生命教育活动死亡组稿子
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大家好!今天,我站在这里,想和大家谈谈一个沉重而重要的话题——死亡教育。
死亡,是人生不可避免的终点,是每个人都要面对的终极问题。
然而,在现实生活中,我们对死亡的态度却存在着诸多误区。
很多人认为,死亡是可怕的、不可接受的,甚至避而不谈。
这种观念不仅使我们对死亡缺乏正确的认识,还可能引发一系列心理问题。
因此,开展死亡教育,对于我们高中学生来说,显得尤为重要。
首先,死亡教育有助于我们正确认识生命。
生命是宝贵的,但也是有限的。
通过学习死亡,我们可以更加珍惜每一天,珍惜身边的人和事。
当我们明白生命的脆弱和短暂,就会更加懂得关爱自己、关爱他人。
正如一句古语所说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”我们要明白,生命的价值不在于长短,而在于我们对生命的热爱和追求。
其次,死亡教育有助于我们树立正确的价值观。
在现实生活中,许多人为了追求物质财富,而忽略了精神追求。
死亡教育让我们明白,生命的意义不仅仅在于物质享受,更在于精神世界的丰富。
我们要学会在平凡的生活中寻找快乐,关注内心的成长,树立正确的价值观。
再次,死亡教育有助于我们培养良好的心理素质。
面对死亡,我们可能会感到恐惧、焦虑、悲伤。
通过学习死亡教育,我们可以学会如何正确面对这些情绪,如何调整自己的心态。
这将有助于我们培养良好的心理素质,更好地应对生活中的各种挑战。
那么,如何开展死亡教育呢?首先,我们要正确对待死亡。
死亡是自然规律的一部分,我们要正视它,不要恐惧、逃避。
可以通过阅读相关书籍、观看纪录片、参加讲座等方式,了解死亡的本质。
其次,我们要关注身边的人。
当我们身边的人去世时,我们要学会表达哀伤,给予他们关爱和支持。
这有助于我们学会关爱他人,培养同理心。
最后,我们要学会珍惜当下。
死亡教育让我们明白,生命短暂,我们要珍惜每一刻,珍惜身边的人和事。
从现在开始,让我们用行动去践行这一信念。
同学们,死亡教育是一项重要的生命教育。
让我们携手共进,共同面对这个沉重而重要的话题,学会珍惜生命,关爱他人,追求美好的未来。
关于死亡教育主题的演讲尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:大家上午好!我很荣幸能够在此向大家发表关于死亡教育的演讲。
首先,我们不可避免地要面对人生的一个重要话题——死亡。
它是永恒的,它是人生的一部分,它是不可逃避的。
然而,社会对于死亡的认识和理解,却存在很多偏见和误解。
因此,我希望通过这次演讲,向大家展示死亡教育的重要性,让我们更加深入地认识死亡,并培养积极的态度去面对它。
首先,我们需要明确死亡并不是一件可怕的事情。
从心理学的角度来看,对死亡的恐惧主要源于我们对死亡的陌生感和未知感。
当我们了解并接触到死亡的真实情况时,我们就能够减少对死亡的恐惧。
因此,死亡教育的一个重要目标就是向大家传递正确的死亡信息,让人们更加理性地看待死亡,从而减少对死亡的恐惧。
其次,死亡教育也有助于我们更好地认识人生的意义。
生命有限,而人生的意义就在于如何充实有意义地度过我们有限的时间。
当我们认识到死亡的存在时,我们更能够珍惜人生、活在当下,并抓住每一个机会去追求自己的梦想和价值。
换言之,死亡教育可以激励我们更好地理解和追求真正有意义的人生。
另外,死亡教育还可以帮助我们更好地面对亲人的离世。
失去亲人是每个人都会经历的事情,而丧亲之痛是一种无法避免的心理创伤。
然而,通过死亡教育,我们能够更好地理解和接受这种丧亲之痛,从而更好地面对和处理亲人的离世。
同时,死亡教育也可以帮助我们更好地与亲人交流,提前做好遗言和遗产安排,减轻亲人离世后的后顾之忧。
