全区教育系统第二批学习实践科学发展观活动专版(之三十一)

中共鞍山市教育局委员会文件鞍教委发[2009]16号（通知）★关于印发《鞍山市教育局参加第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》的通知局直属各单位党委（总支、支部）、机关党委：现将《鞍山市教育局参加第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。

中共鞍山市教育局委员会二〇〇九年三月二十七日鞍山市教育局参加第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案根据中央和省委的部署，按照《中共鞍山市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（鞍委发[2009]3号）和《关于印发鞍山市参加第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案的通知》（鞍学组发[2009]1号）文件的安排，我局机关和直属事业单位参加全党第二批开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），从2009年3月开始到2009年8月基本完成。

为切实搞好学习实践活动，现提出如下实施方案。

一、参加范围参加本批次学习实践活动的人员是市教育局机关全体党员干部和党组织隶属关系在市教育局党委的局直属单位党员干部。

离退休党员干部根据实际情况，采取适当方式组织参加活动。

二、准备工作前期准备重点抓好三个环节的工作。

一是抓紧制定各单位学习实践活动实施方案和党委（总支、支部）领导班子学习实践活动安排方案，设计体现自身特色的实践载体。

二是成立学习实践活动领导小组和工作机构，明确工作职责，落实工作责任，建立工作制度，加强对学习实践活动的领导和指导。

三是召开动员大会进行思想发动和部署。

各基层单位要在4月1日前召开动员大会，主要负责同志亲自作动员讲话。

三、方法步骤在做好准备工作的基础上，按照三个阶段六个环节的方法步骤和具体要求，有序推进学习实践活动的开展。

第一阶段：学习调研。

重点抓好两个环节。

1、学习调研。

要从实际出发，制定周密的学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织全体党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习中央纪委第三次全体会议精神、中央经济工作会议精神，学习中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会情况的报告，学习胡锦涛总书记视察辽宁的重要讲话精神，学习中央和省委应对当前经济形势的一系列决策部署和重要论述。

第二批主题教育学习活动实施方案第二批主题教育学习活动实施方案一、背景为推进全面从严治党，加强党员的思想政治建设，党中央决定开展第二批主题教育学习活动。

本次活动旨在深化党员对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，加强党性修养，提高党员的党性觉悟和组织观念，以更加坚定的信念和积极的姿态投入工作中。

二、目标1. 深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强党员的马克思主义理论素养和政治觉悟。

2. 加强党性修养，提高党员的党性觉悟和组织纪律意识。

3. 推动解决突出问题，提高党组织的凝聚力和战斗力。

4. 加快干部队伍建设，培养选拔一批忠诚干净担当的党员干部。

三、活动安排1. 学习习近平新时代中国特色社会主义思想(1) 通过集中学习、座谈交流、查阅资料等形式，全面深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

重点学习习近平总书记的一系列重要讲话和重要指示精神，以及习近平新时代中国特色社会主义思想在国内外各领域的具体实践和成果。

(2) 鼓励党员积极参加学习小组和座谈交流活动，推动学习成果的深入交流和讨论。

重点关注习近平新时代中国特色社会主义思想对于解决当前突出问题的指导意义。

2. 加强党性修养(1) 组织党员进行党性自查，查找自身存在的党性问题和工作中的违纪违规行为，制定整改方案，并报送党组织备案。

(2) 组织集中学习《中国共产党纪律处分条例》，加强党员的纪律意识。

通过案例分析、座谈交流等方式，深入了解党纪党规的重要性和严肃性。

(3) 加强理论学习，开展党史教育。

组织党员学习《中国共产党党史》等党史教材，重点学习党的历史阶段、重要历程和先辈们的光辉事迹，激励党员坚定理想信念，永葆先进性。

3. 解决突出问题(1) 针对本单位存在的突出问题，组织党员集中讨论并提出解决方案。

重点关注本单位在党风廉政建设、作风建设、干部队伍建设等方面的突出问题，并提出具体措施和时间表。

(2) 组织开展专题调查研究，明确问题产生的原因和根源，为解决问题提供科学依据。

关于加强第二批主题教育理论学习有关事项的通知关于加强第二批主题教育理论学习的通知各位同事：大家好！为贯彻落实习近平总书记关于开展第二批主题教育的重要指示精神，加强理论学习，提高政治素质和党性修养，推动组织各项工作向纵深发展，现将加强第二批主题教育理论学习的有关事项通知如下：一、学习目标第二批主题教育理论学习的目标是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

