调指出,“……安全文化是人类文化的一部分,它涉及人类活动的各个领域,存在于社会生活的各个方面;它涉及自然科学和社会科学的诸学科,它为安全的世界观和方法论的形成提供乳育的胚胎;它既具有历史的继承性,又具有鲜明的时代感……”安全文化是灿烂的中华民族文化的组成部分,中华民族在生存和繁衍中与世界其他民族一起创造并传播了安全文化。
企业安全文化建设的模式与途径企业安全文化建设是指企业在运营管理中,通过建立和培育安全意识和安全行为的价值观,构建起一套具有企业特色的安全文化体系,并通过各种途径和方法,使全体员工都能够形成安全意识和安全行为习惯,提高企业的整体安全管理水平。
下面将从模式和途径两方面对企业安全文化建设进行探讨。
一、企业安全文化建设的模式1. 领导示范模式: 企业领导者在安全管理上要示范作用,率先垂范,以身作则。
他们应当关注和推动企业安全文化建设,并树立良好的安全行为示范,激励全体员工形成安全意识和安全行为。
2. 教育培训模式: 通过开展安全知识教育和技能培训,提高员工的安全意识和安全技能,使他们能够正确应对各种安全风险和挑战。
教育培训方式可以采用线上课程、线下培训、模拟演练等形式,使员工能够深入了解和掌握安全知识和技能。
3. 规章制度模式: 建立健全的安全规章制度体系,明确企业安全管理的要求和标准,约束员工的行为,规范企业的安全管理。
同时,要与员工积极互动,培育员工的安全责任感,使规章制度不仅成为一纸空文,还要能够落到实处。
4. 激励机制模式: 设立激励机制,通过奖惩制度激发员工的安全行为。
可以设置表彰奖励机制,鼓励员工展示出色的安全行为;同时,对于安全事故责任人要追究责任,给予相应的处罚,并及时进行事故调查和处理,形成良好的安全管理氛围。
5. 安全文化建设模式: 企业需要通过不断强化企业文化建设来培养安全文化,将安全观念融入企业的核心价值观,使所有员工都认同和遵守安全文化。
可以通过组织安全文化宣传活动、开展安全主题教育活动等方式,促进员工对安全文化的理解和认同。
二、企业安全文化建设的途径1. 建立安全教育培训体系: 企业可以根据具体情况制定安全教育培训计划,开展安全知识教育和技能培训,提高员工的安全意识和安全技能。
培训形式可以多样化,如线上课程、线下培训、模拟演练等,以满足不同员工的需求。
2. 加强安全科技支撑: 引入先进的安全监控设备和技术手段,实现对企业安全状况的实时监测和预警,及时发现和处理安全隐患。
安全文化安全文化1.国外研究现状安全文化伴随人类的产生而产生、伴随人类社会的进步而发展。
但是,人类有意识地发展安全文化是近20年的事。
最初提出安全文化的概念和要求,起源于20世纪80年代的国际核工业事故的影响。
20年来,国外学者对安全文化方面的研究主要集中在以下四方面:①界定安全文化的内涵;②安全文化的影响因素(维度);③安全文化的评价;④全面安全文化的建设。
(l)对于安全文化的内涵研究引起了很多学者的兴趣,对安全文化的定义将近20个,目前还没有比较一致的表述,且定义大多数是很含糊的,比较流行的是国际核设施安全顾问委员会(ACSNI)1993年提出的“安全文化是决定组织的安全与健康管理承诺、风格和效率的那些个体或组织的价值观、态度、认知、胜任力及行为模式的产物”[l0]。
Lee在1996年指出,积极的安全文化应具有以下特点:对建立起的沟通相互信任、对待安全的共同特点、对预防措施有效性的信任。
Lee与Harrisno认为,对安全文化来说有两点是关键的:一是通过提供便利的工具来避免事故或伤害是组织中每个人的职责;二是角色行为与社会规范的强化相结合创造一组共同的期望或生活方式,并传递给每一个组织成员。
可以看出大多定义是从实践的角度来研究的,很少上升到理论的高度。
而且大多数定义着眼于信念、观念和态度等精神层次。
(2)研究者往往在价值观与态度层面上通过问卷调查方法确定安全文化的维度。
而管理态度、培训、风险认知和安全准则是各学者比较认同的。
(3)对于安全文化的评价取决于对安全文化的定义。
(4)在建筑行业,全面安全文化是一个较新的观念,它要求建设项目的各方都积极参与安全工作并承担相应的责任。
2.国内研究现状国内学者对安全文化的研究主要集中在安全文化的评价和行业安全文化的建设方法上。
国内学者郝育国分析了海运安全文化的实施层次,探讨了海运企业安全文化实施的方向,提出了海运企业安全文化的10个评价指标体系,并用模糊综合评价的方法来对此作定量分析。
