2018年学前班秋季学期班务工作总结
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学前班秋季学期班务工作总结本学年的秋季学期,我担任学前班的班主任工作,从班级管理到教育教学,我在这个学期中积极努力地开展各项工作,取得了一定的成绩。
在此总结学前班秋季学期的班级工作,希望能对今后的工作有所借鉴。
一、班级管理在班级管理方面,我秉持“关心、耐心、严格、公正”的原则,注重班级内的秩序和纪律。
我坚持每天在班级门口迎接学生,并与他们亲切交谈,关心他们的生活和学习情况。
每周一次的班会,我注重培养学生的团队意识和合作精神,组织他们参与集体活动和主题讨论,提高他们的综合素质。
在日常管理中,我注重培养学生良好的习惯和规矩,如遵守课堂纪律、整理书包、打扫卫生等。
我采取了多种方法进行激励和奖励,通过班级积分榜评选“星星宝贝”等荣誉称号,激发学生的积极性和参与度。
同时,我也加强了对学生家长的沟通与联系,及时向他们反馈学生的学习情况和班级活动,与家长共同关心学生的成长。
二、教育教学在教育教学方面,我根据学生的实际情况制定了科学合理的教学计划,并根据不同学生的个体差异,灵活调整教学内容和教学方法。
我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力,通过激发学生的好奇心和探索欲望,让他们在愉快的学习氛围中主动参与教学活动。
我注重培养学生的语言表达能力和思维方式,通过生活情境创设、游戏活动等方式,激发学生的语言表达和思维能力,提高他们的综合素养。
在艺术教育方面,我注重培养学生的审美意识和创造能力,组织绘画、手工制作等艺术活动,让学生的想象力得到发展。
三、特色活动为了丰富学生的课余生活,我还组织了一系列特色活动,如社区参观、户外探索、绘本分享等。
这些活动不仅拓宽了学生的视野,增强了他们的社会适应能力,还培养了他们的合作意识和创造力。
四、存在问题及改进措施在本学期的工作中,也存在一些问题。
首先,个别学生的纪律意识与团队合作意识有待进一步培养,需要加强对这些学生的辅导和引导。
其次,由于教师工作时间相对较短,教学计划的安排和教学效果评估还不够完善,我将在下个学期中加强这方面的工作。
2018年幼儿园班务工作总结导读:本文2018年幼儿园班务工作总结,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。
经历了一学年的幼儿园生活后,每个孩子都有了不小的进步,大部分幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动。
2018年幼儿园班务工作总结如下,快随一起来了解下。
2018年幼儿园班务工作总结时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!但无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。
现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。
1、班级整体情况分析我班共有30名幼儿人,经历了一学年的幼儿园生活后,每个孩子都有了不小的进步,大部分幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
2、保育工作总结这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主,培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水,教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。
孩子们都完成得很不错。
这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好,基本上没有孩子将大小便解在裤子里,整体来说较上学期有明显进步,尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。
户外活动时,我们及时给幼儿隔上毛巾,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。
对体弱多病的幼儿给予特别照顾,如陈XX、谢XX等。
另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作,这学期几次园内卫生评比,都获得了不错的成绩。
秋季上学期学前班班务总结(3篇)秋季上学期学前班班务总结(精选3篇)秋季上学期学前班班务总结篇1一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。
这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展:一、爱心班主任工作的灵魂“爱心”不但体现在每位教师身上,更要体现在班主任身上。
刚开学那段时间,课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,要及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。
正如我班可爱的杨装慧子同学,因吃生冷东西引起肚子痛,趴在桌子上时,我及时联系家长,孩子得到及时的治疗,孩子的家长感激得对我说:“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上,我们真是很放心!”学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笑乱扔在教育里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们老师最大的安慰。
