新人教版小学数学总复习题库之操作、图形题

2013---2021学年度第二学期小数数学六年级复习动手操作题训练班级 姓名 分数1、按要求在下面方格中作图并完成填空。

(1)画出图形①中轴对称图形的另一半。

(2)量一量:图②三角形ABC 中，顶点A 在顶点C 的( )偏( )( )°方向。

(3)画出图②中三角形ABC 绕顶点C 按顺时针方向旋转90°后的图形。

(4)画出图③中梯形按2:1放大后的图形，放大后的梯形的面积是( )cm ²。

(5)画出图④向右平移4格后的图形。

(1)画出从上面观察图1所看到的图形。

(2)分别画出下面图形绕A 点顺时针方向旋转90°后的图形及向右平移4格后的图形。

3、量一量、算一算、画一画。

(1) 体育馆与校门之间的图上距离是( )厘米。

经考察:体育馆与校门之间的实际距离为75米，这幅图的比例尺是( )。

(2) 校园内有一个圆形花坛，花坛的圆心在校门北偏东500方向距校门50米处，花坛半径为上面图1A10 25米，请在图上画出这个圆形花坛。

4．按要求画一画。

5．按要求画一画。

6．按要求填一填、画一画。

(1格代表1cm ²)(1)画出图①中长方形绕A 点逆时针方向旋转90°后的图形；旋转后，C 点的位置用数对表示是( ， )。

(2)画出图②中三角形按3:1放大后的图形，放大后的三角形的面积是( )㎝²。

(3)请在方格纸空白处设计一个面积为12㎝²的轴对称图形，并画出1条对称轴。

体育馆9 1113 123 4 5 6 7 8 10 12 14 0 15 16 17 18 19 2037412 5689（1）过A 点分别画出直线b的垂线和平行线。

（2）在方格中画出从左面观察下图所看到的图形。

bA C ①② (1)在下图中表示出少年宫的位置:少年宫在学校西偏北25°方向900m 处。

(2)以学校所在点为圆心，画一个半径450m 的圆。

人教版数学五年级上册画图题
1、依次描出下列各点形成封闭图形，并画出这个图形的对称轴。

A（2，1）、B（1，3）、C（4，6）、D（7，
3）、E（6，1）、
2、（1）在下面的方格图中画一个三角形，三个顶点A（3，9）、B（1，6）、C（4，6）
（2）把三角形分别向右平移5格、向下平移5格，请你画出平移后的三角形A1B1C1和三角形A2B2C2。

（3）用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置。

A1( ，) ，B1( ，) ，C1( ，)
A2( ，) ，
B2( ，) ，C2( ，)
（4）三角形向右平移5格后，数对中的第（）个数没有变化；
（5）三角形向下平移5格后，数对中的第（）个数没有变化。

3、在方格中
分别画一个
与已知长方
形面积相等
的平行四边
形、三角形和
梯形。

4、下面每个小方格面积为1cm2。

请依据现有的粗线条继续画完此图形，使围起来的图形的
面积是20平方厘米的封闭的轴对称图形。

5、下图中每个小正方形的面积是1cm2.图中有一个是12cm2的三角形，它的两个顶点
所在的位置分别是A（2，1）和B（7，1）。

（1）这个三角形第三个顶点所在的位置可能是C（，）
（2）在图中画出这个三角形，并标上字母。

人教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习——《图形操作题》班级：_________ 姓名：__________1．画出下图从前面、左面和上面看到的图形。

