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部编历史七年级上册课后习题答案部编历史七年级上册课后习题答案第一课中国早期人类的代表——北京人1.问题思考：化石是怎么形成的？对于我们研究早期人类有什么作用？生物死亡以后，埋在泥沙里，随着时间的推移，动植物尸体会随着泥沙的沉积，慢慢被埋在地层深处，在极少数特殊的情况下，那里的压力相当大，温度十分高，沉积的泥沙慢慢变成了一层岩石，地质学上叫做地层，而生物的坚硬部分，如骨骼、贝壳等，也伴随着泥沙慢慢的变成地层，且像岩石一样坚硬，生物中的那些柔软的部分，如叶子等，也会在地层中留下印痕，这种伴随地层而形成的，留有原生物遗迹的石头就叫做化石。
化石形成后，无论地球上发生什么样的变化，她都几乎不会改变，所以化石成了记录地球历史的特殊文字，依据这些特殊文字，人们能够了解地层的年龄及当时的一些情况。
2.课后活动：（1）比较一下大猩猩，北京人和现代人的头骨，看看它们的区别在哪？可以从脑的容量，血管的粗细，血管分布的疏密等角度进行分析（2）想一想下列北京人制作的石器有什么用途？？第一个是砍砸器，用来砍伐木材和狩猎用的木棒，B是刮削器，用来刮削木棒，C是尖状器用来割剥兽皮，也可以用来挖取树木中的昆虫。
第二课原始农耕生活1.问题思考：河姆渡人与半坡人在生活上有什么不同？？河姆渡人与半坡人的不同之处在于：处于不同的自然地理环境，一个在长江流域，一个在黄河流域；两者的房屋建筑样式不同，河姆渡人是干栏式房屋，半坡人是半地穴式房屋；种植的主要作物也不同，一个是水稻一个是粟；河姆渡人会挖井，半坡人会使用弓箭；他们制造的陶器艺术风格也不相同。
2.课后活动（2）河姆渡遗址出土的骨耜是用于什么劳动的？如果让你来使用骨耜，应该在上面添加什么？河姆渡遗址出土的骨耜主要用于挖土，如果我们使用骨耜，需要在骨耜上添加木柄，使用时手持骨耜上的木柄，用脚踏插入横孔的木棍，推骨耜入土，然后手腕一翻就能掀起土来。
第三课，远古的传说1.材料研读：从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？答：由材料可知，华夏族由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流中逐渐融合而成、2.问题思考（1）传说中的炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？你认为有关先民的传说是否有科学根据呢？答：炎帝和黄帝的发明虽说都是古人的传说，有些内容还近乎神话，但无一不有社会历史的近似事实作为根据。
第二单元夏商周时期早期国家与社会变革第4课早期国家的产生和发展问题：1、中国历史上第一个国家是？建立者？继承者是谁？答案：第一个国家：夏朝建立者：禹继承者：禹的儿子启问题：2、新的王位传递制度？夏朝的亡国之君是谁？答案：制度：世袭制亡国之君：桀问题：3、商朝的建立者？商朝中期的迁都事件？暴君是谁？答案：建立者：汤事件：盘庚迁殷暴君：商纣王问题：4、西周朝的建立者？时间？都城？通过哪次战役？答案：建立者：周武王时间：公元前1046年都城：镐京（今西安）战役：牧野之战问题：5、（1）西周开创了什么制度？分封的对象？答案：制度：分封制对象：宗亲和功臣（2）分封制的目的？答案：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固统治）（3）诸侯的权力？诸侯的义务？答案：权力：周天子授予诸侯管理土地和人民的权力，允许建立诸侯国。
义务：需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
（4）分封制的四个等级分别是？答案：天子、诸侯、卿大夫、士（5）分封制的作用？答案：①保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。
②消极诸侯具有很大的独立性，强大后会威胁周天子的统治地位。
问题：6、（1）夏商西周散朝灭亡的共同原因？答案：都出现了暴君，残暴的统治激起了人民的反抗（2）夏商西周的灭亡给我们什么启示？答案：暴政可以亡国；只有施行仁政国家才能长治久安；得民心者的天下，失民心者失天下。
第5课青铜器与甲骨文问题：1、商朝时期青铜器的功能发生了什么变化？答案：由食器发展为礼器问题：2、商朝以后青铜器的制作方法？代表作品？答案：制作方法：泥范制作法代表作品：司母戊鼎、四羊方尊问题：3、（1）甲骨文的含义？最早出现于哪个朝？发掘的地点？答案：含义：刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字朝代：商朝发觉地点：河南安阳殷墟（2）甲骨文发现的意义？答案：①甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对文字的形成和发展有深远的影响。
②我国有文字可考的历史是从商朝开始。
部编初中历史七年级上册重要简答题汇总1. 什么是历史？历史是人类社会发展过程中所留下的一切记载，是对过去事件、人物、社会等内容的记录和研究。
2. 什么是考古学？考古学是指利用科学技术对已经埋藏在地下的文物、古迹、人类遗存等进行发掘、分析、研究的学科。
3. 人类起源于何时何地？人类起源于非洲，大约在200万年前。
