三年级下苏教版六单元作文：我做一件助人为乐的事_单元作文

【三年级】助人为乐的我
我叫小明，是一名三年级的小学生。

我非常喜欢助人为乐，帮助需要帮助的人，让他们感到快乐和幸福。

前几天，我在学校里发现一个同学摔倒了，似乎受了点伤。

我马上跑上去问他是否需要帮助。

后来，我帮他擦了擦伤口，并陪他到保健室去做了简单的治疗。

同学很感激我，还给我发了一张“最善良的小伙伴”的奖状。

在这之前，我还在街上遇到了一个老奶奶，她拿着一些袋子，好像在找路。

我主动上前，问她是否需要帮助。

老奶奶很高兴，告诉我她要去菜市场买东西。

我就主动向她提供了帮助，并陪她到市场里买了她需要的东西。

老奶奶非常感动，说我是一个好孩子。

除了这些，我还在学校里热心帮助其他同学解决问题，尽力让他们感到快乐和舒适。

比如，有一天，我注意到一个同学工作量比较大，无法完成作业。

我主动地提供帮助，并和他一起完成了作业。

同学非常感激，对我说：“谢谢你，小明，你真是一个好同学。

”
对于我来说，助人为乐不仅是一种行为习惯，更是一种态度，一种心情。

我相信，只有把自己变成一个乐于助人、热爱生活的人，才能真正赢得别人的尊重和爱戴。

所以，我将继续保持我的习惯和优良品质，每天都把援助他人当作一项必须的任务。

我希望我的助人行为能够带给更多的人幸福和快乐。

帮助别人快乐自己三年级作文5篇帮助别人，快乐自己（一）“赠人玫瑰，手有余香。

”帮助别人是一种美德，更是一种快乐。

记得有一次，我和妈妈去超市购物。

在回家的路上，我们看到一位老奶奶正吃力地提着一大袋东西。

她的脸上布满了皱纹，汗水湿透了她的衣衫。

我连忙对妈妈说：“妈妈，我们去帮帮那位老奶奶吧。

”妈妈微笑着点了点头。

我们快步走到老奶奶身边，对她说：“老奶奶，我们来帮您提东西吧。

”老奶奶感激地看着我们，说：“真是太谢谢你们了，这袋东西太重了，我提得很吃力。

”我和妈妈一人提一边，轻松地提着袋子往前走。

老奶奶在旁边不停地说着感谢的话。

走了一段路后，我们把老奶奶送到了她的家门口。

老奶奶再次向我们表示感谢，还从家里拿了两个苹果给我们。

我们连忙推辞，说：“不用了，老奶奶，这是我们应该做的。

”说完，我们就和老奶奶告别，继续往家走。

在回家的路上，我的心里美滋滋的。

帮助别人的感觉真好！虽然只是一件小事，但却让我体会到了帮助别人的快乐。

我想，只要我们每个人都能伸出援手，去帮助那些需要帮助的人，那么我们的世界将会变得更加美好。

帮助别人，快乐自己（二）在生活中，我们常常会遇到需要帮助的人。

帮助别人，不仅能让别人感到温暖，也能让自己收获快乐。

有一天，我在学校里看到一位同学不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，流了很多血。

他疼得坐在地上，眼泪在眼眶里直打转。

我连忙跑过去，扶起他，关切地问：“你没事吧？疼不疼？”他点了点头，说：“很疼。

”我赶紧带他去了医务室，让医生给他处理伤口。

医生给他消毒、包扎后，他的疼痛减轻了很多。

他感激地对我说：“谢谢你，如果不是你，我不知道该怎么办。

”我笑着说：“不用谢，这是我应该做的。

”从那以后，我们成了好朋友。

每当我遇到困难的时候，他也会主动来帮助我。

通过这件事情，我明白了一个道理：帮助别人就是帮助自己。

当我们帮助别人的时候，别人也会在我们需要帮助的时候伸出援手。

在我们的身边，还有很多需要帮助的人。

比如，在公交车上给老人、孕妇让座；帮助盲人过马路；为贫困地区的孩子捐出自己的零花钱和书籍等等。

乐于助人的小学三年级作文4篇乐于助人的小学三年级作文1我是一个助人为乐的孩子，每当别人遇到困难，我就会主动走过去，伸出援助之手，架起友谊的桥梁。

上周，我们班的潘毅鑫忘带笔盒了。

我知道后，立刻借他一支蓝笔，他连忙向我道谢。

周一，我借给全桂海、潘毅鑫一支笔，他们很感谢我。

在学校里我乐于助人，在校外也一样。

有一次，我看到一个老婆婆在过马路，什么都没有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆过马路。

老奶奶过马路后，对我说：“小朋友，你知道广百大楼在哪儿吗？”我这位“爱心大使”要出场了，说：“在朝阳街向前走，就能够看到了。

”老奶奶连忙说：“你真是一位好孩子啊！谢谢你。

”我立刻说：“不用客气，这是我应该做的。

”老奶奶对着我笑了笑，按照我说的，走向朝阳街。

“赠人玫瑰，手有余香。

”妈妈经常这样对我说这一句话。

在今后的人生道路上，它将一直陪伴我坚定地走下去。

乐于助人的小学三年级作文2我有一位乐于助人的同学，他有着不高不矮的身材，一双炯炯有神的眼睛，就像时刻告诉你，要认真细心，不能马虎。

记得有一次早晨，我马马虎虎收拾好书包就去学校了。

在路上，觉得好像有东西没有带，但是一看表，快迟到了，就跑去学校了。

到了学校一看，别人的脖子上都戴着红领巾，就我没带，没带是要抄十篇文章的，这时我心里想这次死定了，不但会被老师罚，妈妈也会收拾我的，我急的差点哭了，这时我的好同学看见我着急的样子，立刻问我怎么了，我把事情告诉了他，他借不了我，他立刻风风火火地赶到保安室借红领巾，他费尽心思，竭尽全力，终于找到了一条红领巾，递给我，我当时感动得又哭又笑，他笑着对我说；“以后做事细心一点。