二、耐心班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在班管理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说:“二十多个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,老师声音都会叫哑了。
再说,他们父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。
说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。
记得刚开学时,面对20多个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法去上课。
我一下没控制自己的情绪,发起脾气来。
但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白:对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的.闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。
2018年学前班工作总结范文4篇本文目录2018年学前班工作总结范文学前班教师个人工作总结学前班班主任工作总结范文学前班工作总结范文以下是本站给大家推荐的“学前班班主任个人工作总结”供大伙参考,希望对大家有所帮助!一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。
这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。
一、常规工作:本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。
在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。
利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。
请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
二、教育工作:幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。
体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。
学会新的徒手操及小器械操。
学前班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。
在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。
幼儿从操作实物卡片到数小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。
学前班秋季学期班务工作总结6篇第1篇示例:学前班秋季学期班务工作总结一、前言秋季学期即将过去,回顾过去这段时间,对于学前班的班务工作取得的成绩和存在的问题进行总结分析,是我们不可或缺的工作任务。
总结工作能够发现问题,总结经验,为今后的工作提供更好的指导方向。
二、教学工作总结1. 教学计划和活动安排在秋季学期中,我们根据教学大纲和孩子们的实际情况,制定了丰富多彩的教学计划,丰富了教学内容,满足了孩子的个性化学习需求。
在教学活动方面,我们开展了丰富多彩的主题活动,如中秋节、国庆节、校园运动会等,深受孩子们和家长们的喜爱和好评。
2. 教学质量在教育教学过程中,我们坚持“以人为本”的理念,重视孩子的个性发展,注重培养孩子的动手能力和创造力,教育教学质量得到了家长们的充分肯定。
在语言表达、社交能力、协作能力等方面均有明显提高。
3. 孩子的素质养成我们注重培养孩子的好习惯和道德品质,加强孩子的日常礼仪和行为规范的教育,使孩子们在校园生活中表现出良好的素质,受到老师和家长的一致好评。
1. 班级管理在班级管理方面,我们建立了一套相对完善的班级管理制度。
并通过每日活动情况记录、每周班级大会、每月家长会等形式,及时了解孩子们的学习和生活情况,以便针对性地进行教育管理。
2. 家长沟通我们重视与家长的沟通与联系,及时将孩子的学习和生活情况反馈给家长,并积极主动地征求家长的意见和建议。
通过积极的家校沟通,增进了与家长的信任和合作,使班级管理更加得心应手。
3. 安全保障秋季时节变化无常,我们注重孩子们的安全保障工作,定期开展安全教育活动,制定应急预案,加强防范意识,保障孩子们的生命安全和身体健康。
四、存在的问题与改进措施1. 存在的问题(1)教学资源不足,需要加大教学器材和教学用具的投入;(2)班级管理仍需进一步细化和完善;(3)家长参与程度不够,需要积极引导家长参与到孩子教育的全过程中。
2. 改进措施五、展望未来展望未来,我们将更加认真地总结教学经验,完善管理制度,提高教学质量,努力做到更好。
2018年幼儿园秋学期园务工作总结2018年幼儿园秋学期园务工作总结在工作进行到一定阶段或者一个阶段结束后,我们需要停下手上工作,认真研究所做工作的情况,分析出问题,吸取教训。
下面是小编搜集整理的2018年幼儿园秋学期园务工作总结,欢迎阅读。
更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!本学期,在街委的正确领导下,在社会各界的关心支持下,我园开展了一系列的保育保教工作。
