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厦门外国语学校海沧附属学校2007-2008学年一年级语文上册期中质量检测试卷（2007年11月）一、把字母朋友送回家。
18分（二、我会填。
12+6=18分1、在（）里填上适当的声母、韵母或音节。
12分b ù（）p （） pâi （）uǐruǐlûâ（） j （） jù h （）ün huün2、看图写音节。
6分三、阶我会选，把正确的音节的序号填在（）里。
12分①wū yún ②fýi niǎo ③huǒ chý④mãi huü lù⑤huánɡ niú⑥ɡüo shün（）（）（）（）（）（）四、我会连。
8＋12+4＋4＝28分1、上入左小高出右下矮大2、桥皮竹骑视送zhú qí qiáo pí shì sînɡ3、一条花4、吃步一朵鱼跑球一只云拍书一片兔读鱼五、我会写。
5＋6＋6＝17分1、我会写笔画。
diǎn piþ hãnɡ shù nà（）（）（）（）（）2、看拼音写词语。
yÿ tiün sün ɡâ tǔ hã3、加一笔成新字。
十（）二（）大六、我会看，我会拼，我还会写。
7分chūn dào lǜ qÿnɡ春天到了，绿了，清了，在飞，在yïu chūn zhýn游，春天真。
（①mþi lì②shù③shuǐ④xiǎo niǎo⑤xiǎo yú⑥天上⑦shuǐ lǐ）y g q。
2007年小学升初中语文检测同学们，绚丽多彩的小学生活转眼就要结束了，回顾这几年的成长历程，你肯定有很多感悟与收获。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”毕业试卷相信一定会满载着你的收获，也一定会寄托着你初中生活得良好开端，相信自己，你一定是最棒的，带着自信、细心、智慧，认真地完成这次检测吧！题号一二三四五六七总分得分阅卷人一、给下面画线的字加上音节。
（7分）（）（）（）( ) （）（）（）矗立竹篙倭瓜颧骨镌刻携带逞凶一时（）（）（）（）（）（）（）收敛抽噎粗犷船艄尴尬灼伤奄奄一息二、读拼音，写词语。
(12分）xi è hu ò xi ū s è j ì di àn è h ào ch à z? y ān h óng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j í li áng d ù ji f àng s ìj? ju éy ìng ji ē b ù xi á( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、把下面的词语补充完整。
（9分）严（）以（）美（）美（）银（）素（）任（）任（）（）（）共赏（）不（）接熟（）无（）（）舌如（）（）声（）气四、改正下列词语中的错别字。
（5分）搅尽脑汁（）誓不可挡（）不逸而飞（）鞠躬尽萃（）宛尔一笑（）目噔口呆（）完壁归赵（）含辛汝苦（）扶威济困（）急中生志（）五、按要求填空。
（24分）1、那些小丘的线条是那么（），就像只用（），不用（）的中国画那样，到处（），轻轻（）。
（根据课文内容填空）2、（），（）；不积小流，无以成江海。
3、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：( ) (名人名言）（2）4、写出一幅顶针联（）。
（2）5、假如你的同学或是朋友正在因为面临的挫折而苦恼，你会用这一册中学过的哪句名言佳句来劝他：（）（2）6、本册课文中，（）因为独立思考，九岁就发现了有关胚胎发育的规律；（）用自己的智慧击败不可一世的楚王，为自己为齐国扬眉吐气；在第二次世界大战中，（）用自己的可爱和智慧打消了德国军官的怀疑，救了全家人的性命；（）经过自己的努力实现了给非洲孩子挖井的梦想；（）用自己的机智勇敢战胜了秦王，并能顾全大局，不和武将（）正面冲突，历史上才有了将相和好的美谈；（）在三天就造了十万只箭，让（）的陷害计谋没有得逞，大跌眼镜。
初一上学期语文期中考试卷及答案1、下列各项中加点的字词注音全对的是( )(2分)A. 狡猾(jiǎo) 时辰(chéng) 莫大(mò) 感慨万分(kài)B. 安妮(ní) 惭愧(chán) 争执(zēn) 混为一谈(hǔn)C. 绰号(chuò) 尴尬(gān) 威慑(shè) 美不胜收(shèng)D. 呆板(dāi) 喉咙(lóng) 倾向(qǐng) 花团锦簇(jǐng)2、下列词语书写全部正确的一项是( )(2分)A. 叛逆洗耳恭听哄堂大笑独具会眼B. 呆板整装待发得意洋洋不求甚解C. 承蒙宽宏大量轮翻上阵持之以衡D. 察觉鸦雀无声博学笃志晃然大悟3、下列句子中有语病的一项是( )(3分)A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。
4、下面说法有误的一项是 ( )(3分)A.海伦凯勒是美国女作家、教育家，幼年的一场大病夺去了她的视力和听力，但是她却在莎莉文老师的帮助下，以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，并完成了她的一系列著作。
B.丘吉尔是英国政治家、演说家、作家，曾两度担任英国首相，并因为他在第二次世界大战中的杰出表现而获得过诺贝尔和平奖C.我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘，从而展现人物的精神面貌，体现人物的性格特点。
