四年级下复习计划

四年级下册复习计划四年级下册复习计划（精选11篇）制定详细的复习计划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习不只是知识的总结和操练。

那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢？下面是小编精心整理的四年级下册复习计划，欢迎大家分享。

四年级下册复习计划篇1一、学生学习情况分析这个学期，本班学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，养成了良好的学习习惯，能运用学过的词语造句，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。

能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。

能正确阅读短文，能说出短文主要讲什么，理解短文的大致内容，具备了一定的阅读能力。

大部分学生对短文能静下心来认真细读，能联系上下文理解词句意思，能按要求完成练习题。

但因为学生接受能力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。

个别学生，学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学，特别是阅读能力和习作能力有待提高。

二、复习内容1、汉语拼音（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。

（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。

（3）按要求写字；（4）选字填空;（5）改正错别字；（6）选择带点字的正确字义；（7）按要求查字典等。

3、词语（1）正确地读出、写出学过的词，并注意积累词语。

（2）会联系上下文理解词语的意思。

（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

4、句子（1）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。

（2）背诵指定和自己喜欢的内容；（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；（4）按课文内容或积累·运用中的“读读背背”填空；（5）默写；（6）补足词语；（7）词语搭配；（8）会修改病句；（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。

四年级下册复习计划5篇【导语】复习是学习中的一个极其重要的环节，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。

以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。

1.四年级下册复习计划复习目标：1、使学生全面、系统地掌控各单元的基础知识，进一步巩固所学的基本概念、法则、性质等。

2、培养学生的运算能力，发展学生的空间观念、统计观念和运用意识，提高解决问题的能力。

3、经历整理复习、系统训练的学习进程，体验归纳整理，灵活运用的小学方法。

复习重难点：重点：四则运算、位置与方向、运算定律与简便运算、小数的性质及加减法、三角形、统计、植树问题难点：运算定律与简便运算、植树问题复习进程：1、复习四则运算及运算定律和简便运算①、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确运算带小括号。

②、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。

③、培养学生根据具体情形，挑选算法的意识和能力，发展思维的灵活性。

2、复习小数的知识让学生回想、掌控小数的相干知识（小数数位顺序表, 小数性质、改写、化简、小数移动），能科学、公道的总结归纳、吸取。

3、复习空间与图形①使学生能根据任意方向和距离肯定物体的位置。

对任意角度具体方向能够准确描写。

能准确的量出物体所在位置的角度及正确画前程线图②巩固掌控三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180。

