难忘的语文课作文1000字优秀版
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一节难忘的语文课初一作文一节难忘的语文课嘿,小伙伴们,你们知道吗?我最近上了一节超级特别且令人难忘的语文课!让我好好给你们讲讲当时的情景吧。
那是在上周三的语文课上,虽然只是一节平平无奇的课,但却发生了一件令我难以置信的事情。
上课伊始,王老师正在讲授名著《朝花夕拾》里的一个篇章。
书中写到了一个以卖小煎饼为生的穷老人,遇到了一只走失的小狗,于是好心地将它捡回家抚养起来。
听到这里,我忽然看到坐在我前排的小强同学,竟然掏出了一个纸包,小心翼翼地打开了。
里面竟然是一个香喷喷的肉夹馍!只见他连连嗅了几下,随即一口咬下了大半个。
嘎吱嘎吱的咀嚼声在安静的教室里格外响亮,吓得我一阵心悸。
"嘿,小强,你在干嘛?"老师站直了个子,朝他投去了一个严厉的眼神。
全班同学瞬间都被这出乎意料的举动惊住了,面面相觑一片尴尬。
我看到小强被当场抓个正着,一脸茫然,嘴角还挂着面包屑,显得手足无措。
"老师,我……我很饿,就想吃点心……"几经支支吾吾,他小心翼翼地给出了这么一个回答。
随即,他转转眼睛,似乎意识到了这个答案有多么荒唐可笑,便只能紧闭双唇,不敢再说一句话。
就在大家都以为老师即将发怒的时候,老师却缓缓地笑了笑:"我明白了。
看来你是太投入到课文中的那个穷人的角色里去了吧?"她并没有生气,而是机智地给出了这样一个回应。
小强听了,无疑是如释重负,点了点头。
而班上立即响起一片爆笑声,连我自己都情不自禁地被逗乐了。
就这样,一节原本平淡无奇的课,瞬间过渡到了一个温馨而有趣的小插曲。
虽然这只是一个小小的插曲,但却足以令我终生难忘。
我也由此体会到,世间的美好往往就藏身在生活的点点滴滴之中。
就像这一次一样,只要我们拥有一颗感受生活、热爱生活的心,就能在最普通的事物中捕捉到不平凡的意义。
正如这一节语文课展现的那样,新鲜有趣、温馨感人,让我终生难忘!。
难忘的一堂语文课作文(通用14篇)难忘的一堂语文课作文(通用14篇)难忘的一堂语文课作文1生活中,总有许许多多不可预知的事情,正如《阿甘正传》中阿甘对他妈妈所说得一样:“生活正如同一盒巧克力,你永远都不知道下一颗是什么。
”不过有些时候,只要进行变通,不仅能够帮助你解决一次突如其来的尴尬,还可以赢得阵阵掌声。
应变能力,无论在什么时候,总是有好处的。
而那堂语文课,我认为就是一个最好的例子。
开学时的第三天,那是我初中第一堂语文课,语文老师为了让同学们更好的了解自已,先做了简短的自我介绍,然后便开始讲初中语文课学习的内容和要求。
三十余分钟过去了,老师依然滔滔不绝,且大有“语不惊人死不休之势”。
当演讲正处于高潮时,老师的声音却突然小了许多。
这是怎么回事呢?我和同学们都奇怪地看着老师——原来是话筒出了问题,也许是因为后盖裂开了吧。
语文老师会怎么面对这突发情况呢?想到这儿,我便打起了精神,聚精会神地注视着老师。
语文老师真不愧为执教十届的老手。
只见老师不慌不忙举起话筒,不紧不慢地说:“同学们,你们仔细看,就只是话筒后面的盖子裂开了,盖不紧电池,因而使电池发挥不了它的功效,导致整个话筒失效了。
所以同学们,细节决定成败。
我们有时就可能因一些小小的失误,而与成功擦肩而过。
正所谓‘失之毫厘,差之千里’呀。
”话音刚落,同学们便响起了久经不息的掌声。
这堂语文课将使我终身受益。
正如著名的人际关系学大师戴尔·卡耐基所说的:“随机应变的智能,是解决生活上困难的武器,要比书本上的知识有价值得多。
”过人的应变能力,就需要临乱世而不惊,处方舟而不躁,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨雪。
