2012集中研修随笔三《爱上远程研修》

远程研修随笔感言最近，我参加了一次远程研修，这是我第一次体验这样的教育方式。

虽然一开始有些担心，但是在整个过程中，我收获颇丰。

下面，我将分享一些我在远程研修中的感受和想法。

首先，远程研修提供了一种极其方便的学习方式。

我们不需要在特定的时间和地点聚集在一起。

相反，我们只需要有一个连接网络的设备，就可以在任何地方参加研修。

这为我们提供了极大的便利性和灵活性，可以避免长时间坐车或飞行等不便之处，为学习节省了大量时间和精力。

此外，远程研修也带来了全新的学习体验。

在传统的课堂中，我们将学习者和教师界定为两个明确的角色。

然而在远程研修中，我们的角色可能会有所调整。

我们不仅是学习者，也可以是分享者或教师，这种互动创造了更自由、更包容的学习环境。

此外，远程研修也让我们更加自主地管理学习。

我们可以在自己的速度和时间里完成对知识点的理解和吸收，学习的内容更适合我们的实际需求。

虽然远程研修更加方便和灵活，但是也存在一些挑战。

其中之一是确保学员和讲师之间的交流。

由于我们不能像传统课堂教育一样面对面沟通，一些更深入、有效的交流需要建立在在线沟通工具如Zoom 或Skype 上。

这也需要我们花费更多的时间和精力来学习如何使用这些工具。

另外，由于远程学习是在线完成的，我们必须自我驱动学习。

这意味着我们必须更加自律和有序地安排时间，并集中注意力学习。

否则，我们很容易分散注意力，无法真正掌握知识点，浪费学习机会。

总之，远程研修是一种非常适合现代生活方式的学习方式。

当我们不能参加传统的课堂课程时，远程研修也是一种很好的替代方法。

透过它，我们更自由，更灵活地完成学习，并建立良好的交流和学习习惯，使学习不仅仅是一个任务，而是激发了我们的兴趣，增强了我们的自信心和能力。

远程研修学习心得体会范文（精选16篇）远程研修学习范文篇1第四次参加省里组织的高中教师远程研修了。

研修为我们提供了一个平台，让我与全省的教师们一块交流，一起成长。

看到一篇篇那引人深思、感人肺腑的文章时，我相信，那字字珠玑凝聚的是老师们的努力与坚持。

我看的越多，就越发自惭形秽起来。

是啊，教师的水平与素质对学生的影响太重要了。

要想不误人子弟，就要不断学习。

通过培训，我深深体会到了自己的“懒”，培训督促我，让我不断进行反思与思考，不断向优秀教师学习先进而可行的教学方法。

远程研修让我烦躁的心沉静下来。

我体会到，高中语文新课改的开展，对我们老师的专业素养提出了更高的要求，我觉得主要体现在以下几个方面：一、须博学多才。

以前语文老师教过一轮教材之后，就可以驾轻就熟，游刃有余，现在选修教材很多，内容丰富，尤其是实行新课改之后，仅熟悉教材对语文老师来说远远不够应对目前教学的需要，老师应博览群书，有深厚的文学素养，才能更好的把握语文教材。