二、学习要求1. 组织学习形式多样。

可以通过集中学习、个人学习、小组讨论等方式展开学习活动，注重理论与实践相结合。

2. 学习内容全面深入。

学习要紧密结合工作实际，针对性强、深度适度，内容涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想的创新观点、重要论述以及重大问题研究。

3. 要落实学习责任制。

各单位要明确学习责任，负责人要带头学习，下设学习小组，组织学习活动，确保各个层级、各个环节的学习任务完成。

4. 加强学习资源共享。

充分利用党校、网络平台、媒体等渠道，共享学习资源，提供多样化的学习材料，拓宽学习渠道。

三、学习组织1. 各单位要建立健全学习机制。

明确组织架构，建立学习小组，明确学习任务和时间节点，设立学习考核制度。

2. 学习小组要定期召开会议。

讨论学习进展、学习心得和问题，指导解答学习中遇到的困惑，形成学习共识，推动学习取得实效。

3. 高校单位要组织学术研讨。

利用学术交流平台，组织专家学者进行学术研讨，深入探讨和研究习近平新时代中国特色社会主义思想在教育领域的具体落实。

四、学习评估1. 学习任务完成情况要及时上报。

各单位要按照规定的时间节点，上报学习任务完成情况和学习小组的工作总结。

2. 学习小组要进行自我评估。

对学习小组的组织、学习情况、学习成果等进行自我评价，提出改进意见，不断完善学习工作。

3. 组织开展理论考核。

通过理论考核，检验各个层级理论学习的实效性和针对性。

中共丽水市委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室文件丽学组办发…2009‟9号关于印发《丽水市第二批学习实践活动整改落实阶段实施方案》的通知各县（市、区）、市直有关单位学习实践活动领导小组、市委学习实践活动指导检查组：现将《丽水市第二批学习实践活动整改落实阶段实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

中共丽水市委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室2009年7月8日丽水市第二批学习实践活动整改落实阶段实施方案整改落实阶段，是深入学习实践科学发展观活动出成果、见实效的阶段，是确保学习实践活动成为群众满意工程的关键。

根据市委学习实践活动领导小组《关于第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，现就整改落实阶段提出如下实施方案。

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“坚持科学发展，促进转型升级，建设生态文明，推进全面小康”实践载体，以“落实整改措施、集中解决突出问题”为主题，通过制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制，兴办一批群众普遍期待的惠民实事，以解决突出问题和完善体制机制的实际成效取信于民，真正使学习实践活动成为群众满意工程。

二、主要任务1、制定整改落实方案。

要以分析检查报告为主要依据，针对提出的需要解决的重点问题，把整改思路和措施具体化、项目化，认真制定整改落实方案，使整改落实有章可循、群众满意度测评有据可依。

整改落实方案初稿形成后，要认真征求广大党员群众意见，并提交市委指导检查组和联系领导审核把关，在此基础上召开党委（党组）会议反复讨论修改完善，并采取适当方式、在一定范围内向群众公布。

整改落实方案要明确整改落实项目、整改落实目标、整改落实措施和整改落实责任，对重要事项作出公开承诺。

党委（党组）书记要高度重视整改落实方案的制定工作，全程主持、亲自牵头抓总。

市直各部门党委（党组）及各县（市、区）委常委会整改落实方案，要以文件形式7月底前报市委和市委学习实践活动领导小组。

带头实现城乡教育一体化，全力服务经济发展新高地――在教育系统第二批学习实践科学发展观动员会上的讲话区教育局党组党委书记、局长宁旺成（2009年9月24日）根据区委的统一部署，今年9月至明年2月，教育系统各学校党总支、党支部将开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）。