”我的同学是不是很好，我真为我有一个这样的同学感到骄傲，他的眼神就像时刻提醒着我，要认真不要马虎。

乐于助人的`小学三年级作文3我叫xxx，今年9岁，读实验小学xx班。

我个子高高的，为什么呢？因为我不挑食。

在班里我是最高的一个了，每次排队时，我都会被老师安排在最后一个位置。

【三年级】助人为乐的我我是一个愿意帮助别人的小朋友，我常常觉得，如果我有能力帮助别人，那就应该去做。

这也是为什么我一直喜欢做助人为乐的事情。

我的助人为乐经历从小学开始。

当我还在幼儿园的时候，我会去老人院和孤儿院看望那里的老人和孩子们。

我喜欢和他们聊天，给他们唠嗑，听他们分享他们的经历和故事。

我能感觉到他们的孤独感，所以我经常带一些小礼物给他们，希望能让他们开心一些。

在小学里，我有更多的机会去做一些真正的助人为乐的事情。

有一次，我和班里的同学们一起去大名山上清理垃圾。

虽然我们的任务非常繁重，但我们从来没有抱怨过。

我们每个人都投入到了工作中，互相帮助。

当我们完成任务的时候，看到清理过的大名山，我感到无限的自豪和满足，因为我知道这样做是为了更美好的未来。

我们带回了许多袋饮料瓶和塑料袋，这些垃圾会影响大名山周围的动植物。

我还帮助过一个在困境中的同学。

有一次在学校里，一个同学把所有的书都弄丢了，他失落地坐在一旁。

我决定帮助他。

我找来了几本自己的书，把它们都给他看。

他非常感激，同时发誓要好好看书和珍惜自己的东西。

这件事给了我沉甸甸的感触，我意识到我可以在不经意间为他人带来福音。

我也认识了一位老师，他很喜欢我们班上的一位同学，但这个同学不喜欢这位老师，每次上这位老师的课，这个同学都会犯困。

我跟这位同学聊天，发现他其实非常喜欢这位老师，只是他感到压力很大，不知道该怎么说。

我跟老师聊了一下，告诉他，这个同学其实非常喜欢他，只是他对学习感到压力很大。

老师对这个同学的态度突然发生了变化，他开始耐心地给他讲解，也开始试图让他变得更加自信和开朗。

这件事也告诉我，帮助别人并不一定需要花费自己太多的精力和时间。

我相信，当我们助人为乐时，我们不仅能够帮助别人，还能学到许多自己不懂的东西。

通过与他人互动，分享和帮助，我们可以学会更好地传达某些情感和信息，我们可以变得更加自信和有见识。

在未来，我希望能够继续做助人为乐的事情。

我相信，只要我有一颗愿意尝试和帮助别人的心，就能为我自己和周围的人带来许多积极的变化。

三年级下册六单元助人为乐作文在我们的生活中，常常会发生一些让人感到温暖的事情，而这些事情往往都和“助人为乐”这个美好的品质有关。

有一天放学后，我像往常一样走在回家的路上。

突然，我听到了一阵哭声。

我顺着声音望去，看到一个小弟弟蹲在路边，眼泪汪汪的。

我连忙跑过去，问道：“小弟弟，你怎么啦？”小弟弟抽抽搭搭地说：“我……我找不到妈妈了。

”看着他那可怜巴巴的样子，我的心一下子就软了。

“别怕别怕，姐姐帮你找妈妈。

”我安慰他说。

我拉着小弟弟的手，在附近转了一圈，也没看到他妈妈的身影。

“这可怎么办呀？”我心里也有点着急了。

这时，旁边的一位阿姨走过来说：“要不咱们去问问那边的警察叔叔吧？”“好呀好呀！”我和小弟弟连忙点头。

警察叔叔听了我们的话，立刻通过对讲机联系其他同事帮忙寻找。

在等待的过程中，小弟弟一直紧紧地拉着我的手，我能感觉到他的小手心里都是汗。

“小弟弟，别担心，警察叔叔一定能帮你找到妈妈的。

