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特殊/重点题型猜押题情境题1. 阅读情境，回答问题。
情境一老师在班会上责怪同学们不努力，期中考试没考好。
很多同学以种种原因与老师争辩。
情境二数学课上，老师批评王宇最近作业不认真，错题率高，王宇觉得很没面子，当场与老师大吵了一架，还将作业本扔在了地上。
情境三小红刚进入中学后，不愿与男生同桌，认为男女有别，男女生本来就不应该坐同桌。
1. 情境一：（1）检讨自己，反思自己。
（2）理解老师，学会换位思考。
情境二：（1）王宇不尊重老师，不能正确对待老师的表扬和批评。
（2）要礼貌待师，注意场合，正确对待老师的表扬和批评。
情境三：（1）小红的观点是错误的。
（2）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力。
【情境探究学以致用】2. 以下是小丽生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一2014年“世界杯期间，小丽的同桌小刚通常通宵看足球赛”，作业不写，上课睡觉，成绩急剧下滑。
情境二小丽的一幅作品入选《漫画大全》。
出版社以小丽年龄小为由，拒付稿费。
情境三妈妈在网上为小丽买了一件T恤衫，拍了下来，快递送到后发现衣服的颜色与质量与网上的描述差距太大。
情境一：（1）劝阻小刚不看，等放假时可适当看回放；如不听可向老师反映。
（2）珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；拒绝诱惑等。
情境二：（1）与出版社协商要回属于自己的应得报酬，若不行通过法院打官司来维护自己的权利。
（2）未成年人享有智力成果权；或未成年人的智力成果权受法律保护。
情境三：（1）知情权、公平交易权。
（2）要求退换、索赔；到有关部门反映或举报。
【情境探究学以致用】3.（12分）以下是小丽在学习与生活中的片段，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一中考快到了，小丽平时学习很努力，但每逢考试就紧张，担心考不好，压力很大。
情境二小丽所在的班级最近来了一位藏族学生，装束打扮显得非常“另类”，其他同学经常在他背后指指点点、议论纷纷。
安徽中考思想品德情境题荟萃东至县大同中学舒生银整理如果你在生活中遇到下列情况，请说出正确的做法（要求合情、合理、合法，切实可行有效），并简要说明理由。
1．遇到红灯，与你同行的小明说：“没关系，冲过去！”你会：阻止小明，等绿灯亮了再过去。
理由：因为社会生活离不开共同准则，公民要自觉遵守交通规则；公民应自觉守法，勇于护法，同违法行为作斗争。
2．你的同学在阅览室内大声喧哗。
你会：及时劝阻同学，或告诉老师，让老师整顿纪律。
理由：因为同学这种行为是扰乱公共秩序的行为。
3．你的同学为了取乐，拨打报警电话“110”谎称自己被绑架。
你会：立即制止这位同学。
理由：因为谎报险情是扰乱公共秩序的行为，要承担法律责任。
4．在放学路上，看见同学把路上挂有红灯的危险标志牌搬开。
你会：劝说同学将标志牌搬回来，或自己主动将标志牌搬回来。
理由：因为在车辆、行人通行的地方故意移动标志是危害公共安全的违法行为；青少年既人学会同危害公共安全的行为作斗争，又要自觉按法律的要求规范自己的行为，以实际行动维护公共安全。
5.你的同学因害怕社会青年勒索，上学时身上带自一把锋利的小刀。
你会：劝阻同学，或向老师报告。
理由：因这种行为是危害公共安全的违法行为。
6.看见同学用小刀在文物上刻“×××到此一游”。
你会：立即制止乱刻字的行为。
理由：因为这是妨害社会管理秩序的行为，要受法律制裁。
同时这也是不文明行为，是自身素质不高的表现。
7.为了放学能早点回家，不少同学都从校园的草坪中踏过。
你会：我不会从校园的草坪踏过。
理由：因为这是妨害社会管理秩序的行为，要受法律制裁。
同时也是不珍爱生命的表现。
8.有人在鬼鬼祟祟兜售“价廉物美”的手机。
你会：拒买并报警。
理由：因为明知赃物而购买是妨害社会管理秩序的行为，要受法律制裁，同时青少年既要敢于又要善于同违法行为作斗争。
9.放学后，我要购买文具，看见校门口无证摊点处有很便宜的文具。
你会：不去无证摊点处购买，同时向有关部门报告。
