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消费行为学复习资料一、旅游消费者行为概论旅游消费是旅游者在整个旅游活动过程中，为了满足其发展和享受的需要，在旅游过程中对食、住、行、游、娱、购这六方面及其他方面所作的花费。
学者们对旅游者消费行为的界定基本上沿袭了消费者行为学对消费者行为的界定，认为消费者行为可以看成是由两部分构成：（1）消费者的行为（2）消费者的购买决策过程旅游消费者行为是指旅游者为了满足旅游愉悦等体验的需要，选择并购买旅游产品的过程。
旅游消费的特点：1）旅游消费的综合性2）旅游消费的体验性3）旅游消费的时效性4）旅游消费的不可重复性5）旅游消费的弹性旅游消费者行为的特点：1）旅游消费者行为具有复杂性2）旅游消费者行为受到旅游动机驱使旅游消费者行为研究的基础理论：（一）经济学（二）心理学（三）消费者行为学（四）社会学（五）人类学消费者行为学的研究模式：最有代表性研究模式：以格尔伯特为代表的“需要—动机—行为”模式；以米德莱顿为代表的“刺激—反应”模式。
“需要—动机—行为”模式：该模式以旅游者的需要、动机以及行为构成旅游消费行为的周期。
“刺激—反应”模式：该理论认为，行为是刺激的反应。
当某行为的结果能满足人们需要时，在这样的刺激下，行为倾向于重复；反之，行为则趋向于消退。
旅游消费者行为的研究方法：两种范式：实证主义和阐释主义两种研究方法：定性研究方法和定量研究方法旅游消费者行为研究的意义1. 是营销决策和制订营销策略的基础2. 为旅游者权益保护和有关政策制订提供依据3. 有助于旅游者自身作出更明智的购买决策4. 提供关于旅游者行为的知识和信息二、旅游消费者感知旅游消费者感觉的含义：是指旅游者的身体感受器在旅游消费全过程中所产生的表示身体内外经验的神经冲动过程。
旅游消费者感觉的类别：根据感觉产生的刺激来源：外部感觉和内部感觉；按照刺激作用的感觉器官的不同，外部感觉分为视、听、嗅、味和触觉五类，其中，视觉是主导“视觉捕捉”（Visual Capture）。
消费者行为学消费者行为学是研究个体或群体在选购、使用和处置产品和服务时所表现出的行为和心理过程的学科领域。
消费者行为学对于市场营销和广告策划有着重要的指导作用，帮助企业了解消费者的需求和行为，以便更好地满足他们的需求并促使他们购买产品或服务。
消费决策过程消费者行为学研究的一个重要方面是消费决策过程。
消费决策过程包括以下五个阶段：1.需求识别：在这个阶段，消费者会意识到他们有一个需要满足，该需求可能是基本的物质需求，以及对情感上的满足或社交认同的需求。
2.信息搜索：在这个阶段，消费者会主动收集信息，以了解各种可供选择的产品或服务，并比较它们的优劣。
3.评估和比较：在这个阶段，消费者会评估不同产品或服务之间的差异，并将其与自己的需求和偏好进行比较，以制定最终的购买决策。
4.购买决策：在这个阶段，消费者会决定购买哪个产品或服务，并选择购买的方式和地点。
5.后购买行为：在这个阶段，消费者会评估他们的购买决策是否符合他们的期望，并可能对产品或服务进行反馈或投诉。
影响消费行为的因素消费者行为受到很多因素的影响，以下是一些常见的因素：1.个体特征：个体的个人特征和社会经济状况可以对消费行为产生重大影响。
例如，性别、年龄、教育水平和收入水平等因素都可能影响消费者的购买决策。
2.文化和社会因素：文化和社会因素对消费者行为有着深远的影响。
消费者的价值观、信仰、文化背景和社交圈子等因素都可以影响他们对某些产品或服务的认知和偏好。
3.个体需求和动机：个体的需求和动机是推动消费决策的主要因素之一。
消费者可能希望满足某种物质需求、情感上的满足或社交认同，这些需求和动机会推动他们购买特定的产品或服务。