”我轻声说道。

终于，好消息传来了，小弟弟的妈妈找到了！当小弟弟看到妈妈的那一刻，一下子扑进了妈妈的怀里。

小弟弟的妈妈一个劲儿地向我们道谢。

看着他们母子团聚的样子，我的心里别提多开心了。

还有一次，在学校里，我的同桌忘带铅笔了。

他急得像热锅上的蚂蚁，“这可怎么办？马上要写作业了。

”我二话不说，从铅笔盒里拿出一支铅笔递给他，“别着急，先用我的。

”同桌感激地看着我，“谢谢你！”这些小小的事情，让我明白了帮助别人是多么快乐的一件事。

就像阳光能照亮黑暗的角落，助人为乐的行为能温暖人心。

我们每个人都可以成为那束温暖的光，给别人带来希望和快乐。

难道不是吗？我觉得，在生活中，我们都应该多去帮助别人，让这个世界变得更加美好！。

一件助人为乐的事作文助人为乐是一种美德，也是一种快乐。

我记得有一次，我做了一件助人为乐的事，让我感到非常幸福和满足。

那是一个阳光明媚的周末，我和一群朋友去参加了一次志愿者活动。

我们去了一家养老院，准备给老人们做一场文艺表演，带给他们一些快乐和温暖。

当我们到达养老院的时候，老人们已经在等待我们了。

他们的脸上写满了期待和笑容，仿佛看到了久违的亲人一样。

我们先是给老人们表演了一场精彩的舞蹈，音乐响起，我们载歌载舞，老人们也跟着我们的节奏摇摆起来。

他们的笑容和欢乐感染了我们，我们也更加投入到表演中。

接着，我们为老人们唱了一些老歌，老人们听得津津有味，有的甚至跟着我们一起唱。

我们还给老人们表演了一些小品和魔术，老人们看得津津有味，不时发出阵阵笑声。

整个表演过程中，老人们的笑容和欢乐让我们感到非常幸福和满足。

表演结束后，我们和老人们一起聊天，听他们讲述过去的故事和经历。

有的老人讲述了自己年轻时的趣事，有的老人讲述了自己的家庭和孩子。

我们也向老人们请教一些生活经验和智慧，他们的话语中充满了对生活的感悟和对未来的期许。

在和老人们的交流中，我们深深地感受到了老人们的智慧和善良。

在离开养老院的时候，老人们送给我们一张张感谢的笑脸和真诚的祝福。

他们的笑容和祝福让我们感到非常温暖和感动。

在回家的路上，我和朋友们都沉浸在满满的幸福和满足中，我们觉得这次志愿者活动不仅让老人们感到快乐和温暖，也让我们自己感到了快乐和满足。

助人为乐是一种美德，也是一种快乐。

通过这次志愿者活动，我深刻地体会到了助人为乐的快乐和满足。

我希望以后能够继续参加这样的活动，为更多的人带去快乐和温暖。

让我们一起助人为乐，让世界充满爱与温暖。

关于助人为乐三年级作文5篇助人为乐三年级作文篇1我是一个助人为乐的小女孩。

有一天，我放学回家的路上看见一位阿姨，她问我哪里是通向小门口的路。

我说：“您跟着我走好了。

”我就准备把她领到小门口，走着走着，突然想起妈妈曾对我说过不要和陌生人怎样怎样，我就时不时看上那位阿姨几眼，经过多次观察，我确定她没有可疑动作，我就放下心来了。

走到小门口我对阿姨说：“阿姨到了。

”阿姨说了声：“谢谢小朋友。

”就走了，通过这件事，我的感受是：助人为乐真是被助的人高兴，帮助的人更高兴！我的警惕性也提高了。

助人为乐三年级作文篇2我有一个十分要好的朋友，名叫雯君，性格开朗，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，不仅仅学习成绩在班里、年段里名列前茅，而且乐于助人，向有困难的人伸出援助之手。

