温馨的家访 幸福的历程 充实的体验
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家访简短心得体会(通用22篇)当我们有一些感想时,可以记录在心得体会中,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。
到底应如何写心得体会呢?下面是小编为大家整理的家访简短心得体会,希望对大家有所帮助。
家访简短心得体会篇1在家访过程中,我说得最多的一句话就是“老师们最喜欢的就是大胆发问的学生,多去老师办公室转转。
”感觉我们的家访还是很有效果的,这几天,她们一来学校就来找老师问题,很是积极,我也真的是从未有过的欣慰…希望孩子们可以坚持这个好的习惯,好好学习。
也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题,孩子们现在还小,尚处于养成教育的阶段,也是孩子性格成型的重要阶段,家长们应该多注意这个问题。
路是自己走出来的,再崎岖,再泥泞都会有路…...我们无法改变现状,只能欣然接受。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”,孩子们,加油吧,未来的舞台还在等你们上演精彩的节目。
家访简短心得体会篇2我们学校老师利用双修日对学生进行了家访工作,受益匪浅,下面就谈谈本人的几点心得体会。
家访是老师密切与学生家长联系的一种常见的方法。
通过家访,可以跟家长交流情况和交换意见,统一认识,这样既帮助教师改进教育教学工作,又帮助家长改进家庭教育的方式和方法,从而能形成教育合力。
家访要选择适当时机,有利的时机是成功的重要保证。
例如,学生生病在家回不了学校,学生取得了优秀成绩,后进生有很大进步,学生生活遇到了困难,学生之间产生误会,以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。
家访时的谈话是讲究技巧。
首先要尊重学生。
特别是哪些有多种缺点且学习成绩差的学生,要从爱心出发,不要以偏概全,一差皆差。
应该从表扬其优点开始,打开家访局面,使家长体会到严是爱,松是害,不管不教要变坏。
向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴进步不要当面告状,不能把家访当作靠状的机会。
总而言之,通过本次家访活动,充分了解了学生在家里表现,良好的家访能够解决很多问题,取得比较好的教育效果,有助于家庭教育和学校教育的一致性,有利于师生关系的融洽,也能帮助教师改进平时的教育教学工作。
2024年暑假家访心得体会随着2024年暑假的到来,我有幸参与了一次家访活动。
这个活动让我感受到了家庭的温暖和亲情的力量,也让我明白到家庭教育对于孩子的成长和发展的重要性。
在这次家访中,我感到非常开心和满足,收获了很多宝贵的经验和体会。
首先,这次家访让我更加了解了家庭对于孩子成长的重要性。
通过与家长和孩子的交流,我发现家庭是孩子成长的基石,是他们学习和发展的起点。
在这些家庭中,我看到了孩子们受到了充分的关爱和照顾,他们的家庭环境温馨和谐,给予了他们安全感和支持。
他们的父母都非常重视教育,为孩子提供了各种学习和成长的机会。
正是这种良好的家庭环境,让孩子们在学校和生活中都能够积极向上地发展。
其次,我发现家庭教育对于孩子的个性和品德的培养非常重要。
通过与孩子们的交流,我发现他们不仅在学习上取得了很好的成绩,而且在人际交往和情感管理方面也表现出色。
他们懂得尊重他人、分享与合作,具备了独立思考和解决问题的能力。
我深深地感受到,这些优秀的品质都源于家庭对于他们的引导和教育。
在家庭中,他们从父母那里学到了做人的道理和道德原则,受到了正确的影响和引导。
这让我深刻地认识到,家庭教育对于培养孩子的个性和品德具有重要的影响和作用。
另外,在这次家访中,我还学到了很多有效的家庭教育方法和技巧。
比如,在与孩子交流时,我发现父母总是耐心地倾听孩子的心声,并给予积极的回应和建议。
父母在与孩子讨论问题时,注重培养孩子的思考能力和判断力,让他们学会独立思考和解决问题。
父母还鼓励孩子培养良好的学习习惯和自律能力,让他们养成自主学习和自我管理的良好习惯。
通过观察和借鉴这些教育方法和技巧,我感到自己受益匪浅,对于将来独立面对家庭生活和教育孩子有了更多的信心和准备。
最后,我还要说一下这次家访给我带来的快乐和满足感。
在与这些家庭的交流和沟通中,我感受到了家庭的温暖和亲情的力量。
我看到了孩子们快乐的笑容和父母的关爱眼神,这让我非常感动和欣慰。