今天召开这次大会，主要是传达贯彻中央、省、市、区委关于开展学习实践活动的有关精神，对此次学习实践活动进行统一动员部署和培训。

区委和区学实办非常重视我系统学习实践活动的开展，区委常委、宣传部长罗开敏同志，教育系统第二批学实活动联系领导王蜀并同志，第八指导检查组常务副组长康尽能同志，亲自到会指导并将提工作要求。

各总支、支部务必认真按照区委的部署和罗部长、王部长、康局长的讲话要求，加强组织领导，自始至终、扎扎实实抓好这次学习实践活动，使科学发展观内化于心，践之于行。

下面，我代表局党组，围绕区委“全面加强基层基础，奋力推进两个带头”主题，结合教育系统“带头实现城乡教育一体化，全力服务经济发展新高地”主题，讲几点意见。

一、加强学习，深化认识，深刻领会学习实践活动的重大意义开展学习实践活动，是党的十七大作出的战略决策，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。

今年3月至8月，按照区委的部署和安排，区委各部门、区级各部门以及试点的镇、社区、学校开展了第一批学习实践活动。

目前，区委在全面总结的基础上，对第二批学习实践活动作出了部署。

最近，省、市、区委相继召开动员会培训会，对抓好第二批学习实践活动提出了明确要求。

各学校总支、支部和全系统党员一定要站在讲政治顾大局的高度，深刻认识和正确把握深入开展学习实践活动的重大意义，认真学习、勇于实践，创新教育体制机制，统筹推进城乡教育一体化，努力办人民满意的优质教育。

（一）开展学习实践活动，是加强党的自身建设、全面巩固基层基础的迫切需要党的十七届四次全会指出，党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。

关于第二批主题教育学习心得体会参考3篇让第二批主题教育开展遥遥领先当前，第一批主题教育收官，第二批主题教育全面启动，我们正处在破解难题、点睛明视和承上启下的重要环节。

我们要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，让第二批主题教育开展遥遥领先。

理论学习领先一步，有心才有新，谋定思路，以不破楼兰终不还的坚定信心把埋头苦干的精神现出来。

谋事于前、精事于前方能成事于后。

第二批主题教育直接面向基层、对象更多、范围更广，上面千条线，下面一根针，每一根线都关系群众切身利益。

倘若在统筹主题教育和本职工作中，穿错了针引乱了线，极易出现顾此失彼的现象，影响主题教育实际成效。

走心才能出新，广大党员干部必须牢记凡谋之道，周密为宝要理，学习要往心里走，深入系统学，常态长效学，联系实际学，既要找准主题教育的切入点，从一开始就以绣花功夫织密规划图，增强主题教育的计划性、前瞻性和主动性;又要下真功夫、苦功夫、细功夫，自觉打提前站、上预习课，把党的创新理论学习、党性修养、实践锻炼、开创新局统一起来。

结合本职增强对工作的热心，对人民的诚心，对事业的忠心，时时处处做有心人，善于思考工作方法，勤于总结经验教训，才能使工作开拓创新。

调查研究领先一步，有劲才有进，避免套路，以不畏浮云遮望眼的宽广眼界把敢为人先的标杆竖起来。

唯有坚持问题导向，增强问题意识，才能找准工作的重点、难点和痛点。

这次主题教育把大兴调查研究作为重要内容，就是要求我们紧盯发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，不走蜻蜓点水式纸上谈兵式虎头蛇尾式等套路化路径，让实之又实的调研开路，以此查不足、找差距、明方向。

党员干部要敢于正视问题，坚决摒弃高高在上浮在面上粉饰美颜的套路，要一竿子插到底式沉到一线，脚步往下迈，眼睛往下看，既奔着问题去、向着难处攻，又牵住牛鼻子、找准突破口，做到打破砂锅问到底，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为等方面的突出问题。