D.表达方式分为记叙、描写、说明、抒情、议论五种，其中记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式。
5、古诗文默写(10分)(1)子曰：“三人行，必有我师焉。
“____________，____________。
”(2)《论语》中表明学与思辩证关系的两句是____________，____________。
2019年黄冈市启黄中学中考语文第二次模拟考试试卷及参考答案黄冈市启黄中学2019届初三年级第二次模拟考试语文试题命题：初三年级语文备课组校对：初三年级语文备课组(满分：120分时间：120分钟)一.古诗词名句默写。
(每小题1分，共8分)1.锦江春色来天地，。
(杜甫《登楼》)2. ，辞根散作九秋蓬。
(白居易《望月有感》)3.《月夜》诗中通过明暗对比来衬托夜的空旷静谧的诗句是，4.苏轼的《江城子·密州出猎》中借典喻志，表现出词人渴望重新被朝廷重用，报效国家，为国立功的急切心情的句子是：，。
5.《左迁至蓝关示侄孙湘》中一语双关，既写出关山险恶，又写出自己前途渺茫，表达对亲人的眷念之情的句子是：，。
6.生活是温庭筠《望江南》中“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的绵绵相思，生活是李白《月下独酌》中“举杯邀明月，对影成三人”的自得其乐，生活还是李贺《雁门太守行》中“ ，”的壮志豪情。
7.诸葛亮教子很严，他在《诫子书》中劝勉儿子要“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，8.请写出古诗中有关“惜时”的连续的两个句子：，二、语言基础和语文实践活动(共19分)9.请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。
(3分) 它山之石，可以攻玉10.下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A.芳馨(xīn) 谰语(lán) 踌躇(chú) 气冲斗牛(dòu)B.嗔怒(chēn) 遒劲(qiú) 荣膺(yīn) 戛然而止(jiā)C.狗吠(fèi) 星宿(sù) 龟裂(guī) 周道如砥(dǐ)D.嗤笑(chī) 告罄(qìng) 阴晦(huì) 广袤无垠(mào)11.下列各句中标点符号的使用不合乎规范的一项是( )(2分)A.“这真是太不可思议了!”李小月说，“我一定要把它拍摄下来!”B.屈原、李白、杜甫等光辉的名字，像一颗颗美丽的宝石，嵌在中华民族的史册上。
二00七学年第一学期初一年级语文期中试卷一课内文言文：（19 分）（一）默写：（7分）1_____________________，天涯共此时。
2_____________________，语不惊人死不休。
3 ，回车叱牛牵向北。
4精卫衔微木，。
5 ，病树前头万木春。
6 ，蜡炬成灰泪始干。
7 ，独与老翁别。
（二）加点字解释：（4分）1不能称．前时之闻（）2神情与苏黄不属．（）（三）阅读下文，完成文后题目：伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”1 本文的作者是北宋著名的文学家、政治家。
（1分）2解释句子：（4分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。
（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学。
3题目中“伤”的意思是（1分）4仲永的故事给了我们什么启示？（2分）二课外文言文：（6分）许衡不食梨许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众取啖．之，衡独危坐树下，或．问之，曰：“非其有而取之，不可也。
”人曰：“世乱，此无主。
”曰：“]梨无主，吾心独无主乎？人所遗，一毫弗义弗受也。
”庭有果，熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去。
其家人化之如此。
注释：1暑中：盛夏里。
2非其有而取之：不是我拥有的东西去拿来。
其，代词，自己。
3睨（ni）视：斜着眼看。
4化：感化。
1解释加点字：（2分）（1）众取啖．之（）（2）或．问之（）2解释句子：（2分）人所遗，一毫弗义弗受也。
3读了本文，你有什么感想？（2分）四现代文阅读：（14分+21分）（一）这一天我不钓虾，东西也少吃。
母亲很为难，没有法子想。
到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。
潢川县一年级上学期语文期中检测试卷C卷一、基础知识。
(共9题；共100分)1. （6分）名句积累。
（1）乱花渐欲迷人眼，________。
（2） ________，虫声新透绿窗纱。
（3）诚者，天之道也；________，________。
（4）随风潜入夜，________。
（5）一鼓作气，________，三而竭。
2. （4分） (2019一上·通榆期中) 我能认识整体认读音节。
suǒyǔqìmúkǔshìdākēfówúyuèmō3. （6分） (2019一上·通榆期中) 读一读，按要求分类。