4.市场营销策略：企业的市场营销策略可以直接影响消费者的购买决策。
例如，产品的定价、推广和分销策略等都可以影响消费者对产品或服务的认知和购买意愿。
5.个体认知和态度：个体的认知和态度也会影响他们的消费行为。
消费者的认知和判断能力、对产品或服务的态度和偏好等都会在购买决策中发挥重要作用。
基金项目:信阳农林学院2021年校级教育教学改革研究与实践项目 新文科 背景下旅游类应用型人才培养模式研究与实践 ㊂作者简介:周新玲(1991-),女,汉族,河南信阳人,硕士,信阳农林学院旅游管理学院教师,助教,研究方向:旅游管理㊂ 旅游消费者行为学 课程思政实施路径研究周新玲(信阳农林学院,河南信阳464100)摘㊀要:专业课程思政是高校课程思政建设中最为关键的部分, 旅游消费者行为学 是旅游管理专业的核心课程之一,承担着旅游管理专业课程思政建设的主要任务㊂从社会主义核心价值观教育㊁健全的人格培养㊁中华优秀传统文化教育对课程思政内容进行设计,并对教师思想政治素养和能力培养及课程思政效果评价提出实施方法,为其他同类课程开展课程思政提供借鉴㊂关键词:课程思政;旅游消费者行为学;实施路径中图分类号:G4㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.09.065㊀㊀课程思政对于落实立德树人根本任务㊁确保育人工作贯穿教育教学全过程具有重要意义㊂2020年6月教育部印发‘高等学校课程思政建设指导纲要“,指出要发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量㊂在高校课程思政建设中,专业课程思政是最为关键的部分,其核心问题包括课程思政的设计㊁专业课教师思想政治素养和能力培养㊁专业课程思政的评价㊂旅游消费者行为学 是旅游管理专业的核心课程之一,需要学生理解并掌握旅游消费者的心理和行为规律,提升自身的职业能力与职业素养,为旅游者提供满意的服务㊂针对当前大学生越来越多的超前消费㊁奢侈消费㊁自我价值认识不清等情形,相关的知识也为学生认识自己的心理和行为提供了途径,在教学过程中应尤其注意价值引领,以培养学生的综合素质㊂而课程思政是有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择,为了更好实现全方位育人,必须做好专业核心课程的课程思政建设,以专业课程知识为载体,探索专业课程的育人功能,形成整体设计㊂1㊀ 旅游消费者行为学 课程思政设计旅游消费者行为学 属于多学科交叉课程,教学内容涉及心理学㊁消费者行为学㊁旅游学等知识,蕴涵丰富的思政元素㊂但由于该课程尚是新学科,在教学内容设计㊁教学方法上仍处于探索阶段,授课教师需要在参考教材的基础上,对教学内容进行精心组织设计,深挖相关课程知识的思政元素,围绕家国情怀㊁道德修养㊁文化素养等,进行社会主义核心价值观教育㊁健全的人格培养㊁中华优秀传统文化教育等㊂1.1㊀社会主义核心价值观教育表1㊀社会主义核心价值观融入点教学内容思政设计核心价值观第一章旅游消费者行为概论开篇针对研究旅游消费者行为的意义,介绍旅游业的蓬勃发展在社会和谐㊁国家富强㊁人民幸福中的作用㊂和谐;富强第二章旅游消费者感知通过消费者对旅游距离感知的时代对比和对旅游风险感知的国别对比,使学生直观认识到我国交通的高速发展,实现了从交通大国到交通强国的历史性跨越,以及在习近平法治思想的指引下,我国法治中国建设取得重要成就,人民群众的安全感达到98.6%(2021年数据)㊂爱国;法治第三章旅游消费者动机通过消费者旅游动机的分析以及我国旅游业的多样化发展趋势,使学生认识到在一个美好社会中人们的意志自由㊁存在和发展的自由㊂自由第四章旅游消费者态度在讲解态度改变的平衡理论时,鼓励学生友善待人㊁诚恳待人;在认知失