中考情境分析题答题技巧一、判断简析类：回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)（即是什么）；其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点)，再联系材料中的观点或行为进行分析（即为什么），最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
（即怎样做）例：情境 2017年10月17日是我国第四个扶贫日，丽丽说；“我国的社会主义已经进入新时代，不需要再搞扶贫工作啦。
”（1）判断：_______________________________________（2）理由：______________________________________________________答案（1）不对（2）我国仍处于社会主义初级阶段，发展不平衡不充分，存在大量贫困人口，仍然需要搞好扶贫工作。
二、行为评析类。
基本思路：是什么、为什么、怎么样。
步骤：1.找准行为2.行为定性（一般从法和德的角度进行评价定性）3.寻找依据（不正确行为----违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务…；正确行为----符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务…）4.后果（正确行为---带来的影响；不正确的行为---危害）例：情景：周五大扫除，小默和几个同学被老师安排去打扫厕所。
小默很不情愿。
小默应该：小默这样做的理由：答案：（1）改变态度去做（2）对于不是自愿选择的责任，也要为承担责任改变态度，积极完成任务．三、情境简答类基本思路：是什么？为什么？（一般答题时侧重于为什么或怎么样）寻找材料与教材连接点例：情境一今天轮到小杨所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加足球比赛，他草草地担了地，把垃圾堆在一边就走了。
(1)小杨的正确做法是:(2)小杨这样做的原因是什么？情境二小牛组织了一个“五人帮”，他是其中的小头领。
这个“五人帮”经常到网吧玩游戏，见到谁的学习成绩好，就冷嘲热讽;班集体的事情，他们从不参加，还经常搞乱。
中考政治情绪练习试题及答案处在初三的你，还不知道如何复习中考政治的话，来做做这份政治情绪练习试题吧。
以下是小编给你推荐的中考政治情绪试题及答案，希望对你有帮助!中考政治情绪练习试题一、单选题1.一个小职员受尽委屈，不敢与老板顶撞，把窝囊气往妻子身上撒，妻子将怨气转移到孩子身上，孩子挨了骂，跑去踢狗，窝火的狗跑去咬行人一口，那行人正是给职员受气的老板。
这个幽默故事告诉我们：( )A、愤怒只有破坏作用B、任何情况下我们都应该保持心平气和，决不能发泄愤怒C、轻易动怒不尽伤害别人，最终也会伤害自己D、有了愤怒，千万不要发泄出来2.当我们遇到烦恼、忧愁和痛苦时，可以通过下列哪些方式来调节自己的情绪( )①给自己的生活确立目标，为实现自己的目标而努力②向心理老师咨询，得到老师的帮助③向他人发泄，以排解心中的烦恼④尽可能多交朋友，多与朋友参加娱乐活动，如上网、玩电游A.①②B.②③C.③④D.①④3.四川芦山地震后，部分学生出现震后心理创伤或焦虑紧张的情绪。
学生在心理辅导老师的指导下，通过听音乐、做运动等方法来调整情绪。
这种调控情绪的主要方法是( )A、心理换位法B、注意转移法C、精神升华法D、自我暗示法4.关于愤怒的情绪，下列说法不正确的是( )A.只要不丧失理智，愤怒便充满活力B.愤怒是人的正常情感之一C.任何情况下，我们都应保持心平气和D.随便发火容易破坏人际关系5.张斌同学每当遇到伤心事时，总是劝勉自己“忧愁于事无补，还是想想怎么面对吧”。
他调控情绪采用的是( )A.注意力转移法B.幽默化解法C.积极的自我暗示法D.合理宣泄法6.在社会群体的压力和影响下，青少年很容易出现从众行为，这是因为他们缺乏抵制非正式团体和外部不良影响的能力。
这表现在 ( )①在年长者和群体面前，依赖性较强，自信心不足②自卑感较重③情绪不稳定④容易受暗示⑤缺乏主观和独立性⑥意志力、自制力和抵抗力比较弱A.①②③④B.②③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.①③④⑤⑥7.生气是拿别人的错误来惩罚自己。
2024年山东省烟台市中考道德与法治真题注意事项：1．本试卷共8页，共100分；考试时间90分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。