这难忘的一堂语文课,它教会了我一种终生受益的东西——一种难能可贵的应变力。
难忘的一堂语文课作文2“叮铃铃,叮铃铃,…..”随着清脆的预备铃声响起,同学们快速地回到自己的座位上坐好。
过了一会儿,正式铃声响了,张老师也在这时走上了讲台。
因为我们已经连续上了三节语文课了,所以大家都显得很疲惫。
难忘的一堂语文课作文难忘的一堂语文课作文(通用11篇)在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的难忘的一堂语文课作文(通用11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
难忘的一堂语文课作文1在我的脑海中有许多令我难忘的事情,但是最令我难忘的还是一堂语文课。
在一堂语文课上,老师发给我们两张卷子,并让我们把这两张卷子背面朝上,不让我们先看内容。
我们盯着好奇的眼睛看着老师。
有的同学跟别的同学窃窃私语;有的同学扒开一小角想看看;还有的同学问老师到底是什么。
我心想:老师葫芦里到底卖的是什么药呢?但老师只是微微一笑,什么也没说。
随着老师的一声令下,我们翻开卷子。
一看,原来是看图猜成语呀!我们开始急急忙忙的做了起来。
第一幅图是一个人张着嘴,心却飞出来了,这太简单了,是口是心非嘛!第二幅图是两个箭头,第一个是承,第二个是启,承在上面,启在下面,承上启下。
还有许多许多,比如说:张灯结彩,搬弄是非,蜻蜓点水,春暖花开,良药苦口,笨鸟先飞,画饼充饥……总之,这些成语都很有趣。
但最有趣的还是最后一个,上面几个月,下面几个年。
我想了一下,什么年什么月呢?对了,是鼠年马月。
但等到老师公布结果时,我才知道是积年累月,老师告诉我们,这幅图里没有猴也没有马,怎么能是鼠年马月呢?经过一阵沉默后,大家都笑了起来。
你们看!这就是我最难忘的一堂语文课,你们觉得怎么样呢?难忘的一堂语文课作文2“丁铃铃”,上课铃响了。
“噔噔噔”,一阵脚步声过后,汪老师满面春风地走进来,我马上感到一阵莫名其妙地紧张。
因为汪老师有言在先,要在这节课检查同学们复述《牛郎织女》这一课的情况,并且郑重说明要评选“最佳复述奖”。
复述,就是不看书,把在大脑里的内容重新说一遍。
说起来真不好意思,我从开学到现在还没有当众复述过课文。
这次虽有千百次的准备,也难以控制内心的恐慌。
但我表面还是装作若无其事的样子。
一堂难忘的语文课优秀作文一堂难忘的语文课优秀作文(精选23篇)在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
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一堂难忘的语文课优秀作文篇1同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。
这是在干什么呢?是在猜谜语吗?是在搞贴鼻子游戏吗?还是在举行拔河比赛呢?都不是,我们五(1)班正在进行一场激烈的辩论赛。
只见老师一声令下,辩论赛便开始了。
正方是支持重建圆明园,反方则是不支持了。
我有幸成为了正方的小编手,我方的小彭同学胸有成竹地举起了手,用他那铿锵有力的声音起了个头,不知反方谁反驳了一句。
由于我是辩手2号,轮到我说了,我心里像十五只掉桶打水——七上八下。
我要是说错了,怎么办?想到这我变得哑口无言。
正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时,只见老师那炯炯有神的眼睛,闪烁着鼓励与期待的光芒,我顿时觉得精神百倍,我低头看了看自己胸前的红领巾,是那么鲜艳,那么耀眼;他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的,我怎么能被这么点困难吓倒呢?我鼓起勇气,滔滔不绝的辩论着。