知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区分它们。

4、复习统计让学生巩固认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发觉数学问题。

通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。

5、复习植树问题巩固植树问题中几种不同情形的解决问题方法，掌控用画线段图或示意图帮助分析知道的方法。

2.四年级下册复习计划(一)复习内容：本册教材复习的主要内容共分为四部分：小数，四则运算和运算定律，空间和图形，统计。

四年级下册复习计划
四年级下册复习计划：
1. 综合复习：每天安排30分钟的时间进行综合复习，包括语文、数学、英语等科目的知识点、例题、习题的复习。

2. 语文复习：每天安排30分钟的时间进行语文复习，主要包括课文的背诵、文言文的理解、作文的练习等。

3. 数学复习：每天安排30分钟的时间进行数学复习，主要包括四则运算、面积、周长、图形的认识等知识点的复习。

4. 英语复习：每天安排30分钟的时间进行英语复习，主要包括单词的背诵、语法的理解、对话的练习等。

5. 体育复习：每周安排1-2次的体育复习，包括跑步、球类运动等，以巩固体育课上
所学的知识和技能。

6. 科学复习：每周安排1-2次的科学复习，包括科学实验的观察、科学知识的学习等，以加深对科学的理解和兴趣。

7. 历史与地理复习：每周安排1-2次的历史与地理复习，包括历史事件的回顾、地理
知识的学习等，以提高对历史与地理的认识与理解。

8. 音乐与美术复习：每周安排1-2次的音乐与美术复习，包括音乐乐谱的学习、绘画
技巧的练习等，以培养对音乐与美术的兴趣和才能。

9. 父母辅导：每周安排1-2次的父母辅导时间，让父母与孩子一起复习学习，并及时
纠正孩子在学习中的错误，提供帮助和指导。

10. 周末休息：每周安排1-2天的休息时间，放松身心，进行一些适合的休闲娱乐活动，恢复精力。

2024年第二学期四年级语文复习计划为了帮助四年级学生高效复习语文，我制定了以下详细的复习计划，以便能够在浓厚的学习氛围中提高自己的语文水平。

1. 文言文复习针对四年级下册所学的部分文言文课文，每周安排一到两节课进行文言文的复习。

重点复习文言文的基本知识，如词语的意义、句子的结构、常用的修辞手法等。

通过阅读和分析文言文课文，加深对古代文化和思维方式的理解。

同时做一些文言文的习题和阅读理解题，以巩固对文言文的理解和表达能力。

2. 阅读理解每周安排一到两节课进行阅读理解的复习。

选择一些经典的阅读理解题，包括选择题、填空题和简答题等，让学生熟悉阅读理解题的题型和解题思路。

通过多做题、多分析题目，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

同时，可以让学生多读一些文章和故事，培养对文字的理解和感悟能力。

3. 词语运用针对四年级下册所学的部分词语知识点，每周安排一到两节课进行词语的复习。

选择一些常用的词语进行辨析，让学生理解词语的不同用法和含义。

通过例句分析和实际运用，帮助学生掌握词语的正确使用方法。

同时可以进行一些类比和拓展，培养学生的词语运用能力。

4. 写作训练每周安排一节课进行写作训练。

给学生提供一些写作的主题和素材，让学生动笔写作。

可以从日常生活、阅读材料和课本内容中选择适当的素材，培养学生的写作能力和表达能力。

通过写作训练，让学生学会组织语言，提高写作时的思维和表达水平。

5. 古诗词背诵每周安排一到两节课进行古诗词的背诵。

选择一些经典的古诗词，让学生逐渐熟悉古诗词的韵律和意境。

通过背诵和朗读，提高学生的语感和修辞能力。

同时可以进行一些古诗词的欣赏和分析，培养学生对古诗词的理解和欣赏能力。

6. 口语表达每周安排一节课进行口语表达的练习。

选择一些日常生活中的话题，让学生进行口语练习。

可以进行一些角色扮演和小组讨论，让学生在实际对话中提高口语表达能力。

同时可以进行一些口头作文和朗读练习，培养学生的口头表达能力和语言流利度。

小学四年级数学下册复习计划（汇总10篇）小学四年级数学下册复习计划第1篇一、指导思想以课程标准为依据进行针对性的复习。

回顾与整理所学知识，对数学知识加以梳理，以提高学生的思维品质与数学能力，形成良好的数学素养，对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点进行有针对性的复习理解。

力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。

二、复习的主要知识点（1）简易方程（2）多边形的面积（3）因数与倍数（4）认识正负数（5）分数的意义和性质（6）对称、平移与旋转（7）同分母分数加减法（8）折线统计图与求简单事件发生的可能性大小等知识。

三、复习目标：1、通过整理复习，进一步理解、巩固本学期所学知识，使所学知识系统化、网络化。

2、经历知识回顾和整理的过程，学习整理知识的方法，提高归纳、整理知识的能力和综合解决问题的能力。

3、在对知识的整理与复习过程中，养成回顾与反思的习惯，增强学好数学的自信心。

四、学生学习现状的分析我所教的四年级一班有74名学生，学生思维都比较活跃，上课气氛很好，学习的积极性很高。

但这个年龄段的学生比较粗心，计算比较容易出错，对用方程解决问题的理解能力不够。

所以，在复习时应该重点放在计算能力的培养和对用方程解决问题的理解上，对于课本上的基础知识也需要进行复习巩固。

而有部分成绩优异的学生对知识的掌握程度较好，这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度，进行有难度的训练。

