九年级历史上册教用第三四单元综述试题复习讲解
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总结与复习封建时代的亚洲国家⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧古代日本⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧大化改新⎩⎪⎨⎪⎧开始:646年,日本仿效 唐朝 的典章制度进行改革内容⎩⎪⎨⎪⎧政治:建立以天皇为中心的中央集权制度经济:废除一切私地、私民;将土地、部民收归国有;统一赋税作用:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家武士和武士集团⎩⎪⎨⎪⎧武士:一种血缘关系 和主从制相结合的军事集团武士集团⎩⎪⎨⎪⎧背景:幕府统治时期,天皇大权旁落,国家大权掌握在武士阶层手中武士集团:由 武士阶层 形成,长期统治,逐渐形成一套展现武士阶层道德与行为规范的武士道特征:武士效忠的对象不是国家,而是他的主公阿拉伯帝国⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧穆罕默德创立伊斯兰教⎩⎪⎨⎪⎧背景:6世纪末7世纪初, 阿拉伯 各部落之间为争夺水源与牧场,相互仇杀创立:穆罕默德创立伊斯兰教,信奉 安拉 传教:最初在麦加城传教,后又在麦地那统一:630年,穆罕默德占领麦加,之后 阿拉伯半岛 基本统一阿拉伯帝国:8世纪中期,阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
同时,伊斯兰教也开始向外传播阿拉伯文化⎩⎪⎨⎪⎧背景:在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯学者创造了阿拉伯文化成就⎩⎪⎨⎪⎧改造古印度的计数法,形成“ 阿拉伯数字 ”创造了完整的代数学《医学集成》和《 医典 》两部书长期被欧洲医学界奉为经典《 天方夜谭 》是阿拉伯文学的瑰宝考点一 古代日本【例1】 大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志,主要是因为( D )A.建立中央集权的国家B.把部民转为平民C.废除了世袭制,以才选官D.把土地分给农民耕种,收取赋税【解析】本题考查学生的分析理解能力。
奴隶社会土地属于国家,奴隶没有土地和自由,而封建社会农民有了土地使用权,故选D。
针对训练一1.中国学者吴廷理早在20世纪50年代就分析指出大化改新后建立起来的土地制度“只能是封建的土地国家所有制”。