3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内的相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
5．写在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
共20小题，每小题2分，共40分）1. “人而无信，不知其可也。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
愿得此身长报国，何须生入玉门关。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”上述语句与社会主义核心价值观要求对应正确的是（）A. 富强、民主、文明、和谐B. 爱国、自由、诚信、和谐C. 自由、平等、公正、法治D. 诚信、敬业、爱国、友善2. 生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“玻璃碴请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，可以感悟到（）①关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂的②关爱是维持人际关系唯一桥梁③关爱不分大小，贵在有爱心④我们应推己及人，学会关心体贴和帮助他人A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. 所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。
如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电等。
对于小微违法行为，下列认识正确的是（）①虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然④海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，不容小觑A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4. 2024年4月23日是第29个世界读书日。
八年级思想品德上册情景活动题整理古县中学王俊勇2013-1-28一：做法理由题（一）：遇到下列情景你怎么做，并说明理由。
情景一：考试前，好友要求你帮助他作弊正确做法：拒绝并告诉他做人应诚信理由：真正的友谊应是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
情景二：你与好友约好周六8点去爬山，结果他因有事迟到了半小时。
正确做法：表示谅解，并原谅他理由：为人宽容能赢得更持久的友谊，获得更多的朋友。
情景三：你在校外认识了一些朋友，他们常请你逃课去网吧正确做法：委婉拒绝理由：我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友、不交损友，要慎交朋友。
情景四：你在一次考试中取得超常的进步，老师怀疑你作弊。
正确做法：主动找老师沟通、解释 继续努力、再接再厉理由：主动沟通是一切交往的前提。
沟通产生理解，理解产生信任。
化解与老师的误解、矛盾， 增进与老师的感情， 一切从沟通开始。
情景五：自习课上，一位异性同学向你问英语。
做法：热情耐心解答。
理由：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；我们要坦然大方与异性同学交往。
情景六：一异性同学给你一张纸条，表达了对你的爱慕，请你跟他交朋友。
做法：婉言拒绝，并明确表示不愿超越同学间的正常交往。
理由：男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。
既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
在与异性相处时，我们要学会保护自己。
（二）、.情境辨析：当你遇到下列情况时，你会怎么做？①老师不明真相错怪你时：主动找老师沟通，说明原委，并原谅老师的错误。
②老师当众粗暴地批评你时：先冷静下来，克制自己，事后找老师解释，告诉老师如果换另外一种方式，会更乐意接受和改正。