2024年个人家访心得体会简短模版暑假期间,我根据教育办公室和学校的安排,继续落实市教育局的“千名教师访万户,师生情谊传万家”活动,对即将新年级的学生进行了一次家访活动,作为一名语文老师,我深入学生的家庭,了解了他们的家庭状况、学习环境、学生的个性。
一杯清茶结下彼此情谊。
经过一天家访工作,可谓感受颇深。
在这次家访过程中,我不仅在第一时间看到了与自己相处一年的学生们,而且也深深地体会到作为父母对子教育的关心和重视。
在家访中我感觉只有爱孩子,他才可以教育孩子。
爱,是通往成功教育的桥梁,也是一条基本的教育原则。
与家长的及时沟通,与家长之间的一次次短短的接触,一个个小小的故事,可以使我们更加的了解孩子,使我们更加公平的看待孩子,使我们更加恰当的教育好孩子。
在家访过程中家长对教师的到来表示了极大的热情。
教师进入学生家庭之后,第一句话就是对老师的感谢之情。
他们说好久没有老师的家访活动了,这样的活动太需要了,他们也想与教师见面,但苦于机会不多,希望这样的活动能继续下去,因为经常与老师交谈,一则可以了解自己的子女的学习情况,二则可以发现孩子的另一面,家长不可能完全知道他们的在校情况,而现在的孩子独立性很强,意识形态正在发生变化,又不愿意跟父母多交流,父母与孩子之间有隔膜,教师的家访正好解决了这个问题。
家访让我走进了学生的心田,沟通了师生的情感,家访为教师的教育工作扬起了风帆。
教师在家访过程中,不仅让学生得到了思想启迪,同时也辅导了学生的学习方法。
在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖,这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、希望。
通过家访活动,我不仅如此近距离的.接触了学生,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,不仅加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。
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家访总结(通用5篇)第一篇:一次温馨的家访这次家访是我第一次走进学生小李的家庭。
小李的父亲是一位货车司机,母亲是一名家庭主妇。
他们家住在小区的一栋普通的小楼里。
通过家访,我发现小李的父母都非常热情好客,他们对我的到来表示了热烈的欢迎。
在家访过程中,他们对我介绍了小李的成长历程和家庭教育理念。
他们非常注重小李的学习,每天晚上都会陪着他复习功课。
同时,他们也鼓励小李参加各种兴趣班和体育活动,培养他的综合素质。
在家访中,我还观察到小李的家庭环境十分和谐。
他们家餐桌上总是摆满了各种美食,每个人都很热爱生活。
小李和他的妹妹之间也特别亲密,经常一起玩耍和学习。
通过这次家访,我深刻地感受到小李的家庭教育对他的成长产生了积极的影响。
他们家不仅提供了良好的学习环境,还注重培养儿童的兴趣爱好和良好的家庭关系。
我对小李的未来充满信心,并希望他能在家庭的呵护下茁壮成长。
第二篇:一次感人的家访这次家访是我去拜访一位生活困难学生家庭。
小明的父亲是一名失业工人,母亲是一名清洁工。
他们家住在一个简陋的小屋里。
在家访过程中,我看到小明的父母辛勤劳动,但收入却非常低微。
为了让孩子能够继续上学,他们省吃俭用,从不抱怨。
小明的父亲非常激动地说:“我们一定要让孩子有好的未来。
”小明的母亲则默默地为我们准备了一桌丰盛的家常菜,她认为美食能让人心情愉悦。
尽管生活条件困难,小明一直保持乐观的心态。
他在学校表现出色,是同学们的榜样。
他从不逃避困难,认真学习,同时也努力发展自己的兴趣爱好。
这些都是他父母的教育熏陶的结果。
通过这次家访,我真切地感受到了小明父母的爱与坚持,也体会到了小明的努力和顽强。
他们家是一个勤劳、朴素又充满温情的家庭。
我希望小明能够坚持下去,克服困难,实现自己的梦想。
第三篇:一次特殊的家访这次家访是我去拜访一位留守儿童的家庭。
小军的父母都在外地打工,他由爷爷奶奶照顾。
他们家住在一个比较偏僻的农村地区。
在家访过程中,我发现小军的爷爷奶奶虽然年事已高,但对他非常疼爱。
家访体会及收获心得感悟(通用范文6篇)家访体会及收获心得感悟篇1俗话说“情感是教育的桥梁”,现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果。
面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。