2．在直线上,分别找出点M,N,P,Q,使它们与A,B两点构成下列三角形。

（1）直角三角形。

（2）钝角三角形。

（3）锐角三角形。

（4）等腰三角形。

3．在方格纸上画出从不同角度看到下面立体图形的形状。

4．根据轴对称图形的特点,剪出如图图形。

6．在下面的方格纸上分别画一个直角三角形、一个锐角三角形和一个钝角三角形。

7．画出指定底边上的高。

8．按要求画图,把下面的图形向左平移5格。

9．（1）先根据对称轴补全这个轴对称图形。

（2）然后画出这个轴对称图形向右平移6格后的图形。

11．先画出下面轴对称图形的另一半,再画出向右平移7格后的图形。

12．（1）画出以下轴对称图形的另一半。

（2）线段AB是等腰直角三角形ABC的一条直角边,请把这个三角形补充完整。

13．画出下面三角形指定底边上的高。

14．在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。

15．画出下图中三角形底边上的高。

16．按要求画图。

（1）画出轴对称图形的另一半。

（2）把整个图形向右平移7格。

17．画出每个三角形底边上的高。

18．在直线上表示下列小数。

0.42 0.12 0.09 0.28 0.3519．画出图①向右平移10格后的图形,画出轴对称图形图②的另一半。

20．淘气用4个定制的骰子（每个骰子相对的面的点子数相加的和为7点）搭了一个立体图形。

（如下图）下面是淘气从正面和上面看到的结果。

想一想,从右面和左面观察这个立体图形,会看到什么结果呢？请在下面方格中画一画。

22．下面的每相邻两个点之间的距离都是1厘米按要求画一画。

（1）画一个腰长6厘米的等腰直角三角形。

（2）画一个高8厘米的等腰锐角三角形。

（3）画一个钝角三角形并画出它的一条高。

23．在直线上标出0.07、0.13、0.25三个数的位置。

24．（1）方格图中的点A是三角形的一个顶点,请你画出这个三角形。

六年级数学操作题训练题1、过直线外一点A，画出2、帮助学校设计一条到公路。

这条直线的垂线和平行线。

最方便最经济的路A ·学校·公路3、画出下列图形底边上的高。

底底4、（1）把图A按2∶1的比放大。

（2）把图B绕O点顺时针旋转90°。

（3）把图C向左平移5格，再向上平移6格。

（4）画出图D的另一半，使它成为一个轴对称图形。

5、右图是（）角，（）°，以角的两边为相邻边画一个平行四边形，并画出一条高。

6、已知三角形的面积是24平方厘米，画出这个三角形。

7、一个长方形草坪,长50米,宽30米，用12000的比例尺画出这块草坪的平面图。

8、某城市，医院在学校的正南方向500米处，电影院在医院的北偏东60°方向1000米处，请用1：20000的比例尺将医院和电影院的位置画在下面，并求出学校到电影院大约有多少米？9、画一个边长是2厘米的正方形，再在里面作一个最大的圆，并标出直径、半径和圆心。

10、画一个边长是3厘米的正三角形，并作出所有的对称轴。

11、下图中每个小方格表示边长是1厘米的正方形：（1）用数对表示A 和A 1的位置：A （ ），A 1（ ）。

（2）左边平行的四边形经过怎样的位置变换，才成为右边的平行四边形？先 ，再 。

（3）在方格图上按1︰2画出一个平行四边形缩小后的图形。

学校·A · · A 112、先画一个长是6厘米，宽是3厘米的长方形，再以长为直径，在长方形内画一个半圆，并求出半圆的周长和面积。

13、画一个下底是4厘米，高是2厘米，一个底角是80°的等腰梯形。

14、画一个下底是5厘米，高是1厘米，面积是4cm2的直角梯形。

15、画出下列图形的所有对称轴。

16、画一个底是3厘米，一个底角是50°的等腰三角形。

17、以下面线段为半径，O点 18、画一个周长为9.42cm的圆，并为圆心，画一个圆。

新人教版五年级数学平移和旋转画图操作
练习
图形的旋转是指物体绕某一点或轴进行旋转，而平移则是指物体沿着直线进行移动。

下面将介绍一些图形的平移和旋转。

一、下面是一些图形的平移情况：
1) 长方形向左平移了3格。

2) 六边形向右平移了4格。

3) 五角星向下平移了5格。

二、在方格中，可以练一些图形的平移和对称：
1.先向下平移3格，再向右平移4格，得到一个对称图形。

2.画出图形的另一半，使其成为一个对称图形。

3.画出长方形向右平移5格后的图形。

四、下面是一些图形的旋转情况：
1) 三角形AOB绕O点逆时针旋转90度后的图形。

2) 三角形AOB绕O点顺时针旋转90度后的图形。

3) 长方形绕点O逆时针旋转90度后的图形。

4) 长方形绕点O顺时针旋转90度后的图形。

需要注意的是，文章中原本存在的一些明显有问题的段落已经被删除，因此现在文章已经没有明显的错误了。

人教版小学数学五年级下册期末阶段专项复习——《图形操作题》班级：_________ 姓名：__________1．分别画出下面几何体从正面、上面和左面看到的图形。