1、学习习惯方面。

90%的学生学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务；10%的学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中注意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。

针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。

2、解决问题方面。

本学期主要学习用方程的方法解决实际问题，以及多边形的面积计算，90%的同学掌握了解决问题的方法，还有10%的同学不知道如何下手，对于这部分学生要加强辅导。

3、操作方面。

本学期学习了对称、平移与旋转，以及画折线统计图。

部编版四年级语⽂下册复习计划.部编版四年级语⽂下册复习计划⼀、复习⽬标：1．能⽤钢笔书写端正、规范的汉字。

2．重点巩固精学课⽂内容，背熟⼗五个精彩⽚段。

3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对⼦、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握⼀般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯）。

4．以基础达标（写作）为突破⼝，提⾼作⽂能⼒，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙⼀件事，写出篇幅适宜的作⽂。

5．阅读以课⽂教学为抓⼿，加强课外阅读指导，培养学⽣静下⼼来读⽂章，沉浸其中悟情意，切实提⾼学⽣的阅读兴趣和阅读能⼒。

6.能对⾮连续⽂本阅读有⼀定阅读⽅法。

7.初步会读⽂⾔⽂。

⼆、复习内容：(⼀)字、词、句1、字会认⽣字表（⼀）的200个⽣字，会写⽣字表（⼆）的200个⽣字。

练习的形式为：听写；看拼⾳写词语；同⾳字、形近字辨析组词；多⾳字组词等注意：（1）⽣字表中同时出现的两个⽣字组成的词语，如：抛弃、智慧。

（2）容易写错、混淆的字。

如“幻”和“幼”的区别。

（3）注意书写端正、规范，卷⾯整洁。

2、词语（1）能正确读写每组“词语盘点”⾥的词语。

（2）能写出近义词、反义词。

（3）四字词语正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语3、句⼦（1）感知⽐喻句、反语（2）体会同⼀个意思的不同表达，如反问句。

（3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使⽤，考试中对于加标点的题⽬⼀定不要漏做。

（4）默写语⽂园地中的“⽇积⽉累”（⼆）阅读阅读以课⽂教学为抓⼿，加强课外阅读指导，培养学⽣静下⼼来读⽂章，沉浸其中悟情意，切实提⾼学⽣的阅读兴趣和阅读能⼒。

形式：以学⽣练习为主，⽼师有针对性地重点评讲，内容：要求背诵的课⽂，重点课⽂的重点段落。

（三）以写作为突破⼝，提⾼作⽂能⼒，学会给同辈写信，掌握⼀般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作⽂。

小学四年级下期末复习计划（一）英语复习计划首先，将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述，帮助学生构建知识框架。

然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；之后是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插练习与测评，对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型（包括阅读理解）及句型进行及时，集中的纠正辅导；最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。

二、具体目标与复习重点1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。

2．掌握四会单词、词组。

3．掌握每个单元的基本句型。

4．掌握日常交际用语及应答。

5．培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6．加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。

三、复习策略与措施第一阶段的复习，主要针对于教材的复习与梳理，把每单元的AB两部分快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

第二阶段的复习是横向复习。

根据各知识点的前后联系，将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。

第三阶段的复习是对各单元做总结，进行书面表达方面的指导。

在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导，鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”，然后全班交流，相互学习，共同提高。