③课堂上，老师讲错了时：可当场指出，也可课后，但要注意方式，不伤害老师。
中考政治试题及答案交友一、选择题1. 交友的基本原则是（）A. 利益至上B. 真诚相待C. 表面功夫D. 互相利用2. 以下哪项不是交友时应该避免的行为？（）A. 尊重他人B. 保持诚信C. 背后说人坏话D. 倾听他人3. 交友时，我们应该如何处理与朋友之间的分歧？（）A. 避免讨论分歧B. 以自我为中心C. 尊重彼此的观点D. 强制对方接受自己的观点4. 在交友过程中，我们应该如何选择朋友？（）A. 只选择成绩好的同学B. 只选择家境好的同学C. 选择志同道合的朋友D. 选择对自己有利的朋友5. 以下哪项是交友时应该培养的品质？（）A. 独立思考B. 盲目从众C. 过度依赖D. 缺乏主见答案：1. B 2. C 3. C 4. C 5. A二、简答题1. 请简述在交友过程中，我们应该如何维护和发展友谊？答：在交友过程中，我们应该通过以下方式维护和发展友谊：首先，要真诚相待，对朋友敞开心扉；其次，要尊重朋友，尊重他们的观点和选择；再次，要乐于倾听，关心朋友的生活和感受；最后，要共同成长，与朋友一起学习、进步。
2. 请谈谈在交友中，我们应该如何避免不良交友行为？答：在交友中，我们应该避免不良交友行为，具体做法包括：不背后说人坏话，不参与或传播不实信息；不以自我为中心，学会换位思考；不盲目从众，保持独立思考；不利用朋友，建立在真诚基础上的友谊。
三、论述题1. 结合实际，谈谈在网络时代，我们应该如何正确交友？答：在网络时代，正确交友首先需要我们保持警惕，不轻信网络上的信息，避免上当受骗。
其次，我们应该通过正规渠道认识朋友，如通过学校、工作、兴趣小组等。
再次，即使在网络交友，也应该遵循交友的基本原则，如真诚、尊重和诚信。
最后，我们应该学会保护个人隐私，不随意透露个人信息，以确保自己的安全。
结束语：通过本试题，我们学习了交友的原则和方法，以及在网络时代如何正确交友。
希望同学们能够在实际生活中运用这些知识，建立健康、积极的人际关系，享受友谊带来的快乐和成长。
2024年四川省宜宾市中考道德与法治真题（考试时间：60分钟；全卷满分：100分）注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡背面座位号对应标号涂黑。
2．答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。
一、选择题：包括16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 立身以立学为先，立学以读书为本。
从2014年开始，“全民阅读”已经连续11次写入政府工作报告，教育部深入推进青少年学生读书行动。
从校内延伸到校外，学校、家庭、社会，合力在孩子心中种下热爱阅读的种子。
阅读（）①是一种有效的学习方式②是一切幸福的源泉③是爱护身体的重要途径④促进个人不断成长A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④2. “宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。
哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。
探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。
”感动中国2023年度人物张雨霏的成长密码是（）①善于将负面的情感转变为成长的助力②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己③学会合理调节情绪，成为情绪的主人④正确对待挫折，发掘自身的生命力量A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. “你一个眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，团结如一人”，是神舟十八号三名航天员从训练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳致远的精神表达。