4. 什么是旧石器时代？旧石器时代是人类史上最早的文化阶段，大约从200万年前至1.1万年前，以制作石器和使用火种为主要特征。
5. 什么是新石器时代？新石器时代是旧石器时代之后的阶段，有使用铜、青铜制作器物的发明和使用，也有磨制石器的发展，是人类社会文明迈向新时代的标志。
6. 什么是仰韶文化？仰韶文化是中国黄河流域的一种新石器文化，大约在公元前5000年至前3000年之间，以种植业为主要经济生产方式，同时具有发达的手工业和艺术水平。
7. 什么是龙山文化？龙山文化是中国黄河流域的一种新石器文化，大约在公元前3000年至前2000年之间，以农业为主要生产方式，同时具有发达的手工业和青铜器制造技术。
8. 什么是商朝？商朝是中国历史上的第一个有统一政权的朝代，大约从公元前16世纪至公元前11世纪，在黄河流域中游地区繁荣发展，以青铜器制造和商业贸易为主要特征。
9. 什么是周朝？周朝是中国历史上由西周、东周和春秋、战国四个时期组成的古代王朝，大约从公元前1046年至公元前256年，以封建制度和农耕文明为主要特征。
10. 什么是封建社会？封建社会是一种以王侯地主为主导，以土地所有权为基础，以农民为基本生产力的社会形态。
11. 什么是井田制？井田制是中国古代一种农业分配制度，实行的最早可以追溯到东周时期，即将耕地划分为井、田两部分，地主领取田地的产量，农民则按照井田的数量获得一定的土地以供生产。
12. 什么是宗法制度？宗法制度是中国古代一种以家族为基本单位的社会制度，以父系家族地位、亲属关系的制约为主导，是中国封建社会的重要特征之一。
1.请说出史前时期、夏商周时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期中国历史发展的阶段特征分别是什么？2.我国境内已确认最早的古人类是什么？发现于今天哪个省？3.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是什么？位于哪里？4.研究人类起源的主要证据是什么？5.我国最早使用火的古人类是什么？第一个北京人头盖骨是谁发现的？北京人使用什么石器？6.河姆渡居民与半坡居民使用什么石器？他们分别生活在哪一流域？住在什么样式的房屋里？主要种植什么农作物？7.原始农业兴起和发展的标志是什么？长江中下游和北方地区的先民开始栽培的主要农作物分别是什么？8.黄帝部落在哪一战役中打败了炎帝部落？炎黄部落在哪一战役中打败了蚩尤？9.炎黄部落联盟以后逐渐形成了哪一民族？后人把炎帝、黄帝尊崇为什么？10.孙中山有诗云“神州轩辕自古传”，这里的“轩辕”指谁？11.相传谁具有最早的天文和历法知识？相传在什么时期，出现文字、音律、算盘等发明？12.尧舜禹时期用什么办法推选部落联盟的首领？黄帝、尧、舜、禹等人是哪一流域著名的部落联盟首领？13.导致原始社会瓦解的根本原因是什么？14.中国早期国家产生的标志是什么？15.中国历史上第一个王朝是谁建立的？世袭制从谁开始？谁灭夏建商？商朝从动荡走向稳定的转折点是什么？周武王灭商的关键战役是什么？为了稳定周初的政治形势，西周实行什么制度？哪一事件使西周走向了衰落？西周最终被哪一民族灭亡？夏商西周的末代暴君分别是谁？西周、东周的都城分别在哪里？东周被分为哪两个阶段？16.迄今世界上出土最重的青铜器是什么？商周时期，铸造青铜器的主要技术是什么？17.中国目前已知最古老的文字是什么？谁首次发现的？该文字的发现使我国有文字可考的历史从什么时候开始？在该文字的造字方法中最原始与最进步的分别是哪一种？18.春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？19.春秋时期政治局势最显著的特点是什么？20.春秋时期的第一位霸主是谁？他争霸的名义是什么？21.战国七雄指哪几个国家？其中最东、最南、最西、最北的分别是哪个国家？哪几个国家瓜分了晋国？哪个国家后来成为了实力最强大的诸侯国？22.战国时期，哪一阶级的势力增强？商鞅变法中哪一措施最能代表该阶级的利益？23.商鞅变法是谁支持的？作用如何？24.战国时期，哪个国家修建的哪一水利工程使成都平原成为了“天府之国”？这水利工程是谁主持修建的？该水利工程的渠首分为哪三个主体工程？25.中国古代第一次思想文化发展的高峰指哪一局面？该局面反映了哪一时期的社会现实？26.儒家、墨家、道家的创始人分别是谁？法家的集大成者是谁？27.“仁政”、“礼治”、“兼爱”、“无为而治”、“为政以德”、“以法治国”、顺应自然与民心分别是谁的主张？28.《道德经》、《论语》分别记载了谁的思想言论？作为伟大的教育家，孔子的贡献有哪些？29.中国历史上的第一个王朝与第一个统一的多民族封建国家分别是什么？30.哪一事件为秦的统一奠定了坚实的基础？秦国在哪一年完成了统一？秦国最后灭掉是哪一个国家？当时的秦王是谁？他定都于哪里？31.秦始皇在政治上创立了什么制度？该制度之下，谁总揽全国一切军政大权？谁在中央负责监察？地方推行什么制度？32.为了巩固统一，秦始皇在经济、文化、军事等方面分别采取了哪些措施？33.秦朝灭亡的根本原因是什么？谁揭开了秦朝灭亡的序幕？谁在哪一战役中大败秦军主力？秦朝统治者向谁投降？34.中国历史上第一次农民起义指哪一事件？35.西汉、东汉分别是谁建立的？建立于哪一年？都城在哪里？36.为了巩固统治，汉初实行什么政策？37.西汉初年与东汉初年出现的盛世局面分别是什么？38.汉武帝在政治、经济、文化、军事等方面采取了哪些措施巩固了大一统局面？