二、须独立思考。

选修课要求老师与时俱进，不能一味依赖教学参考书，而应不断更新观念，提出自己的独立见解。

只有善于思考的老师，才会培养出更多善于思考的学生。

三、须拓展补充。

我们语文老师应勤于动手，围绕所开选修课程搜集资料，及时补充各种信息，通过扩展老师的视野来扩展学生的知识面。

学习让我们成长，反思让我们进步。

在远程研修学习的过程中，每天按时观摩学习一个专题的讲座，认真听取了专家们对高中语文教学的指导和解读。

对每一个专题的问题都和老师们们进行了热烈的探讨，认真按时完成了作业。

积极参与交流，尽可能多的阅读老师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。

认真阅读了班级简报和课程简报，对每一点感悟都作了认真的记录。

作为一名语文教师，一名新课改的实施者，在以后的教学实践中，我要力争做到：1、关注全体学生，注重个性差异。

认真研究现代学生的特点，在思想上真正尊重学生的独特性，在实践中发展和完善学生个性。

远程研修心得体会（精选8篇）远程研修篇1参加了这次的小学数学教师远程研修网络培训。

通过培训、学习、交流、观摩、探讨、实践，使我的数学教学知识得到了丰富、理念得到了提升、能力得到了提高，对新课程改革、新教材教学有了更加深刻的认识。

现在回过头来看看自己参加学习培训的历程，真是收获不少。

刚开始，自己感觉好烦恼——电脑操作不熟练、课程学习不知从何下手、每门课程要完成培训学习时间240分钟（还要10—20分钟内刷新才算有效）、还要写教学设计与反思和研修日志、还要写作业、还要参加论坛研讨的发帖和回帖，后来，通过各级辅导老师的耐心讲解、热心指导和自己“赶鸭子上轿”的实践，逐步理出了一些顺序、摸索出了一些门道、掌握了一定的方法，感觉学习起来也不那么吃力、不那么心烦意乱，而且还感觉这样的远程网络学习丰富了自己的业余生活、点亮了自己在小学数学教学道路上的“指明灯”、点燃了自己继续学习的热情和积极参加新课程改革的决心与勇气、坚定了自己在今后教学中的大胆创新和开拓进取的信念！有了这次数学远程培训让我深有感触：第一、数学教学不能只凭经验。

从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；将教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。

它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。

这样从事教学活动，我们可称之为经验型的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领会的含义相同，而事实上这样往往是不准确的，因为师生之间在数学知识、数学活动经验、社会生活阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不可靠的，甚至是错误的。

例如：多年来我们在上复习课的时候总有一个将知识做为小结的环节，而且都是由教师给出答案，例如用语言或图表罗列出所学知识。

第二、理智型的教学需要反思。

远程研修随笔感言（精选19篇）篇一：远程研修随笔感言关于远程研修随笔感言今年的远程研修与以往不同，重点学习信息技术与教学的融合，我在信息技术知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。

感谢远程研修平台! 在远程研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。

学员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。

仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；充满了无尽的动力。

远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。

我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。

在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的'问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。

“欲穷千里目，更上一层楼”。

远程研修平台像一座山，让我能不断的向上攀登。

看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！感谢教育平台给了我学习的机会！远程研修的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。

随着对远程研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。

远程研修平台，为我们一线教师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。

真正的感谢远程研修，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训，也是使我们普通的教师们受益最多的培训。

远程研修总结（精选10篇）远程研修总结篇1快乐时光总是短暂的，六天培训很充实，个人在这次远程研修收获总结如下：一、通过远程研修更深刻认识到学生是课堂的主人。

教育观念的转变，对教师提高教学质量很重要，通过远程研修让我改变了过去有些陈旧的教育观念。

在课堂上提供学生学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流，课堂教学更受学生欢迎。

二、通过远程研修掌握丰富的技术知识。

时间在变，师德不变，爱岗敬业的精神不变，作为老师，我们应教到老学到老，不能停止学习的脚步。

掌握丰富的学科知识，优化信息技术知识，激发学生的学习动力，是提高教学质量的关键。

一位优秀的教师既要有教学经验的积累，又要把握课堂教学的规律性、灵活机智应对的综合能力。

课堂教学活动是师生间、生生间信息传递，思维碰撞，情感交流的过程。

三、通过远程研修更关注学生的个性差异。

通过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注学生的个性差异。

因为个性差异是客观存在的，它是教育的结果，同时也是教育的依据。

每个孩子都有其独特的个性，是一个完整的个体。

作为教师，要“因材施教”，根据学生的兴趣爱好和性格特点对学生进行培养。

远程研修培训，让我对教育有了更深入的思考，也有了更深刻的反思，相信所有这些对我今后的教学是有帮助的。

远程研修总结篇2为期两周的远程研修已接近尾声，本次的培训学习，通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报、看各位老师们的作业、看评论以及参与评论，参与互动讨论。

学到了很多新知识，确实让我们收获颇丰，现将这次培训体会总结如下：一、通过远程研修，我学到了先进的教学理念。

通过远程研修，专家们的讲座在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，为我今后的课堂教学工作指明了方向。

二、通过远程研修，我的观念得到进一步更新参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我感到很荣幸。

但更多感到的是责任、是压力！培训中有各级教育专家的专题报告与专题讲座，还有学员围绕专题进行的各种行动研讨。

2012年远程班主任研修日志有幸参加了本次班主任工作培训，我坚持每天上网学习，按质按量完成各专题的学习和思考。

这一次培训的内容十分丰富，在培训学习中，聆听了多位教育专家和教育同行的精彩讲座和案例，下面谈谈我在学习过程中的体会：1、班主任远程培训充分利用现代教育技术和手段，大规模利用网络平台，由学员在线收看教学视频。