这说明（）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②成员对集体要求中存在的不合理因素也应服从③通过优化组合能实现集体内的优势互补，产生强大合力④当个人利益与集体利益发生冲突时，应以个人利益为重A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④4. 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，这是中国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。
政治情景题例析：情境 1 你和小明过马路遇到红灯，与你同行的小明说，没关系，咱们跟着前面这群人一起闯过去，人多没事。
（1）你应该：阻止小明，等绿灯亮了再过去。
（2）理由：社会生活离不开共同准则，公民要自觉遵守交通规则；公民应自觉尊法、守法。
情境2 你的同学小泽喜欢恶作剧，为了取乐，他准备拨打报警电话“110”，谎称自己被绑架。
（1）你应该：立即制止这位同学。
（2）理由：谎报险情是扰乱公共秩序的行为；法不可违；违法要承担法律责任。
情境3 放学路上，你路过一家黑网吧，网吧老板出来对你说：“小朋友，进来看看，我们这里又有新游戏了，包吃、包住、包玩，价格优惠。
”（1）你应该：不进网吧，指出网吧老板的违法行为，向有关部门举报。
（2）理由：青少年要增强自我保护的意识和能力；依法自律，抵制不良诱惑，并善于同违法行为作斗争。
情境 4 小明期中考试失利，父母知道成绩之后勃然大怒，让小明去自己房间写检查，写不好别想吃晚饭。
（1）你应该：努力提高成绩；向父母宣传法律知识，要求父母改进教育方法；或向有关部门求助，或者用法律手段解决。
（2）理由：正在接受义务教育的学生要履行完成规定学习任务的义务；未成年人保护法家庭保护规定，父母要履行对子女教育、保护的责任。
情境5 小明家养了条宠物狗，小明每天放学后都去楼下花园遛狗，狗的粪便影响了小区的环境。
（1）你应该建议小明：管好自己的狗，自觉清理粪便。
（2）理由：正确行使权利，我们在行使权利时不得损害他人利益。
情境 6 小德和小思是同班同学，又是最要好的朋友，无意中小思在班级说了一些关于小德生理缺陷的秘密，小德觉得既愤怒又尴尬；当他指责小思的时候，小思说这是我的言论自由。
（1）你应该建议小思：公开向小德道歉，承认错误。
（2）理由：我们依法享有的言论自由并不是绝对的自由，受到法律的限制，不得诽谤、侮辱他人。
情境7 小红的同桌是个蒙古族男孩，能歌善舞，小红害怕自己说错话伤害到人家，所以不和他说话。
情景题试题情境1 你和小明过马路遇到红灯，与你同行的小明说，没关系，咱们跟着前面这群人一起闯过去，人多没事。
（1）你应该：阻止小明，等绿灯亮了再过去。
（2）理由：社会生活离不开共同准则，公民要自觉遵守交通规则；公民应自觉尊法、守法。
情境2 你的同学小泽喜欢恶作剧，为了取乐，他准备拨打报警电话“110”，谎称自己被绑架。
（1）你应该：立即制止这位同学。
（2）理由：谎报险情是扰乱公共秩序的行为；法不可违；违法要承担法律责任。
情境3 放学路上，你路过一家黑网吧，网吧老板出来对你说：“小朋友，进来看看，我们这里又有新游戏了，包吃、包住、包玩，价格优惠。
”（1）你应该：不进网吧，指出网吧老板的违法行为，向有关部门举报。
（2）理由：青少年要增强自我保护的意识和能力；依法自律，抵制不良诱惑，并善于同违法行为作斗争。
情境4 小明期中考试失利，父母知道成绩之后勃然大怒，让小明去自己房间写检查，写不好别想吃晚饭。
（1）你应该：努力提高成绩；向父母宣传法律知识，要求父母改进教育方法；或向有关部门求助，或者用法律手段解决。
（2）理由：正在接受义务教育的学生要履行完成规定学习任务的义务；未成年人保护法家庭保护规定，父母要履行对子女教育、保护的责任。
情境5 小明家养了条宠物狗，小明每天放学后都去楼下花园遛狗，狗的粪便影响了小区的环境。
（1）你应该建议小明：管好自己的狗，自觉清理粪便。
（2）理由：正确行使权利，我们在行使权利时不得损害他人利益。
情境6 小德和小思是同班同学，又是最要好的朋友，无意中小思在班级说了一些关于小德生理缺陷的秘密，小德觉得既愤怒又尴尬；当他指责小思的时候，小思说这是我的言论自由。
（1）你应该建议小思：公开向小德道歉，承认错误。
（2）理由：我们依法享有的言论自由并不是绝对的自由，受到法律的限制，不得诽谤、侮辱他人。
情境7 小红的同桌是个蒙古族男孩，能歌善舞，小红害怕自己说错话伤害到人家，所以不和他说话。
