2016年昆明市石林现真题强化训练及答案三

石林事业编招聘2016年考试真题及答案解析【整理版】-事业单位真题1：改革开放以来，中国农村发展进入了新阶段，基本标志是农产品由短缺转成了总量基本平衡，丰年有余，并在一定程度上阶段性过剩，农产品物美价廉为社会稳定做出了贡献：中国以世界百分之七的耕地养活了百分之二十二的人口，绝对贫困人口控制在三千万以内；实施退耕还林还草，更多地注意生态保护，再造壮丽秀美的山川；农业结构调整取得成效等等。

“百分之二十二的人口”指（）。

单项选择题中国农村人口中国的总人口中国的贫困人口不清楚2：社会建设与人民幸福安康息息相关。

党的十七大报告提出，要加快推进以改善民生为重点的社会建设。

下列各项不属于社会建设范畴的是：单项选择题在学校建立贫困生活资助体系为低收入家庭提供住房保障扩大各项社会保险的覆盖范围强化政府服务职能，建设服务型政府3：邓小平同志科学世界观最鲜明的特征是（）。

单项选择题邓小平同志对马克思主义和社会主义事业有着坚定的信念“两手抓，两手都要硬”为人民服务解放思想、实事求是4：有一水池，装有甲、乙两个注水管，下面装有丙管放水，池空时，单开甲管5分钟可注满，单开乙管10分钟可注满；水池装满水后，单开丙管15分钟可将水放完。

如果在池空时，将甲、乙、丙三管齐开，2分钟后关闭乙管，还要多少分钟可注满水池？单项选择题1441095：（1）伯乐立即判断，这是一匹难得的骏马（2）伯乐受楚王的委托，购买能日行千里的骏马（3）跑了好几个国家，还是没发现中意的良马（4）看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进（5）马见伯乐走进，突然昂起头来瞪大眼睛，大声嘶鸣单项选择题1-2-3-4-52-3-4-5-13-2-4-1-54-2-3-5-16：拉姆斯菲尔德指出，说布什任职一开始就倾向于攻打伊拉克完全是对当时势的一种误解，因为以前的政府就开始寻求改变伊拉克政权。

不过当时的形式是资助和训练伊拉克反政府力量。

拉姆斯菲尔德对“布什政府从一开始就计划武力推翻萨达姆政权”所持的看法是（）。

教师招聘考试试题及答案一、单选题1、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维已进入（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2、布鲁纳的认知-发现说认为，学习包括（）A.获得B.同化C.转化D.强化E.评价3、自我效能感的概念是由谁提出来的？（）A.阿特金森B.班杜拉C.马斯洛D.斯金纳4、下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）A.举一反三B.由表及里C.触类旁通D.由此及彼5、举一反三属于（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移6、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习，也叫（）。

A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.符号学习7、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习来说属于（）A.类属学习B.总括学习C.并列结合学习D.命题学习8、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练9、技能随练习量的增加而提高，但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期，称为（）A.停滞期B.发展期C.高原期D.关键期10、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。

这种行为改变的方法就是（）A. 行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法二、填空题1、影响自我效能感形成的最主要因素是 ________，同时，归因方式也影响自我效能感的形成。

2、桑代克从他的实验归纳并解释了正迁移作用的原因，根据他的理论，一种学习之所以促进另一种学习，是因为两种学习具有完全相同的________。

3、根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的是_______ ，呈_________型。

4、学生在加法运算学习时，常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。

2016年石林县教师招聘考试强化训练题及答案一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。

这一时期是教育心理学的（）A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期2、维果斯基的最近发展区是指（）。

A．最新获得的能力 B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异D．需要在下一发展阶段掌握的能力3、学生对自己认知能力的意识属于下列哪类自我意识（）A.心理自我B.生理自我C.社会自我D.理想自我4、概念学习与例证学习间的影响，属于何种迁移（）A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移5、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）A.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移6、技能随练习量的增加而提高，但往往中间有一个明显的、暂时的停顿期，称为（）A.停滞期B.发展期C.高原期D.关键期7、心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程叫（）A.原型定向B.原型操作C.原型整合D.原型内化8、某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的。