调理论的讲解中,讨论对自身的诚信问题;在介绍弗里德曼的说服与态度改变模式时,引导学生重视与人沟通时的诚信与友善㊂诚信;友善第五章社会环境与旅游消费者行为通过我国社会阶层划分的讲解,介绍我国的人民民主专政制度;通过对旅游中的社会交往的分析,强调公民之间应互相尊重㊁互相帮助㊁友好和睦㊂民主;友善第六章文化因素与旅游消费者行为结合案例介绍中外文化差异,以社会主义核心价值观讲解新时代我国的文化建设,增强学生的文化认同和爱国情怀㊂爱国第七章旅游消费者购买决策通过引导学生自主分析旅游消费者购买决策过程模型㊁目的地选择模型,使学生认识到相关研究的细致与复杂,培养学生的敬业精神㊂敬业第八章旅游消费者体验结合我国的自然和人文旅游景观讲解旅游体验,激发学生的爱国热情;以不文明旅游体验营销案例反思,倡导学生的文明旅游行为㊂爱国;文明第九章旅游消费者购后评价通过对旅游服务案例的讨论,宣扬人人平等,人们在社会㊁经济等各方面享有平等待遇;通过对旅游者购后评价的分析,培养学生形成服务人民㊁服务社会的意识㊂平等;敬业㊃491㊃㊀㊀高校教育的核心工作就是引导学生学习和践行正确的价值观念,社会主义核心价值观充分凝练了立德的根本内容,关系着立德树人根本任务的实现㊂教师在进行教学设计时,应寻找合适的切入点,将社会主义核心价值观内容有机融入教学内容,促进学生形成正确的价值观,培养社会发展需要的人才㊂详细内容如表1所示㊂1.2㊀健全的人格培养健全的人格是一个人的立身之本,但当代大学生的人格发展中却存在一定的道德认识匮乏㊁自我价值迷失㊁缺乏自我调节能力等问题㊂学校教育对于健全人格的培养承担有一定的责任,因此,加强大学生的人格教育是大学教育的一个重要课题,需要教师结合实际加强大学的健全人格培养㊂ 旅游消费者行为学 课程包含个体行为的各方面影响因素的分析,通过对其中关于学生健全人格培养的教学内容进行深挖,可以达到通过潜移默化对学生进行思政教育的目的㊂详细内容可参考表2㊂表2㊀健全人格培养与课程内容的结合教学内容思政设计人格特征培养第一章旅游消费者行为概论引导学生思考 消费 的目的,进而思考 幸福的生活 和 有意义的生活 的区别及自己的选择㊂确定正确的人生目标第二章旅游消费者感知通过对影响消费者感知的因素进行讨论,引导学生关注自身的注意力分配,避免被繁杂的外部信息分散注意力㊂自立自强第三章旅游消费者动机结合社会杰出贡献者讨论人的求知需要㊁审美需要和自我实现需要,激励学生不断学习㊁完善自身,确立远大人生理想㊂正确的人生观;有理想有抱负第四章旅游消费者态度通过态度的成分与形成理论的学习,引导学生思考不好的态度可能是由于认知的不足,从而激励学生勤奋学习;通过认识失调理论的学习引导学生重视身心健康㊂好学;健康第五章社会环境与旅游消费者行为结合案例讨论参照群体对个体行为的影响,引导学生正确选择学习榜样;通过从众行为的讨论,让学生认识到独立思考的重要性㊂积极向上;独立思考第六章文化因素与旅游消费者行为通过对比不同亚文化对消费者行为的影响,让学生认识到不同的亚文化差异,培养学生的包容心㊂包容第七章旅游消费者购买决策通过消费者购买决策知识的讲解,讲述外部环境及个人的价值观对消费决策的影响,培养学生树立理想的消费观念㊂理性的消费观第八章旅游消费者体验通过讲解旅游体验对旅游者认知㊁心理社会性发展㊁人际关系的影响,让学生认识到这些内容对个体发展的重要性,从而促进学生关注认知学习和自我意识的发展㊂积极向上;自尊第九章旅游消费者购后评价通过对旅游者满意度和忠诚度的影响因素讲解,增强学生对他人感受的关心㊂关心他人1.3㊀中华优秀传统文化教育中华优秀传统文化凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范㊁思想品格和价值取向,具有极为丰富的思想内涵㊂2017年国务院办公厅印发‘关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见“对如何实施提出了指导意见㊂在‘高等学校课程思政建设指导纲要“中,指出要教育引导学生深刻理解中华优秀传统文化的思想精华和时代价值,教育引导学生传承中华文脉㊂旅游消费者行为学 