八年级英语下册 Unit 1 Past and present Main task&Checkout教案四 牛津版
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牛津译林版八年级英语下册Unit 1 Past and present重难点知识归纳总结【重点单词】1.past [pɑːst] n. 过去2.present ['preznt] n. 现在,目前3.just [dʒʌst] adv. 刚才4.since [sɪns] conj. 自……以来5.ever ['evə] adv. 曾经6.northern ['nɔːðən] adj. 北方的,北部的7.married ['mærɪd] adj. 已婚的,结婚的8.wife [waɪf] n. (pl. wives) 妻子9.block [blɒk] n. 街区10.since [sɪns] conj. 自……以来11.over ['əʊvə] prep. 在……期间12.pollution [pə'luːʃ(ə)n] n. 污染;污染物13.factory ['fæktəri] n. 工厂14.waste [weɪst] n. 废料;废品15.realize ['rɪəlaɪz] 意识到;实现16.improve [ɪm'pruːv] vt. & vi. 改进,改善17.situation [sɪtjʊ'eɪʃ(ə)n] n. 形势,情况18.however [haʊ'evə] adv. 然而19.impossible [ɪm'pɒsəbl] adj. 不可能的20.before [bɪ'fɔː] adv. 以前,过去,已经21.lonely ['ləʊnli] adj. 孤独的,寂寞的22.anyway ['enɪweɪ] adv. 尽管,即使这样23.husband ['hʌzbənd] n. 丈夫24.interview ['ɪntəvjuː] n. 采访;会见25.yet [jet] adv. 还,仍26.recently ['riːsntli] adv. 近来,最近27.past [pɑːst] n. 过去28.environment [ɪn'vaɪrənmənt] n. 环境29.transport [træns'pɔːt] n. 交通车辆,运输工具30.condition [kən'dɪʃ(ə)n] n. 环境,条件,状况31.return [rɪ'tɜːn] vi. 返回st [lɑːst] adv. 最近,上一次;最后33.abroad [ə'brɔːd] adv. 到(在)国外34.primary ['praɪməri] adj. 小学教育的;初级的municate [kə'mjuːnɪkeɪt] vi.& vt. 交流,交际munication [kəmjuːnɪ'keɪʃ(ə)n] n. 交流,交际37.exactly [ɪg'zæktli] adv.(答语)正是,没错38.narrow ['nærəʊ] adj. 狭窄的【重点短語】ed to (用于过去持续或经常发生的事)曾经2.turn ... into ... 把……变成……3.from time to time 不时,有时,偶尔4.in some ways 在某种程度上5.all one’s life 一生6.keep in touch 保持联系7.be/get used to 习惯于,适应于8.open space 开阔的空地9.in the north of town在镇子的北边10.get married 结婚11.move two blocks away 搬到两个街区外12.since then 自从那时13.change a lot 变化很大14.over the years 在这几年里15.put the waste into the river 把废料倒进河里16.realize the problem 意识到这个问题17.improve the situation 改善现状18.much cleaner 更干净了19.as often as before 和之前一样频繁20.feel a bit lonely 感觉有点孤独21.travel to and from the town 往返城镇22.go abroad出国23.narrow and dirty roads 狭小肮脏的街道24.enjoy a comfortable life 享受舒适的生活【重点句型】1.You’ve changed too. You used to be so kind to me.你也变了。
牛津英语8Bunit1 past and present课文要点全解Comic strip1.I've just eaten it我刚把它吃了。
(教材第6页)just此处用作副词,意为“刚刚,刚才”,通常与现在完成时连用。
Mr Wang has just left our classroom,王老师刚刚离开我们的教室。
I've just heard the news.我刚听到这个消息。
[拓展]①just副词,还可意为“正好,恰好;仅仅,只是”,起加强语气的作用。
This jacket is just my size.这件夹克衫正合我的尺码。
He is just a child他仅仅是一个孩子。
I just want to talk to you.我只是想和你谈谈。
②.just own意为“刚才”相当于a moment ago,.常用于句来,用于一般过去时态的句子中。
I met one of my friends in the street just now.我刚才在街上遇到了我的一个朋友。
③just then意为“就在那时”。
Just then, someone knocked at the door.就在那时,有人敲门。
中考●链接I'm not hungry because I have ______had lunch.A.everB. neverC. justD. still解析:我们可用“前后照应法”解答此题。
ever"曾经”;never“从不”;just“刚才,刚刚”;sill 还;仍”。
由主句句意“我不饿”可推知从句句意应为“因为我刚吃过午饭”。
故选C。
答案:C2.Why?为什么? (教材第6页)这是一个省略问句,其完整形式是"Why did you cat my food?。
why引导的特殊疑问句用来询问原因,通常用because (因为)引导的句子来回答。