各项工作的顺利进行,是和体教职工的共同努力分不开的。
当然,我们也看到在工作中还存在许多不足。
为了找出不足,以便今后更好的开展工作,现将本学期期中工作小结如下:一、明确办园方向,推行目标管理本园根据上级文件精神的指示,始终把安全贯穿在一日活动中,时时刻刻敲响安全警钟,安全责任重于泰山。
与各岗位教职工签定了安全工作责任书,修定了考核和奖惩方面的有关制度,学期末根据各人各项工作的达成度进行考核。
为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,确保生命安全,我园在9月份举行了一场地震逃生演练,11月11日举行了一场消防逃生演练。
二、更师观念,促进整体优化本学期,我们继续重视提高教师的思想素质。
加强了行风建设和教师职业道德教育,组织教师反复研究《教师职业道德规范》、《教师十不准》等,帮助教师转变旧的教育观念,树立民主、创新、服务等意识,潜心研究、不断探索,全面深化幼儿园的素质教育。
为创建文明园风,全园实施总值、护导、等值班制度。
同时,我们还主动接受家长、社会监督,期初家长会,期中分发调查问卷,广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议,从而激励广大教师勤奋工作,务实创新,建立了实幼优良行风,树立了实幼良好形象。
三、落实素质教育,促进幼儿发展我园积极落实素质教育,注重培养幼儿的综合素质。
我们在教学中注重培养幼儿的实践能力、创新能力和团队合作能力,丰富了幼儿的课外生活,开展了丰富多彩的活动,如:庆祝国庆节、中秋节、圣诞节等。
秋季幼儿园学前班工作总结6篇篇1一、引言时光荏苒,转眼间秋季学期已圆满结束。
作为幼儿园学前班的教师,我深感责任重大。
在此期间,我全体教师同仁共同努力,在做好教育教学工作的同时,也注重幼儿身心健康发展。
现将本学期的工作总结如下。
二、工作内容概述1. 教学计划与执行- 完成课程安排,确保教学内容符合学前班教育标准。
- 实施主题活动,结合节日与季节特点设计课程内容。
- 加强基础知识教学,如拼音、数学、字母等。
- 组织户外活动,让幼儿接触自然环境,增进实践操作能力。
2. 班级管理与纪律培养- 制定班级规则,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
- 加强课堂管理,确保教学质量和幼儿安全。
- 开展品德教育,引导幼儿形成正确的价值观。
3. 健康与体育活动- 组织定期体检,确保幼儿身体健康。
- 开展体育活动,增强幼儿体质和免疫力。
- 合理安排作息,保证幼儿充足的睡眠和休息时间。
4. 艺术与创意培养- 开设美术、音乐课程,培养幼儿的审美情趣。
- 组织手工制作活动,激发幼儿的创造力和想象力。
- 开展文艺汇演,展示幼儿才艺,增强自信心。
5. 家长沟通与协作- 定期召开家长会,汇报工作进展和幼儿情况。
- 通过家园联系本、微信群等方式与家长保持沟通。
- 组织亲子活动,加强家园合作,共同促进幼儿成长。
三、重点成果1. 教育教学成果显著- 绝大多数幼儿掌握了基本的拼音、数学和字母知识。
- 主题活动受到家长和幼儿的欢迎,提高了学习兴趣。
- 户外实践活动增强了幼儿的实践能力和观察力。
2. 班级纪律明显改进- 班级整体纪律明显提高,课堂秩序井然。
- 品德教育得到家长和同行的认可,幼儿品德素质有所提升。
3. 健康体育活动成果丰硕- 体育活动丰富了幼儿的课余生活,体质得到增强。
- 健康管理得到加强,幼儿患病率明显降低。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分幼儿适应能力不强,需要个别关注和辅导。
对此我们采取一对一辅导方式,加强与家长的沟通合作。
篇2一、引言本报告旨在梳理和分析本学期学前班在秋季工作的各项进展与成效,总结经验教训,为今后的教育工作提供宝贵参考。
学前班秋季学期工作总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学前班秋季学期班务工作总结1500字学前班秋季学期班务工作总结一、工作概述本学期,我担任学前班班主任,负责学前班的管理和教学工作。
通过半年的实践和努力,我不断提高自己的业务水平和工作能力,有效地完成了学前班秋季学期的班务工作。
二、班级管理工作1. 班级规章制度:制定了学前班的班级规章制度,确立了学生的行为规范和纪律要求,有效地维护了班级的正常秩序。
2. 班级活动策划:组织了丰富多彩的班级活动,如秋游、故事会、歌咏比赛等,增强了学生的集体荣誉感和主体性,培养了团队合作精神。
3. 家长沟通:与家长保持密切联系,通过班级信箱、家长会等方式与家长沟通,及时了解学生的情况,并及时解决学生的问题,使学生得到家校的共同关注和呵护。
4. 学生考勤:认真做好学生考勤工作,确保每个学生能够按时到校,减少学生因缺勤而影响学习成绩的情况。
三、课堂教学工作1. 教学计划制定:根据学前班的教学大纲和学生的实际情况,合理制定了每周的教学计划,确保教学内容的全面性和系统性。
2. 课堂教学实施:根据教学计划,结合学生的学习特点和兴趣,采用多种教学手段和方法进行教学,激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 作业批改和评价:认真批改学生的作业,及时给予学生针对性的指导和评价,帮助学生提高学习成绩。
4. 个别辅导和学习指导:根据学生的学习情况,进行个别辅导和学习指导,帮助学生解决学习中遇到的困难和问题,提高学生的学习能力。
5. 学生成长记录:认真做好学生成长记录,记录学生的学习情况、进步和发展变化,及时向家长和领导汇报学生的学习情况。