在传承中华优秀传统文化上的具体切入方式可参考表3㊂表3㊀中华优秀传统文化教育的切入点教学内容思政设计中华优秀传统文化第一章旅游消费者行为概论在引导学生思考学习本门课程的目的时,让学生认识到一切发展都是为了人民,学生要将个人发展与社会需要结合在一起㊂惠民利民㊁安民富民第二章旅游消费者感知结合我国文化遗产分析旅游消费者的感知,弘扬中华传统文化中的形神兼备㊁情景交融的美学追求㊂形神兼备㊁情景交融第三章旅游消费者动机通过讨论旅游消费者动机随着社会发展呈现的变化,以及激发旅游者动机的方式的创新,使学生认识到事物处在不断变化之中,做事的方法要与时俱进㊂革故鼎新㊁与时俱进第四章旅游消费者态度通过分析态度的影响因素,使学生认识到,面对同一事物,人们由于内外部因素影响会呈现不同的态度,大家应允许不同意见的存在,和睦相处㊂求同存异㊁和而不同第五章社会环境与旅游消费者行为通过分析参照群体㊁社会交往对旅游者的影响,引导学生在交往中见贤思齐;通过分析家庭对旅游者的影响,让学生了解家庭分工及家庭的生命周期,引发学生对父母的感恩㊂崇德向善㊁见贤思齐㊁孝老爱亲第六章文化因素与旅游消费者行为通过传统诗词将君子德行与山川之美比类通观,以及传统诗词中对人的教化,引导学生思考文化对人的思想和行为的影响㊂文以载道㊁以文化人第七章旅游消费者购买决策结合旅游消费者购买决策过程的分析,以及反思市场营销对消费者的影响,向学生传达俭约自守㊁中和泰和的生活理念㊂俭约自守㊁中和泰和第八章旅游消费者体验结合案例,分析旅游体验给旅游者带来的心灵震撼和思考,使学生体会天人合一的旅游体验,并通过旅游的可持续发展讨论使学生认识到要遵循道法自然的理念促进人与自然和谐共生㊂道法自然㊁天人合一第九章旅游消费者购后评价通过讨论如何提高服务质量提升旅游者的满意度,培养学生树立爱人如己的观念,增强学生奉献社会的能力和意识㊂爱人如己㊁奉献社会㊃591㊃2㊀教师思想政治素养和能力培养打造高素质教师队伍是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的 基础性 工作,而在教师队伍建设中,教师的思想政治素养和能力至关重要,2018年中共中央㊁国务院发布‘关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见“,指出要把提高教师思想政治素养摆在首要位置㊂ 旅游消费者行为学 2018年被教育部定为旅游管理专业的核心课,国内对旅游消费者行为的专门研究开展时间较短,在立德树人目标的指引下,对旅游消费者心理㊁行为进行分析,需要授课教师具有较高的思想政治素养和能力㊂首先,教师应具有坚定的理想信念,唯有心中坚定共产主义远大理想,对党和人民的教育事业无比忠诚,时刻牢记为党育才㊁为国育才的教育目标,才能在教学过程中通过言传身教㊁潜移默化使学生明晰并坚定正确的理想信念,勇担时代赋予的历史重任㊂其次,教师要自觉做到修身心㊁修言行,通过广泛的学习㊁实践㊁思考,首先完善自身的人格,加强自我修养,塑造高尚的品格,才能传达给学生正确的价值观念和思维方式,做学生为人为学的表率,用高尚的人格感染学生,让学生自觉向教师看齐,立志完善自我㊂最后,教师应加强政治理论的学习和对社会问题的关注,通过紧跟总书记的脚步,不断学习习近平新时代中国特色社会主义思想,对相关知识㊁观点深刻理解,达到熟练运用,在课程讲授时与专业知识进行有机结合;通过关注社会热点