有一次，我们星期天来到美丽的公园，那儿鸟语花香，有许许多多五颜六色的花朵。

走着走着，让我们意想不到的事情发生了：有一个人被石头绊倒，脚部破皮了、手上流血了，脸上青一块紫一块。

疼得他哇哇大叫，雯君见了，慌慌忙忙地向电话亭奔去给他的`父母打电话。

然后又迅速跑回拿起乱糟糟的纸巾和所剩无几的矿泉水，倒出一些水在纸巾上，留意翼翼的用湿纸巾把他受伤的地方的血迹轻轻地擦掉，然后一边安慰他一边拿水喂他。

好不容易等到他父母来了，雯君也搞得满头大汗、气喘吁吁。

他父母给她道谢，可雯君却谦虚的说：不用谢，这然而我就应做的。

真然而乐于助人啊！还有一次，我们一齐去河滨路散步，忽然一幕画面映入我们眼帘：一个老奶奶驮着背弯着腰吃力地拉着一板车菜。

雯君见了毫不犹疑地冲上去帮老奶奶推车，虽然她的力气不大，但在她的帮忙下那板车简单地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。

老奶奶脸上露出微笑，用力点头向雯君表示谢意，雯君拍拍有点脏的小手后笑眯眯地向老奶奶挥挥手。

同学们，这就然而我那乐于助人的好朋友。

她的精神值得我们学习！助人为乐三年级作文篇3一天小明和小红放学回家的路上。

走着走着小明忽然发现粮站门口的地上有一些大米，他说：“这是谁掉的米呢？”小红说；“掉米的人肯定不知道，我们赶紧追上他，顺便把掉的米捡起来还给他。

助人为乐的我三年级作文（精选35篇）助人为乐的我三年级作文（精选35篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的助人为乐的我三年级作文，欢迎阅读与收藏。

助人为乐的我三年级作文篇1尊老爱幼是人们的口头禅，今天我要做一件助人为乐的事。

中午学完英语，妈妈叫我坐公交车去姥姥家，我在站台等了一会儿，我看见去姥姥家和车开来了，我便上了车，在车上站了一会儿，又到了一站，有一位年青男子下了车，我走向座位，那时我感到很轻松，可刚一会儿有一位白发苍苍的老奶奶上了车，那位老奶奶像七八十岁左右了，奶奶在车上站了一会儿，没一个人给好让位，于是我便给奶奶让了位，我把奶奶扶到座位上让奶奶坐下，我对奶奶笑了笑，奶奶慢声说到：“你真是个好孩子”。