此外,死亡教育还可以帮助我们更好地规划我们自己的离世。
虽然离世是无法确定的,但我们可以通过各种方式来规划我们的离世,比如做好遗嘱、安排好葬礼,以及对亲人的财产以合理的方式进行分配等。
这样,不仅可以减轻离世时家人的负担,也能够保障我们在离世后的遗产和遗愿的实现。
因此,死亡教育也有助于我们更好地安排和管理自己的离世事宜,使离世不再成为一种隐忧。
最后,让我们谈谈如何在教育中进行死亡教育。
对于不同年龄段的人群,我们可以采取不同的方式进行死亡教育。
死亡教育:提升生命教育的必要途径摘要:在生命教育日益受到重视和肯定的同时,死亡教育作为当前教育不可缺失的一环,是提升生命教育的必要途径。
通过探讨东西方关于死而不朽观和提出近代死亡教育理念,以及从当前生命教育中缺失死亡教育的现状出发,分析了死亡教育对生命教育的价值。
通过死亡教育的开展可以使我们由恐惧死亡、漠视生命到正确的看待生命,由死亡反观生命,更能认识到生命的价值。
关键词:死亡教育;提升;生命教育;生死观“未知生,焉知死”作为孔子提出的著名观点,奠定了长久以来中国人对生和死的态度,就是在对人生还需深究的情况下,将死亡暂时搁置不论。
这类似西方哲学中的“悬搁法”。
其实,生和死都是人不应回避也回避不了的。
当前,生命教育正日益受到人们的肯认和重视。
在此背景下,对死亡教育再加论析,不仅能引领人们从生命的终点反观人生的意义和价值,并且对于生命教育层次的拓深和质量的提升,都是不无裨益的。
一、死亡教育概念论析从生物学意义上来说,生命是指生物体所表现出来的自身繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异以及对刺激产生反应等复合现象。
而死亡则是与生命相对应的一个概念,目前生物学上公认死亡的概念是以脑干死亡作为脑死亡的标准,一旦出现脑死亡现象,就意味着一个人的实质性与功能性死亡。
然而,对生与死的认识,仅仅停留在生物学意义上是不够的。
自从人类社会出现以后,人们就从来没有停止过对自己生命的探索,虽然从生物学意义上来看,生和死都是一个生命体所主宰不了的事情。
但人们对生命的要求,并不肯安于肉体感觉短促的一生。
于是人们就在这短促的有生之年找到了除肉体之外可以永恒存在的,给自己的心灵以寄托的东西。
在古代西方,人们认为灵魂是不死的。
在古代希腊人思想里,灵魂的观念,占重要的地位。
毕达哥拉斯最注重的理论,就是灵魂轮回不朽说,他认为有一个灵魂可以从此体转移而至彼体。
柏拉图也有灵魂先在不朽论和后在不朽论,他认为一个人的灵魂,可以有他的前生与来世,这也是一种灵魂不朽不灭的想象。
幼儿园教案:中班认识死亡引言认识死亡是人类生命教育中的重要内容之一,对于幼儿来说,正确认识死亡能够促进他们健康成长,在面对亲人或宠物的离世时能够深感悲痛,同时也能培养幼儿积极面对生死问题的能力。
本教案旨在通过针对中班幼儿的教育活动,帮助幼儿了解死亡这一概念,并引导他们积极处理与死亡相关的情绪和问题。
教育目标•让幼儿理解死亡是一个自然的过程,而且每个生命都会面对死亡。
•培养幼儿积极面对死亡、消除恐惧心理的能力。
•培养幼儿尊重生命、关心他人的品质。
教学内容1. 生命和死亡的概念•通过简单的语言,向幼儿介绍生命和死亡的概念。
•使用比喻和寓言故事,帮助幼儿理解生命和死亡是一个循环过程。
2. 死亡的原因和方式•使用简单的语言,向幼儿解释死亡的原因和方式,例如疾病、年老等。
•引导幼儿通过互动游戏或角色扮演,模拟不同形式的死亡情景,帮助幼儿理解。
3. 死亡的情感表达•鼓励幼儿用绘画、手工制作等方式表达对死亡的情感。
•引导幼儿分享自己的经历和感受,促进情感交流和理解。
4. 死亡的社会意义•介绍人们对死亡的不同观念和相关的社会习俗。
•引导幼儿反思对待生命和死亡的态度,培养尊重生命的价值观。