（1）你应该建议小红：多和同桌交流沟通，自觉尊重少数民族语言、文字、风俗习惯等。
（2）理由：维护民族团结，积极同各民族交流沟通，力所能及地帮助他们是我们每个公民的责任和义务。
情境8 小红的父亲开了一家小餐馆，店里生意很红火，忙不过来，小红的父亲想让小红退学到店铺帮忙。
（1）小红应该：告知父亲其做法是违法的，要求父亲送自己上学接受义务教育；必要时可求助法律。
（2）理由：宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务；未成年人保护法、义务教育法规定，必须尊重未成年人受教育权，保证子女接受规定年限的义务教育。
情境9 小强在课间与邻班同学阿威发生了冲突，觉得自己吃了亏，放学后他准备邀上你和他一起去殴打阿威。
（1）你的做法：拒绝小强的要求，并劝阻小强不要这样做。
（2）理由：侵害他人生命健康权是违法行为，我们应该尊重他人的生命健康权。
情境10 课间，乐乐和华华发生口角，乐乐一拳将华华眼睛打伤，落得残疾。
法院判决乐乐父母依法赔偿对方医药费。
（1）法院判决说明了：生命健康权是首要的人身权；法律保护公民生命健康权不受非法侵犯。
（2）启示我们：侵犯他人生命健康权需要承担法律责任；要维护和尊重他人的生命健康权。
情境11 小林的父母给小林买了个手机，小林带到学校用手机偷拍同学小文，并将照片“丑化”后传到网上。
（1）小文的行为：侵犯了小林的人格尊严权。
（2）小林的正确做法：要求对方停止侵权行为；删除照片并向自己赔礼道歉，甚至赔偿精神损失。
情境12 小丽同学长得有点胖，同桌小飞经常捉弄他，经常在同班人面前称她为“小胖猪”。
（1）你会：劝阻小飞，并让小飞向小丽道歉。
（2）理由：任何公民都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利；人格尊严权是人格权中的核心权利。
情境13 小孙上体育课回来，发现他的好朋友小李正在翻看他的日记。
（1）小李侵犯了小孙的：隐私权。
（2）小孙可以要求小李：停止侵害，赔礼道歉，甚至赔偿精神损失。
情境14 小海看到一名女青年在公共汽车上不给老年人让座，就用手机拍下她的照片发到网上进行曝光，并发动网友搜索她的个人真实信息。
（1）小海侵犯了这名女青年的：隐私权。
（2）这名女青年应该：运用法律手段维护自己的合法权益；要求王某停止侵害并赔偿损失。
情境15 李博是个小诗人，他的诗集由出版社出版发行。
缴纳完个人所得税后，他把所得稿费寄给鲁甸灾区。
（1）李博对自己的合法财产行使了：处分权。
（2）李博把稿费寄给鲁甸灾区，这体现了他：积极承担社会责任，弘扬了中华民族的一方有难，八方支援的传统美德。
情境16 丽丽今天放学回家，发现家里一片狼藉，爸爸花4000多元新买的笔记本电脑不见了。
（1）丽丽应该：勿动现场，立刻报警。
（2）理由：公民享有私有合法财产所有权；法律保护公民合法私有财产。
情境17 你的邻居王大爷生前有一儿一女，去世时留下一笔存款。
已出嫁的女儿小芳要求分得一部分存款，但儿子小虎却将这笔存款独自占有。
（1）小芳被小虎侵犯的权利是：财产继承权。
（2）小芳要求分得存款的理由是：我国法律规定，儿子和女儿同为第一顺序继承人。
情境18 你的邻居张阿姨一直照顾她父母的生活起居，两位老人立下遗嘱，去世后由张阿姨继承他们的遗产。
去世后张阿姨的弟弟提出要继承老人的全部财产。
（1）你认为具有继承权的应该是：邻居张阿姨。
（2）理由：按我国继承法有关规定，遗嘱继承优先于法定继承。
情境19 最近学校门口新开了一家书店，里面销售的盗版资料比别家正版的要便宜很多。
（1）你应该：不买盗版资料，去购买正版资料，举报这家书店。
（2）理由：法律保护公民的智力成果权，我们应该尊重他人智力成果权。
情境20 明明从小喜欢制作、发明小玩意，有天在超市，他发现自己在科技创新大赛上的小发明被某厂商开发使用。
（1）这家厂商侵害了明明的：智力成果权。
（2）明明的正确做法是：向法院提起诉讼要求停止侵害，并赔偿损失（或依法维权）。
情境21 你们学校周边有许多流动的小吃摊，每天都有好多同学去那吃油炸食品、烧烤、臭豆腐等各种小吃。
（1）你应该：向商店经营者宣传有关法律知识，制止这种行为；或向同学发出呼吁，抵制这些不卫生食品；或向有关部门举报，请有关部门依法查处。
（2）理由：这是违反经济活动中应遵循的公平、诚信原则；侵犯消费者的合法权益。