kuāhējiǎtíshuānɡmǐ两拼音节：________三拼音节：________4. （12分） (2019一上·通榆期中) 按要求填空。
x—üé→________n—üè→________ q—________→qúnj—________—àn→juàn x—________→xūsh—________→shuíg—u—ā→________ zh—________→zhāng h—________—________→huǒX—________—________→xióng5. （8分） (2019一上·通榆期中) 把图片和相应的音节连起来。
hē shuǐyī fúzhú zi bái tùdā jī mùlún chuan chībǐng gān yóu yǒng6. （16分） (2019一上·通榆期中) 读拼音写词语。
ér zi chóng zi rìyuèshǒu zú________________________________huǒshāněr mùdàrén lǐtou________________________________7. （27.0分） (2019一上·通榆期中) 按要求填一填。
07-08学年初一年级第一学期期中试题语文一．文言文阅读（25分）（一）默写。
（8分）1．无边落木萧萧下，。
2．山光物态弄春晖，。
3．，禅房花木深。
4．沉舟侧畔千帆过，。
5．试玉要烧三日满，。
6．，乾坤日夜浮。
7．春蚕到死丝方尽，。
8．蓬头稚子学垂纶，。
（二）解释下列句子中带点字的意思。
（6分）1．自是．指物作诗，立就。
（）2．令作诗，不能称．前时之闻。
（）3．实冀．三横唯余其一。
（）4．何尤令名不彰．也。
（）5．凭轩．涕泗流。
（）6．三男邺城戍．。
（）（三）解释下列文言句子。
（4分）1．古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
2．邑人奇之，稍稍宾客其父。
（四）阅读文言短文，完成下列题目。
姜从树生楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。
”或曰：“从土里长。
”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。
”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。
”其人哑言失色，曰：“驴则付汝，姜还树生。
”1．解释下列句子中加点的字。
（3分）（1）或．曰：“从土里长。
”（）（2）其人固．执己见。
（）（3）请与子．以十人为质。
（）2．用现代汉语解释下面的文言句子。
（2分）其人哑言失色，曰：“驴则付汝，姜还树生。
”3．这个楚人是个的人。
（2分）二．现代文阅读（35分）（一）阅读下文，完成下列题目。
女孩独立（节选）人都是要长大要独立的。
记得14岁那年我初次离家，参加学校组织的为期一个月的学农活动，也就是住在远郊的农民家里，与他们同吃同住。
那时我怯怯的，有点像躲在松林里探头探脑的小松鼠，对未知的世界充满好奇。
然而期满归来时，心里就有了点底气，我去照相馆拍了一张照。
在照片上，我的神态有点老到，仿佛是一个有阅历的人。
我将它保存在厚厚的相册里，因为它记zai( )着一个女孩的初次独立，并且预示着后面将尾随许多充满荣耀的词汇：羽毛渐丰、小荷露尖、青春年华……后来我做了母亲。
我很爱我的女儿，但我明白无论母女之间如何情深意切，我们仍然是两个独立的人。
2007学年小学语文一年级（上册）期中测试第一学期一、拼音乐园1、请帮他们找回自己的家。
（6分）ch ou yun en ɑ yin w zhi k inɡ ye r 声母：韵母：整体认读音节：2、请帮他们找回淘气的声调吧。
（5分）da xiang xue ren tai deng shou biao qing ting二、识字王国1、我会看拼音，写词语。
（12分）kāi mãn zhōnɡ wãn ãr zi rù kǒutiān shànɡ rì yuâ dà huǒ sìɡâ rãn班级姓名成绩qī shànɡ bā xià yī wǔ yī shí2、我会给帽子标上序号。
（8分）①chànɡ②chuānɡ③liǎnɡ④liànɡ⑤jiānɡ⑥xiānɡ⑦yánɡ⑧fánɡ3、我会选声母，连一连。
（10分）z zh s sh 纸做座中足真是伞四声色4、我会加一笔，变新字。
（7分）一大口十了木人5、我会照样子找反义词朋友。
(10分)1、上2、有3、天4、左5、远6、去7、近8、地9、下10、右11、来12、无6、我 会 把 生 字 宝 宝 送 回 家。
（6分）游 拍 近7、我 会 把 字 手 拉 手，组 成 词。
（6分）8、我 会 读 一 读，连 一 连，帮 他 们 找 到 家。
（12分）p ín ɡ hu án ɡ ɡu ā n ǎi ni ú ɡu ā lu ï bo q īn ɡ c ài苹 果 黄 瓜 奶 牛 西 瓜 萝 卜 青 菜m áo d îu hu ā m āo ji āo j ú小马 山 羊 毛 豆 花 猫 香 蕉 桔子9、我 会 连。
启黄初中2007年春季一年级语文期中考试试题试卷满分：120分考试时间：120分命题：来秋元邱皓校对：来秋元邱皓一.语言积累与运用。
（共19分）1.阅读下列文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（2分）客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。