教学活动活动一:死亡是什么?•制作个性化的绘本,讲述生命与死亡的故事。
•室内游戏:同学们围成一个圈,讨论生命和死亡的问题,并进行角色扮演。
活动二:理解死亡的原因和方式•观看有关自然界中生命和死亡的短视频。
•进行小组讨论:为什么动物会死,人呢?•角色扮演:模拟医生、护士、患者等角色,让幼儿亲身体验。
活动三:表达对死亡的情感•给每个幼儿提供画纸和彩色笔,让他们用自己的方式表达对死亡的感受。
•分享时间:幼儿可以展示自己的作品并分享背后的故事。
活动四:理解社会对死亡的态度•给幼儿展示不同文化中对待死亡的方式,例如中国的祭祀仪式、西方的葬礼习俗等。
•进行小组讨论:你们对待死亡有什么想法?为什么?总结通过本教案的开展,希望幼儿能够认识到死亡是生命不可避免的一部分,学会积极面对和处理与死亡相关的情绪和问题。
死亡教育作文800字死亡教育课程死亡教育作文800字,明天就是清明节了,大家都会去祭祖扫墓,但是面对孩子提出的关于死亡的问题,如何向孩子解释死亡?怎样把握节日契机对孩子进行生命教育?对于这个该问题,大家不要逃避,坦然回答就行了,学会在生活中寻找教育“素材”。
下面是死亡教育作文800字的汇总,快来学习下!死亡教育作文800字一生命是的,是宝贵的,世界因为有了生命而变得精彩.您的生命,您珍惜吗?要想生命得到保障,请您遵守交通规则.从远古世纪到现在,不仅仅是朝代在变,科学在交通工具上也越来越发达.在经济繁荣的社会中,街上的车辆逐渐增多,也许就在这时,因为您的疏忽或违规,会给交通带来不便,也可能会让您的心灵蒙上一层阴影.据不完全统计,福建省2006年发生交通事故21922起,3871人死亡,25000人受伤,损失8000多万元人民币.我国的交通事故死亡人数近10年来始终是位于世界第一位的.由于车祸,有多少家庭痛失亲人,家家破人亡;又有多少家庭因负车祸赔偿责任而债台高筑不得翻身......上周末,我和妈妈在路过广场时,猛然听见身后一片尖叫.我向后看去,"支......"随着刺耳的刹车声,一辆面包车已经停在了一个摔倒在地的小女孩面前.同时,一群人向那边涌去,我和妈妈也挤了过去。
只见那女孩惊魂未定,脸色惨白,过了好一会儿,才"哇"地一声哭了。
女孩的妈妈俯下身,撩起女孩的裤管和衣袖,那血肉模糊的手脚,真让人心疼。
那妇女为孩子做了紧急处理,便赶快叫面包车司机把孩子送到医院。
周围的群众议论纷纷:"哎,这女孩也真是的,不遵守交通规则,弄成这样,幸亏没什么大碍."这起车祸,让我感受到不遵守交通规则的严重性.因为一时的粗心大意,会给人带来无法弥补的精神伤害.在此,我向每一位同学、每一位朋友呼吁:"交通安全靠我们大家来创造。
我们应该确立从我做起,从小事做起,从现在做起的观念,人人争当遵守交通规则的好公民。
关于生命和死亡的演讲稿生命,是一种神奇的存在,它是我们每个人都拥有的宝贵礼物。
而死亡,却是生命中不可避免的终结。
关于生命和死亡,这是一个永恒的话题,它关乎着每个人的内心深处,也引发着人们对于生命意义的思考。
生命,是如此的美丽而宝贵。
它赋予我们感知世界的能力,让我们拥有情感、理智和思想。
生命让我们能够感受到家人的温暖,朋友的真诚,爱人的情深。
它让我们能够欣赏大自然的美丽,感受到生活的无限可能。
生命是一种奇迹,每一个生命都是独一无二的存在,都值得被尊重和珍惜。
然而,死亡也是生命中无法回避的一部分。
它让人们感到恐惧,让人们感到无助。
面对死亡,人们往往会感到茫然和无助。
但是,死亡并不是生命的终结,它只是生命的另一种形式。
就像大自然中的四季更替一样,生命也会有它自己的轮回。
死亡是生命的延续,它让新的生命得以诞生,让生命得以延续。
在面对生命和死亡时,我们需要学会珍惜眼前的一切,感恩生命赋予我们的一切。
生命是如此短暂,我们要学会用心去生活,用心去感受生命的美好。