Unit 1 Past and present一. 教学内容:Unit 1 Past and presentwords, phrases and sentences二. 教学目标:掌握Unit 1的词汇及词性变化和课文中的重点词组、句型的结构和用法Unit 1 Past and present(一)基础词汇过去,往事 past目前,现在 present(n. 现在,通常与过去、将来相对应。
The past, the present and the future . 过去、现在和将来。
at present. 此刻、现在: I’m afraid I can’t help you just at present. ----- I’m too busy. 很抱歉,我现在帮不了你,----- 实在太忙了。
adj. 现在的。
the present day当今、现今。
Most young people enjoy listening to popular music the present day. )刚刚 just(just, adv. 刚才。
常用于完成时态,在美式英语中用于一般过去时。
)I have just seen John. 我刚才见到约翰了。
I just saw him. (a moment ago). ( U. S)我(几分钟前)看到他的。
( U. S)自……以来 since(since. 后面通常接点时间来表示一段时间。
例如:since 1984 自从1984年一直到现在。
since 3 days ago. 自从三天前一直到现在,也可以说成for 3 days 通常用how long 提问。
How long has your uncle lived here? Since 1980. )南方的 southern到……时 till已婚的 married(marry. vt. vi marry sb. 与某人结婚;嫁或娶某人。
8B unit1 past and present标题解析:Past and present(1)past 做名词,表示“过去,往昔”in the past 在过去,从前=years agoPast 做形容词,表示”过去的“,in the past few years在过去的几年当中Past 做副词,表示”经过,过去“,walk past the house, drive past the post office 走过...;驶过...Past 做介词,表示”超过,在...之后“,ten past seven, 7点10分辨析:past/passpast做介词,跟动词连用,如run past, walk past, hurry past, drive past...不能单独使用表示经过Pass做动词,直接跟宾语,如pass the house, pass the supermarket; 此外,pass当动词表示“递给”pass me the salt 例题:When I walked the playground, I saw a lot of boys there.A.Past; play footballB.Passed; playing footballC.Past; playing footballD.Passed; play football(2)Present 做名词,表示“现在”,at present现在=nowPresent 做名词,表示“礼物”,buy sb. a present=buy a present for sb.Present 做形容词,表示“现在的,目前的”,the present condition 目前的状态the present day当代的例题:汉译英他们经常谈论过去,现在和将来。
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一.词汇拓展1.marry v. →married (adj.) 已婚的2. communicate v. →communication (n.)3. north n. →northern (adj.)4. wife n. →wives(复数)5. interview v. →interviewer (n.) 采访者6.recent adj. →recently (adv.)7.exact adj. →exactly (adv.)8.pollute v. →pollution(n.)二.重点短语1.和某人分享某物2.对某人好3.不同时期的交通工具4.阳光镇的变化5.非常了解这个地方不太了解那个地方6.从那时起自从2005年以来自从去年以来自从三个星期前以来7.搬家搬到南京搬走搬出搬进一座新公寓搬到两个街区以外8.在…南部9.结婚10.变化很大变成change n.改变(可数)找零,零钱(不可数)11.在过去在现在12.这些年以来13.把…变成翻到14.打牌下中国象棋15.简单快捷16.花费时间做某事17.水污染噪音污染减少污染18.过去经常做某事19.像以前一样经常地20.把…扔进21.一个很严重的问题22.采取行动做某事23.在某种程度上顺便问一下在去…的路上挡路24.开阔的空间/ 户外活动场所25.不时地,偶尔26. 一处自然景点地方27.从…借…借给某人…/把…借给…28.在使用中29.带…去…30.独自地31.居住环境32.清新的空气33.和他的父母一起出国37.保持联系38.近期照片recent 在近几年中39. 通过email交流40.使交流简单41. 在镇中心三.重点句子1.-Eddie,have you seen my food ? ----Yes. I’ve just eaten it.Just 表示“刚刚”,表示刚刚发生的事情,用于现在完成时态。
译林版英语八年级下册Unit1Pastandpresent重点语言点讲解及练习(有答案)译林版英语八年级下Unit 1 Past and present重点语言点讲解及练习1. He used to live in Nanjing.他过去住在南京。
used to do something. 表示“过去常常做某事”be used to doing something表示“习惯于做某事”be used to do 表示“被用来做某事”,主语常常是物。