加强企业安全文化建设新思路范文摘要:近年来,企业安全问题不断凸显,特别是一些严重的安全事故给企业带来了重大损失,更严重的是给员工的生命安全造成了巨大威胁。
因此,加强企业安全文化建设显得尤为重要。
本文通过分析企业安全文化建设的现状和问题,探讨加强企业安全文化建设的新思路和方法,以期为企业提供参考和借鉴。
关键词:企业安全文化;安全问题;建设新思路;方法一、引言企业安全文化是指企业在管理过程中形成的对安全的态度、安全的价值观和安全的行为准则,是企业安全管理的重要组成部分。
目前,一些企业存在安全意识薄弱、安全管理不到位等问题,导致安全事故频发,给企业造成了巨大经济损失和社会影响。
因此,加强企业安全文化建设成为当务之急。
二、企业安全文化建设现状和问题分析1.现状分析目前,一些企业存在以下安全文化建设方面的问题:(1)多重责任意识不强。
一些企业对安全问题的责任界定不明确,导致员工对安全问题的重要性认识不足。
(2)安全培训不到位。
一些企业在员工入职时只进行简单的安全培训,对于安全知识的宣传普及不够,员工对安全意识的培养不足。
(3)安全奖惩机制不健全。
一些企业对安全问题的奖励和惩罚机制不完善,导致员工对安全问题的重要性认识不足。
(4)安全检查和隐患排查不到位。
一些企业对安全问题的检查和隐患排查不够严格,导致事故发生的风险一直存在。
2.问题分析上述问题的存在主要有以下原因:(1)企业安全责任意识不强。
一些企业对安全问题的重要性和责任没有形成共识,导致安全问题没有得到重视。
(2)企业安全培训不足。
一些企业对安全培训的投入不够,导致员工对安全问题的认识和处理能力不足。
(3)企业安全管理不到位。
一些企业在安全管理方面存在管理漏洞,导致事故发生的风险一直存在。
三、加强企业安全文化建设的新思路和方法1.构建以人为本的安全文化加强企业安全文化建设的核心是构建以人为本的安全文化,注重员工的安全意识和安全行为。
可以采取以下措施:(1)加强安全知识的培训。
安全文化研究现状
自1994年6月劳动部李伯勇部长发表“加大安全生产宣传力度,把安全工作提高到安全文化的高度来认识”的指导性文章以来,安全文化研究进入高潮。
劳动部主管部门多次组织安全文化研讨会;各主要安全报刊、杂志纷纷开辟版面,进行安全文化探讨。
全国一些专家和学者积极开展安全文化理论研究和实践工作。
据不完全统计,到1996年12月底,共召开各类有关安全文化的研讨会20余次,发表有关的学术沦文400多篇,出版专著10多部。
理论研究对安全文化的传播和建设起了巨大的推进作用。
1.全民安全文化现状
(1)“安全生产周”活动主题鲜明,安全文化普及有声有色。
自1991年开始的一年一度“安全生产周”活动,主题鲜明.目的明确,得到了全国各地区、各有关部门的积极支持和热烈响应,广泛深入地开展了安全宣传教育活动,使全民的本质安全素质得到普通提高。
“安全生产周”活动的主题体现了“安全第一”的哲学思想。
自1991年到1996年,“安全生产周”行动已连续举办了6次。
第一次要求落实“安全第一,预防为主”的方针,树立‘安全就是效益”的思想;第二次的目的是“为国营大中型企业创建良好的安全生产环境和提高全社会的安全意识”;第三次的主题是遵章守纪、杜绝三违;第四次的主题是勿忘安全,珍惜生命;第五次的主题为治理隐患,保障安全,第六次的:主题为;遵章守纪,保障安全。
“安全生产周”活动的主题都体现了安全文
化的哲学思想。
“安全生产周”活动面向全国,重在提高全民的本质安全素质。
以1996年5月13日至19口的第六次“安全生产周”活动为例.在活动举行的两个月后就有23个省、自治区、直:辖市和15个部门向领导和发起部门劳动部报送了总结。
活动内容丰富多彩,既有新闻发布会、电视节目专题报导、专题宣传报导、座谈会,也有街头汇演、专场汇演。
同时还进行安全文化学习和各项安全检查。
活动尽量做到了人人皆知,人人参与,既轰轰烈烈,又扎扎实实。
第六次“安全生产周”活动情况体现在:
1)领导高度重视,措心部署.层民落实;
2)安全宣传活动丰富多彩.提高全民安全意识;
3)贯彻安全法律法规,加强安全法律的贯彻力度;
4)开展安全生产检查,消除事故隐患;
5)动用可能的宣传机器,向全民普及安全常识。
(2)安全技术学科初具规模,全民安全教育体系正在形成。