他通过这一系列措施是西汉王朝开始进入什么时期？39.秦始皇采用哪一学派的思想巩固统治？汉武帝独尊哪一学派以巩固大一统？秦始皇与汉武帝下令在全国使用的货币分别是什么？40.东汉中后期出现的哪一局面动摇了东汉的统治？哪一事件使东汉一蹶不振？41.什么事件为丝绸之路的开辟奠定了基础？丝绸之路的意义是什么？陆上丝绸之路与海上丝绸之路的路线分别是怎样的？陆上丝绸之路与海上丝绸之路最远到达的地方分别是哪里？42.西域指哪里？它正式归属中央政权的标志是什么？43.什么时期人们已经懂得了造纸的基本方法？谁为纸的普遍使用做出了卓越的贡献？他生活在什么时期？44.东汉末年最著名的医学家是哪两位？分别有什么成就？其中谁被称为“医圣”？45.中国第一部纪传体通史是哪部作品？作者是谁？生活在什么时期？这部作品记述了什么时期的史事？46.道教兴起于什么时期？主要教派有哪些？创始人分别是谁？其中哪一教派与黄巾起义有关？47.佛教产生于哪里？什么时候沿什么通道传入中原地区？中国第一座佛教在哪里？什么时期修建的？48.大破秦军主力、为曹操统一北方奠定基础、为三国鼎立局面形成奠定基础、使前秦土崩瓦解的战役分别是什么？这些战役的共同特点是什么？49.三国分别指哪些政权？这些政权的建立者与都城分别是什么？其中，哪个政权曾派船队到达过今天的台湾地区？当时的台湾名称是什么？50.西晋与东晋的建立者分别是谁？都城在哪里？51.西晋统一与衰落的标志分别是什么？52.中国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮在哪一历史事件后形成？53.东汉、魏、晋时期，我国北方主要有哪些少数民族内迁？其中，灭亡西晋、建立前秦与北魏的分别是哪一民族？54.西晋灭亡后，中国南方依次出现了哪些政权？他们均定都哪里？其中，哪些政权被称为“南朝”？南朝中哪个政权的疆域最大？哪个政权因爆发了大规模的叛乱导致在南北实力对比中，南朝处于劣势？55.西晋灭亡后，中国北方出现了十六国局面，其中哪一政权位于西南？哪一政权曾经统一过黄河流域？十六国局面后来被哪一政权结束？56.东晋、南朝时期，中国江南地区得以开发的政治前提是什么？主要原因是什么？当时南方商业最活跃的是哪座城市？57.魏晋南北朝时期中国南方、北方最显著的发展特点分别是什么？58.北魏孝文帝改革顺应了哪一历史发展趋势？他改革的措施有哪些？59.三国两晋南北朝时期，定都今天南京与洛阳的政权主要有哪些？60.三国两晋南北朝时期，有哪些因素在推动中国历史走向统一？61.谁把圆周率数值精确到小数点以后第七位？他创制的哪部历法是当时最先进的历法？他生活在什么时期？62.我国现存第一部完整的农业科学著作是什么？作者是谁？生活在什么时期？这部作品凸显了中国古代科学家的什么务实精神？63.书法在什么时候成为一门艺术？哪一发明为书法成为一门艺术提供了物质基础？64.谁独创了楷书？他生活在什么时候？书博士何时设置的？魏碑字体在什么时候出现？65.“天下第一行书”是谁的哪一部作品？他生活在什么时期？被称为什么？与他同时期最有名的画家是谁？代表作品是什么？66.石窟艺术主要体现了哪一宗教的盛行？南北朝时期著名的石窟有哪些？参考答案：1.早期人类与文明的起源；早期国家与社会变革；统一多民族国家的建立和巩固；政权分立与民族交融2.元谋人，云南3.北京人遗址，北京市周口店龙骨山4.化石5.元谋人，裴文中，打制6.磨制石器；长江/黄河；干栏式/半地穴式圆形房屋；水稻/粟7.农作物的种植，家畜饲养的出现，聚落和磨制石器；水稻/粟8.阪泉之战，涿鹿之战9.华夏族，人文初祖10.黄帝11.炎帝，黄帝12.禅让制，黄河13.生产力水平的提高14.夏朝的建立15.禹，启，汤，盘庚迁殷，牧野之战，分封制，国人暴动，犬戎，夏桀/商纣/周幽王，镐京，洛邑，春秋，战国16.司母戊鼎，泥范铸造法17.甲骨文，王懿荣，商朝，象形，形声18.铁器、牛耕的出现19.王室衰微，诸侯争霸20.齐桓公，尊王攘夷21.齐楚秦燕赵魏韩，齐楚秦燕，韩赵魏，秦22.地主阶级；承认土地私有，允许土地自由买卖23.秦孝公；秦国实现富国强兵，为秦国统一六国奠定了基础24.秦国，都江堰，李冰，鱼嘴、宝瓶嘴、飞沙堰25.百家争鸣，春秋战国26.孔子，墨子，老子，韩非27.孔子，荀子，墨子，老子，孟子，韩非28.老子，孔子，创办私学，，“有教无类”29.夏朝，秦朝30.商鞅变法，前221年，齐国，嬴政，咸阳31.中央集权制，太尉，御史大夫，郡县制32.统一货币圆形方孔半两钱，统一度量衡，车同轨；统一文字小篆；北击匈奴修长城，南征百越筑灵渠33.暴政，陈胜吴广，项羽，刘邦34.陈胜吴广起义（大泽乡起义）35.刘邦、刘秀公元前202年、公元25年长安、洛阳36.休养生息37.文景之治光武中兴38.政治：推恩令、刺史制度经济：盐铁官营、专卖统一铸造五铢钱全国范围内统一调配物资、平抑物价文化：罢黜百家独尊儒术军事：北击匈奴鼎盛时期39.法家儒家圆形方孔半两钱五铢钱40.外戚宦官交替专权黄巾起义41.张骞通西域是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流长安→河西走廊→玉门关和阳关→西域→中亚、西亚→欧洲东南沿海→中南半岛、马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和锡兰（斯里兰卡）42.