2017年中考中考历史一轮复习 第四单元 伟大的抗日战争复习导学案

第四单元中华民族的抗日战争复习导学案一、复习目标：1、识记：日本发动九一八事变后，中国开始了局部抗战；1937年日本发动七七事变，中国开始了全民族抗战；中共“七大”的主要内容。

2、理解：西安事变及其和平解决的意义；南京大屠杀；血战台儿庄和百团大战。

3、运用：抗日战争胜利的历史意义。

二、复习内容：八年级历史上册第14、15、16课内容。

三、复习重点：西安事变及其和平解决的意义；抗日战争胜利的历史意义。

四、使用说明及学法指导：（1）在上课前完成好“课前预习”部分，要求：能将这部分内容记忆下来。

并在预习时将自己的疑点记录在学案“我的复习疑点”处。

（2）构建本单元复习的知识网络。

（3）强化记忆。

（4）能力练习。

五、课前预习基础知识梳理：请在上课前完成，相信自己是最棒的！1、九一八事变：年月日，日军制造柳条湖事件，后炮轰沈阳城，九一八事变爆发了。

中国人民的局部抗战开始了。

2、西安事变（双十二事变）：年12月12日，伟大的爱国者、实行“兵谏”，要求停止内战、，扣押了蒋介石，西安事变爆发。

后经过中共和各方努力，西安事变得以解决。

从此，十年内战基本结束，初步形成。

3、卢沟桥事变（七七事变）：年月日，日军进攻卢沟桥，中国守军奋勇抵抗，全国性的从此爆发。

4、南京大屠杀：1937年12月，日本侵略者对南京和平居民进行血腥大屠杀，在六周内屠杀人数达以上。

5、平型关大捷——抗战以来。

6、台儿庄战役——取得抗战以来。

7、百团大战——是抗日战争中中国军队主动出击日军的战役。

8、中共七大——主要内容：放手发动，壮大，在领导下，打败，解放全国人民，建立一个的中国。

意义：为争取的胜利和实现中国的准备了条件。

9、抗日战争的胜利——年8月15日，八年抗日战争取得伟大胜利。

六、我的复习疑点：七、课堂巩固练习：1、日本侵占东北三省是在 ( )A、一·二八事变后B、八一三事变后C、七七事变后D、九一八事变后2、全国性的抗日战争爆发的标志是（）A、九一八事变B、一·二八事变C、七七事变D、八一三事变3、八年级同学制作了一期“日军侵华罪行”的专题板报。

中考历史第四单元中华民族的抗日战争复习教案新人教版湖北省安陆市德安初级中学中考历史《第四单元中华民族的抗日战争》复习教案新人教版复习目标［识记］简述九一八事变的史实，知道中国开始了局部抗战，简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始；知道中国军队血战台儿庄和百团大战等史实；日本无条件投降。

［理解］了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用；以侵华日军南京大屠杀来为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。