问题,可以为课程提供新鲜的案例,激发学生的学习兴趣,同时在学生热烈讨论的时候为学生指引正确的思考问题和看待问题的方向,逐步完善学生的人生观㊁世界观和价值观㊂3㊀课程思政效果评价课程思政效果评价是课程思政建设的重要部分,为了不断改进专业课程思政的设计和实施,教师需要及时对课程思政实施情况进行评价和反思㊂在评价主体上,以教师评价和学生自评相结合㊂专业课教师可以通过结合课程内容设置合适的案例分析或观点讨论等形式,了解学生对社会主义核心价值观的认可㊁人格健全程度㊁中华优秀传统文化的内化效果等;在课程结束之后,学生可以撰写通过本门课程学习所获得的个人成长心得和反思,对自己的思想进步情况㊁个人成长情况及针对生活㊁成长等各方面的疑惑进行陈述,评价课程思政对自身综合素质提升的益处,同时,教师也可以从中全面了解课程思政针对不同学生的实施效果,并进行反思,继而运用到后续课程思政设计的改进和完善㊂参考文献[1]邱伟光.课程思政的价值意蕴与生成路径[J].思想理论教育,2017,(07):10-14.[2]陆道坤.课程思政推行中若干核心问题及解决思路基于专业课程思政的探讨[J].思想理论教育,2018,(03):64-69.[3]巫英慧.旅游消费者行为课程思政建设路径探索[J].旅游纵览,2022,(02):22-24.[4]张思文,肖晗,赵迪,等.消费者行为学课程思政实施路径研究[J].中国教育技术装备,2021,(05):63-65.[5]高德毅,宗爱东.课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊,2017,(01): 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消费者行为学消费者行为学是研究消费者在购买商品或服务过程中的心理和行为的学科。
通过研究消费者的需求、动机、偏好以及购买行为等方面的因素，可以帮助企业了解消费者的决策过程，进而提供符合消费者需求的产品和服务。
一、消费者需求的形成消费者需求的形成是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。
首先，个体的生理和心理需求是形成消费者需求的基础。
其次，个体的文化、家庭、社会等背景也对消费者需求的形成起着重要作用。
最后，市场环境和营销手段对消费者需求的塑造也具有重要影响。
二、消费者决策过程消费者决策过程包括问题识别、信息搜索、评估替代品、购买决策和后续行为等几个阶段。
在问题识别阶段，消费者意识到自己存在某种需求或问题。
在信息搜索阶段，消费者会主动搜集有关产品或服务的信息，以便做出最佳决策。
在评估替代品阶段，消费者会比较不同产品或服务的优缺点，并选择最适合自己的。
在购买决策阶段，消费者最终决定是否购买，以及购买什么品牌或型号的产品。
在后续行为阶段，消费者会根据自己的购买体验进行评估，并可能对产品或服务做出投诉或再购买的决定。
三、影响消费者决策的因素消费者决策受到多种因素的影响，其中包括个体特征、社会文化因素、个人心理因素和购买情境等。
个体特征指的是消费者的年龄、性别、收入、教育程度等个体属性。
社会文化因素包括文化、子文化、社会阶层、参考群体等，这些因素会影响消费者对产品的需求和评价标准。
个人心理因素涉及到个体的信念、态度、动机、个性和知觉等，这些因素会直接影响消费者的购买决策。
购买情境是指购买时的环境条件，如时间、地点、气候等因素，这些情境会影响消费者对产品的选择和购买行为。
四、市场细分和定位市场细分是将整个市场划分为若干个具有相似需求特征的子市场，以便企业能够有针对性地开展市场营销活动。
市场细分的依据可以是地理位置、消费者特征、行为特征和产品特征等。