今甘肃阳关、玉门关以西也就是新疆和更远的广大地区西域都护的设置43.西汉蔡伦东汉44.张仲景、华佗张仲景：《伤寒杂病论》华佗：五禽戏、麻沸散张仲景45.《史记》司马迁西汉黄帝到汉武帝时约3000年46.东汉末年太平道、五斗米道张角、张陵太平道47.古代印度丝绸之路河南洛阳东汉48.巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战、以少胜多49.魏、蜀、吴；曹丕、刘备、孙权；洛阳、成都、建业50.司马炎、司马睿；洛阳、建康51.西晋灭吴、八王之乱52.八王之乱53.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌；匈奴、氐族、鲜卑54.东晋、宋、齐、梁、陈；建康；宋齐梁陈；宋、梁55.成汉；前秦；北魏56.南方社会安定；北人南迁带去了劳动力和先进的生产技术；建康57.江南地区的开发；民族大交融58.民族大交融；迁都洛阳、汉化（说汉话、穿汉服、联汉姻、习汉制、改汉姓等）59.吴、东晋、宋、齐、梁、陈；魏、西晋、北魏60.局部统一的出现、江南地区的开发、民族大交融的出现与发展61.祖冲之、《大明历》、南朝62.《齐民要术》、贾思勰、北朝、民生为本63.东汉、造纸术64.锺繇、曹魏、西晋、北魏65.王羲之、《兰亭集序》、东晋、书圣、顾恺之、《洛神赋图》、《女史箴图》66.佛教、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。
中国历史七年级上册重要问答题整合(二)1. 简述汉武帝为巩固大一统王朝而采取的措施（为加强中央集权，汉武帝都采取了哪些措施？），并分析其影响。
措施：①政治上，颁布推恩令，实行刺史制度；②思想上，“罢黜百家，独尊儒术”；兴办太学，推行儒学教育；③经济上，统一铸币，盐铁官营，统一调配物资，平抑物价。
影响：加强了中央集权，巩固了大一统局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
2. 主父偃提出了“推恩令”，他针对的是诸侯王问题，作用是削弱了诸侯王势力，加强了中央集权。
3. 董仲舒提出了“罢黜百家，独尊儒术”，他针对的是西汉初年的百家学说流行局面，作用是儒学成为封建社会的正统思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
汉武帝采纳董仲舒建议的目的是为了加强思想控制，巩固大一统局面。
4. 汉武帝统一铸币，盐铁官营的作用是加强了国家对经济的控制，改善了财政，为汉武帝的诸多政策奠定了经济基础。
5. 公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。
王莽的施政更加剧了社会动荡，最终被农民起义推翻。
6. 公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
刘秀就是光武帝。
7. 简述东汉建立初期光武帝采取的措施及其影响。
措施：①释放奴婢，轻徭薄赋，减轻刑罚；②合并郡县，裁减官员，监督官吏，惩处腐败；③允许少数民族内迁，缓和民族矛盾。
影响：巩固了统治，社会安定，经济恢复和发展，史称“光武中兴”。
8. 东汉后期的政治特点是外戚和宦官交替专权。
9. 简述东汉后期出现外戚和宦官交替专权局面的原因及其影响。
原因：东汉中期以后，皇帝大多年幼。
影响：导致朝政腐朽，动摇了东汉的统治，东汉走向衰亡。
10. 184年，张角利用太平道领导了中国历史上第一次有组织、有准备的农民大起义——黄巾起义。
11. 简述导致黄巾起义的原因及其影响原因：东汉后期朝政腐败，时局动荡，大批贫民破产，流离失所，加上自然灾害频发；张角利用太平道的组织策划。
影响：黄巾起义虽然失败，但是沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振。
部编版七年级上册历史1-12课问答题集锦1.简述北京人的生产生活情况。
使用打制石器；狩猎采集获取食物；过群居生活；保存并使用天然火。
2.简述北京人对火的使用以及火使用的意义。
北京人用火烧烤食物、防寒照明、驱赶野兽。
火使用的意义：火的使用改善了生活条件，增强了适应自然的能力。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
3.北京人遗址发现的历史意义。
①北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义②北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址③通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。
4.半坡人遗址和河姆渡人遗址的基本情况。
黄河西安半坡村，长江余姚河姆渡；半坡半地穴，干栏河姆渡；长江水稻黄河粟，都是世界最早的，河姆渡水稻半坡粟，原始农业的代表；半坡彩陶会纺织，制成衣服人人夸，象牙雕刻河姆渡；半坡河姆渡都使用磨制石器。
5.原始农业兴起和发展的重要标志是农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
6.原始农业出现的意义是什么?原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