小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试,展开了唇枪舌战的辩论。
一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了,“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。
如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣,再也不会让我们觉得枯燥乏味。
语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才,而且让同学们增长了见识、开阔了视野。
这是一堂多么令人难忘的语文课啊!我久久不能释怀。
一堂难忘的语文课优秀作文篇2当谢老师手拿着一盆郁金香,应着铃声走进教室,同学们纷纷议论:“谢老师到底要干嘛?”谢老师神神秘秘的说:“今天呀,我们要学习《神奇的书》这首诗歌,谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。
”大家自信满满,誓要获得小礼物。
作文:难忘的语文课那是一堂让我至今难以忘怀的语文课,它如同一幅美丽的画卷,永远镶嵌在我的记忆深处。
那节课,老师带领我们走进了中国古典诗词的殿堂,让我领略了中华文化的瑰丽与深邃。
那天,阳光明媚,微风拂面。
我们迈着轻快的步伐走进教室,期待着今天的语文课。
老师笑容满面地走进教室,手里拿着一本略显破旧的《唐诗三百首》。
她环顾了一下四周,然后轻轻放下书本,说道:“同学们,今天我们来上一堂特别的语文课,让我们一起感受诗词的魅力。
”课堂上的氛围顿时活跃起来,同学们纷纷议论起来。
老师开始讲解,她那富有感染力的声音,让我们仿佛穿越时空,回到了那个文人墨客辈出的年代。
她为我们讲述了李白的《将进酒》:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
在老师深情并茂的朗诵中,我们仿佛看到了黄河奔腾不息的景象,感受到了诗人豪放不羁的情怀。
接着,老师又为我们讲解了杜甫的《春望》:国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
在这堂课上,我们不仅学会了欣赏诗词的美,还明白了诗人们忧国忧民的情怀。
老师告诉我们:“诗词是中华民族的瑰宝,它承载着我们的历史、文化和情感。
同学们,我们要传承和发扬这份宝贵的文化遗产。
”课堂上,老师还引用了苏轼的名句:“但愿人长久,千里共婵娟。
”让我们感受到了诗人对美好生活的向往。
她鼓励我们,要在生活中发现美、感受美,用诗词来表达自己的情感。
那堂课结束后,我仿佛置身于一个五彩斑斓的世界,心中充满了对诗词的热爱。
从那以后,我开始热衷于阅读古典诗词,从中汲取营养,丰富自己的内心世界。
每当遇到挫折和困惑时,我都会想起那堂难忘的语文课,用诗词来激励自己,勇往直前。
时光荏苒,岁月如梭。
那堂难忘的语文课已成为我心中永恒的记忆。
它教会了我如何欣赏美、感悟人生,让我在诗词的海洋里畅游。
正如古人所说:“腹有诗书气自华。
”我相信,在诗词的熏陶下,我会成为一个更加丰富、更加有内涵的人。
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难忘的一节语文课作文1在我们学习的过程中,有许多节多姿多彩的课,其中最令我难忘的就要数那节语文课了!那是二年级的一节语文课,当天课上我们学习了《黄山奇石》这篇课文。