市场定位是指企业根据自身的资源和能力，选择一个或几个市场细分来进行目标市场的选择和产品差异化战略的制定。
1、消费者行为研究的意义：①有利于增强企业的竞争能力;②有利于正确引导消费需求；③有利于国家制定宏观经济政策与法律；④有利于生态保护。
2、消费者行为的研究内容:①消费者行为学概论，②消费者购买决策过程分析；③消费者的心理过程研究、个性和行为研究;④消费者的态度；⑤外在因素对消费者行为的影响；⑥企业营销组合因素对消费者行为的影响.3、研究消费者行为的原则:①主观性与客观性相结合;②系统性与分解性相结合；③各体性与群体性相结合;④动态性与静态性相结合。
4、消费者购买行为类型：（一）从消费者决策过程的复杂程度看购买行为：①复杂的购买行为；②减少失调感的购买行为;③习惯性购买行为;④多样性购买行为。
(二)从消费者的态度和要求上看购买行为:①理智型；②习惯型;③经济型;④冲动型；⑤想象型，⑥不定型.5、消费者的购买决策的概念：消费者的购买决策是指消费者在寻找、选择、购买、使用、评估和处置与自身满足相关的产品和服务时所做出的一系列相关决策。
6、消费者购买决策的三种观点：①决策向导观点；②经验向导观点；③行为影响观点。
7、消费者购买决策的过程①问题认知;②信息收集;③评估与选择，④购买，⑤购后行为.8、消费者的购后态度：①顾客满意：顾客满意既是顾客本人持续购买的基础,也是影响其他顾客购买的重要因素；高度的满意能培养一种对品牌感情上的吸引力,而不仅仅是一种理性偏好.②顾客忠诚：顾客忠诚是指对某产品或品牌感到十分满意而产生的情感上的认同，对该产品或品牌有一种强烈的偏爱。
9、购买情境—-构成情境的维度:①物质环境；②人际环境;③时间;④人员密度；⑤购买任务；⑥心境;10、四种消费情境：①信息获得情境；②购买情境;③消费情境、④处置情境11、消费者心理活动的过程：(一)消费者的心理过程：①认知过程；②情绪情感过程；③意志过程；（二)消费者的个性:①个性倾向性，②个性心理特征12、感觉:感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
消费者行为学研究报告寒假之旅寒假之旅问题识别：在信息时代快速发展的今天，随着城市交通系统的不断发达和完善，对自然风光和人文景观的合理开发和保护，越来越多的人在空闲的日子里会选择外出旅行，或短途踏青，或欣赏风景名秀，或体验异国风情……在生活水平不断提高的今天，人们的物质需求已然得到了很大的满足，旅游也从少数人的生活方式成功转为了大众休闲娱乐的重要组成部分，亦成为了舒缓学习、工作和生活压力的选择方案之一。
旅行不仅能领略到自然鬼斧神工的自然风光和深邃的人类文化底蕴，使我们开阔眼界，了解我们所生存的世界的魅力，亦能享受身心的解放，思想的进步，目光的长远。
准确说，一定程度上有影响自身的作用。
小霖是浙江工商大学的一名大二学生，虽然还没有面临人生道路的抉择，无需对是直接就业还是考研抑或考公务员、出国等选择做详备的规划，但是乐意提前做准备的她在经过一学期的努力学习后，倍感精神上的压力，故打算在寒假初期进行一场短期旅行。
这样的安排，与她的室友一拍即合，两人同样抱着想要趁着假期出去散散心，缓解压力，珍惜惬意时光的想法。
于是两人便商讨去哪里游玩。
因为春节在即，所以预计的旅行时间基本控制在5-7天。
又因为是冬天的旅行，尽管北方会有动人的雪景科观赏，但还是由于天寒地冻，所以双方都决定将旅行地点大致定在南方地区，不考虑北方的城市。
信息收集：千岛湖景区价格(含其他) 景区门票60元/人；其他景点120元/人交通从汽车西站坐大巴直达景区（约2小时），记85元/人次旅游时间3天住宿酒店（200/人次/2晚）当地特色自然景观较好，但缺少个性评价普遍不错杭州千岛湖风景秀丽，各小岛都很有特色，尤其是“蛇岛”。