利用休息时间,我深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。
家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。
同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生衣广强的家长对我的到来,感到十分意外和兴奋,真有点";受宠若惊";的感觉。
我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引,以及我们学校是如何开展教育、教学工作的。
面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励,最后我说到:“我们福禄中心学校办得红红火火,我们有做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。
”衣广强的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校,就是放心,你们这是在办人民满意的学校。
我们家长一定大力支持学校的工作。
”很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被“遗忘的角落”,自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。
学生李洋说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。
”这次家访,使家长和学生感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。
学生王军见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长告状的,没想到我只字不提他表现不好的地方,而是鼓励他要扬长避短,争取更大的进步。
在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。
家访工作的心得和体会简短(精选10篇)家访工作的心得和体会简短篇1家访工作是家校联系和沟通的重要桥梁,也是班主任工作中的一个重要的组成部分,它可以帮助我们了解班里的学生、学生家长和学生的家庭生活和家庭教育的情况。
家访工作做好了、做扎实了,就能促进我们教学工作的开展和实施,对于教育好每个孩子有着不可低估的作用,使我们的工作达到事半功倍的效果。
所以身为一个班主任的我,在工作中我是很重视家访工作的,下面我就谈一谈从“我的家访工作”中总结出来的几个方面跟大家共勉。
一、家访工作进行的时间问题:生活在节奏较快的现代社会人们都比较忙,所以在家访之前我都会先对学生进行了解询问或给家长打电话询问以下几个问题:他的父母是从事什么工作的?一般情况下父母什么时间段都在家?家庭的详细住址是什么?(因为我们学校地处城乡结合部,学生大多来自务工家庭,经常搬家的情况普遍存在,比如开学初和现在的家庭住址不一样的情况时有发生。
)基于上述几个方面的问题,我在家访前都会做好询问工作,然后最终确定家访的时间,以免给家长的工作和生活造成不便的影响,同时当我们把工作做到位了,学生家长会更理解我们的用心,同时也会更加地配合我们的工作,从而使我们的家访工作得以顺利进行。
二、消除家访工作的误区和误解:在现实生活中,经常会出现这样的情况,家长会误认为只要是老师家访,那就肯定意味着学生在学校犯错误了,老师来“告状”了。
我们在家访时一定要解除家长对家访理解的这个误区,我是这样做的:先了解询问家长孩子在家里的一些表现,包括生活方面和学习方面,在谈话中,有相当一部分家长还是批评了孩子的一些不良的生活和学习习惯;接着我再告诉学生家长孩子在学校表现好的一面,孩子还是有很多发光点的,在某些方面表现得还是值得家长和老师以及同学的肯定的,这样一来家长认识到:“哦,原来我的孩子还是不错的,尤其在某些方面还是值得肯定的。
”让他们认识到老师来进行家访不是以“告状”为目的的,这样来消除家长对老师家访的误区和误解。
2024年家属家访心得体会近年来,随着社会经济的快速发展和国家政策的改革,人民生活水平不断提高。
在这个过程中,家庭的重要性逐渐被人们认识到,并开始重视。
为了进一步加强家庭教育,促进家庭和睦,教育部决定举办家属家访活动,倡导亲子关系、夫妻关系和家庭关系的重要性。
在2024年的家属家访活动中,我访问了几个家庭,并与他们进行了深入的交流。