他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样péng（）勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深suì（）的眼睛略带灰色，有一种凝．（）重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏．（），整个描绘出坚忍无比的生的意志。
2.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（2分）（）当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，的山雕，的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上的狂风……A. 怪诞斑斓奔驰幽远B. 斑斓奔驰幽远怪诞C. 幽远怪诞斑斓奔驰D. 奔驰斑斓怪诞幽远3. 从句子的语气、用途等角度看，下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（2分）（）从前有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。
有一天，仆人提着一篮子碗去河边。
有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个王八蛋！”A.你怎么知道我不会请客？B.谁让你替我许下请客的日子？C.下辈子我也不会请。
D.我偏要请一次。
4.请从下面A、B两句中任选一句进行品析。
（2分）A.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
B.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
我选择句品析：。
5.请选出下列各句所用修辞手法不同的一项。
（2分）（）A．画眉在树林边宛转地唱歌。
B．你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。
C．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
D．他无视屋内的人，一直走向那只巨熊一样蹲伏着的钢琴旁边，习惯地坐下来，拿起一枝笔。
6.仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
（2分）钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到药品，不能买到健康。
，。
，。
7．默写填空。
（4分）⑴，。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
⑵《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：，。
⑶故乡是人的生命之根，请写出两句表达乡情乡愁的古代诗词名句。
①②8．研读下面的材料，说说你从中获取了哪些信息。
（3分）一份调查显示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《采蘑菇的小姑娘》等歌曲成为成年人记忆最深刻的儿歌，是他们成长过程中一抹令人难以忘怀的金色阳光。
某中学组织的一次卡拉OK大赛上，学生参赛的歌曲多是《谢谢你的爱》、《双节棍》、《被爱捉弄》等成年歌曲，只有一个学生唱的是《听妈妈讲那过去的事情》。
结果引起学生们的哄笑。
就在成人歌曲在孩童间广泛流行时，灰色童谣也以惊人的速度广为传唱。
我国有2亿多儿童，但专门从事儿童歌曲创作的专业队伍基本没有，儿童在日常生活中听到的不是童年歌曲，而是各种各样的流行歌曲。
（《扬子晚报》）二、阅读理解与欣赏(43分)（一）欣赏《未选择的路》，完成9～11题，共6分。
未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足,我在那路口久久伫立,我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。
那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林时里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
9．诗中的“路”有什么深刻的含义？（2分）10．你从诗中悟出了怎样的人生哲理？（2分）11．古今中外众多名人对“路”有过精彩的描述，请写出两句有关“路”的名言警句。
（2分）⑴⑵（二）阅读《孙权劝学》，完成12～16 题，共12分。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
12.解释下列加点的词语在文中的意思。
（3分）⑴卿今当涂．．掌事（）⑵蒙辞．以军中多务（）⑶但．当涉猎（）⑷见往事．．耳（）⑸及．鲁肃过寻阳（）⑹即更．刮目相待（）13．翻译下列句子。
（4分）⑴孤岂欲卿治经为博士邪！⑵卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