网上驴友对千岛湖也有很好的评价，风景优美，空气清新，旅游设施比较完善，各小岛之间都有游艇联系，收费合理。
特别是对千岛湖的水，驴友都赞不绝口，“农夫山泉”的水就是取自千岛湖，而且不经任何处理即可达到饮用水标准。
驴友们的广泛好评，增强我们选择千岛湖的信心。
我们打算一从学校放假就直接旅行，所以直接从杭州做大巴出发，大约2小时便可到达目的地，交通相当便利，单单到千岛湖的交通费用预计85元/人次。
在千岛湖景区门票价格方面，因为在寒假期间属于旅游淡季，再加上他们的学生优惠政策，只需60元/人次即可，倘若还要再去森林氧吧和千岛湖石林，景点消费总计180左右。
因为千岛湖景区游览景点较少，景区范围不大，3天足矣，故住宿费用估计2晚共200/人次。
千岛湖景区的价格虽然绝对在我们的承受范围之内，但是我们一致认为难得的旅游机会仅仅是去千岛湖3天，未免感到有些遗憾。
更何况，千岛湖离杭州下沙不远，交通方便，选择在小长假去千岛湖游玩则更为适合。
况且，千岛湖好像没有什么特色的当地食品，这于我们“吃货一族”有点为难了。
综合以上，就跳过了千岛湖的选择。
她们2个同学普遍觉得浙江省的各地景点差不多都是呈现江南小桥流水的风韵景致，何况又是冬季，无法明显体现出这种精致。
并且，她们都是浙江省内的孩子，也早已体验过江南春夏秋冬的韵味了。
所以，她们一致觉得出省游玩比较合乎心意。
通过在网上查询资料和询问其他有出省游玩的同学的经历，我们选择出了以下3个方案。
选择（一）南京南京价格（除住宿、交通）600元/人左右交通从杭州东站乘高铁到南京南站（约2小时），记130元/人旅游时间5天住宿青年旅馆（300元/人次/4晚）当地特色沧桑的历史名城、“秦淮八绝”美食总价1030元/人传奇与典故，写下南京的沧桑；江河与湖泊，铸就南京的魂魄。
走进风月秦淮，若你对山水历史同样寄情，那么恰当的归宿地之一，是南京。
南京的旅游资源丰富，旅游业发达，国家首批优秀旅游城市。
南京历史悠久，有着超过2500余年的建城史和近500年的建都史，是中国四大古都之一，有“六朝古都”、“十朝都会”之称。
秦淮河畔看舫船交错，承载才子佳人；去总统府与历史对话，记录一个变革的时代；亲眼目睹南京长江大桥；明城墙记载金陵风云；游玄武公园闻桂花香；梧桐树下闲逛，品正宗淮扬菜……江苏省毗邻浙江省，南京位于秦淮河南部，冬天的温度偏冷。
淮扬菜是中国八大菜系之一，多是与鸭有关的菜品，只是小霖不太喜欢鸭的味道，不过其中的“秦淮八绝”，即八种最有秦淮风味的特色小吃，让人垂涎欲滴。
选择（二）广州广州价格(除住宿、交通) 600元/人左右交通从火车东站坐火车到广州（约17小时），记200元/人次旅游时间6天住宿朋友亲戚家当地特色食文化浓厚，大都市、文化名城总价800元/人“铺天盖地的粤语、大街小巷的鲜花、美味的粥品靓汤，让现代化的广州。
仍保留着市井气息，漫步街头，各色靓仔靓女定会吸引你的眼球。
”这是在百度搜索广州旅游攻略时，某一博主如是总结到，不禁让她们心驰神往。
广州，现中国第三大城市，中国的南大门。
作为中国对外贸易的窗口和国家门户城市，广州外国人士众多，被称为“第三世界首都”，是全国华侨最多的城市，与北京、上海并称“北上广”。
广州有着两千多年的历史，是中国历史文化名城，中国最大、历史最悠久的对外通商口岸，海上丝绸之路的起点之一，有“千年商都”之称。
风景名胜和人文景观，使游客流连忘返。
色、香、味、形俱全的粤菜及中外各色风味饮食，为广州带来“食在广州”的美称。
粥、粉、面、饭、享誉盛名。
夜游珠江，看南国画卷；登广州塔，抚摸小蛮腰；喝广式早茶，品点心；逛上下九步行街，领略岭南骑楼建筑；夜赏沙面风情，体验异国情调；游历白云山、越秀公园，心旷神怡……广州地铁四通八达，交通便利，对于我们“吃货一族”绝对是好去处。