［运用］探讨抗日战争胜利的历史意义，并分析抗战胜利的原因。

复习时数：一课时一、九一八事变——局部抗战的开始1、爆发：1931年9月18日，柳条湖事件。

2、结果：日军占领了东北三省，中国开始局部抗战。

二、西安事变1、背景：（1）日军进一步侵略华北，中华民族处于生死关头。

（2）中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张。

（3）东北军将领张学良和西北军将领杨虎城，接受了中国共产党的主张。

（4）蒋介石到西安督促张、杨进攻红军。

2、时间：1936年12月12日。

3、人物：张学良、杨虎城。

4、经过：张、杨联合行动，扣押了蒋介石，要求停止内战，联共抗日，这就是西安事变。

5、解决：中国共产党主张和平解决。

6、意义：西安事变的和平解决标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成。

三、全民族的抗战1、卢沟桥事变：（1）时间：1937年7月7日。

（2）概况：日军突袭卢沟桥与宛平守军，中国军队奋起抵抗。

（3）影响：中国军队奋起反击，全民族的抗日战争开始。

2、平型关大捷：1937年9 月，八路军115师在平型关伏击入侵的日军，歼灭日军一千多人，缴获大批军用物资，史称“平型关大捷”。

这是抗战以来第一次大捷。

3、南京大屠杀：（1）1937年12月，日军攻陷南京，日本军队占领南京后六周之内，屠杀平民和放下武器的士兵30多万人。

（2）南京大屠杀是人类历史上罕见的暴行。

4、台儿庄战役：（1）时间：1938年春，日军进攻徐州。

学案9 抗日战争和解放战争[课标要求]1.列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

2.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。

一、抗日战争1．全民族的抗战 (1)历史背景①九一八事变后，中国东北三省沦为日本的殖民地，华北地区日趋殖民地化。

②1937年7月7日____________，日本全面侵华。

(2)共赴国难①国共合作：两党停止内战，组成____________________，开始全民族抗战。

②敌后战场⎩⎪⎨⎪⎧1937年，中共制定全面抗战路线。

八路军、新四军深入敌后，开展独立自主的游击战争，建立 。

③正面战场⎩⎪⎨⎪⎧国民党组织了淞沪会战、 会战、 会战、 会战等。

淞沪会战中，姚子青、 等爱国官兵英勇抗击日军。

④初期战果：虽取得________、________战役的胜利，但华北、________、________和华东大片领土失陷。

2．日军的滔天罪行(1)1937年12月，日军制造了______________，杀害中国军民超过三十万人。

(2)1941年，日伪军在河北丰润县制造了____________。

(3)在中国东北成立了专门研制细菌战的“______________”，利用中国活人作试验。

3．抗战的胜利(1)百团大战⎩⎪⎨⎪⎧①概况：1940年下半年， 指挥八路军一百多个团在出击日军。

②地位：是中国军队主动出击日军的一次大规模战役。

③结论：党领导的 军民成为抗战的中流砥柱。

(2)入缅作战①背景：1942年初，日军由泰国、缅甸北上侵入我国云南。

②目的：确保__________畅通。

③战况⎩⎪⎨⎪⎧救出被围在 的英军七千多人。

年在 军队配合下，击败侵缅日军。

(3)抗战胜利：1945年8月15日，日本宣布________投降。

(4)胜利意义⎩⎪⎨⎪⎧①是近代中国人民第一次取得反对 的完全胜利。

第四单元伟大的抗日战争复习学案（中史八上第14.15.16课）班级姓名九年级复习课李婷【课前导学单】第一板块。

中考依据，课程标准备注：抗日战争与第二次世界大战的关系1.从背景来看，1929年发生的世界经济危机使德日加快对外侵略扩张步伐，形成了欧亚两个战争策源地。

2.从性质和作用来看，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分（亚洲战场），中国为反法西斯战争的胜利作出了重大贡献和巨大牺牲。

第二板块自主学习，小组合作完成下列填空题1、“九一八”事变——中国人民局部抗战的开始时间：________________ 地点：东北沈阳结果：影响：2、西安事变——抗日民族统一战线初步形成时间：发动者：结果________________意义：标志着十年内战基本结束，初步形成，预示团结抗日新局面的到来。

3、七七事变（又称卢沟桥事变）——中华民族全民族抗战的开始时间：地点：北平西南卢沟桥影响：4·抗日民族统一战线正式形成：1937年七七事变爆发后，中华民族处于生死存亡的关键时刻，国共两党通过谈判达成协议，红军改编为，两党开始合作，正式建立_______________ 。

全民族抗战开始。

5·“八一三”事变：1937年8月13日，日军大举进攻。

6.南京大屠杀：时间：日军暴行7、台儿庄战役——国民党正面战场抗战时间：1938年3月指挥官：8、百团大战——共产党敌后战场抗战时间：1940年8月指挥：意义：是抗战期间中国军队战役。

提高了中国共产党和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心。

9、中共七大——抗战胜利前夕时间：1945.4 地点：意义：10、日本投降——抗日战争胜利结束时间：（日本天皇宣布无条件投降）11·抗战胜利的根本原因：12·抗战胜利的意义：①抗日战争是近代100多年以来中华民族反抗外敌侵略取得的次完全胜利的民族解放战争。

②抗战的胜利，洗雪民族耻辱，成为中华民族的转折点。

中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利考点1 九一八事变(1931 年9 月18 日)1．原因(1)日本方面：1929 年爆发的资本主义世界经济危机给日本经济以沉重的打击，激化了日本社会矛盾，造成政局的动荡。

(2)国际方面：英美忙于应付经济危机，无暇东顾。

(3)国内方面：蒋介石的大规模内战，给日本侵华提供了可乘之机。

2．借口：___柳条湖事件_______。

3．地点：某某。

4．结果：蒋介石实行___不抵抗政策_________致使东三省沦亡。

5．影响：东北人民的反抗(局部抗战开始)(1)东北人民和未撤走的东北军部队，组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略。

