人教版数学三年级上册课件：几分之一大小比较

人教版 数学 三年级 上册分数的初步认识八1.分数的初步认识第1节 几分之一温故知新1.想一想，填一填。

(1)每份分得()，叫平均分。

(2)把20块饼干平均分给5个小朋友，每人分( 4 )块，列式为( 20÷5＝4 )。

(3)把24块糖果平均分成8份，每份有( 3 )块；如果每6块一份，可以平均分成( 4 )份。

同样多420÷5＝434新课先知2.教材第90页例1。

(1) 把这块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作(12)。

(2) 把这块月饼平均分成4份，每份是它的四分之一，写作(14)。

1214新课先知(3)认识分数的各部分名称。

（ ）分（ ）（ ）子分数线分母分子分数线分母新课先知3.教材第91页例2折的方法虽然不同，但实际上都是把正方形纸平均分成了4份。

每种折法中的1份都可以用分数(14)表示。

14新课先知4.教材第91页例3。

比较两个分数的大小。

→ →12 → →141214我发现:分子是1的分数，分母越大，表示分的份数越()，其中的1份就越()。

＞多小预习检验5.看图填分数。

( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 6.比一比。

1315　1612　110 1719 18＞13121415＜＜＜每日口算7.78－21＝57 65＋13＝ 80－24＝ 37＋45＝ 120×4＝12×7＝ 300×4＝ 500×9＝4500 13×6＝　105×2＝21057785682480 8412004500782101.写一写，读一读。

写作:( 1 ) 写作:( 1)读作:( 二分之一 )读作:( 八分之一)12 18 八分之一写作:( 1 )写作:( 15 )读作:( 六分之一 )读作:( 五分之一 )1615五分之一写作:( 19 )写作:( 18 )读作:( 九分之一 )读作:( 八分之一 )19182.涂一涂，比一比。