我们要珍惜每一个与我们相遇的人,感激每一个为我们付出的人。
我们要用爱去温暖身边的人,用善良去感染身边的人。
因为生命是宝贵的,我们要用心去爱,用心去生活。
同时,面对死亡,我们也要学会坦然面对。
死亡是生命的一部分,它是不可逃避的。
我们要学会接受死亡,学会从中汲取力量。
我们要珍惜眼前的每一天,让生命过得更加充实,更加有意义。
我们要用心去对待生活中的每一个人和每一件事,因为这些都是我们生命中不可或缺的一部分。
生命和死亡,是一个永恒的话题。
它让我们思考生命的意义,思考我们存在的意义。
在这个过程中,我们要学会珍惜生命,学会用心去生活,用心去感受生命的美好。
我们要学会接受死亡,学会从中汲取力量,让生命更加充实,更加有意义。
生命和死亡,是一个轮回,是一个循环。
让我们珍惜眼前的一切,用心去生活,用爱去温暖身边的人。
让我们坦然面对死亡,从中汲取力量,让生命更加充实,更加有意义。
今天,我站在这里,怀着无比沉重的心情,为大家带来一篇关于“死亡”的演讲。
在这个充满活力和希望的学校里,谈论死亡似乎显得有些不合时宜,但我想借此机会,与大家共同探讨生命、珍惜当下,以及我们如何面对死亡。
首先,让我们正视死亡。
死亡,是生命的一部分,是自然规律的一部分。
自古以来,死亡一直是人类探讨的永恒话题。
从古希腊哲学家苏格拉底的“死亡是灵魂的解脱”,到我国古代诗人陶渊明的“死去何所道,托体同山阿”,死亡始终伴随着人类的思想和情感。
在这个问题上,我们不应该回避,而应该勇敢地面对。
同学们,你们或许会觉得死亡离我们很远,但实际上,它就在我们身边。
每天都有无数生命在诞生,同时也有无数生命在离去。
死亡并不可怕,可怕的是我们对死亡的恐惧和逃避。
只有正视死亡,我们才能更加珍惜生命,更加热爱生活。
在这个美好的校园里,我们拥有青春、友谊、梦想和希望。
然而,生命是脆弱的,我们不能保证明天还会拥有这些美好。
因此,我们要学会珍惜,珍惜每一天、每一刻,珍惜与亲人、朋友、同学相处的时光。
那么,如何珍惜生命呢?首先,我们要关注自己的身体健康。
生命是宝贵的,没有了健康,其他的一切都将失去意义。
我们要养成良好的生活习惯,合理安排作息时间,加强体育锻炼,提高自身免疫力。
其次,我们要关注自己的心理健康。
心理问题是导致死亡的重要因素之一。
我们要学会调整心态,积极面对生活中的挫折和困难,保持乐观的心态,让自己的心灵充满阳光。
再次,我们要珍惜亲情、友情和爱情。
这些情感是我们生命中最宝贵的财富。
我们要懂得感恩,珍惜与亲人、朋友、同学之间的美好时光,让爱成为我们生命的动力。
最后,我们要树立正确的人生观、价值观。
人生短暂,我们要追求有意义的人生。
在有限的时间里,我们要努力实现自己的价值,为社会、为国家、为民族做出贡献。
同学们,面对死亡,我们要有勇气去面对,有信心去战胜。
当我们真正理解死亡,我们会发现,生命变得更加美好。
让我们携手共进,珍惜生命,追求梦想,为美好的未来努力拼搏!最后,我想用一句话与大家共勉:“人生苦短,及时行乐。
生命教育与生死观演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们:
大家好!今天我很荣幸能够站在这里,和大家一起探讨生命教育与生死观的重
要性。
生命教育是我们在成长过程中必须面对的一个重要课题,而生死观则是我们对待生命的态度和价值观的体现。
这两者密不可分,相互影响,对我们的成长和人生观念有着深远的影响。
首先,让我们来看看生命教育。
生命教育是指通过教育的方式,让人们认识生
命的意义和价值,培养正确的生命观念和态度。
在这个物质丰富、信息爆炸的时代,我们很容易被功利主义和物质追求所影响,忽视了生命的本质和意义。
因此,我们需要通过教育来引导人们重新审视生命,珍惜生命,尊重生命。
其次,生死观是我们对待生命的态度和价值观的体现。