通过这次体验,我深深意识到家庭对个人的重要性,以及一个和谐的家庭对社会和谐的影响。
以下是我在家属家访中的心得体会。
首先,我认识到家庭是一个孕育爱与温暖的地方。
在我访问的家庭中,每个家庭成员都互相关爱和尊重。
他们在一起度过了愉快的时光,分享着彼此的喜怒哀乐。
这种温暖的氛围使每个成员都感到被爱和重视,他们彼此支持和帮助,成为彼此的精神支柱。
我深深体会到,只有在一个和睦的家庭中,个人才能得到充分的发展和成长。
其次,我认识到家庭是培养个人道德和品质的重要场所。
在我访问的家庭中,家长非常重视对孩子的教育和培养。
他们不仅注重孩子的学业成绩,更注重培养他们的道德观念和品德修养。
他们教导孩子要诚实守信、尊敬长辈、关心他人等,希望他们成为有价值观和责任感的人。
这种家庭教育使孩子们具备了良好的道德品质,不仅在家庭中表现出色,在社会生活中也能够做出正确的选择。
再次,我认识到家庭是培养孩子个性和才能的良好环境。
在我访问的家庭中,家长们注重发现和培养孩子的潜力。
他们鼓励孩子们参加各种兴趣班和社团活动,培养他们的兴趣和特长。
同时,他们也注重孩子们的个性发展,尊重他们的选择和决定。
这种关注和支持使孩子们能够自信地面对自己的兴趣和才能,并取得了很好的成绩。
最后,我认识到家庭是缔造社会和谐的基础。
在我参与的家庭中,他们不仅注重自己家庭的和谐,还积极参与社区的公益活动。
他们与邻居们保持着良好的关系,互相帮助,共同为社区的发展做出贡献。
这种积极向上的家庭精神和社区意识,推动了整个社会的和谐发展。
通过参与家属家访活动,我不仅对家庭的重要性有了更深的认识,也意识到自己在家庭中的责任和义务。
2024访万家活动家访家访活动心得体会2024年,我有幸参加了“访万家,活动家访家”活动,这是一次令人难忘的经历。
在这次活动中,我不仅感受到了家庭的温暖和活动家的热情,还深刻认识到了家庭的重要性和活动家的价值。
首先,这次家访活动让我切身体会到了家庭的温暖和重要性。
在参与活动的过程中,我有幸走进了很多不同的家庭,见证了他们的生活和亲情。
有的家庭生活富足,有的家庭生活朴素,但无论是哪种家庭,都散发出了一种融洽和谐的氛围。
我看到了家庭成员之间的关爱,看到了亲人之间的亲密相处,更重要的是,看到了家庭为每个人提供支持和依靠的重要作用。
这让我深刻认识到,家庭是人们的港湾,是心灵的归宿。
无论在生活的困境中还是在成长的道路上,家庭都扮演着至关重要的角色。
正是家庭的温暖和支持,让我们有勇气面对困境,追逐梦想。
其次,这次活动让我对活动家有了更深的了解和认识。
在家访过程中,我遇到了很多活动家,他们用自己的行动和言语给我们带来了正能量。
他们不断地努力工作,为社会做出贡献,并积极倡导和参与各种社会公益活动。
他们是社会的引领者,是人们学习的榜样。
通过与他们的交流和观察,我深深感受到了他们的责任感和使命感。
他们不仅关心自己的家庭,更关心整个社会的发展和进步。
他们努力工作,奉献自己的力量,为人们创造美好的生活环境。
他们的行动让我明白,一个人的力量或许微小,但当所有活动家们汇聚起来,他们的力量就能变得无比强大,能够改变社会,改变这个世界。
最后,这次活动让我对自己有了新的认识。
通过与那些优秀的活动家家庭的接触,我深刻地认识到了自己的不足和需要努力的地方。
他们的家庭氛围和成员之间的默契都是值得学习的。
我意识到,只有通过不断努力和奋斗,才能够取得更好的成绩和进步。
我要更加勤奋学习,积极参与社会活动,为社会做出贡献。
同时,我也要珍惜家庭的温暖和支持,与家人共同经历和分享生活的点滴,做一个对家庭和社会都有贡献的人。
总的来说,参加“访万家,活动家访家”活动是我一生中的一次难忘经历。
家访工作的心得和体会(精选8篇)家访工作的心得和体会篇1这学期,我接了新入园的孩子,并且开展了教师家访活动。
我作为一名工作不久的青年教师,在思想上充分意识到了解幼儿,了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。
因此,我在园领导的指导下,和保育老师一起,怀着极大的热忱积极参加家访活动,而这次家访活动也给我留下了深刻的印象,令我感触颇多。
我们小小二班全班共有19名幼儿,登门家访19户,此前我们做了充分准备,制定了家访计划,针对每一名幼儿的特点,设计好内容,预先通知家长,约定时间。
我们按照园里的部署,认真完成了任务。
家访时我们做到了态度和蔼可亲,语言简洁易通,不让家长感到拘束,不随便在幼儿家里吃饭,不收家长的馈赠,做好家访记录。
在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。