e.g. ①. I used to get up at 6 o’clock. But now I often get up at 7 o’clock.②. We are used to reading English very early in the morning.③. A knife is used to cut something.(1) My grandmother________ a history teacher in a middle school.(过去曾是)(2) ________ you ________in Beijing now?(习惯住在)(3) Mobile phones________ communicate with other people. (被用来)2. We lived together until 1965 when I got married. 我们一起住直到1965年我结婚。
1) till ( prep& conj. 介词/连词) 和until类似,常用于口语中,但不可用在句首。
肯定句(谓语动词是延续性的)+ till… “到……为止”I will stay here till 6:00 p.m. then I will go.否定句not(谓语动词是短暂性的)+ t ill… “直到……才……”He didn’t leave till it rained heavily.句首只能用untilUntil he returns, I can do nothing.他不回来,我什么也不能做。
牛津译林版英语八下Unit 1《Past and Present》(Task)说课稿一. 教材分析《Past and Present》是牛津译林版英语八年级下册Unit 1的一篇文章,主要描述了伦敦过去和现在的变化。
文章通过对比介绍了伦敦的历史、文化、建筑和环境等方面的变化,让学生了解伦敦的发展和英国的历史文化。
文章内容丰富,语言简练,贴近学生的生活实际,有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇,具备一定的阅读理解能力。
但他们在阅读长篇阅读材料时,可能会遇到生词、长难句等障碍,影响阅读理解。
因此,在教学过程中,教师需要帮助学生扫除这些障碍,提高他们的阅读理解能力。
同时,学生对伦敦和英国的历史文化可能了解不多,教师需要在教学中补充相关知识,帮助学生更好地理解文章内容。
三. 说教学目标1.知识目标:让学生掌握文章中的重点词汇和短语,如“historical site”、“monument”、“architectural style”等;了解伦敦的历史、文化、建筑和环境等方面的变化。
2.能力目标:提高学生的阅读理解能力,能够快速准确地获取文章中的信息;培养学生的听说能力和合作能力。
3.情感目标:激发学生对英国历史文化的兴趣,培养他们的跨文化交际意识。
四. 说教学重难点1.重点:文章中的重点词汇和短语,以及伦敦的历史、文化、建筑和环境等方面的变化。
2.难点:理解文章中的长难句,以及作者的观点和态度。
五. 说教学方法与手段1.任务驱动法:通过设置各种任务,让学生在完成任务的过程中学习和掌握知识。
2.情境教学法:创设真实的语境,让学生在语境中学习英语,提高他们的实际运用能力。
3.合作学习法:引导学生分组讨论,培养他们的团队合作意识和沟通能力。
4.多媒体教学法:利用多媒体课件、图片、视频等资源,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入:展示伦敦的图片,引导学生谈论自己对伦敦的了解,激发学生的学习兴趣。
Unit 1 Past and present一.教课内容:Unit 1 Past and present Grammar二.教课目的:掌握 Unit1 的语法 : Present perfect tense此刻达成时的用法(一)基本观点1、定义此刻达成时用来表示从前已发生或达成的动作或状态,但它的影响此刻还存在;也可表示连续到此刻的动作或状态。
2、组成: have (has) +过去分词。
规则变化的过去分词与过去式的变化同样,在动词词尾加 ed; 不规则变化的过去分词见不规则动词表,需要同学们记忆。
3、句型:现以 see the film为例将此刻达成时的一定句,否认句和疑问句列表以下:一定句: I/You/We/They have seen the film.He/She /It has seen the film.否认句: I/You/We/They have not/ haven’t seen the film.He/ She/It has not/hasn’t seen the film.疑问句: Have I/you/they seen the film? Yes, you/ we/I/they have. No, you/we/I/they haven ’t.Has he/she/it seen the film? Yes, he/ she/ it has. No, he/ she/ it hasn’t.(二)用法:此刻达成时既波及过去,又联系此刻。
用法一:表示过去发生或已经达成的某一动作对此刻造成的影响或结果。
常与just(刚刚), already (已经), never (素来没有),ever (以前), before (从前), yet (仍旧),once(一次), twice (两次), many times (好多次), how many times (多少次), so far (迄今为止), during the past(last)three years(近来三年来)等连用。
Unit 1 Past and presentWelcome to the unit1. past and present 过去和现在2. in the bowl 在碗里3. an hour ago 一小时前4. —Have you seen my food? 你见过我的食物吗?—Yes, I’ve just eaten it. 是的,我刚把它吃了。
5. used to share food with me 过去常常和我分享食物6. be so kind to me 对我那么好7. transport at different times 不同时代的交通工具8. by bike/ bus/ underground/ car/ taxi/ coach/ train/ plane骑自行车/乘公交车/地铁/汽车/出租车/长途汽车/火车/飞机9. Why didn’t you take a bus? 你为什么不乘公交车呢?10. too many people 太多人11. It took a long time to wait for the next bus. 花费很长时间等到下一班公交车。
12. It’s easy and fast (to go to school by bus). (乘公交车去上学)既简便又快捷。
Reading1. I’ve lived here since I was born. 我自出生就住在这里。