广州位于中国南部，即使在1月旅游，温度也还是比较适宜的。
广州的很多景区价格都是挺便宜的，大多数有学生优惠政策。
再者，同伴的亲戚在广州可以为我们提供住宿和景点推荐，增加了不少便利。
选择（三）福州福州价格(除住宿、交通) 600元/人左右交通从杭州东站乘动车到福州南站（约5个半小时），记220元/人旅游时间5天住宿快捷酒店（350元/人次/4晚）当地特色温泉之都、民乐民俗，传统名点总价1170元/人“山在城中，城在山中”的福州，久被山间灵气熏染的原因，一派沉稳灵动的模样。
青青石板的古调悠长，氤氲苍翠的诸山群湖，古刹钟声、美食佐胃，这便是福州了。
福州，别称榕城，是近代中国最早开放的五个通商口岸之一。
它不仅是中国东南沿海重要的贸易港口和海上丝绸之路的门户，而且是重要的文化中心。
它是有着2000多年悠久历史的国家级历史文化名城，自古就是商业繁华之地，如今已成为我国沿海对外开放的主要城市之一。
福州市具有独特的古城风貌，闽江穿市而过，市中心有于山和乌山两座小山丘，全市共有50多处国家保护的名胜古迹；此外，福州还分布着不少水量大、水温高、适于疗养特点的优质温泉。
闽剧遗珠红裙记，浓稠化不开的伤感；千帆过尽，江山孤寺小金山；Q皮大馅福州鱼丸；工艺精湛的寿山石，值得大饱眼福；青云山温泉，神仙幻境……福建省冬天较为暖和，因为四周围着高低起伏的山岭，福州这个城市本身就已是一个人间仙境了。
大冬天的去泡温泉肯定是绝佳的。
还能在公园聆听当地居民的民乐弹奏，体验悠闲的生活。
福州传统名点很多，且兼具营养价值，很不错。
最终决策：备选方案比较表景区(Bi)属性评价分值(Ei)南京广州福州游玩价格+2 8（16）8（16）8（16) 住宿+3 7（21）8 (24) 6（18）交通+2 8（16）6(12) 6（12）旅游时间+1 7（7）8（8）7（7）总价+3 7 (21) 8（24） 6 (18) 统计∈EiBi=81∈EiBi=84∈EiBi=71 Ei=对属性的优劣评价（-3=<Ei<=+3）Bi=对景区是否具有特殊属性i的可能性程度（1=<Bi<=10）综合以上的信息和表格，福州在各项都相对南京和广州较没有优势，所以她们舍弃了去福州的计划。
至于南京和广州，广州天气较为适宜，适合旅行；且有很多的传统名点，很合她们的胃口；再者，考虑到，她们下次的班级春游貌似有锁定南京这个城市，以防冲突；广州有同伴的亲戚在，她顺便想去看望他们。
反复权衡下，她们一致决定前往广州。
旅行评价：总体而言，6天的广州之行还是令她们非常满意的，并且小霖回来后和亲朋好友分享了她的旅行经验，让她的几个朋友也开始蠢蠢欲动了。
说起广州之行，和许多网上的攻略相近，美食和美景令她们流连忘返。
白云山景区、天台公园、越秀公园等四五星级旅游景区的门票不是免费，就是持学生证只需要很低的价格，我认为这一点特别好，能吸引更多的人领略广州的风光。
广州的早茶很丰富，当地居民很悠闲的吃着、喝着、聊着，我们也尝到了正宗的粤菜，顿时觉得广州人好幸福，不过这样下去好像绝大部分的时间都在吃似，这些与对广州普遍的说法相同，符合预期值。
杭州的地铁很发达，几乎能到所有的重要地点，不过头疼的是，地铁作为广州快捷、大众的大运量公共交通方式总是挤满了人，很多时候基本一路上都要站着，而那些繁华的广场也是人满为患。
不过想来大概也是因为是经济发达的城市，难免有许多外来务工人员汇集于此，大部分沿海一线城市都有这样的情况，我们也表示理解和无奈。
还有一点，似乎广州比较兴过街天桥，有好几次想要到对面的景点，可是人行横道几乎看不到，转悠了很久才看见远处的一座过街天桥，实在是浪费了很多的时间和体力，并且地图上标识不清，导致到达景区时人已经很疲惫了，以致减少了对景点的好感度。
广州之行大致符合了我们的期望，不虚此行。