我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。
通过家访,不仅弘扬了师德正气,还树立了教师的良好形象。
密切了家园配合,深层互动,和谐一致,提高了教育的针对性、目的性和实效性。
在这次家访活动中,我发现多数家长的综合素质还不高,在教育子女时,缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。
有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识,凡事搞包办,助长了子女依赖性、惰性的蔓延。
温馨的家访幸福的历程充实的体验
——家访有感
工作与生活就像人的左臂和右膀,是人生的两大基本支点。
只有生活幸福和安宁的人才能保持高度的工作热情,事业有成,家庭和睦。
作为学生,学习与家庭就是他们得两大支点。
以“关注孩子的生活、走进学生的家庭、促进孩子的成长”的德外特有的温馨式“家访”活动到现在已经走过了几个年头,我和我的同事们总是这样的全情投入、不辞辛苦,在繁重的教学任务之余,全心全意地完成了一次次家校情感的沟通。
每每都是华灯初上,才拖着疲惫的身子回家,明明是一段段辛劳的历程,可是老师们的心里却承载着踏实和满足,因为带回的是一份沉甸甸的信任与托付……
随着家访活动的深入开展,整理着家长与孩子反馈回来的信息,听着大家伙儿述说着家访中的感受与幸福,翻看着一张张家访照片,品读着着感恩卡上师与生、家长与孩子的心灵对话……我的心情久久不能平静。
一种来自于内心的那份感动于幸福充盈了我的整个身心。
回想近两个月来繁忙又充实的家访生活,幸福的片段,灿烂的笑容,亲切的话语,时时萦绕于脑海,心中感慨多多,感动于团队领导的精心策划、感动于家长的鼎力支持,感动于家校的和谐相处。
为家访教师付出了许多的辛苦,但家访带给我们的收益很多很多:教师最重要的基本工不是教学技巧,而是分析学生心理,与学生和家长进行有效的沟通。
能走进孩子的家,倾听孩子和家长的心声,在家校之间建造一座美丽的心灵之桥是多么美好的一件事情。
面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果截然不同。
俗话说“情感是教育的桥梁”。
老写的“親”字,也说明一个道理:人要常见面才会亲。
于是,家访就成为了一段段幸福的体验
带着喜报见家长
每年的家访来临之际,孩子们总是争先恐后地争取我们先访自己家,于是总是一家三口簇拥着我们,那一刻,我骄傲又幸福!
当送上孩子的喜报,家长喜形于色:我工作忙,对孩子关心不够,通过家访,让我更多地了解了孩子。
孩子刚到学校时,不开朗又不善于表现,通过老师们耐心细致地教育,孩子改变惊人啊!。
一次朋友聚会,大家都夸他全身闪光呢!非常感谢老师!现在,我终于明白,在老师的教导下,孩子一定会成功!
带着感恩贺卡见家长
家长捧着花花绿绿的,制作精美的感恩母爱的卡片,看着上面一行行情真意切的话语,眼里有些湿润:我天天和孩子朝夕相处,但女儿在我心目中一直是脾气暴、不记情的。
但我现在很惭愧。
感谢老师为家长提供了一个全面了解孩子的机会,相信在您的正确引导下,孩子们一定会更优秀!我也看到了一个全新又真实的女儿,谢谢您,老师!
怀念不如相见
由于科技的发展,生活节奏加快,加之电话、QQ、“校讯通”、电子邮件、博客等现代的家校沟通方式使得家长与老师似乎无须见面就可交流,而形式各异、地点不同的家访会面、面对面地促膝交流赢得了所有人的赞誉。
正如一位学者所说的,世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的学生,所学生,去关爱每一个学生。
而家访就是表现关爱的一种非常有效的手段,通过家访,可以和学生家长相互了解情况,交流各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使班主任了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。
在这次家访过程中,家长和我们相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家校众志成城的教育同盟。
那么,何事不可为呢?
……
太多的感动,太多的幸福在家访的途中传递着。
一个个家访的故事,一句句真挚的话语,一行行感动的眼泪,一串串欢乐的笑声,一张张幸福的笑脸……让大家体验到了孩子成长的快慰,体验到了家校共同的责任。
教育幸福的真谛在这里又一次得到了诠释!。