由教育专家讲授专题讲座，引领班主任关注新形势、发现新问题、研究新策略、积累新经验，使班主任进一步明确工作任务和职责，掌握科学的工作方法，提高我们的组织、指导、协调等方面的能力和综合素养。

网上专家的讲座、学员之间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，使自己更有信心去做好一名班主任。

培训时间虽然短暂，但我的内心收获颇丰。

这样的学习方式大家都认为很新颖，比起平时的继续教育要生动得多，要更有意义。

我作为一个班主任在其中受益匪浅，学到了许多宝贵的经验。

2、经过培训我找到了在工作中，特别是在班主任管理过程当中解决许多实际问题的一个行之有效的好方法，专题中讲到了青春期教育问题、厌学问题、差生转化问题等等，这些专题不但有案例故事，还有拓展案例，对话班主任和专家的指导以及综合评析等，这样的专题针对性强，实用性大，通过学习可以肯定以前工作中的努力，同时也让下一步的工作有了更明确的方向。

3、尊重学生，关爱学生。

冰心说“有了爱便有了一切”。

如何教书育人，我们认为爱学生是根本。

爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。

当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

你包容、你鼓励、你帮助、你赞赏，那么，学生开心了、进步了，教师也快乐了。

尊重学生，关爱学生其实也是尊重和关爱教师自己。

4、换位思考，正确引导。

学生是活生生的人。

他们有思想，有感情，有自己的道德标准。

远程研修思想总结（12篇）远程研修思想总结（12篇）远程研修思想总结篇1 本次远程研修为教师的教育教学水平和业务能力的专业发展创造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习平台。

有了远程研修这么一个平台，使我得以向其他优秀的教师学习成功的经验。

未来教育打破了传统教育的常规,使要学生学习变为学生要学习,教学中教师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习知识的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,主动探究,掌握学习的方法。

通过远程研修我认为，学习是源自内心的需要。

我们需要过得充实，心灵需要不断的给养来保持新鲜。

远程研修就是一种学习的好方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。

通过这次培训，使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。

让我受益匪浅，培训的内容，贴近教学实际，贴近课堂，大量鲜活生动的教学案例让我感到就在自己身边。

案例背后的思考与解读，更是让我深受启发、大开眼界。

大家积极的讨论、研商，将自己的教学想法与同行们一起分享，由此，我信心百倍，将这次研修活动中学到的知识以及听到的专家先进的教学理念，名师精彩的课堂教学方法有机地运用于自己的教学之中，用来填补我教学的盲点。

交流活动要结束了，说起来还有点舍不得，在这短短的时间里，我不仅收获了知识，还收获了友谊、收获了学习得乐趣、收获了交流的信心和勇气。

非常感谢为我们培训的老师和负责网络培训的所有工作人员!衷心祝愿教师网络培训越办越好!小学教师远程研修已进入磨课阶段，在本次磨课的观课议课活动中，我于12月5日有幸现场观摩了毛香美老师的主题为 2、5的倍数的特征的课堂教学，本节课扎实、实在，给我留下了深刻的印象。

现将我的一些收获及感受体会如下：一、本节课中毛老师把以人为本的理念发挥的淋漓尽致。

在课堂教学中，教师的主导地位、学生的主体地位，毛老师都拿捏的恰到好处。

教育远程研修心得体会教育远程研修心得体会（精选3篇）从某件事情上得到收获以后，可以记录在心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。

怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的教育远程研修心得体会（精选3篇），希望能够帮助到大家。

教育远程研修心得体会1一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。

这种反思能促使教师与他人的交流。

有了反思，才有了继续探究的动力。

学习、研究、反思都离不开教师的主动精神。

教师的专业态度、自我发展的意识，也都离不开这种主动精神，这是教师成长的内在动力。

在远程研修过程中，我收获颇多先将远程研修总结如下：一、远程研修让我转变了思想，更新了观念这一段时间学习下来后，看看其他老师的作业、评论、文章;看看课程团队专家的指导意见、推荐，我深深感到：这是一次难得的学习和交流的机会。

在这次远程研修中，我投入足够的精力和热情，也取得丰硕的成果。

正是由于意识到这一点，我才明白自己是多么地渺小，才明白这次机会是多么地珍贵。

所以，在以后的随时研修中，我还会认真的观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。

二、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，用心地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。

在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。

所以远程研修的过程中，我一向抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。

三、远程研修让我认识了自我，提高了水平远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。

这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮忙，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。