7.简述黄帝的贡献。
建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，冶炼铜器，发明弓箭指南车。
8.简述炎帝的贡献。
开垦荒地，制作工具，种植五谷蔬菜，制作陶器，纺织煮盐，通商交换，制作乐器琴瑟，具有最早的天文历法知识。
9.部落联盟尧舜禹，通过禅让成首领；疏导洪水是大禹，解除水患众人推；夏后势力得扩大，第一王朝是夏朝。
10.禅让制的内容和实质是通过民主推选部落联盟首领，标准是贤德与才能。
11.简述西周分封制的目的、内容及其作用。
目的：稳定周初形势，巩固疆土分封对象：宗亲和功臣受封者的权利：建立诸侯国，管理土地和人民，封地内实行再分封受封者的义务：向周王进纳贡物，服从调兵作用：加强了周王室对地方的统治，稳定了政局，扩大统治范围消极影响：诸侯势力的发展最后削弱了王权，导致春秋战国长期的战乱12.夏商西周王朝灭亡的共同原因及其启示。
部编版七年级上册历史期末复习问答式知识点提纲第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第1课中国境内早期人类的代表——北京人（旧石器时代）1、我国境内目前已确认的最早的古人类是什么人？答：云南元谋人2、元谋人距今多少年？答：距今约170万年3、什么遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址？答：周口店北京人遗址4、北京人发现在哪里？答：北京周口店龙骨山上5、北京人距今多少年？答：距今约70万—20万年；6、北京人的特征有哪些？答：能够直立行走；保留了猿的某些特征；使用打制石器；会保存火种。
7、山顶洞人发现在什么地方？答：北京周口店龙骨山上8、山顶洞人距今多少年？答：距今约3万年9、山顶洞人的特征有哪些？答：具有现代人类的特征；使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术；会人工取火。
10、使用打制石器的时代称之为？答：旧石器时代（元谋人、北京人、山顶洞人）11、使用磨制石器的时代称之为？答：新石器时代12、人和动物的根本区别是什么？答：会不会制造工具第2课原始的农耕生活（新石器时代）1、河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？答：通风防潮，防蛇驱虫。
2、半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？答：防寒保温3、请记住下表。
第3课远古的传说1、炎黄部落打败蚩尤的战争是什么？答：涿鹿之战2、炎帝、黄帝被尊崇为什么？答：人文始祖3、华夏族的形成有什么特点？答：由多民族交融而成。
4、尧舜禹这种部落联盟首领的选拔方式是什么？答：禅让制5、禅让制推举人才的标准是什么？答：贤德之人6、用“禅让制”推举出的首领有哪些？答：尧、舜、禹。
第二单元夏商周时期：早期国家和社会的变革第4课夏商周的更替1、夏、商、西周属于什么社会？答：奴隶社会2、夏朝的建立者是谁？答：禹3、夏朝的都城是哪里？答：阳城4、禹死后，谁继承了王位？标志着着什么？答；儿子启继承王位；标志着世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
5、夏朝最后一位国王是谁？答：桀6、商朝的建立者是谁？答：汤。
部编初中历史第5课《青铜器与甲骨文》知识点整理及
此问答题
第5课青铜器与甲骨文
一、知识点整理
二、简答题
1.中国早期国家产生和发展的重要时期是指哪一时期？
答：夏、商、周时期。
2.铜器在我国是何时出现的？
答：原始社会后期。
3.我国青铜文化的灿烂时期是哪一时期？
答：商周时期。
4.商周时期在青铜器铸造技术上采用的工艺是什么？
答：“泥范铸造法”
5.迄今世界上出土的最重的青铜器是什么？是哪一朝代铸造的？：答：司母戊鼎；商朝。
6.什么是甲骨文？
答：甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
7.首次发现甲骨文的是谁？何时发现的？
答：王懿荣、1899 年。
8.甲骨文的发现有什么意义？
答：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
9.目前所知，我国有文字可考的历史开始于哪朝？
答：商朝。
10.甲骨文使用了哪些造字方法？
答：象形、指事、会意、形声等
11.最原始的造字方法是什么？
答：象形。
12.甲骨文在汉字发展史上有什么重要意义？
答：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。
三、课后活动：（P28）
1.仔细观察下面的夏、商、周时期的青铜器，议一议，它们的用途可能是什么？
答：酒器、炊具、礼器。
2.你能辨认出下列的甲骨文是什么字吗？试试看。
答：A.人B.水C.猪。