课文中讲了各种各样的奇石:金鸡叫天都、天狗望月、猴子观海、仙人指路、狮子抢球……有一个环节,王老师让我们去讲台上模仿:这些奇石,假如会动的话动作形态是什么样的,让我们想一想还有什么奇石,并模仿他们的样子进行表演!同学们都踊跃举手,老师挑了几个同学:有的模仿“仙女弹琴”,在讲台上翩翩起舞;有的模仿“金鸡独立”缩着一条腿,双手伸平;可是不一会儿,由于平衡力不稳,就摔倒了,惹得大家哈哈大笑;还有的同学模仿“天狗望月”,抬起头来望天,不时的吐舌头,过了一会儿张开大嘴,像是会把一头大象吞下肚子呢!其中有个同学说,在仙桃石旁边,肯定会有一只顽皮的猴子想去偷桃子吃。
于是他一蹦一跳的。
挠挠头,弯弯腰,然后再翻一个跟头,最后在仙桃石旁停下咬一口,一脸的回味无穷!他获得了热烈的掌声和同学们天真无邪的欢笑声,连平日里严肃的老师也忍不住笑了起来!随着下课铃的响起,这节课就结束了,这真是一节有趣的课!它让我永久难忘。
难忘的一节语文课作文2我们每天都会上很多节课,在课堂上,老师把知识传递给我们,而我们则获取知识,我最喜欢上语文课。
记得以前我写的很糟糕,错别字多,书写又不好看,内容像记流水账一样,更不会运用各种修辞手法,每次上课,我都很害怕。
有一天上语文课,老师快步走进教室,拿起粉笔在黑板上写了几个大字“写作心得交流课”,同学们七嘴八舌的说了起来。
老师就说请一些同学上台与大家交流自己的写作心得,同学们一个接一个地上去发言,“世平,请你上来给大家说说。
难忘的语文课作文3篇篇一:难忘的语文课自从我带上语文课以来,我一直都很迷惘,最让我发愁的就是怎样提高学生的写作能力。
但我非常的幸运,有一位好的校长,一位可以堪称语文界的专家不断地点拨指导,帮助我不断的成熟。
那天,我有幸邀请乔老师为我们四年级的学生上了一堂生动活泼的作文课。
说是给学生上的,其实更是为我上了一堂课,这节课令我受益匪浅。
“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛,”这是乔老师送给学生打开写作之门的一把金钥匙。
只要我们善于观察,身边的任何事物都会成为我们写作的素材。
另外,作为老师,要善于引导。
都说教师是人类灵魂的工程师,是最光荣的事业,而我要说教师不仅仅应该是一位引导者,还应该是导演,要导演好我们所上的每一节课,更应该是一位演员,我们要用我们高超的表演技术吸引学生的眼球。
这一点,我在乔老师的语文课上得到了充分的验证。
在这节语文课上,我与学生一起学习了写作,我发现一向严格的校长老师原来也有幽默的一面。
这就是语文课,校长老师以他神情并貌的表演征服了所有的学生。
课后,乔老师为学生布置并批改了这一节课的习作,并且对学生的习作进行了点评,达优的同学受到了校长老师的嘉奖,但是有一些同学落榜了,为此,他们在课堂上当着全班同学的面留下了眼泪,此时我才意识到学生长大了,我们要维护学生的自尊心。
不仅如此,我惊喜的发现,原来每个学生都有不可预测的潜能,他们的习作在校长老师的引导下都比平时进步了不少。
过后,我对自己的教学进行了反省,是我自己对学生缺少信心,缺乏耐心。
只要我课前充分准备写作素材,课上用心去引导,课后还要做好善后工作,对学生的习作及时进行批改,对好的学生进行鼓励,学生会对写作产生浓厚的兴趣。
原来,语文源于生活,在生活中学习语文,学生才会产生浓厚的兴趣,生活才是学习语文的最好素材。
篇二:难忘的语文课“叮铃铃……” 伴着响亮的上课铃声,一堂语文课开始了。
同学们端端正正地坐着听老师讲课,今天老师教的是《鞋匠的儿子》这一课。
难忘的语文课作文难忘的语文课作文【范文6篇】难忘的语文课作文【范文6篇】1记得我八岁那年过生日,特别快乐,因为那是我一生中最快乐的一次生日。
那天早上起床的时候,我特别高兴,因为是我的生日呀。
吃过早饭,我兴冲冲地跑道妈妈面前,说:“妈妈,你知道今天是什么日子吗?”妈妈说:“今天是我洗衣服的日子?你看,这一大堆衣服谁来洗呀?”我听后感到有点难过。