要以解剖麻雀求深、剥开洋葱求细的韧劲，由浅入深、由表及里，举旗铸魂，备战打仗，改进作风，增强斗争精神和斗争本领。

2024年第二批主题教育经验做法特色亮点工作总结____年第二批主题教育是我国教育事业中一项重要的工作。

通过主题教育，可以深入贯彻党的教育方针，推进全面素质教育的实施，提高学生的综合素质和创新能力，为国家的发展提供人才支持。

在第二批主题教育中，我校积极探索创新，取得了许多经验和做法，下面对这些特色亮点进行总结。

一、明确目标，创新组织形式在第二批主题教育中，我校明确了目标，即以提高学生的综合素质和创新能力为核心，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，以提高教育教学质量为基本要求。

为了实现这一目标，我校创新了组织形式，采取了多种形式的组织方式，如课堂教学、实践活动、校本研修、学生自治等，使主题教育成为学生全面发展的重要环节。

二、注重实践，落实理论与实践相结合在第二批主题教育中，我校注重实践教学，将理论与实践相结合，使学生能够在实践中学习和运用所学知识。

我校组织了一系列的实践活动，如社会实践、校内实践、实验室实践等，让学生亲自动手，体验和实践所学的理论知识。

通过实践，学生能够更好地理解和掌握所学知识，提高自己的实际操作能力，培养创新思维和实践能力。

三、加强课堂教学，提高教育教学质量在第二批主题教育中，我校加强了课堂教学，注重提高教育教学质量。

我校组织了一系列的教学研讨活动，邀请优秀教师进行授课演示，同时组织教师互相观摩和评课，提高教师的教育教学水平。

此外，我校还建立了教学评价体系，对教师的教育教学进行科学评价，提供获奖奖励和培训机会，激励教师投入更多的精力和时间提高教育教学质量。

四、实行个性化教育，促进学生成长成才在第二批主题教育中，我校实行了个性化教育，注重促进学生的个性发展和特长培养。

我校开设了一系列的选修课程，让学生根据自己的兴趣和特长进行选择。

同时，我校也开设了一系列的特色班级，如文艺班、体育班、科技班等，为学生提供更多的发展机会。

通过个性化教育，我校促进了学生的全面发展，培养了更多的创新人才。

学习实践科学发展观边学边查边整改情况报告区委学习实践活动办公室：按照区委，区学习实践活动领导小组统一安排，区统计局对前一阶段在学习实践活动中查找出来的问题，坚持边学边整改，并取得初步成效。

现将情况汇报如下：一、立足实际，找准问题区统计局通过发放《汉滨区统计局学习实践科学发展观活动征求意见表》，召开乡镇办统计干部座谈会，局领导班子带队深入调研和干部学习交流等形式，广泛征求意见和建议。

先后收到各方面的意见和建议表80份，建意和意见11条，经过认真归纳梳理汇总，形成了7个方面的意见和建议。

二、强化措施，解决突出问题区统计局从学习实践活动一开始就注重发现问题、解决问题，对查找出来的问题，局党组高度重视，认真研究，积极创造条件，边查边改。

并采取有效措施，对干部群众迫切希望解决、通过努力近期又能解决的突出问题，不等不靠，全力解决，使全局干部职工从活动开始就感到实践的效果。

一是加强局党组班子建设。

通过努力，在区委、区政府的重视下，配备了统计局纪捡付组长，考查培养了一名城乡调查队队长，审批了一名正科级统计师，充实了班子和业务力量；为开展活动提供了组织保障。

二是加强基层基础建设。

通过积极争取，为乡镇统计工作站配齐了计算机和打印机。

三是加强调查研究工作力度。

根据近几年大家的反映和要求，结合本局工作实际，先后自由但织两批机关干部，走出办公室溶入大社会进行实践调查，将封闭的思维方式方法拓展到高速发展新境界，让每位干部拓宽了视野，为汉滨区突破发展增添了新的统计思维；四是加强统计业务培训和统计数据评估。