(2)中国共产党派杨靖宇等在东北组织抗日游击队，开展抗日游击战争。

考点2 某某事变(1936 年12 月12 日，又称“双十二事变”)1．背景：日本加紧入侵华北，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾(根本原因)。

2．目的：为了逼蒋抗日。

3．领导者：_X学良______(东北军将领)和_杨虎城______(国民革命军第十七路军将领)。

4．结果：在周恩来的调停下，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主X，X学良释放了蒋介石，某某事变得到了__和平______解决。

5．意义：使十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

考点3 抗日战争(1937—1945 年)1．全民族抗战开始：1937 年7 月7 日，日本发动___卢沟桥事变________(又称七七事变)，全国性抗日战争爆发。

2．国共第二次合作：七七事变后正式建立抗日民族统一战线，工农红军改编为八路军、新四军。

3．八一三事变：1937 年8 月13 日日本大举进攻某某。

4．某某大屠杀6.中共七大(1945 年4 月，某某)(1)背景：抗战即将胜利，中国人民面临走什么道路的问题。

(2)内容：作了《___论联合政府_____________》的报告；制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新某某主义的中国。

《抗日战争》导学案一、学习目标1、了解抗日战争的背景、原因和经过。

2、认识抗日战争中的重要战役和事件。

3、分析抗日战争胜利的原因和意义。

4、培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

二、学习重难点1、重点（1）抗日战争的主要经过和重要战役。

（2）抗日战争胜利的原因和意义。

2、难点（1）理解抗日战争时期中国社会的复杂形势和各方力量的作用。

（2）分析抗日战争对中国和世界历史的深远影响。

三、知识梳理（一）抗日战争的背景1、日本的侵略野心日本自明治维新后，走上了资本主义发展道路，并逐渐形成了对外侵略扩张的军国主义政策。

20 世纪 30 年代，日本为了摆脱经济危机，转嫁国内矛盾，加快了侵略中国的步伐。

2、中国的社会状况当时的中国处于半殖民地半封建社会，政治腐败，经济落后，军阀割据，社会动荡不安。

但同时，中国人民也有着强烈的民族意识和反抗精神。

（二）抗日战争的经过1、局部抗战（1）九一八事变：1931 年 9 月 18 日，日本关东军炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队。

日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，制造了“九一八事变”。

这是日本帝国主义企图以武力征服中国的开端。

（2）一二八事变：1932 年 1 月 28 日，日军进攻上海，驻守上海的十九路军奋起抵抗。

2、全面抗战（1）七七事变：1937 年 7 月 7 日，日军借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝。

日军随即向卢沟桥和宛平城发动进攻，制造了“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。

这标志着日本全面侵华战争的开始，也是中国全民族抗战的开端。

（2）国共合作：七七事变后，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，共同抗击日本侵略者。

（3）正面战场的抗战①淞沪会战：1937 年 8 月 13 日，日军进攻上海，中国军队奋起抵抗。

淞沪会战打破了日本三个月灭亡中国的狂妄计划。

②太原会战：包括平型关大捷等战役，是国共合作抗日的典范。

③徐州会战：其中台儿庄战役是抗战以来中国军队取得的最大胜利。

课题：伟大的抗日战争课型：复习课课时序号：授课教师：二次备课时间：课时累计：授课时间：学习目标：（1）、列举侵华日军的步骤及罪行。

（2）、简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族抗战的重要性。

（3）、探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

重难点：重点：掌握中国的抗日战争是全民族抗日战争的原因、表现及其结果；阐述抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。

难点：理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

教与学过程：构建知识体系一、侵华日军的罪行——拓展提升（1）侵华史实：1.1931年9月18日，日本侵略军制造____事变，炮轰中国东北军驻地，攻占___，不到半年，东北沦陷。

2.1937年7月7日，日军借口一个士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭中国守军拒绝后，炮击___县城和___，开始____侵华。

___事变成为全国抗日战争的开端。

3.1937年8月13日，日军进攻上海，___事变爆发。

(思考：日军为什么能够长驱直入？)（2）侵华罪行：1937年12月，制造了____大屠杀，__人遇害；违反国际法，用活人做实验，实施___战和____战；对占领区实行“_______”政策，扶植______、实行______、进行___掠夺和推行____教育。