四、个人成长和学习1. 学习交流:积极参加学校组织的各种学习交流活动,通过与教育专家、同行教师的交流,进一步提高了自己的教学水平和教育理念。
2. 自主学习:阅读了大量的教育类书籍和教育相关的期刊文章,不断学习新的教育理论和教学方法,为自己的工作提供了丰富的教育资源与参考。
五、存在的问题与改进措施1. 管理力度不够:对于班级管理工作中存在的一些问题,没有及时发现和解决,导致班级秩序不够规范和稳定。
秋季幼儿园学前班工作总结8篇第1篇示例:秋季幼儿园学前班工作总结一、本学期工作回顾本学期,学前班全体老师兢兢业业,积极投入工作,努力为孩子们的成长奉献自己的力量。
通过全体教职工的共同努力,取得了一系列的成果。
1. 学前教育教学方面在教学方面,我们坚持以儿童为中心,注重培养幼儿的自主学习意识和能力。
通过多种教学手段,激发了孩子们的学习兴趣,提高了他们的认知能力和动手能力。
我们还注重幼儿体验式学习,引导幼儿动手动脑,积极主动地参与各种活动和游戏,促进了他们的综合素质的全面发展。
2. 课程设置和实施在本学期的课程方面,我们坚持优质教育资源,结合幼儿的身心发展特点,设计了全面、教育性、趣味性的教育内容。
并结合孩子们的特点和兴趣,灵活安排了各种游戏活动和课外实践活动,为孩子们提供了广泛的学习机会和实践体验,从而有效地促进了幼儿的全面发展。
3. 安全管理和课外活动在学前班工作的过程中,我们注重了幼儿的安全教育,严格执行各项安全制度和规定,严防各种安全事故的发生。
我们还积极组织了各种形式的课外活动,如户外游园、社区参观等,增强了幼儿的户外体验和社会实践能力。
二、存在的问题和不足在本学期的学前班工作中,我们也面临了一些问题和不足。
1. 师资队伍的建设和培养目前,学前教育的发展需要更多的专业化、高素质的师资队伍来保障。
我们需要加强师资队伍的建设和培养,提高老师的教学水平和专业能力,为幼儿提供更优质的教育服务。
2. 安全管理和突发事件处理在课外活动和游戏中,我们需要进一步完善安全管理措施,增强对幼儿的安全防护意识,预防和妥善处理各种突发事件。
也需要进一步加强家园协同,提高家长和社会的安全意识,共同为幼儿的安全保驾护航。
三、下学期工作计划下学期,我们将继续以儿童为中心,坚持因材施教的教育理念,继续加强教师队伍建设,提升教师的专业素养和教学水平。
我们还将进一步完善课程设置和实施,设计更多的多样化课程和活动,丰富幼儿的学习内容,激发他们的学习兴趣。
2018年学前班秋季学期班务工作总结
秋去冬来,转眼,一学期很快又过去了。
回顾这学期的工作、生活,忙碌而又充实。
这学期,本班有幼儿40名,原班生20名,从其他班、其他学校转入幼儿20名,众所周知,组合班是最难教、最让人头疼的班。
每个孩子、每位家长都需要去认识、交流、磨合。
如何做好幼小衔接?如何做好家长工作?如何培养和加强孩子的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度?如何鼓励孩子自理、自立?如何让孩子在活动中愉快、自主地接受新知识?如何让孩子有健康的体魄,良好的性格特征等问题成了我们几个老师每天讨论和思考的要点。
一、爱心——教育工作者的灵魂
“爱心”作为教育工作者的灵魂,它不仅仅只能停留在嘴上,而是要发自心底,付诸行动。
刚开学那段时间,孩子们刚经历了一个暑假的放松,猛的又回到幼儿园,大多数孩子还没准备好,心还没收回来,在加之又是组合班,相互间存在派队现象、男孩子多,活动量大、活动场所小等原因。
让课间活动显得比较乱,孩子们常常你追我赶,为了避免孩子们跌倒、摔跤的现象发生,我们几位老师随时随地关注孩子们的一举一动,教育孩子互相谦让、注意安全。
当孩子身体出现不适时,我们及时发现处理并与家长联系,使孩子感受到在园如家的温暖。
如我们班的周安然同学,由于体弱多病,我们就给与特别关照,有一次,上课期间,他忽然闹心口疼、全身哆嗦,我们赶紧给他家里联系并背着他赶往医院,孩子得到及时的治疗。
后来孩子的家长感激
得对我们说:“真是太谢谢你们啦!然然那么高,那么沉,你们还背他,太让我们感动了。
孩子放在你们班上,我们很放心!”
学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,很多家长都来反应说孩子的东西老是不见了,我们就耐心的教育孩子养成好的学习和生活习惯。
经过短短一学期的磨合,孩子、老师、家长已没有了距离。
我们明白,只有给孩子的爱,我们才会收获爱。
只有孩子们健康快乐的成长,我们老师才能得到最大的安慰。
二、耐心——教育工作者的关键
有许多家长这样问我们:“在家里教一个孩子都难,你们要管40多个孩子,你们要好好的耐心呀,有时候嗓子都叫哑了吧?”我们总是微笑面对。
说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。
记得刚开学时,面对40个叛逆初期的孩子,教室里整天叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法上课。
有时候真的无法控制自己的情绪,发起脾气来。
这时奉天老顽童徐国家老师的“用显微镜看孩子的缺点,用放大镜看孩子的优点”的教诲就会在我们耳边响起,我们就会不断的提醒自己,冷静,深呼吸;深呼吸、冷静,对孩子需要耐心教育!我们班的房鑫同学,由于父母长期不在身边,孩子比较叛逆、好动、无法控制自己,我们就耐心的观察他,后来我们发现,这孩子协调能力发育不好,加上地心引力的作用,所以老是静不下来。
找到症结后,我们就耐心的和他交流,发现孩子的优点及时的鼓励他,给他自信,陪他进行一些协调能力的训练,并和他家人沟通,让他们明白怎样正确的和孩子沟通、交流。
我们明白:要做一个好的老师,必。