情境24 小丽家新买了一套商品房，入住不久就发现因建造质量问题出现了墙面裂缝，经多次与开发商协议解决未果。
（1）开发商侵犯了小丽一家的：公平交易权或依法求偿权。
（2）小丽家还能采取的维权途径有：请求消费者协会调解；向有关部门申诉；向人民法院提起诉讼等。
情境25 同学小明特别喜欢某位明星，他的书包、课本上贴的都是这位明星的照片。
最近他又计划去看这位明星的演唱会。
（1）小明的心理是：盲目从众心理。
（2）你的正确建议：流行的事物有的是积极健康高雅的，有的是消极庸俗的；面对流行的东西，我们要克服盲目从众心理，明辨是非善恶，培养高雅的兴趣爱好。
情境26 你的同桌张勇在学习过程中总是好奇、好动、好学、好模仿，他的成绩也一直在班上名列前茅。
（1）张勇学习的秘诀是：具有好奇心，并将其转化为浓厚的兴趣。
（2）理由：好奇心是我们行动的动力，它可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。
情境27 乐乐学习很刻苦，成绩也非常优秀，就是对班集体不太关心，集体的活动都不愿意参加，她认为学习好坏靠个人努力，和集体无关。
（1）你应该建议乐乐：关心集体、爱护集体；积极参加集体活动。
（2）理由：个人与集体是不可分割的；集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力。
情境28 班级竞选班干部时，小思觉得自己虽然有较强的组织管理能力，但又怕当班干部会影响学习，因而很“纠结”。
（1）小思应该：竞选班干部，为班级建设出一份力。
（2）理由：正确处理个人与班集体的关系，以集体利益为重，承担关爱集体的责任；当面临责任冲突时，应统筹兼顾，合理选择。
情境29 周日，学生小俊在路边遇到一位摔倒的老人，正当他准备去搀扶时，同学小丽说：“小心他讹你“。
（1）小俊应该：把老人搀扶起来，必要时送到医院。
（2）理由：见义勇为、助人为乐、尊老爱幼是我国的优良传统；学会珍爱生命，关爱他人；培养亲社会行为等。
情境30 星期天，学校组织学生上街进行保护环境的法制宣传活动，你妈妈以影响学习为由，不让你参加。
（1）你的正确做法是：参加活动，并给妈妈讲明道理，或：参加活动，并告诉妈妈自己会合理安排时间，不会耽误学习，请妈妈放心。
（2）理由：参加活动有利于锻炼动手能力；增强亲社会情感。
情境31 你在放学回家的路上，看到同学小张正在向低年级同学勒索钱财。
（1）你应该：阻止小张或报告老师。
（2）理由：看到非正义的行为发生在他人身上能匡扶正义、见义勇为、及时对受害者伸出援助之手是正义的体现。
情境32 在一次思想品德考试中，小风通过偷看小抄，作弊取得了好成绩，受到了老师的表扬。
（1）小风应该：向老师说明真相，并承认错误。
（2）理由：敢于承认错误，勇担过错也是负责任的表现；要做一个对自己行为负责任的人。
情境33 市政府及教育局就中小学划片招生及新建校址问题召开由部分学生和家长参加的座谈会，并邀请你作为学生代表参加。
（1）你会：积极参与，并建言献策。
（2）理由：我国是人民当家作主的国家；作为国家小主人，有积极参与政治文明建设的责任，要依法行使批评建议权。
情境34 你们班的肖强认为艰苦朴素已经过时了，现在提倡享受生活，要穿名牌服装、用名牌手机、戴名牌手表。
（1）你会：不效仿，并规劝肖强同学注意合理消费。
（2）理由：我们应坚持合理消费理念，不攀比、不盲目、不浪费，选择适合自己身份的消费；勤俭节约是一种美德。
情境35 你的同桌小军对男女同学的交往过于敏感、拘谨，甚至害怕与异性同学进行正常的交往。
（1）你应该建议小军：和异性同学进行正常的交往。
（2）理由：男女同学在正常交往过程中可以增进我们对异性的了解；异性交往有利于学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。
情境36 你们班新来的班主老师按照期中考试的成绩排座位，成绩好的同学坐好的位置，成绩差的同学只能坐不好的位置。
（1）你会建议老师：按照个子高矮排坐位，或根据学生视力状况排坐位。
（2）理由：老师要关心、爱护学生；尊重学生的人格尊严。
情境37 小丽对有事到学校找她的残疾妈妈不耐烦地说：“你来干什么？同学们都看见你了，我多难堪！”（1）小丽应该：尊重父母；理解、关心、体贴母亲。
（2）理由：父母赋予我们生命；父母为我们的成长付出了许多；尊重父母不仅是道德要求，也是法律要求。
情境38 你的妈妈是医生，这天她遇到一个已经被确诊的晚期癌症患者，不停地追问自己的病情。