部编版七年级上册历史问题整理1-15第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人1.元谋人的地位？2.元谋人发现地点？距今年代？生产方式？3.北京人发现地点？距今年代？4.北京人遗址最早于何时发现？1929年第一个发现北京人头盖骨化石的中国青年学者是？5.北京人的体质进化？6.北京人使用的工具的进步？所处时代被称作什么？7.北京人生活的进步？8北京人遗址的地位？9.火的使用有什么意义？10.山顶洞人发现地点？距今年代？生产、生活的进步？生活方式是什么？所具有的意识？11.山顶洞人的体貌特征？12.我国境内早期人类的代表？13.人跟动物有什么区别？第2课原始农耕生活1.原始农业的兴起地区？2.我国的农业成就（最早种植）？农业生产使用的工具是什么？耕种方式是什么？3.我国原始农业不同地域的代表农作物是什么？4.原始农业兴起和发展的重要标志？意义？5.河姆渡人生活在距今多少年？什么地点？6.河姆渡人的生产、生活情况主要居住什么样的房屋？发现木结构水井？种植主要农作物是？农业生产工具最典型的是？主要饲养家畜有？原始手工业？手工业最典型的器物？7.半坡居民生活在距今多少年？什么地点？8.半坡居民的生产、生活情况，居住什么样的房屋？使用生产工具？主要种植农作物？主要饲养家畜？原始手工业？半坡人的生活用具最具有特色的手工业是什么，其中最典型器物是什么？9.河姆渡人和半坡人使用什么样的工具，使用该工具的所处的时代是什么？第3课远古的传说1.中国什么时候进入部落联盟时期？2.相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落是？3.中华民族的人文始祖是？海内外华人自称？4.黄帝打败炎帝的战役是什么？炎黄打败蚩尤的战役是什么？5.炎黄打败蚩尤有什么意义？6.炎帝（神农氏）的发明有？7.黄帝（轩辕氏）的发明有？8.相传在黄帝期间其他人的发明？9.禅让制的含义？实质？（实质是原始社会后期，民主推选部落联盟首领的制度。
部编版历史七年级上册重点知识简答题与答案部编版：七年级上册期末复习提纲第1课中国早期人类的代表——北京人人类是由古猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
一、元谋人：1、发现地点：云南省元谋县；2、生活年代：距今约170万年；3、生活情况：能制造工具，知道用火；4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人：1、发现地点：北京周口店龙骨山上；2、生活年代：距今约70万—20万年；3、生产生活状况：使用打制石器；会使用天然火，会保存火种；4、地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第2课原始的农耕生活一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：二、原始农业的发展：1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。
2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。
3、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。
4、原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。
第3课远古的传说一、炎黄联盟：1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
1、炎帝——教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。
2、黄帝——建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。
3、黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。
三、尧、舜、禹的禅让1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人（德才兼备，以身作则）；2、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
3、禹的高贵品质：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。
第4课早期国家的产生和发展★★夏、商、周的更替：一、夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）1、建立：约公元前2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
部编《中国历史》七年级上册：课本疑难之解惑篇第1课中国早期人类的代表——北京人P3 问题思考：生物死亡以后，埋在泥沙里，伴随时间的推移，动物、植物尸体就会随着泥沙的沉积慢慢被埋在地层深处。
在极少数特殊的环境下，那里压力相当大，温度十分高，沉积的泥沙慢慢变成了一层岩石，地质学上叫做地层。
而生物的坚硬部分如骨骼以及贝壳等，也伴随泥沙慢慢变为地层且像岩石一样坚硬；生物的那些柔软部分，如叶子等，也会在地层中留下印迹。
这种伴随地层而形成的留有原生物印迹的石头，就叫作化石。
作用：化石形成后，无论地球上发生什么样的变化，它都几乎不会改变。
所以，化石成了记录地球历史的特别文字。
依据这些特别的文字，人们能了解地层的年龄及当时的一些情况。
P5 课后活动：1、可以从脑的容量、血管的粗细、血管分布的疏密等角度进行分析。
2、A是砍砸器，用来砍伐木柴和狩猎用的木棍。