可以从以下几个方面说明安全科学技术学科建设的现状:
1)安全科研机构。
目前已经形成了以劳动部科学研究院为主的安全科学研究机构网络。
全国安全、劳动卫生和职业病防治研究机构近300家,专业科研队伍超过2万人,各产业部委、省、直辖市、自治区都有专门的安全研究机构。
目的科研机构中存在的问题是科研力量分散,科研经费不足。
2)安全专业教育。
1996年12月25日在北京成立了“安全工程专业教育指导委员会”,这标志着安全专业教育体系的形成。
1990年的统计资料表明.全国没有安全工程专业的大专院校有64所.升办的专业有47个,约有50所院校和科研部门开展了博十、硕士和学士的三级学位教育,每年向社会输送近2千名大专以上程度的专业人才。
3)安全科学技术已享有一级学科地位。
4)安全工程专业的中、高级技术职称评审条件即将通过。
(3)安全制度体系已经形成,乡镇、集体、个体和三资企业安全制度建设是薄弱环节。
目前我国已经形成了以劳动部为核心,在各级政府领导下的劳动安全、劳动监察体系,各行业部委也成立了劳动安全局(司);并制定了大量的、针对国情的劳动安全、卫生法规、标准及各项规章制度。
一个安全法规标准的理论研究、制定、发布、执行监察的安全制度体系已经形成。
但由于乡镇、集体和个体所有制企业、三资企业生产地点分散,管理部门不一,职工素质低等特点,在集体和个体企业的劳动安全卫生监察力度不够,成为安全制度体系建设的薄弱环节。
(4)安全精神文化建设已经起步,安全价值观念基本普及,全民安全文化素质有待提高。
随着社会主义精神文明建设的加强,安全精神文化建设取得了一些进展。
安全精神文化建设已经起步、安全价值观念基本普及的标志为:
1)“安全第一”的哲学思想已经被社会的大多数人接受;
2)随社会主义市场经济体制逐渐完善,安全经济学的观点逐渐被人们接
受,并用于指导人们的生产和生活;
3)在社会、工厂,诸如注意防火、一人安全全家幸福,安全就是效益,珍惜生命……等公益广告到处可见;
4)“安全生产周”活动已经成为劳动部为搞好安全,提高全民本质安全素质的重要活动;
5)安全产业正在起步,安全保健用品和用具种类繁多;
6)从家庭、幼儿园、小学到社会,都十分重视非成年人的安全教育;
7)随生活水平的提高,安全和健康逐渐成为人们的第一追求;
8)安全文艺作品开始走进人们的生产和生活。
由于我国是发展中国家,全民文化素质较低,特别是安全基础建设比较薄弱,全民安全文化建设仍需要走过艰苦而漫长的路程。
2.企业安全文化现状
企业安全文化是全民安全文化的一个分支,企业安全文化先于全民安全文化的发展。
在核电工业、铁道系统、石化系统、煤炭系统、冶金系统等,已经具有了独特的企业安全文化模式。
目前我国企业安全文化的现状是:企业安全文化的理论研究和实践活动有一定成果;部分行业或企业的企业安全文化模式已经形成,并取得了一定约经验;全国范围的有组织的系统企业安全文化建设刚刚起步。
理论研究和实践证明,企业安全文化模式一般都具有行业或企业的特点,即与企业文化相结合,特别是受企业的生产情况和经济状况的影响。
广东大亚湾核电站的安全文化建设是企业安全文化建设成功的例
证,其内容包括:
(1)根据国际原于能机构的文件精神和电站建设过程中的安全工作实践经验,总结核电安全的评价条件;
(2)施行各级部属及个人对核安全的承诺;
(3)开展以核安全教育为中心的、与培训相结合的核安全文化教育活动;
(4)施行安全指标定量、定期管理,设备跟踪管理,事件处理和经验反馈.在生产中贯彻核安全文化;
(5)建立规程体系,核电站安全和可用率的所有活动必须根据可用的书面规程、指令和图纸进行;
(6)建立内部质量保证体系,施行质量保证制度。
金陵万化公司的企业安全文化建设处于起步阶段,内容包括:
(1)分析安全生产的基本情况;
(2)建立安全文化影响框架;
(3)建立以“安全第一、预防为主、全员动手、综合治理为核心的安全生产思想保证体系,施行从思想保证、组织保证、工作保证、监督保证,到安全生产的安全文化管理模式;
(4)开展安全教育,并进行考核。
通过几年企业安全文化建设的实践,可归纳出10种企业安全文化模式,即企业安全文化形象模式,企业安全文化精神模式,安全生产标兵企业或精神激励模式,企业安全效益型文化模式,企业安全科学技术型文化模式,企业安全文化宣传教育模式,企业安全文化文明道德模式,
企业安全行为模式,企业全员安全活动模式和企业安全管理模式。