2．（1）画出图形A绕点O逆时针旋转90°后的图形B。

（2）画出图形A向右平移6格后的图形C。

3．按照变化规律画出第四个图形。

4．在直线上描点表示下面各数。

3 432581685．观察图形,给风车的叶片写上相应的颜色。

6．画出三角形ABO绕点O顺时针旋转90°后得到的图形。

7．涂色表示下面各分数。

8．画出下面左图中小旗子的轴对称图形,画出右图中的三角形绕点O逆时针旋转90°后的图形。

9．画出三角形绕A点逆时针分别旋转90°和180°后的图形。

10．观察图形,画一画。

11．观察图形,画一画。

12．请你先在下面的方格图中设计一个具有对称美的图形。

13．画图。

把下面的图形绕点O先顺时针旋转90度,再向右平移5格得到的图形。

（每小格均为正方形）14．先画出图形A绕点O按顺时针方向旋转135°得到的图形B,再画出图形B向右平移7格后的图形C。

15．如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形,小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数,在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。

16．以O点为顶点画一个面积是6cm2的三角形（1小格为1cm2）,再画出绕O点逆时针旋转90°后的图形。

17．操作。

（1）以虚线m为对称轴作图形A的轴对称图形,得到图形B。

（2）将图形A绕点O逆时针旋转90°,得到图形C。

18．在下面的方格纸上画出面积是16平方米的长方形和正方形,并把正方形的34涂上阴影。

19．根据下列分数涂上你喜欢的颜色。

3 4121320．画一画。

（1）画出三角形AOB向左平移4格后的图形。

（2）画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。

21．用直线上的点表示出12和54。

操作题1、过直线外一点A，画出这条直线的垂线和平行线。

A ·2、帮助学校设计一条到公路最方便最经济的路。

345、已知三角形的面积是24平方厘米，画出这个三角形。

7、一个长方形草坪,长50米,宽30米，用12000的比例尺画出这块草坪的平面图。

9、画一个边长是2厘米的正方形，再在里面作一个最大的圆，并标出直径、半径和圆心。

6、先画一个长是6厘米，宽是3厘米的长方形，再以长为直径，在长方形内画一个半圆，并求出半圆的周长和面积。

8、画一个下底是4厘米，高是2厘米，一个底角是80°的等腰梯形。

10、画一个下底是5厘米，高是1厘米，面积是4cm2的直角梯形。

11、画一个边长是3厘米的正三角形，并作出所有的对称轴。

12、画一个底是3厘米，一个底角是50° 的等腰三角形。

13、某城市，医院在学校的正南方向500米处，电影院在医院的北偏东60°方向1000米处，请用1：20000的比例尺将医院和电影院的位置画在下面，并求出学校到电影院大约有多少米？14、右图表示一段公路。

如果从A 、B两点各修一条小路和公路连通， 要使这两条小路最短，应该怎样 修？请你在图中画出来。

15、右图每个小方格为1平方厘米， 试估计曲线所围部分的面积。

16、请用不同的方法涂出下面正方形的25%。

（至少用两种方法）17、下面是一块瓷砖的平面图，你能用这样的四块瓷砖拼出美观的图形吗？请画图表示。

（至少画出一个）学校 ·18、下图中A、B是一个圆中的一条线段，你觉得这条线段是圆的一条半径吗？你准备如何来验证，请用你喜欢的方式表示出你的验证过程。

(写出两种办法可以得满分)19、一个木匠把方桌锯掉一个角后还剩下几个角？把全部可能的答案都写下来，并用图来说明。

答①：有（）个。

答②：有（）个。

答③：有（）个如下图：如下图：如下图：20、图形与计算。

图形介绍：这是一把打开的扇子。

我们想计算它的周长如图2，你能计算圆的周长，那么，你能计算这把扇子的周长吗？21、操作计算。

人教版小学数学三年级下册期末阶段专项复习——《图形操作题》班级：_________ 姓名：__________1．下面每个方格表示1平方厘米，请在方格纸的左边画一个面积为6平方厘米的长方形，右边画一个周长为8厘米的正方形。