一个正确的生死观可以
让我们更加坦然地面对生死,更加珍惜眼前的生命。
生命的短暂和宝贵让我们更加珍惜眼前的时光,更加珍惜身边的人。
而一个错误的生死观则可能让我们在追求功利和物质的过程中忽视了生命的真谛,最终迷失了自己。
因此,生命教育和生死观是我们成长过程中必须面对的重要课题。
我们需要通
过教育来引导人们正确地认识生命,珍惜生命,尊重生命。
我们需要培养正确的生死观,让我们更加坦然地面对生死,更加珍惜眼前的生命。
只有这样,我们才能更加深刻地理解生命的意义和价值,更加珍惜眼前的时光,更加珍惜身边的人。
最后,让我们共同努力,通过教育来引导人们正确地认识生命,珍惜生命,尊
重生命。
让我们培养正确的生死观,让我们更加坦然地面对生死,更加珍惜眼前的生命。
让我们共同珍爱生命,珍爱每一个生命。
谢谢大家!。
死亡主题演讲稿在人类历史长河中,死亡是一个永恒的话题,它伴随着我们的生命始终存在,无论我们愿意与否。
死亡,是一个让人感到恐惧、无助、悲伤的话题,但也是一个让人思考、珍惜、成长的话题。
今天,我想与大家分享一些关于死亡的思考和感悟。
首先,死亡是生命的自然归宿。
无论我们多么渴望长生不老,无论我们多么努力追求健康长寿,死亡终究是我们无法逃避的现实。
它不分贵贱、不问年龄,来临时,我们只能接受它,而且我们必须正视它。
死亡是生命的终点,但也是生命的延续。
每一个逝去的生命,都在某种意义上延续着我们的生命,因为我们从他们身上学到了很多,也因为我们会将他们的记忆永远珍藏在心中。
其次,死亡是对生命的警示。
面对死亡,我们不禁会思考自己的人生,我们是否珍惜过每一个来之不易的日子,我们是否为自己想要的生活努力奋斗过,我们是否与身边的人和睦相处,我们是否为社会做出了有意义的贡献。
死亡提醒着我们,生命是宝贵的,我们应该珍惜眼前拥有的一切,不要将时间浪费在无意义的争吵与怨恨上,要活出自己想要的样子,要活得有意义。
再次,死亡是对人生的启示。
当我们面对死亡时,我们会更加珍惜眼前的人和事,我们会更加清晰地认识到自己的人生目标和方向。
死亡让我们看到了生命的脆弱和短暂,它教会我们要学会放下,要学会宽容,要学会珍惜眼前的幸福。
死亡也让我们更加明白,我们要活在当下,要珍惜眼前拥有的一切,不要将自己的生活浪费在虚无的幻想和空洞的欲望中。
最后,死亡是对人性的考验。
在面对死亡时,我们会看到人性的光辉和伟大,也会看到人性的丑陋和自私。
有人在面临死亡时,选择坦然接受,选择微笑面对,选择与家人朋友告别;而也有人在面临死亡时,选择逃避,选择抱怨,选择愤怒。
死亡让我们看到了人性的多样性和脆弱性,它也让我们思考,我们在面对死亡时,会展现出怎样的人性,我们是否能够做到宽容与勇敢。
在生命的旅途中,死亡是我们无法逃避的终点,但同时也是我们无法忽视的导师。
它教会我们珍惜眼前的一切,教会我们放下过去的怨恨,教会我们勇敢面对未来的未知。
关于死亡的演讲稿尊敬的老师和亲爱的同学们:大家好!今天我想与大家分享一个深入而又庄重的话题——死亡。
死亡是生命不可避免的终结,是每个人都会面临的命运。
但是,正是因为死亡的存在,才使得人们更加珍惜和享受生命的每一刻。
在这____字的演讲稿里,我希望能够通过探讨死亡的意义和影响,引发大家对生命的思考和珍惜。
首先,我想强调死亡的意义。
对于一个个体而言,死亡意味着生命的终结,一个人的人生故事就在此刻画上句号。
但从整个生命的角度看,死亡是生命的延续。
每一个人的生命都是一段旅程,而死亡只是这个旅程的最终目的地。
死亡赋予了生命以意义,使得每一个人都能拥有自己独特而珍贵的存在价值。
正如英国哲学家弗朗西斯·培根所说:“死亡使人生的结果具有完满的美感。
”然而,面对死亡这个结局,人们常常会感到恐惧和焦虑。
这是因为死亡对人类来说是未知的,是无法被理解和掌控的。