为了厉行节约，把经济普查会议与统计业务培训、计算机技能培训会议合并召开，并积极开展了经济普查各项数据的评估上报和一二季度全区经济运行数据的评估与发布。

五是加强机关效能建设。

制定和落实了机关《首问负责制》、《限时办结制》、《行政管理承诺制》。

六是加强全区经济与社会发展形势分析，连续编辑出版了《XX年汉滨经济快讯和XX年XX年度汉滨区国民经济和社会发展筒明资料》，及各季度经济运行监测分析。

自治区第二批学习实践活动指导检查组联络员会议材料之一学习实践活动进展情况汇报第一指导检查组下面，我就指导检查一组负责的伊犁州、博州、塔城、阿勒泰和伊犁师范学院五个单位的学习实践情况汇报如下。

一、基本情况五个单位参加学习实践活动的地级单位13个；地州直属县级单位531个，科级单位2274个；在职党员干部56646名，其中，地厅级干部116名，县处级干部2681名，科级干部14692名，普通党员39157名。

二、主要做法一是完善机构。

各地成立了以党委书记为组长的党组织负责人为第一责任人的学习实践活动领导小组。

党委多次专题研究《安排意见》和《实施方案》，抽调精兵强将组成工作机构，配备了办公设备，安排了活动经费，确定了党政领导成员联系点。

二是层层动员。

培训结束后，我组及时与五个单位联系，确定动员大会时间。

各地于3月5日至9日召开动员大会，学习实践活动全面启动。

各地县、市动员大会于3月16日全部结束，地州领导分头参加了大会。

三是创新培训。

阿勒泰地区推行了“十字促学”机制。

成立了理论宣讲团，在地直部门和各县（市）开展巡回宣讲。

在地区四套班子集中开展的4场学习体会交流会上，地委书记张汉东对交流发言逐个进行点评。

伊犁州将“规定动作”与“自选动作”相结合、集中学习与个人自学相结合，采取举办形势报告会、辅导讲座、专家讲座、开展专题研讨和实地考察等形式开展学习培训。

塔城地区结合应对金融危机影响，各参学单位集中对地区形成的“三大比较优势”，“三大经济板块”，“三大核心目标”和“农业稳区、工业强区、科教兴区、生态美区”特色发展进行了学习研讨。

博州编印了学习指南，订购了电教片，采取中心组学习、观看电教片、专题研讨班和“两讲一谈一写”等多种形式扎实开展学习。

伊犁师范学院把学习贯彻党代会精神与学习培训结合起来，在全体党员和教职员工开展了四场专题讲座，收到了良好的效果。

四是创新载体、突出实践。

阿勒泰地区抓住事关发展全局的北屯建设、牧民定居、矿业深加工“三大突破口”，强势推进地区发展。

第二批主题教育的收获和不足
第二批主题教育是针对特定主题开展的教育活动，旨在提高人们的思想认识、增强实践能力。

在第二批主题教育中，可以获得以下收获：
1.深化理论学习：通过参与主题教育，可以更深入地学习相关理
论，增强理论素养，提高思想认识水平。

2.增强实践能力：主题教育通常会涉及到实践操作，这有助于培
养实际操作能力，增强实践能力。

3.培养团队协作精神：在主题教育中，通常需要团队协作完成各
项任务，这有助于培养团队协作精神，增强团队凝聚力。

4.提高解决问题能力：主题教育通常涉及到解决实际问题，这有
助于培养解决问题能力，提高解决实际问题的效率。

然而，在第二批主题教育中也存在一些不足之处：
1.教育内容不够丰富：有时候主题教育的内容相对单一，不够丰
富多样，无法满足不同人群的需求。

2.教育形式不够新颖：一些主题教育仍然采用传统的教育形式，
如讲座、读书会等，缺乏新颖性和创意性，难以吸引受教育者
的兴趣。

3.教育效果不够显著：由于各种因素的影响，一些主题教育的效
果并不显著，无法达到预期的教育目标。

4.教育资源不够充足：在一些地区或领域，主题教育的资源不够
充足，如师资力量薄弱、教材缺乏等，这会影响教育质量和效
果。

综上所述，第二批主题教育在收获和不足方面均存在一定的问题。

为了提高主题教育的质量和效果，需要不断加强理论学习、完善教育内容、创新教育形式、加强师资队伍建设等方面的工作。

同时，也需要根据实际情况不断进行调整和改进，以更好地满足受教育者的需求。