14．本文主要通过对话来刻画人物。
试揣摩一下鲁肃说话时的神态和语气是怎样的？并分析他的答话有什么表达作用？（2分）15．请写出文中所含的两个成语。
（1分）16．读完全文，你受到了哪些教益和启发？（2分）（三）阅读《最后一课》文段，回答17～21题，共13分。
接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。
他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
说到这里，他就翻开书讲语法。
真奇怪，今天听讲，我全都懂。
他讲的似乎挺容易，挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。
那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子”，好像那也算是法国字。
屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“③他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”……④忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，---你们走吧。
”17．划线句①运用了比喻的修辞手法，其中“监狱大门”比喻，“钥匙”比喻，全句的深刻含义是：。
（4分）18．划线句②“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
”属于描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出________的情感气氛。
（2分）19．划线句③“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”表达了小弗郎士什么样的情感？（2分）20．划线句④中“忽然教堂的钟敲了十二下。
”钟声响了意味着。
暗示小说社会背景的一句话是：。
（2分）21．所选文段主要从________、________、________三个方面描写韩麦尔先生，集中表现了韩麦尔先生________的情感。
文中最能表达韩麦尔先生心声的一句是________________________________________________________。
（3分）（四）阅读下文，回答22～26题，共12分。
妈妈的蒲公英[美]苏珊•查金（1）我生长在一座小城，从家里到小学只需走10分钟。
那时孩子们都回家吃午饭，因为妈妈在等候。
（2）当时，我并没有意识到这是一种享受。
妈妈给我做三明治，欣赏我的书法，监督我的作业，我把这一切看作是理所当然的，从未怀疑过这个极具事业心、聪慧的女人在我出生后会心甘情愿地陪我度过小学每个中午的幸福时光。
我只知道中午下课的铃声响后，我气喘吁吁地跑回家。
妈妈总是站在楼梯上，冲着我笑。
她的神情透露出我是她心目中惟一重要的。
（3）我还记得上三年级的一个午餐时间，我被学校选中扮演话剧中的公主。
几个星期以来，妈妈不辞辛苦地帮我彩排台词，可是不管我在家里练得多么自如，一上舞台，台词就忘得一干二净。
（4）最后，老师把我拉到一边，解释说她为这出戏写了解说词，让我更换一下角色。
她的话尽管说得挺温和，还是伤了我的心，特别是眼看着我的角色换给另一个女孩。
（5）那天中午回家吃饭时，我未对妈妈讲发生的一切。
但是，她感到了我心神不定。
她没有建议我们练台词，而是用探询的口气问我是否到院子里走走。
（6）那是个明媚的春天，格子棚上的玫瑰藤在变绿。
在巨大的榆树下面，能够看到黄色的蒲公英。
一束束蒲公英从草丛中探出头来，就像一个画家用点点金黄色点缀的画面。
（7）我看到妈妈在一簇蒲公英旁俯下身，“我想把所有的杂花都除掉。
”她说着一把连根拔下一束蒲公英。
“从现在开始，我们的花园里就只有玫瑰了。
”（8）“可是我喜欢蒲公英”，我抗议道，“所有的花都是美的，包括蒲公英。
”（9）妈妈严肃地望着我。
“是的，每种花都以自己的方式展示自己的芳香，不是吗？”她若有所思地问道。
我点点头，很高兴她同意我的观点。
她又补充说：“人也是一样，不是所有的人都能当公主，不当公主也没什么难堪的。
”（10）她猜出了我的苦恼，于是，我委屈地哭了，并向她讲述了发生的事。
她听完，竟欣慰地笑了。
（11）“你将会成为一名出色的解说员。
”她说，并提醒我，过去我是多么喜欢大声给她讲故事，“解说员的角色同公主的角色一样重要啊！”（12）随后的几个星期，在她的不断鼓励下，我开始为这个角色而自豪，中午时间练解说词，与妈妈谈论着要穿的衣服。
（选自《读者俱乐部》2002年10月）22、请结合第（2）段中的画线句，想一想：母亲此时此刻在想些什么？请用简明的语言来描写母亲此时的心理活动。
（不超过30字）（3分）23、第（6）段属于_________描写，在文中有什么作用？（3分）24、第（8）段的画线句与第（11）段中的“”一句互相照应。
（2分）25、请结合上下文，分析第（9）段中画线句的言外之意。
（2分）26、请准确完整地分析文题“妈妈的蒲公英”的含义。
（2分）三、综合性学习与探究（8分）27．黄冈人杰地灵，民风淳朴。
她不仅有著名的人文自然景观，而且有人们喜爱的土特产品；她不仅哺育出了著有《本草纲目》的医药学家李时珍，而且培育出了董必武、陈潭秋等著名革命家。