又跑到爸爸面前,问:“爸爸,你知道今天是什么日子吗?”可爸爸说:“我太忙,不知道今天是什么日子?”我听后很伤心。
但心里还有一线希望,因为奶奶平时最疼我,她应该知道今天是我的生日。
于是,我怀着最后的一丝希望,忐忑不安地走到奶奶的房间里,轻声地问道:“奶奶,您知道今天是什么日子吗?”可奶奶却说:“奶奶年纪大了,记性不好,想不起来了?”我听后非常伤心,眼泪夺眶而出。
我用手遮着泪流满面的面部,低头跑进自己的房间,把门锁上,扑倒在床上伤心地哭了起来,连午饭都没有吃。
我想:“每次我过生日的时候,大家都不会忘记,今天怎么大家都忘了呢?”我心里很疑惑。
直到晚饭的时候,妈妈叫我出去吃饭,我虽然不情愿,但经受不住饥饿的煎熬,我情绪低落地走出自己的房间,只见外面一片漆黑伸手不见五指。
我正惊奇,突然“啪”的一声,灯亮了起来,鲜花挂满房间,可漂亮了。
只见房屋中央的桌上摆放着一个大蛋糕,上面插满了蜡烛。
我十分感动,眼泪再一次夺眶而出。
接下来,全家人点蜡烛,唱生日歌,许愿,吹蜡烛,分吃蛋糕这个生日虽给我带来了伤心,但带给我更多的是快乐和幸福,我永远也不会忘记。
难忘的语文课作文【范文6篇】2光阴似箭,岁月如梭。
转眼,一年即将过去,新的一年即将来临,而我,依旧是个孩子,只不过比以前长健壮了,懂事了,性格比以前稳重了。
然而,在生命之中,确留下了岁月的美好回忆。
朦胧的记忆是我幼年的身影,那天真浪漫、无忧无虑的幼年生活,神奇般地浮现在脑海里,给我的生活增添了美好的回忆。
当看到四周岁生日相片时,仿佛那天的情景浮现在眼前。
难以忘怀的语文课作文嗯...说起语文课啊,那可真是有一箩筐的事儿可以唠。
我记得我上学那会,有一堂语文课哇,简直就像刻在我脑子里似的,想忘都忘不掉。
咱那语文老师,叫啥来着?哦对,李老师。
李老师那可是个挺有个性的人,就像那种老派的文人,整天穿着个中山装,头发梳得一丝不苟的。
他上课的时候哇,声音就像洪钟一样,“同学们,今天我们来讲古诗。
”那声音震得我耳朵嗡嗡的,不过可带劲了。
我当时坐在教室的中间靠后的位置,旁边是我那调皮捣蛋的同桌,叫二狗子。
这家伙,上课的时候老是不安分,不是在桌子下面捣鼓小玩意,就是偷偷给我传小纸条。
那天的语文课啊,讲的是李白的诗。
李白啊,那可是诗仙,我可崇拜他了。
李老师在讲台上摇头晃脑地念着“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”那模样,就像古代的夫子一样。
我呢,本来听得挺入神的,结果二狗子在旁边小声嘀咕:“这天上来的水,不得把人给淹死啊。
”我当时就“噗嗤”一声笑了出来。
我这一笑可不得了,李老师的眼睛就像老鹰一样,一下子就盯上我了。
他皱着眉头问我:“你笑啥呢?是不是觉得李白的诗好笑啊?”我当时就慌了神,结结巴巴地说:“没,没有,老师。
”我心里想啊,这可咋整,要是被老师当成不尊重大诗人,那可就惨喽。
不过呢,李老师也没太为难我,就接着讲课了。
他开始讲李白写诗的时候那豪放的风格,说李白喝酒之后那诗写得更是一绝。
我就想啊,李白可真是个潇洒的人,喝酒写诗,多酷啊。
我要是也能像他那样,写出那么棒的诗就好了。
可是我当时写作文啊,那叫一个头疼。
每次写作文就像挤牙膏一样,半天憋不出几个字来。
你们说,这语文课是不是很有趣?我有时候就想,如果现在的语文课也能像以前那样,充满乐趣,又能学到东西,那该多好啊。
现在的教育啊,好像有点太注重成绩了,把学生的那点想象力都给磨没了。
我这又开始吐槽了,不过这也是事实嘛。
我从那时候的语文课上学到了很多东西,也犯了不少错。
就像写作文,从一开始的乱写一通,到后来慢慢懂得怎么去组织语言,怎么去表达自己的想法。
一节难忘的语文课初一作文
《一节难忘的语文课》
哎呀呀,一说起初一那节难忘的语文课,我就忍不住要笑出声来。