按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）A.他律阶段B.前习俗阶段C.自律阶段D.寻求认可取向阶段9、“凡社会大众认可的就是对的，反之就是错的”，按柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断处于（）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.普遍伦理水平10、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威11、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。

A.知识B.应用C.评价D.综合12、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。

”这种课堂气氛是（）A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型13、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系14、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。

2016年昆明市石林现真题强化训练及答案三一、单选题(育萃教师招考与你一路相随！)1、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能方面的相对持久的变化。

下列现象不属于学习的是（）A.小孩到一定年龄后变声B.近朱者赤C.上行下效D.吃一堑长一智2、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”概念。

这种学习是（）A.连锁学习B.概念学习C.辨别学习D.规则学习3、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说4、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（）A.正迁移B.负迁移C.特殊性迁移D.普遍性迁移5、小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来他认识到“认知策略”也是教学心理研究的内容之一，这是（）A.派生类属学习B.上位学习C.并列结合学习D.相关类属学习6、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。

这种学习是（）A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习D.并列结合学习7、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.发散思维训练D.推测与假设训练8、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.发散思维训练D.推测与假设训练9、集体主义情感属于哪种道德情感（）A.直觉式B.想象式C.伦理式D.表象式10、某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的。

按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）A.他律阶段B.前习俗阶段C.自律阶段D.寻求认可取向阶段11、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律12、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。

2016年昆明市石林县教师招聘串烧题库三一、单选题（育萃教师招考与你一路相随)1、［2010年真题] 我国实际推行近代学制的时间是（ )。

A．1840 B．1902 C．1903 D．19222、［2011年真题］我国学校教育始于( )A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期C．原始社会末期 D．封建社会中期3、［2010年真题]教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是( ）A。

人才培养 B。

形成舆论 C.教育民主 D.普及文化4、教育发展水平的最终决定性因素是( ）.A。

政治制度 B。

生产关系 C.经济基础 D。

生产力水平5、( ）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

A。

教育目的 B。

教育媒介 C。

教育理论 D。

教书方法6、确定教育目的的客观依据是( )A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景7、［2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有( ) A。

身心健康权 B。

人身自由权 C。

人格尊严权 D。

隐私权8、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养 B。

教育专业素养C。

品德专业素养D.职业道德素养9、[2010年真题］教学的首要任务是（）.A.促进学生的全面发展B。

发展学生的智力、体力和创造力C。

培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能10、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是( ）。