我笑眯眯的，奶奶也对我笑了笑，我自己在心里想我真棒。

通过这件事我明白了助人为乐的快乐之本，以后我要帮助更多的人。

助人为乐的我三年级作文篇2我为大家讲讲助人为乐的我：我比较瘦，头发前面有点尖，眼睛小，像黑豆一样大小。

我喜欢红色和绿色，喜欢去“香港迪士尼，”以前我喜欢小汽车，现在我喜欢玩纸牌或棋子，喜欢看书，看的是《淘气包马小跳》，作者是杨樱红，我喜欢吃大树菠萝。

有一天，下着好大的雨，我妹妹没有伞，她在报数那问同学有没有伞，但他们都没位置遮她，于是我走过她身边，说：“我有伞，我们一起走吧。

”她高兴的说：“好”！这就是助人为乐的我。

助人为乐的我三年级作文篇3我叫王禺博，今年九岁了，是一名三年级的小学生。

我的头发乌黑乌黑的，眼睛水汪汪的，象宝石一样明亮，水汪汪的眼睛下面有一个小巧玲珑的鼻子，小巧玲珑的鼻子下面有一张嘴，我一笑起来就露出我的两排大牙。

我爱穿牛仔裤，穿起来非常英俊，我不但帅气而且还爱助人为乐。

一日，我看见一位老奶奶摔倒了，我赶快跑过去，去扶老奶奶，老奶奶夸了我，说我是助人为乐的好孩子，听了老奶奶的夸奖，我的心里比吃了蜜还甜。

三年级在班上助人为乐作文三年级的我，班上的小雷锋嘿，大家好，我是三年级的小雷锋，今天来跟大家聊聊我在学校里助人为乐的故事。

记得有一次，我们班的小明不小心把球踢到了教室外面，球滚进了花坛里，那可是学校的宝贝啊！小明急得直跳脚，我却毫不犹豫地跑去帮忙。

我跟小明说：“别着急，我来帮你。

”说着，我拿起工具，小心翼翼地把球挖了出来。

小明看到球又回到了他的手上，高兴得像个孩子一样蹦蹦跳跳。

我心想，帮助别人是一件很开心的事情，就像吃了蜜糖一样甜。

还有一次，我们班的小红因为生病请假了，她妈妈来接她的时候，老师让她把作业本交给我保管。

小红病得厉害，连笔都拿不稳，但我还是认真地帮她整理好了作业本，还给她写了一张小卡片鼓励她好好休息。

小红看到我的小卡片，眼泪汪汪地笑了，她说谢谢我。

我心里美滋滋的，觉得自己做了一件非常有意义的事情。

在班上，我总是乐于助人，不管是同学有困难，还是老师需要帮忙，我都会毫不犹豫地伸出援手。

有时候，我还会在课间帮老师收拾书包，或者在放学后帮同学们搬运书本。

虽然这些事情看起来微不足道，但我觉得只要能够帮助到别人，我就很开心。

我还记得有一次，学校要举办运动会，我和同学们一起参加了接力赛。

比赛开始后，大家都拼尽全力往前冲。

就在最后一圈，我看到了前面的同学摔倒了，我立刻冲过去扶他起来，我们一起完成了比赛。

虽然最后没有拿到第一，但我们赢得了观众们的掌声和欢呼。

那一刻，我觉得我们的团队就是最棒的！通过这些小事，我明白了助人为乐不仅能够让别人感到温暖，也能让自己变得更加快乐。

我希望将来我还能做更多这样的事情，让更多的人感受到爱的力量。

这就是我在三年级的助人为乐故事，希望大家都能像我一样，成为班级里的小雷锋，用行动传递正能量，让我们的学校更加温馨和谐。

【三年级】助人为乐的我大家好，我是一名三年级的学生。

今天我想和大家分享一下我助人为乐的故事。

记得有一次，我和爸爸妈妈去公园玩。

公园里有一座小桥，桥上有很多小石子。

我看见一个小朋友正要走过去，但是他不小心滑倒了，手上的冰淇淋也掉到了地上。

小朋友哭了起来，他的妈妈也赶过来帮他擦眼泪。

我看到了这个情景，心里不舒服，想去帮助他。

我走到小朋友面前，轻轻地问：“小朋友，你没事吧？”小朋友看着我，点点头。

我又问：“你的冰淇淋掉了，我可以帮你买一个。

”小朋友抬起头，眼睛里充满了感激和欣喜。

他开心地说：“好的！谢谢你！”然后他和他的妈妈一起走到了附近的小卖部。

不一会儿，他们回来了，手里拿着一个新的冰淇淋。

小朋友高高兴兴地吃起来，我也觉得很开心。

还有一次，我在学校的图书馆看书。

我看见一个年纪很小的弟弟在那里哭泣着。

我走过去，问他为什么在哭泣。

弟弟告诉我说他迷路了，不知道怎么回家。

我立刻想到了一个办法，我带着弟弟去找学校的保安叔叔。

保安叔叔很热心地帮助我们，他通过学生卡上的信息找到了弟弟的家长联系方式，然后给家长打电话。

不久后，弟弟的妈妈赶来了，看到弟弟安全地回到她身边，她十分感激我。

我觉得很开心，因为我帮助了一个迷路的弟弟，让他安全回到了家。

助人为乐是一种美德，也是一种快乐。

通过助人，我们可以关爱他人，传递友善和正能量。

当我们帮助别人时，不仅让他人快乐，也能够让自己感到幸福和满足。

我相信，只要每个人都愿意助人为乐，世界将会变得更加美好。

因为每个人的小小善举，都能够聚集成一股强大的力量，让世界充满亲情、友情和爱心。

助人为乐的我，将会继续努力去帮助他人。

无论是在学校、家里还是社区中，我都将尽力做到最好。

我相信，只要每个人都能够积极向上地助人为乐，我们的社会将会更加美好。

谢谢大家！让我们一起努力，为创造美好的世界贡献自己的力量！。