我想引用莎士比亚的名言来描述人们对死亡的恐惧:“死,收割一切,归于虚无,请因此而变得更加勇敢和不可战胜。
”正是因为死亡的存在,人们对于生命才显得更为珍贵。
就像一首诗里所写道:“知道有死,才会更有爱。
”死亡也给我们带来了许多重要的思考。
首先,死亡提醒我们要珍惜和享受生命。
每个人都希望自己的生命丰盈而有趣,但时常陷入琐碎的日常生活中,我们太容易忽略与他人的交流和深入思考。
然而,当我们面临死亡时,才真正意识到生命是如此短暂和宝贵。
因此,我们应该更加用心对待每一天,珍惜与家人朋友的相处,追求自己真正想要的生活。
其次,死亡让我们明白了生命的有限性。
每个人都有自己的生命时长,但我们不知道明天会发生什么,也无法知道自己会在何时何地面临死亡。
因此,我们应该更加珍惜时间,不要将宝贵的时光浪费在无意义的事情上。
我们可以合理安排时间,追求自己的梦想和理想,为自己的人生增添精彩和意义。
最后,死亡使我们对人生的价值和目标进行了深刻的思考。
当我们面对死亡时,我们会思考自己对社会的贡献以及人生的意义所在。
宣传单宣传语范本一拉人用:同学你好,有没有兴趣和胆量来我们组这体验一下死亡呢?别看婚庆体验和地震体验那人那么多,死亡体验才能带给你最大的震撼与感悟。
请您放心,我们只是模拟死亡,不用有顾虑和担心。
相信通过我们死亡组的体验后你能更加感受到生命的美好。
您是否愿意试一试呢?宣传语:向死而生。
没有经历过死亡的沉寂与恐怖,怎知生命的珍贵与美好。
范本二或许你感觉不到生命的重量,但你触摸得到生命的温度。
人只有在生命的边缘才会体味到生命的宝贵。
你还在厌倦生活吗?你还在抱怨学习吗?你还在抑郁,悲愤吗?那么就来体验死亡吧!通过这次体验,你会更加珍惜看似天经地义的生命!你会更加感谢生命,感恩生活!范本三体验死亡,感悟生命。
生命之中有太多意外。
或许马航上乘客还有很多想去做的事情却不能够做了。
我们谁都预测不到意外会在什么时候降临。
可是当意外出现时,我们曾经幻想的那些美好的旅程,那些想大干一场的抱负,那些想说的话...一切都来不及了。
体验死亡,在这里你会真正感受到生命的气息,懂得世界的美好。
体验死亡,给自己一个提醒,原来自己想说的话,想做的事,想看的风景还有这么多。
体验死亡,给自己一种动力,想做的事在明天到来以前就去做吧。
体验死亡,让我们的人生少些遗憾一、生命教育活动悼词范文范文一松涛啜泣,苍天呜咽,哀乐低回,亲朋落泪,同志伤怀。
在这里,在这里我们将与我们至亲至爱的人洒泪告别。
我们的好同志、好兄弟——***********同志因病于******年******月******日******时******分永远地离开了我们,离开了仅仅******岁的年轮,离开了生他养他的父母,离开了相濡以沫的妻子,离开了天真无邪的孩子,离开了想他念他的亲人朋友,离开了他用热血耕耘的土地。
烟雨凄寒,万里名花凝血泪;音容寂寞,清溪流水是哀声。
三更月冷鹃犹泣,万里云空鹤自飞。
我们对于失去这样一个优秀的同志,一个优秀的丈夫,一个真挚的朋友而感到万分的痛心与惋惜。
我们以无比悲痛的心情致以深切的哀悼。
同时,我们向关心他的一切人致以亲切的慰问。
***********同志生******年******月******日,******年毕业于******,******年在******运输公司上班。
******年—******年在******经营******,2005年开始,在******,正在他准备大展身手,踌躇满志继续大步向前的时候,无情的病魔却扼住了他的咽喉,他再也没有起来,就这样他带着一切的美好愿望,带着一切的美好憧憬离开了。
上有高堂健在,下有爱子未成,爱妻相伴,事业有成,高朋满座,却不永年而夭折,苍天何等残酷!***********同志实在是不能也不应该走的,人间最痛莫过于白发人送黑发人。