（转合作探究1，中国人民抗战的原因是什么？）二、关内外抗日救亡运动九一八事变后，中共、东北军民、国民党爱国将领、学生等如何抗日救亡的？__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 三、全民族抗日战争抗日民族统一战线的建立：（主要表现——拓展提升）（1）共赴国难：卢沟桥事变之后，国共两党实现第二次合作；中国共产党军队改编为（国民革命军第八路军）和（国民革命军新编陆军第四军）；1937年9月，国民党公布了中共中央提交的________宣言，抗日民族统一战线正式建立。

第四单元伟大的抗日战争（复习）执教者：陈冬梨一、教学目标描述通过材料解读、情境创设、小组合作竞赛等方式，学生理解掌握本单元抗日战争的基本史实，并学会灵活运用知识点。

二、重难点分析【重点】掌握九一八事变、西安事变、七七事变、南京大屠杀、血战台儿庄、百团大战的基本史实。

【难点】理解和平解决西安事变的意义；抗日战争胜利的意义。

三、学情分析学生经过新课的学习，对本单元内容已有基本的认识和了解，但他们的认识和了解仅停留在零碎的、片段性的、缺乏系统的层面，未形成较为完整的知识体系。

学生进入期末复习阶段，对于已学的陈旧知识产生倦怠情绪。

四、教学思路描述抗日战争是是中国近代史中的重要内容，也是不能翻过的一页，在本册书中“伟大的抗日战争”这一单元与第三单元“新民主主义革命”及第五单元“人民解放战争的胜利”具有承上启下的关系。

本单元主要讲述九一八事变中国局部抗战的开始，西安事变和平解决抗日民族统一战线初步形成，七七事变全面抗战的开始以及南京大屠杀日本罪恶侵略本质，中国军民的英勇抗击，正面战场有台儿庄战役，敌后战场有百团大战，最后迎来了抗战的胜利。

其中理解三次事变对抗战进程的影响以及抗战胜利对中国的意义是本单元的重难点。

通过本单元的学习，理解抗日战争和甲午中日战争出现两种结果的原因。

五、教学方法描述三环三学教学模式、材料分析法、情境创设法、小组合作探究法六、教学过程环节学生老师设计意图预学定标导学以复习提纲的形式呈现本单元的学习目标及核心知识点。

让学生明确本节课的学习目标。

预学导学一、导入请说出近代中国遭受了哪几次大规模侵华战争？一百多年以来反侵略战争第一次完全胜利的是什么战争？二、抽号码回答问题，展示预习成果。

1.教师引导学生解读课题及分析材料。

2.检测预习内容，重点关注中下层学生的完成情况让学生整体感知本单元的主题线索及主要内容。

研学精讲释疑三、难点剖析第一篇章团结抗日1.通过对材料的理解西安事变的目的，结果以及国共关系的转变。

专题二第三节伟大的抗日战争导学案一、课标：列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

二、重难点：重点：掌握中国的抗日战争是全民族抗日战争的原因、表现及其结果；阐述抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。

难点：理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

学习过程：一、侵华日军的罪行（一）日军的军事侵略1、原因（日本为什么要侵略中国？）（1）灭亡中国是日本帝国主义的既定国策（蓄谋已久）。

1927年，日本在" " 上确定了“”的武装侵略方针。

（根本原因）（2）1929—1933年世界资本主义经济危机使日本陷入极端困难的境地（直接原因）（3）日本政府趁当中国国民政府全力围剿红军之机，发动了侵略中国的战争。

2、过程（九一八事变后，日本有哪些侵华行动？）（1）1931年，日本侵略军发动事变，中国军队实行政策，不到半年，日军侵占整个。

1932年，伪满洲国建立，沦为日本的殖民地。

（2）1933年日军向长城沿线吞食，国民政府实行政策。

（3）1935年，日军制造了事变，中日民族矛盾上升为主要矛盾。

（4）1937年7月7日，日军发动事变，开始全面侵华。

（5）1937年8月13日，日军发动事变，上海失守。

（6）1937年12月，沦陷。

（7）1938年5月，占领徐州。

（8）10月，广州武汉失守。

中国失去了大片领土。

3、罪行（日军在侵华期间犯下了哪些滔天罪行？）（1）烧杀抢掠无恶不作。

（2）屠杀中国百姓，蹂躏妇女。

制造了许多式的惨案。

惨绝人寰的南京大屠杀：对象——放下武器的中国军人和手无寸铁的中国平民；时间——长达六周；人数——30万；大量的中国妇女惨遭蹂躏。

（3）在中国土地上研制和武器，惨无人道地用进行试验，并在20多个省实施战和战。

（二）日军的血腥殖民统治1、原因:为了。