2. move house 搬家3. in the northern part of town 在城镇的北部4. get married 结婚5. move two blocks away 搬离两个街区6. We’ve lived in this area since then. 从那时起我们就住在这个地区了。
7. over the years 在这几年中8. turn part of the town centre into a new park 将镇中心的部分变为一个新公园9. a steel factory 一个钢厂10. put the waste into the river 将废物投入河中11. realize the problem 意识到这个问题12. take action to improve the situation 采取措施改善情况13. in some ways 在某种程度上14. move away 搬离15. know little about… 对……知道很少know nothing about…对……一无所知16. It has become impossible for us to see each other as often as before.我们已经不可能像以前那样经常见到彼此了。
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教案四牛津版
【教学目标】1.学会看图说话 2.学会从图片中获取相关信息
3.能够写出自己家乡的有关变化
【重点难点】通过对比进行写作,时态要正确把握。
【教学过程】
Step One: Pre-task
The teacher can have a talk with the students.
1.Talk about the changes to Sunshine Town
Part1. Line1-9 Changes to Mr. Chen’s living place.
Part2. Line10-25 Changes to Sunshine Town.
Part3.Line26-31 Mr. Chen’s feeling about the changes.
Advantages:_________.Disadvantages:____________.
2. Talk about the changes to Starlight Town
Environment:______________Developments:____________
Transport:__________________
Step Two: While-task
Task 1:Read through the pictures in Part A1 and table in Part A2
Explain some difficulties if necessary.
1. less development
2. pass the town
3. fewer trees
Task2:Complete the report
1. Check the answers
2.Talk about the report (ask some questions or do other exercise about the report) Points: 1.be in use =be in service 2. bring many advantages
Step Three: Post-task
.请你根据下面表格中的提示,写一篇题为“ Changes to Yangzhou”的英语短文(词数:60-80,不包括已经给出的单词)。
内容要点:
过去穷、脏,生活困.
现在高楼林立,马路宽广,树木成荫,花草遍地,生活大为改善.
将来更加富饶美丽
StepFour Homework
8B Unit1 Checkout
【教学目标】复习本单元出现的一些主要语法和重要的语言现象。
【重点难点】在语境中熟练地运用现在完成时
【教学过程】
Step One: Pre-task
1.一般过去时与现在完成时最基本的区别:
▲一般过去时强调动作发生的时间;动作和现在不发生联系。
▲现在完成时侧重动作的影响、结果或延续;动作和现在发生联系。
2.牢记现在完成时不能与表示过去的时间连用,包括疑问词when。
3.复习现在完成时现在完成时的两种特点: 1):过去对现在(瞬间性动词) 2):过去到现在(延续性动词)
现在完成时的定义:
(1)(标志词有:、、、、、其中表示否定的有、(置于句末)。
(2)可以和表示从过去某时刻开始延续到现在的时间状语连用,常用的词有
+ 时间; + 时间(词组/句子);(迄今为止);
(多长时间);在这种用法中需要强调的是动词必须是动词。
短暂性动词转换成延续性动词:
(1)用含有相同意义的近(同)义词(组)替换
eg. borrow→keep;become/co me→be;catch a cold/cough/fever→have a cold/cough/fever;
get/begin to know→know;go/get to sleep→sleep;buy→have;put on →wear
(2)用表示延续状态的系表结构“be+形容词(介词短语/副词/名词)表示,
eg:arrive in(at)/get to /reach→be in/at;come (to ) →be in/at;
fall ill(sick)/asleep→be ill(sick)/asleep;j oi n→be in the…/be amember of;
die→be dead;close→be closed;lose→be lost;
go(come)ou t→beout;leave→be away;get up→be up;
open→be open;begin/start→be on;en d/finish→be over
二、在完成时的句式构成(必须理解、记住)
肯定形式:主语+ / + 否定行式:主语+ / + + 一般疑问形式: / +主语 + ?
三、Since与for 的使用 since+_________; since+____________
for +___________.
Step Two: While-task
Task 1:Doing part ATask 2: Doing part B (Explain some language points) Step Three Homework。