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《合理利用土地资源》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时作业设计的目标是让学生能够理解土地资源的含义、重要性及我国土地资源的现状和合理利用的意义。
通过学习，学生应能认识到保护土地资源的紧迫性和必要性，并能简单运用所学知识分析实际生活中的土地利用问题。
二、作业内容作业内容围绕《合理利用土地资源》一课的核心知识点展开，主要包括以下几个方面：1. 预习导读：学生需预习本课内容，了解土地资源的概念、分类及我国土地资源的分布特点。
2. 知识点梳理：学生需掌握土地资源的重要性、我国土地资源的现状以及合理利用土地资源的方法。
3. 课堂思考题：分析本地区土地资源利用的优缺点，并尝试提出改进措施。
4. 案例分析：选择一个关于土地资源合理利用或滥用的实例，分析其背后的原因及可能造成的后果。
5. 绘图作业：绘制一幅示意性的中国土地资源分布图，标注出主要土地类型和分布区域。
6. 写作练习：写一篇关于“如何合理利用家乡的土地资源”的短文，要求结合实际情况，提出具体措施。
三、作业要求针对上述作业内容，提出以下具体要求：1. 预习导读要求仔细阅读教材内容，做好笔记，标注不理解的地方。
2. 知识点梳理需做到条理清晰，理解透彻，能简要复述给同学听。
3. 课堂思考题需结合生活实际，提出具有可行性的建议。
4. 案例分析要选择典型事例，分析深入，原因和后果需准确阐述。
5. 绘图作业要使用地理颜色和比例尺，保证图例清晰、布局合理。
6. 写作练习需真实反映家乡情况，措施具体、可操作，语言流畅。
四、作业评价作业评价将根据以下标准进行：1. 是否完成所有作业内容。
2. 预习和复习的深度和广度。
3. 对知识点的理解和应用能力。
4. 思考题的回答是否具有深度和创意。
5. 绘图和写作的准确性和完整性。
五、作业反馈作业反馈将通过以下方式进行：1. 教师批改：对每份作业进行认真批改，指出优点和不足。
2. 课堂讲解：挑选优秀作业进行展示，并针对共性问题进行讲解。
商务星球版地理八上第3章第一节《合理利用土地资源》教学设计2一. 教材分析《商务星球版地理八上第3章第一节》这一节主要让学生了解我国土地资源的类型、分布及利用状况，掌握土地资源的合理利用原则，以及学会根据土地资源的特点进行科学规划和合理利用。
通过本节的学习，使学生认识到土地资源对人类生活的重要性，增强保护土地资源的意识。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经了解了我国自然资源的种类和特点，具备了一定的地理素养。
但土地资源作为一种特殊的自然资源，其利用和保护涉及较多知识点，需要学生进一步学习和掌握。
同时，学生对于实际生活中的土地资源利用情况了解不多，需要通过实例来加深理解。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握我国土地资源的类型、分布及利用状况，学会根据土地资源的特点进行科学规划和合理利用。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，提高学生对土地资源的认知能力和实际操作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱土地、保护土地资源的意识，增强的社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：我国土地资源的类型、分布及利用状况，土地资源的合理利用原则。
2.难点：根据土地资源的特点进行科学规划和合理利用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受土地资源的重要性，提高学习兴趣。
2.案例分析法：选取典型的土地资源利用案例，让学生分析、讨论，提高学生的实际操作能力。
3.小组合作学习法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.准备相关的土地资源利用案例，用于课堂分析和讨论。
2.准备PPT等教学媒体，用于展示我国土地资源的分布和利用状况。
3.准备测验题和学习资料，用于课后巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国土地资源的分布和利用状况，引导学生关注土地资源的重要性。