B是刮削器，用于刮削木棒。
C是尖状器，用于割剥兽皮，也可以用来挖取树木中的昆虫。
第2课原始农耕生活P8 问题思考：河姆渡人和半坡人的不同之处在于：（1）处于不同的自然地理环境，一个在长江流域，一个在黄河流域；（2）房屋建筑样式不同，河姆渡人是干栏式房屋，半坡人是半地穴式房屋；（3）种植的主要农作物不同，河姆渡人是水稻，半坡人是粟。
另外，河姆渡人会挖井，半坡人胡使用弓箭；两者制作的陶器艺术风格也不同。
P10 课后活动：1、请在原始农业出现的重要标志前打√。
√农作物的出现；√家畜饲养；√聚落；√磨制工具；城市的出现。
2、河姆渡遗址出土的骨耜主要用于挖土。
如果我们使用骨耜，要在骨耜上加一把木柄。
使用时，手持骨耜上的木柄，用脚踏插入横孔的木棍，推耜入土，然后手腕一翻，就能掀起土来。
第3课远古的传说P13 材料研读：华夏族形成的特点是多元一体、融合而成。
P14 问题思考：炎帝和皇帝的发明，虽说都是古人的传说，有些内容还近乎神话，但无一不有社会历史的近似事实作为根据。
近年来大量的考古资料，证实了我国古代传说并非完全虚有。
这些发明创造主要反映了人民生活在衣、食、住、行方面的变化。
总之，先民的传说是有科学依据的。
P15 问题思考：创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等。
第4课早期国家的产生和发展P18 材料研读：这里的“家”是指帝王把国家政权据为世代己有，把国家当作一家的私有财产。
P21 问题思考：分封制保证了周王室对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
P22 课后活动：1、西周实行的分封制。
自上而下分别是国王、诸侯、卿大夫、士。
2、夏商西周的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。
第5课青铜器与甲骨文P26 课后活动：1、用途是酒器、炊具、礼器。
2、A.人 B.水 C.猪第6课动荡的春秋时期P28 材料研读：处于诸侯各自为政、相互攻伐、国家分裂割据的状态。
P29 问题思考：春秋时期诸侯争霸，给社会带来了种种灾难。
但在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，国家出现了走向统一的趋势。
P30 课后活动：这反映了王室的衰微、诸侯势力的崛起。
西周的分封制、宗法制、礼乐制度瓦解，这里主要反映了西周礼乐制度的破坏。
第7课战国时期的社会变化P32 问题思考：想法：反对战争，希望结束战争。
最渴望国家统一，和平、安定地生活。
P33 材料研读：不畏强权，敢于同守旧势力作斗争；公平无私，严格执法。
P34 材料研读：用于灌溉农田，有利地促进了周边地区的农业发展。
P35 课后活动：1、出自春秋时期的有：老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五申、卧薪尝胆；出自战国时期的有：百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵。
2、说明了变法改革必然会遭到守旧势力的强烈反对，改革要付出代价。
但只要顺应了历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世的肯定。
第8课百家争鸣P37 材料研读：“为政以德”即是反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时“道之以德”即是以道德教化天下。
这体现了民本思想，有利于减轻压迫、改善民生；其道德教化思想，有利于社会风化，弘扬正气。
这些对于我们今天提倡以德治国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。
P39 材料研读：孟子这段话的意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了的人，才算是真正的大丈夫。
这是在强调做人不卑不亢，应具有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。
P39 问题思考：春秋战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然、社会和人生，提出各种治国方略和政治思想，直接促进了思想的空前繁荣。
再者，百家争鸣中形成的大胆思考、自由讨论的学术风气，也有力地促进了文学艺术、自然科学的发展。
总之，百家争鸣形成了我国思想文化发展史上的第一个高峰。
P40 课后活动：1、指导意义：孔子在学习上强调，要抱诚实求学和虚心请教的态度，向能者学习，甚至向不如自己的人请教，要把经常复习和探求新知相结合，要把学习和思考相结合。
这对我们今天的学习仍然具有重大的指导意义。
2、在面对生死义利的时候，要学会取舍，善于抉择，但一定要权衡价值，守住道德底线。
第9课秦统一中国P42 问题思考：在统一环境下，国家能够制定并实施统一的政策与措施，减少阻隔，促进国内各地区、各民族之间经济、文化的交流与发展。
P45 材料研读：文字材料和图片材料介绍的是秦始皇统一文字、统一货币、统一度量衡和车轨的措施。