第四阶段的复习，有选择性的做一些练习题和模拟题，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。

比如做单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。

教育版新教材四年级下复习计划
前言
为了帮助四年级下学生复和巩固所学知识，制定了以下复计划。

本计划旨在帮助学生全面回顾和巩固各个学科的重点内容，提高他
们的研究效果和成绩。

语文
1. 复课本上的课文内容，特别是重点词汇和句子。

2. 阅读练：每天阅读一篇短文，并进行理解和研究。

3. 语文作文：每周布置一篇作文题目，让学生进行写作训练。

数学
1. 复加法和减法运算，包括进位、退位等技巧。

2. 复乘法和除法表格，掌握乘法口诀和除法口诀。

3. 解决数学问题：每天布置一道应用题，让学生进行解题训练。

英语
1. 复英语单词：每天复5个新单词，包括拼写和发音。

2. 听力训练：每周进行听力练，提高听力理解能力。

3. 句型练：每周练几个常用句型的造句，提高语言表达能力。

科学
1. 复四年级下学期的科学知识点，包括自然界规律、天气变化、植物和动物等。

2. 实验练：每月进行一次简单的科学实验，培养学生的实践能力。

社会
1. 复社会知识点，包括地理、历史和文化等。

2. 地图导航练：让学生通过地图找到不同地点，提高地理导航
能力。

以上为教育版新教材四年级下复习计划的大致内容，希望学生
能够按计划进行复习，并取得优秀的成绩。

通过系统和有计划的复习，相信学生们一定能够取得进步。

祝愿大家学习顺利！。

—学年度第二学期四年级语文复习计划
学年度第二学期四年级语文复习计划可分为以下几个步骤：
1. 整理笔记：回顾上学期的学习内容，整理重点知识点和难点，建立一个清晰的学习
框架。

2. 复习基础知识：包括词语、句子、段落的基础知识，通过阅读课文和练习题来巩固。

3. 复习写作技巧：包括写话、写人、写景、写物等写作技巧，通过练习多种类型的作
文来提升写作水平。

4. 阅读理解能力：通过大量阅读不同类型的文学作品，培养阅读理解能力和文学素养。

5. 语文习题训练：做大量的语文练习题，包括词语、句子、语法、阅读理解等方面，
巩固知识点，提高解题能力。

6. 多维度复习：结合课本、练习册、作文题、阅读题等多种资源进行复习，综合提升
语文综合能力。

7. 定期检测：设定定期检测时间，检验所学知识的掌握情况，及时调整复习计划并进
行针对性强化练习。

通过以上复习计划，可以全面巩固四年级语文的基础知识，提高语文综合能力，为接
下来的学习打下牢固的基础。

部编版四年级下册期末复习计划目标本复计划的目标是帮助四年级下册学生全面复所学知识，提高他们的研究成绩和研究能力。

复范围本次复计划涵盖了四年级下册的所有学科内容，包括语文、数学、英语和科学。

复时间安排根据学科的复内容和学生的研究进度，本次复计划将分为以下几个阶段进行：第一阶段：语文复（2天）在这个阶段，学生将复四年级下册语文的课文内容和基础知识。

建议将时间合理分配给每个单元，重点复重要知识点和课文理解。

第二阶段：数学复（3天）数学复将包括四年级下册数学的基本运算、几何形状、分数和小数、时间和单位等。

建议分配时间给每个知识点，注重巩固基础和解题技巧。

第三阶段：英语复（2天）在英语复阶段，学生将回顾四年级下册英语的词汇、语法和听说读写能力。

建议进行听力训练、口语练和阅读理解。

第四阶段：科学复（2天）科学复将涵盖四年级下册科学的物质与能量、天地人、生物与环境等内容。

建议进行实验、观察和复重要概念。

复方法在复过程中，建议学生采用下列方法来加强记忆和理解：- 阅读教材和课文，重点标记关键知识点和例题；- 制作复提纲或思维导图，帮助整理知识结构；- 进行题练，包括课后练和模拟试题；- 寻求同学或老师的帮助，一起讨论和解答问题；- 制定研究计划，每天安排固定的复时间。

复评估为了确保学生的复效果，推荐在每个阶段结束后进行复评估，包括小测验或复总结，帮助学生发现并改正错误，巩固知识。

总结本复习计划旨在帮助四年级下册学生全面复习并掌握所学知识。

学生应合理安排复习时间，采用有效的复习方法，不断强化记忆和理解。

相信通过良好的复习计划和努力，学生们一定能取得好成绩。