那天,阳光懒洋洋地洒进教室,本来平平常常的一天,却因为这节语文课变得特别有意思。
我们的语文老师,那可是个超有趣的人,大家都特别喜欢他。
上课铃一响,老师就笑眯眯地走了进来,和往常一样,脸上带着让人放松的笑容。
他说今天要讲一首古诗,然后就在黑板上写下了那首诗。
大家都看着黑板,跟着老师的节奏摇头晃脑地读着。
我当时也没太在意,就跟着哼哼。
可谁知道,老师突然停下来,眼睛盯上了正在发呆的我。
哎呀,我心里一紧,心想:“这是咋啦?”老师微微一笑,说:“来,这位同学,你来给大家解释一下这句诗是什么意思。
”我一下子傻眼了,我哪知道啊!我结结巴巴地乱说一通,同学们都忍不住笑了起来,我那个羞啊,脸都红到脖子根了。
老师倒是没生气,而是哈哈笑着让我坐下,然后他开始详细地给我们讲解整首诗。
他讲得那叫一个生动有趣啊,就好像那些古代的诗人在我们面前活灵活现地作诗一样。
我一下子就被吸引住了,连窗外飞过一只小鸟都没注意到。
最搞笑的是,讲到一半的时候,老师还模仿起了诗人的样子,摇头晃脑地朗诵起来,那动作,那表情,简直绝了,我们全班同学都笑得前仰后合。
这节语文课就在这样欢乐的氛围中过去了。
到现在,每当我想起那节语文课,想起老师的笑容和那有趣的讲解,还有我那出丑的小插曲,都会忍不住笑起来。
真的是太难忘啦!这就是我初一时候那节特别有意思的语文课哟,嘻嘻!。
难忘的语文课作文1000字
这一天下午,东方红学校,214班。
说来也怪,下午第一节课的铃声如往常一般响起,可气氛好像有点不太对。
究竟是什么原因呢?我百思不得其解。
只听杨宇翔叫道:“迎接我们的十位民族英雄!”“民族英雄?”我从这四个字中悟出了玄机,得到这个答案,我一惊,在心中默默祈祷这不是真的。
这节课老师要对语文知识进行大抽查!
六年级,我们要进行小升初冲刺,为此,老师也是费尽心思。
偶然有那么一天,老师下令:“周三下午第一节写字课,抽查你们的语文知识!”如果一个回答不出,往往要被罚抄二十遍,弄得全班惶惶不宁。
其实这也不是什么新鲜的事,老师实践过一次,效果不佳,老师龙颜不悦,宣布周三下午统一抽查。
上周都在筹划复习并迎接期中考试并且分析试题,暂时耽搁了一些时间没有进行抽查。
但俗话说“人无千日好,花无百日红”,老师找准一个空闲时间,重操旧业,又开始抽查起来。
思绪之中,老师如往常一般走进教室。
也如往常一般,教室由喧哗渐渐安静下来。
大家似乎又把这节课当作一节普通的语文课,或许只有极小一部分人知晓老师的意图。
这也不奇怪,今天星期二,但是数学老师有事不能上课,所以危老师又与我们见面了。
师生之间互相行礼。
礼毕,老师让我们拿出《古诗文大集结》,翻到文言文那一专栏,对一部分文言文进行了解析,然后,老师一句话使全班绝望:“12、13页还有《夸父逐日》、《楚王好细腰》、《伯牙绝弦》、《揠苗助长》、《掩耳盗钟》、《滥竽充数》准备抽查,还加一个《人有亡鈇者》。
”
一时间,全班沸腾,叫苦连天。
特别是那篇《人有亡鈇者》,大家伙都不熟悉,蜚议声最大,别的到甭提。
我终于理解了老妈在暑假里要我“每天一背文言文”的含义了,还得多谢谢老妈啊?
还好老师留了时间给我们复习,这也算是大发慈悲了。
教室中读书声一片。
你看这些奇葩:
王子龙紧张狂记,田雨晟仓皇硬背,龙俊烨游手好闲等等。
到底我暑假已将《人有亡鈇者》过了一次关,背与理解起来要比没记的人轻松的多。
该来的还是来了。
喻鸿才、曾怡琳、付鑫龙等几位“民族英雄”身赴战场,“无一生还”。
付鑫龙出去之前,老师说了声:“田雨晟做准备。
”吓得田雨晟冷汗都出来了,只顾拼命记。
龙俊烨也难逃“魔爪”,老师点到他名字时,他作吐血状,却也无可奈何……
这次抽查,效果仍不理想,只有龙俊烨一人全部答对。
虽然我没被老师抽到,但下次学习积累我便一点也不敢大意了。