家中的顶梁柱轰然倒塌,只会给这个昔日幸福的家庭留下肝肠寸断,只会给朋友留下无尽哀思,此刻,只闻亲友呜咽念断魂,只见纸钱明烛照天烧!死者长已矣,让他静静地离去吧,请所有的亲朋好友节哀顺便。
***********同志,为什么病魔如此绝情如日中天、风华正茂的生命何等灿烂,何等珍贵啊!叩问苍天,为什么现实如此残酷?人生七十方开始,年仅三十五岁,还可以创造多少奇迹,实现多少梦想,分享多少幸福天年啊!大地作答:江河行地,***********同志太累了,只是跟随缓缓而流的小溪去向远方僻静的港湾歇息,他的音容笑貌还留在人们的心中;苍天回音:日月经天,***********同志以他高尚的追求、高雅的兴趣、高拔的品格与繁星同辉。
既然这样,我们送上虔诚的祈祷:*********** 同志一路走好!范文二×××同志为人忠厚、襟怀坦白;谦虚谨慎、平易近人;生活节俭,艰苦朴素;家庭和睦,邻里团结,他对子女从严管教,严格要求,子女个个遵纪守法,好学上进,他在病榻中始终关心着医院的建设和发展,尽最大可能不给单位增添负担,以顽强的毅力和病魔做斗争,在病危时告诫家人及子女,他去世后丧事从简,不要铺张浪费,要按照国家政策规定进行火花。
×××同志的逝世,使我们失去了一位好同志,他离我们而去,但他那种勤勤恳恳、忘我工作的奉献精神;那种艰苦朴素,勤俭节约的优良作风;那种为人正派,忠厚老实的高尚品德,仍值得我们学习和记取,为他的家庭失去这样的好丈夫、这样的好父亲而惋惜。
但人死不能复生,我们只能控制自己的感情,抑制自己的悲痛,以更加高昂的热情加倍工作,以慰×××同志在天之灵。
×××同志,您安息吧!孟祥斌同志虽然牺牲了,但他永远行进在我们的队伍当中,永远飘扬在我们的旗帜上,永远伴随在我们的奋斗中。
让我们高呼英雄的名字,继承英雄的遗志,踏着英雄的足迹,自觉学习他听党指挥、服务人民的政治品格;学习他忠诚使命、拼搏进取的崇高追求;学习他顾全大局、克己奉公的奉献精神;学习他热情朴实、乐于助人的高尚情操;学习他舍己救人、不怕牺牲的英雄气慨,努力做新时期的好党员、好干部、好军人,以此来告慰孟祥斌同志的在天之灵!★张能胜同志一生勤恳务实、任劳任怨,不仅是张氏家族的骄傲,更是我们广大民工的楷模!尊敬的张能胜同志走了,带着妻儿无限的留恋,带着许多未了的心愿。
您的离去给关心您的生者以深深的悲痛和遗憾。
相信大家一定能化悲痛为力量,敬业爱岗、正直为人。
您安息吧、祝愿您一路走好!×××同志在长期的工作中,他具有强烈的事业心和责任感、爱岗敬业、忠于职守、勤勤恳恳、任劳任怨;他坚持原则、顾全大局、处事公正、廉洁自律;他为人正直、胸怀坦荡、团结同志、热心助人、深受大家的尊重。
也为漯河郊区农业增效、农民增收和推动农村经济发展作出了积极的贡献。
范文三各位领导、各位来宾、各位亲朋好友:在这个翠柏凝春、天人同悲的日子里,我们怀着无比沉痛的心情一齐来到这里送别我们的一位挚友、一位朝夕相处的同事、一位英年早逝的教育界的精英XX同志。
此时此刻,亲人掩面,喷狗伤怀,同事哽咽。
在此,请允许我表XX小学的全体师生及XX镇全体教育界的同仁向华文同志的亲属致以亲切的慰问!我们无法相信,我们也不能相信这一沉重的事实。
教室里他那活泼生动的话语,操场上他那舞动身躯的英姿,办公室他那奋笔疾书的身影……无一不浮现在我们眼前,曾经如此鲜活的他,怎么说走就走了呢?老天真是不长眼啊!!!往事依稀,泪眼朦胧。
千言万语,道不尽我们对他的思念。
XX同志生于XX年XX月XX日,XX年毕业于XX师专(现XX学院)同年被分配到马口镇马口中学任教,其后又调入窑新中学,XX年调入XX小学,担任教务主任至今。
对工作:他充满激情,工作勤恳,任劳任怨,大公无私。
对同事:他不存欺心,平易近人,谦虚谨慎,和蔼可亲。
对学生:他充满爱心,教书育人,爱生如子,德艺双馨。
对妻女:他饱含深情,寸草春晖,舔犊情深,相敬如宾。
对父母:他倾注孝心,箪食豆羹,仁义慈孝,常怀感恩。