A。

间接性 B.目的性 C。

交往性 D。

教育性 E.简捷性11、[2010年真题］在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。

A.道德认识 B。

道德情感C.道德意志 D。

道德行为12、［2009年真题］下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（ )。

A。

导向性原则 B.因材施教原则 C.直观性原则 D。

理论联系实际原则13、［2010年真题］文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A。

第Ⅰ卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的．1．设复数满足，则（）A．B．C．2 D．12．设命题，则为（）A．B．C．D．3．一射手对同一目标射击3次，已知该射手每次击中目标的概率为0.9,则这位射手至少2次击中目标的概率为( ）A．0.243 B．0.729 C．0.81 D．0.972 4．下边程序框图的算法思路源于我国古代数学著作《数书九章》,称为“秦九韶算法”．执行该程序框图,若输入,则输出的（）A．26 B．48 C．57 D．645．一个圆柱挖去一部分后,剩余部分的三视图如图所示，则剩余部分的表面积等于( ）A．B．C．D．6．已知满足约束条件若目标函数的最大值是10，则( )A．B．0 C．1 D．67．设为所在平面内一点，且,则（)A．B．C．D．8．已知函数的图象与直线相交,其中一个交点的横坐标为4，若与相邻的两个交点的横坐标为2，8，则的单调递减区间为（)A．B．C．D．9．设函数在上单调递增，则实数的取值范围为（）A．B．C．D．10．如图，在正方体中，，分别是的中点，过直线的平面平面,则平面截该正方体所得截面的面积为( )A．B．C．D．11．已知定义在上的函数在上是减函数,若是奇函数，且，则不等式的解集是（）A．B．C．D．12．已知抛物线的焦点为,点在上且关于轴对称,点分别为的中点，且，则（）A．或B．或C．或D．或第Ⅱ卷（共90分)二、填空题（每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13．二项式展开式中的常数项为______．（用数字作答) 14．已知随机变量服从正态分布，若，则______．15．若三边长是公差为1的等差数列,且,则的周长为______．16．已知圆，过直线上任意一点作圆的两条切线，切点分别为，若为锐角，则的取值范围是______．三、解答题（本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．）17．(本小题满分12分）已知数列满足：．（Ⅰ)证明：数列是等差数列；(Ⅱ）证明：．18．（本小题满分12分）在四棱锥中，底面是直角梯形，，,，，．（Ⅰ）证明：；(Ⅱ）若平面平面，且，求二面角的余弦值．19．（本小题满分12分）PM2。

2016年教师招聘考试石林县基础题解析一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？（）A.130B.140C.150D.1602、一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商（IQ）是（）A.80B.105C.125D.1353、如果学生已有的知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构，教师应采取什么教材处理技术？（）A.符号标志B.附加问题C.先行组织者D.任务分析4、先行组织者教学策略是给学习者提供（）A.图表B.新知识C.认知框架D.以上都不对5、根据奥苏伯尔的动机理论，不直接指向知识和学习任务本身，而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是（）A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机6、个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏贝尔的说法属于（）A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机7、准备对某对象作出反应的意向或意图称为态度的（）A.认知成分B.评价成分C.情感成分D.行为成分8、学生原本是去劝架，但很快也变成了斗殴者，这主要是他的哪种道德情感被激起的表现？（）A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.集体主义情感9、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。

这种行为改变的方法就是（）A. 行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法10、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法二、填空题1、苏联心理学家将性格特征分为 ________ 、________ 、________、________ 。

2、性格差异不会影响学习是否发生，但它影响学生的________、学习的 ________及学生对学习________的选择。

《石林》阅读短文答案篇一：昆明市石林现真题强化训练及答案二】=txt> 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随！）1 、家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（）a. 正强化b.负强化c.惩罚d.消退2 、小刚一做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时完成作业的习惯。

这是运用了行为原理的（）a.正强化b.负强化c.呈现性惩罚d.取消性惩罚3 、概念学习与例证学习间的影响，属于何种迁移（）a 、水平迁移b 、垂直迁移c 、一般迁移d 、负迁移4 、难易不同的两种学习之间的相互影响是（）a. 垂直迁移b. 水平迁移c. 顺向迁移d. 逆向迁移5 、学生能轻快演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到（）阶段。

a. 操作定向b. 操作模仿c. 操作整合d. 操作熟练6 、在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能学习就进入到了（）a. 操作定向b. 操作模仿c. 操作整合d. 操作熟练7 、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）a. 组织策略b. 复述策略c. 元认知策略d. 精加工策略8 、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）a. 寻求他人支持策略b. 复述策略c. 时间管理策略d. 监控策略9 、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）a.前习俗b.习俗c.后习俗d.公正10 、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点？（）a.学前阶段b.小学阶段c.初中阶段d.高中阶段11 、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）a.发现学习b.掌握学习c.情境教学d.合作学习12 、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是（）a.弗洛伊德b.布卢姆c.皮亚杰d.杜威13 、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是（）a.信度b.效度c.区分度d.难度14 、采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（）а.信度b.效度c.区分度d.难度二、填空题1 、格式塔学派认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的_________ ，而不是动作的累积或盲目的尝试。