2.呈现（10分钟）介绍我国土地资源的类型、分布及利用状况，让学生了解土地资源的基本情况。
3.操练（10分钟）分析典型的土地资源利用案例，让学生学会根据土地资源的特点进行科学规划和合理利用。
合理利用土地资源导学案
一、自学目标：
1、记住土地资源的利用类型并会分析我国土地资源的基本特点。
2、理解并记住我国土地资源分布差异的原因。
3、学会分析我国土地资源的优势和劣势。
4、了解合理利用土地资源的重要性，初步学会分析中国土地资源存在的问题和对策。
二、重点难点：
1、我国土地资源的基本特点
2、我国土地资源分布差异及原因
三、自学过程：
知识点一：土地资源的利用
1、读教材67页至68页文字及图3.6，完成下列内容：
（1）根据土地的用途及土地利用的状况，土地资源可分为_________、_________和____________等。
其中属于农业用地的有________、_________、________。
非农业用的指的是____________。
（2）我国土地资源的现状是：土地资源总量_______，而且土地利用类型________。
这为我国因地制宜全面发展、、和渔业生产提供了有利条件。
但是，我国人均土地资源占有量______，且各类土地所占的比例不尽合理，主要是耕地、林地____,难以利用的土地____，后备土地资源______，特别是___________矛盾尤为突出。
2、读图3.9我国土地利用类型的构成图，说出我国土地利用类型所占比例分别是多少？说明我国土地资源的什么特点呢？
（1）可利用草地占 %，林地占 %，耕地占 %，工矿、交通、城市用地和内陆水域等占 %，难以利用的土地占 %。
（2）说说我国土地资源的构成特点？
（3）说说家乡恩施土家族苗族自治州土地资源的构成特点？
3、阅读课本69页“阅读材料”回答：
耕地后备资源是指较好，但尚未被开垦的土地，它是仅次于的优质土地资源。
我国的宜耕土地大多是现有的和，而且主要分布在、等边远地区。
知识点二：土地资源分布不均
1、阅读教材69页、70页，并用红笔在图3.10中画出400毫米、800毫米年等降水量线。
分析完成下列内容。
A、我国各类土地资源，不仅比例构成不合理，而且分布___ ___ _,耕地主要分布在气候湿润的东部___________及低缓的______地区；南方耕地以___________为主，北方耕地以____________为主。
它们分布大致以____________________ 为界。
B、林地，主要分布在我国东部的山地、丘陵。
主要有、、三大林区。
C、草地主要分布在年降水量不足__________ mm的__________、____________地区。
______________自治区、______________自治区、______________自治区和______________ 省草地面积分布广。
业在西部内陆地区的农业生产中居主要地位。
D、难以利用的土地主要分布在______________ 。
土地的利用率部高于部。
2、联系我国的地形和气候知识，简要评价我国土地资源的优劣。
南方水资源耕地资源；北方水资源耕地资源；水土分布、配合。
水土配合南方于北方。
知识点三：合理利用每一寸土地
1、阅读课本71页的漫画目前我国土地利用中存在的主要问题有：、、
、等。
2、土地是。
对于我国这样一个人口众多的大国来说，、节约用地、
尤为重要。
针对我国土地利用存在的问题，国家制定并颁发了《_______________ 》、
《______________》、《______________》等，加强对土地资源的管理和保护，并且把
“____________________________________________________”作为一项基本国策。
3、6月25日为《全国土地法》颁布纪念日，2017年土地日的主题是：土地与生态文明建设。
4、完成课本73页活动题1
四、整理学案（以下模式仅做参考）
(一)类型齐全，耕地比重小
1、土地资源的类型：
已利用类型：农业用地：耕地、林地、草地
非农业用地：建设用地
未利用类型（难以利用的土地）：永久积雪和冰川、戈壁、石山
2、土地利用构成：耕地林地比重小、难利用土地较多、后备耕地不足。
(二)地区分布不均
1、耕地——东部季风区的平原和丘陵：南方水田、北方旱地
2、林地——东部季风区的山地：东北林区西南林区东南林区
3、草地——干旱、半干旱地区：内蒙古新疆青海西藏
总特点——分布不均
（三）合理利用每一寸土地。