树欲宁兮,风不止;子欲养兮,亲不待。
长生百年足矣,哀哉天降不幸,竟然撒手长去,留下满目凄清,XX同志走了,带着对美好人生的无限眷恋,永远地走了。
从此,女儿失去了一个慈爱的父亲,妻子失去了一个温情的丈夫,父母失去了一个孝顺的儿子,学生失去了一个敬爱的老师,我们失去了一个好伙伴,马口教育失去了一个才德兼备的好教师,高风传乡里,亮节启后人。
他音容虽逝,但德泽永存。
人生自古谁无死,留作丹心照汗青。
XX同志43个年轮的人生之路是所有相知,相识人永远的遗憾,永远的伤痛但是他对教育事业的忠诚、对工作的敬业、对老人的孝敬、对家庭的负责、对女儿的关爱、对朋友的坦诚,则永远铭记在亲朋好友的心中。
青山永在,英名长留,让我们永远记住这样一位平凡而又伟大的人。
事业未捷身先逝,常使英雄泪沾襟,此时此刻,XX中心初中的领导为你送行来了,XX小学的同事们为你送行来了,兄弟学校的领导和同事为你送行来了,你的亲人为你送行来了,你的朋友和同学为你送行来了!长歌当哭,逝者逝亦,生者善之。
XX同志,你就安心的去吧,要相信,你的女儿一定更坚强,亲友一定更和谐。
天堂路远,愿君一路平安。
2、平抚分享工作计划本工作计划分为平抚和分享两部分来处理。
首先当体验着体验完走出来后,针对体验者的不同反映进行不同的平抚措施。
如果体验者出来后比较悲伤、受死亡体验触动较大,我们将会告诉他:“人生的路其实很漫长,死亡尽管是在所难免的,但是我们依旧可以活在当下、把握在世的年华,创造自己的价值。
”(大概就是鼓励他积极向好的方面看齐之类的话语);如果体验者受死亡体验触动较小、并不是很悲伤,我们将会告诉他:“人生的路尽管很漫长,但是死亡有时距离我们确实很近的,我们有必要去为我们的人生去认真考虑、好好规划,以使将来离开这个世界的时候不留遗憾。
”(大概就是劝他好好回顾人生,认识到生命的价值)。
总的来说,平抚环节我计划以这两大类为划分,然后以“活在当下、反思人生、不留遗憾”等关键字眼进行平抚。
期间语言会尽量柔和,配合体验者的主观情感。
然后我们将引领体验者走到分享区进行分享记录。
如果体验者有比较深刻深入的反省,我们将会由体验者自由发挥。
如果体验者并不知道说些什么是好,我们将会给他提供诸如“你一生中最后悔的一件事是什么?”、“你认为生命真最应该感谢的人是谁?”、“你认为到生命的真正价值在于什么?”、“你在哀乐奏起那一刻想到的事是什么、想到了什么人?”等问题,然后由他记录分享自己内心的答案。
等到体验者做完分享,我们将感谢他们的衷心参与、带他们离场。
三、遗嘱的写法遗嘱一.你在这个世界的印记立遗嘱人:姓名:年龄:出生年月日性别:民族:职业:户籍所在地:居民身份证号:住所地:二.你在这个世界的留恋1.阐述个人情况及家庭情况;2.立遗嘱人所有的财产情况(财产名称、数额、价值、特征等);3.立遗嘱人对所有的财产的处理;4.其他情况的说明;5.你未完成的理想;6.你对哪些人有愧疚;7.你觉得,在这个年纪死去,是否还有遗憾上述所立遗嘱是立遗嘱人在头脑清醒之际自愿作出的,没有任何的欺诈和受胁迫之处。
本遗嘱委托(姓名、年龄、民族、户籍所在地、身份证号)为遗嘱执行人。
特请与作为见证人,并委托代书此遗嘱。
此遗嘱共份,一份共页。
一份由本人收执,一份由委托遗嘱执行保存。
1.立遗嘱地点:2.立遗嘱人:3.立遗嘱时间:4.见证人:5.年月日我们对将亡者的话或许你曾经幻想死亡没有灵柩,没有白衣裳没有超度亡灵的道场如今天这样。
走出活着的世界。
但今天,是真正的死亡。
不再是想象。
你将走上,不会弄错方向的亡者之路。
你还那样年轻。
也许,你会说:我并不害怕!我已拥有青春,我渴望另一个神秘的世界的探险!那么,请在踏上路途之前,仔细想想,你曾经历的时光。
也许你曾花一秒种看见一只飞鸟一分钟走过一段路一小时看一个故事还有一段很长的时光,喜欢一个人。