2016-2017学年上学期9月月考八年级数学试卷（全卷3个大题，共28小题，共4页；满分120分，考试时间120分钟）一、填空题(本大题共10个小题，每小题3分，共30分)1、木工师傅在做完门框后为防止变形，如图1所示那样钉上两条斜拉的木板条，这样做的数学依据是_______________________．2、若一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是__________．3、五边形的内角和是__________，外角和是__________。

4、如果一个等腰三角形有两边长分别为4和8，那么这个等腰三角形的周长为__________．5、如图2，已知△ABD≌△CDB，且∠ABD=40°，∠CBD=20°，则∠A的度数为__________．6、如图3所示，在△ABC中，AB＝AC，D为BC的中点，则△ABD≌△ACD，根据是_______，AD 与BC的位置关系是_______．7、如图4，一个直角三角形纸片，剪去直角后，得到一个四边形，则∠1+∠2=__________度．8、如图5，已知∠B=46°，△ABC的外角∠DAC和∠A CF的平分线交于点E，则∠AEC=__________．9、如图6，从A点出发，沿直线前进10米后向左转30°，再沿直线前进10米，再向左转30°……照这样走下去，他第一次回到出发点A点时，一共走了米.10、△ABC中，∠A=60°，∠ABC和∠ACB的平分线相交于点P，则∠BPC=__________．．图1图2图3图5图6 图7二、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）11、任意画一个三角形，它的三个内角之和为( )A．180°B．270°C．360°D．720°12、△ABC≌△DEF，且△ABC的周长为100cm，A、B分别与D、E对应，且AB=35cm，DF=30cm，则EF的长为( )A．35cm B．30cm C．45cm D．55cm13、如果一个三角形的两边长分别为2和4，则第三边长可能是( )A．2 B．4 C．6 D．814、如图8，∠CBD，∠ADE为△ABD的两个外角，∠CBD=70°，∠ADE=149°，则∠A的度数是（）A.28°B.31°C.39°D.42°图8图9图10图1115、下列说法：①全等三角形的形状相同、大小相等②全等三角形的对应边相等、对应角相等③面积相等的两个三角形全等④全等三角形的周长相等其中正确的说法为（）A.①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④16、如图9，一副分别含有30°和45°角的两个直角三角板，拼成如图所示的图形，其中∠C=90°，∠B=45°，∠E=30°，则∠BFD的度数是( )A．15°B．25°C．30°D．10°17、如图10，求∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5＋∠6的度数是（）A．180°B．360°C．540°D．720°18、等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45°，则其顶角为( )A．45°B．135°C．45°或67.5°D．45°或135°19、一个六边形共有n条对角线，则n的值为( )A．7 B．8 C．9 D．1020、如图11，在△ABC和△DEC中，已知AB=DE，还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEC，不能添加的一组条件是（）A．BC=EC，∠B=∠E B．BC=EC，AC=DCC．BC=DC，∠A=∠D D．AC=DC，∠A=∠D三、解答题（本大题共8小题，共60分）21、（6分）一个多边形的外角和是内角和的，求这个多边形的边数．22、（8分）如图，在△ABC中，∠B=40°，∠C=60°，AD⊥BC于D，AE是∠BAC的平分线．（1）求∠DAE的度数；（2）写出以AD为高的所有三角形．23、（8分）如图，在△ABC中，求证：∠A＋∠B＋∠C =180°24、(7分)如图, ∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点M，N重合，过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线,为什么?25、(7分)如图，五个半径为2的圆，圆心分别是点A，B，C，D，E，则图中阴影部分的面积和是多少？26、（8分）如图,已知AB=DC,DB=AC.求证：∠B=∠C27、（8分）如图，AB=AC，AE=AD，BD=CE，求证：△AEB ≌△ADC。