这次远修给我的教学思想注入了新的理念，透过专家的视频讲解，丰富的理论指导及鲜活的案例让我开拓了视野，增长了知识。

我对2012年远程研修的心得体会从7月15日开始，我参加了2012年远程研修培训学习，受益匪浅。

主要体会如下：一、对教师专业发展的认识面对新课程中教师角色的改变和教学过程巨大的变化，我们在教学实践中，只有学会学习，积极反思，善于合作，才能不断增强自身的教学创新与实践能力，才能提高专业发展水平。

1、必须加强终身学习的意识和能力。

常言道：“活到老，学到老。

”作为人类灵魂的工程师，我们更需要这样。

过去我们常常津津乐道于教师“一桶水”相对于“一杯水”的丰富渊博。

而今天我们应不断追问：若干年前的“一桶水”还有多少？而当今学生需要的“一杯水”到底是多少？因此我们必须学会学习，不断更新观念，否则，不仅无法落实新课程理念，难以在学生面前维持自己的威望，也会在专业发展方面遭遇重重困难。

2、努力使自己成为反思型教师。

反思是一个人成长发展的核心部分。

孔子曾说过：“学而不思则罔”。

如果一个人只是一味地学习而不思考，那就会陷入迷惘困惑。

不断反思探究自身教学过程中各方面存在的教学问题，设计修整教学方案，并在教学实践中尝试解决问题，实现教学优化，是使自己成长为“学者型”教师的过程。

可以说，教师的专业成长过程就是积极的、坚持不懈的、有效的教学反思的过程。

3、重视交往与合作。

古人云：独学而无友，则孤陋寡闻。

平时的教学中，我们常鼓励学生共同探讨、合作交流，作为教师，我们做到了吗？俗话说“同行是冤家”，毋庸讳言，在现实情况下，教师之间存在竞争关系，但同时也有合作关系。

如果我们能够抛弃“冤家”二字，一起分享教学中的喜怒哀乐，一起学习新的理念与内容，一起畅谈体会与心得。

这样，不仅有利于我们开阔视野，增长见识，更能有效的促进我们健康的心理状态，让我们每个人都永葆青春！二、参加2012年远程教育培训的体会1、态度决定一切。

在当前的激烈竞争中，逆水行舟不进则退，抓紧一切可能学习的机会，强化自己提高自己。

在我们平时的工作中多注意积累，在集中培训活动中，认真听，认真记，那么，在学校布置的各种任务中，我们就能够得心应手。

远程研修，时刻与你在一起——远程研修的总结与反思在酷暑炎夏里、在风雨交加的日子里，我们度过了六天的集中远程研修。

学习即将结束，回顾这六天的学习，既紧张忙碌，又充实快乐，同时，还收获着进步，提高着自己。

六天的远程研修学习，通过课程专家的精彩报告与专题讲座，以及学员与专家学者的互动在线研讨，犹如缕缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。

让我始终感受到名师就在身边，使我扩大了眼界，丰富了知识，既获得了知识又充分感受到远程教育的魅力。

尤其是使我明确了新课标既是编写课本的指针，也是也是制定教学目标，完成教学任务的依据。

要理解其精髓，吃透其精神，把握其实质。

这对我把握课标，吃透课标，领会课标，超越课标有很大帮助。

这将直接指导我今后的教育教学工作，在以后的教学中做到手中无课标，心中有课标，神入课标，内化教材，提高课堂教学效率。

在学习过程中我积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。

在自己学习的同时，还积极地借鉴了其他人的做法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。

还时时刻刻被一篇篇精美的文章所感动、陶醉。

很多老师的文章，观点新颖独特，方法行之有效，文笔清新脱俗，使我开拓了视野，呼吸到了很多新鲜空气。

在研修过程中，我对自己高标准，严要求，努力早来晚走，时刻不得懈怠，无论酷暑炎夏，还是暴雨如注，真的做到风雨无阻，做到兢兢业业，认真收看视频，刻苦钻研课标，精心设计教学，按时完成作业，积极参与研讨。

有时为了搜集考证材料，制作图片，设计教学，一直忙到深夜，乃至凌晨。

尽管很忙碌，也很劳累，但是，我们在付出辛勤劳动的同时，也收获着快乐。

收获颇丰，受益良多。

我写的作业有6篇得到十几位指导专家、教师的推荐，其中有2篇还得到省级专家的推荐。

研修培训的结束，同时又是一个崭新的开始。

努力学习，终身学习，不断丰富自己，提高自己。

一分耕耘，一分收获，在今后的教学中我一定会把自己研修学到的东西运用到自己的教学工作中，把所学的先进教学理念，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，努力提高自己的业务水平，从而使自己的教学更趋完美和高效。