2．请在下面的方格纸上按要求画一画。

（1）画出与左边图形面积相等的一个长方形，再涂上阴影。

（2）画出周长是12cm的正方形一个，再涂上阴影。

3．在边长为1厘米的方格纸上，周长都是20厘米的长方形，画出两种不同的长方形，在图形上写出长宽的数字和单位。

4．在下面的方格纸中按要求画图。

（下图中每个小正方形的边长是1厘米）（1）画一个面积是16平方厘米的正方形。

（2）画一个周长是18厘米的长方形。

5．下图中每个小方格表示1平方厘米，请在图中画出面积是16平方厘米的长方形，你能画出几个？请画一画。

6．请在方格纸上画出两个形状不同，但面积都是12平方厘米的长方形。

（下面每个方格表示1平方厘米）7．下面每个方格的面积为1平方米。

（1）在中心花坛的东北面画一个周长为16米的长方形草坪。

（2）在中心花坛的西南面画一个面积为16平方米的正方形水池。

8．用阴影部分表示出0.6元。

9．在下面的方格中，每个小正方形的边长是1厘米。

（1）一个长方形，如果它的长增加5厘米，面积就会增加20平方厘米，如果它的宽增加4厘米，面积就会增加24平方厘米。

请把这个长方形画在下面的格子图中。

（2）再画一个和（1）中长方形周长相等的正方形。

10．写出下列各图形的面积（每格21cm)。

图①面积是( )2cm，图②面积是( )2cm，图③面积是( ) 2cm。

11．按要求画出平移后图形的位置。

（1）把☆先向北平移3格，再向东平移2格。

（2）把√先向西平移5格，再向南平移4格。

12．水池的东面种的是菊花，西面种的是牡丹，东南面是海棠，西南面是玫瑰，北面是假山，东北面是月季花，南面是草坪，西北面是观赏台。

13．下面每个小方格表示1平方厘米。

操作、图形1、右图表示一段公路。

如果从A 、B两点各修一条小路和公路连通， 要使这两条小路最短，应该怎样 修？请你在图中画出来。

2、右图每个小方格为1平方厘米， 试估计曲线所围部分的面积。

3、请用不同的方法涂出下面正方形的25%。

（至少用两种方法）4、下面是一块瓷砖的平面图，你能用这样的四块瓷砖拼出美观的图形吗？请画图表示。

（至少画出一个）5、下图中A 、B 是一个圆中的一条线段，你觉得这条线段是圆的一条半径吗？你准备如何来验证，请用你喜欢的方式表示出你的验证过程。

(写出两种办法可 以得满分)6、一个木匠把方桌锯掉一个角后还剩下几个角？把全部可能的答案都写下来，并用图来说明。

答①：有（ ）个。

答②：有（ ）个。

答③：有（ ）个 如下图： 如下图： 如下图：7、哪两种物体经过组合可得到长方体、正方体、圆锥？请连线。

（6分）8、图形与计算。

图形介绍：这是一把打开的扇子。

我们想计算它的周长如图2，你能计算圆 的周长，那么，你能计算这把扇子的周长吗？9、操作计算。

（1）根据右图完成下列各题。

①把线段比例尺改成数值比例尺是（ ）。

②量得AC 的长是（ ）厘米，AC 的实际长度是（ ）米。

③量得∠B=（ ）度。

（精确到十位） ④画出从B 点到AC 边的最短路线。

⑤求出△ABC 的图上面积是（ ）平方厘米。

（2）自学下面这段材料，然后回答问题。

我们知道，在整数中“两个数的和等于这两个数的积”的情形并不多，例如2+2=2×2。

但是在分数中，这种现象却很普遍。

请观察下面的几个例子：因为：74 +73 =4112 ,74 ×73 =4112 ,所以74 +73 =74 ×73 。

因为：95 +94 =4120 ,95 ×94 =4120 ,所以95 +94 =95 ×94。

根据以上结果，我们发现了这样的一个规律：两个分数，如果它们的（ ）相同，并且（ ），那么这两个分数的和等于它们的积。