文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流，并直接影响汉字的演进和发展，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展。
货币的统一，解决了赋税征收和流通的困难，有利于国家对经济的管理，便利于商品的交换和物质的交流，促进各地经济的交流、发展。
度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难。
统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，有利于全国各地交通的顺畅。
秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族的国家，有利于经济文化的交流发展，其进步作用对后世有深远影响。
P45 课后活动：1、比较周朝与秦朝的有关制度，填写下列表格。
2、文字是人类最重要的交际工具。
文字的统一，便于国家政令的发布和贯彻执行，有利于政治上巩固统一；文字的统一，有利于各地经济的交流与发展；文字的统一，便于各地文化的交流，并直接影响到汉字的演进与发展，有利于中华民族文化的形成发展。
总之，文字的统一对于统一的多民族国家的发展具有深远的积极影响。
第10课秦末农民起义P48 材料研读：秦代的刑罚非常残酷。
P48 问题思考：秦朝的暴政导致了陈胜、吴广农民起义，陈胜、吴广农民起义是对秦朝施政的反抗。
P50 材料研读：原因：刘邦重视人才、善用人才，得到萧何、韩信、张良的辅佐。
项羽刚愎自用，不重视人才，不采纳范增的意见。
P50 课后活动：1、请在与秦朝速亡有关联的措施后打√。
行郡县制统一文字焚书坑儒√统一货币修建长城√强征赋税√严刑苛法√开拓交通√修骊山陵√2、陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，它沉重地打击了秦王朝。
虽然失败了，但他们的首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
第11课西汉建立和“文景之治”P52 材料研读：由于秦朝暴政以及多年战乱，西汉刚建立时，人民流离失所，大片土地荒芜，饥荒、战乱使人口锐减，社会不稳定。
P53 课后活动：1、一方面，农业是主要生产部门，为当时社会之根本，农业收入是国家主要财源。
另一方面，大量土地荒芜，人民处于饥荒，国库亏空，社会矛盾尖锐。
为保障人民基本生存，社会安定，必须实行以农为本的政策。
2、汉初实行的休养生息政策，能与民休息、安居乐业，提高农民生产积极性，使农业生产逐步恢复起来，粮价大大降低，农民能够稳定地提供赋税徭役，也促进了其他行业的发展。
经济得到恢复和发展后，汉朝统治进一步巩固起来。
第12课汉武帝巩固大一统王朝P55 问题思考：汉武帝即位以后，在思想文化、行政权力和经济等方面采取多种有效措施，消除了诸侯国对抗中央的能力，完全控制了国家的经济命脉，形成了以儒家学说为核心的正统思想，巩固加强了中央集权。
在国力强盛的基础上，汉王朝的影响力远达边地少数民族地区，以中原汉文化为核心的汉王朝版图得以拓展。
P56 材料研读：经历了长期战乱后的国家，首要任务就是发展粮食生产。
如果农民纷纷弃农经商，就会导致粮食缺乏，进而影响社会稳定。
（但是，长期过度强调重农抑商，也会抑制社会经济发展，产生不良后果。
）P56 课后活动：1、（1）材料一反映出在西汉初期分封制度下，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府，威胁到西汉王朝。
（2）汉武帝采纳主父偃“推恩”的建议，让诸侯王推及皇家恩德，把土地再分封给自己的子弟。
这样，王国的数量大大增加，而管辖的土地和人口越来越少；汉武帝还采取措施取消了许多诸侯王的封国和土地，剥夺他们的爵位，从政治上消除了诸侯国对中央政府的威胁。
2、秦始皇：对敢于评议朝政的儒生以暴力手段坑杀，没有达到统一思想的目的反而激化了社会矛盾。
汉武帝：把儒学立为正统，在京师设立太学培养儒学人才，让他们能够进入仕途成为王朝的维护者。
《汉代讲经图》中的“经”主要是指儒学中的忠君守礼思想，这在以后成为封建正统思想的核心。
第13课东汉的兴亡P60 材料研读：童谣鲜明地勾勒出跋扈将军梁冀骄横统治下的社会不平：刚正不阿者，冤死于道旁；心术不正者，反而升官封侯，享尽荣华富贵。
这是沉痛的呼声，也是愤怒的呼声。
P61 课后活动：1、东汉后期10个皇帝即位时的年龄平均为9.5岁，平均寿命为24岁。
2、外戚和宦官争权夺利，肆意搜刮，天灾人祸不断，人民已被逼向死亡的边缘。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”P63 问题思考：我们应当学习张骞不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和工作中不畏险阻，勇于开拓进取，报效祖国。
P64 材料研读：古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。
P66 课后活动：1、一方面，促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系，汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖。
另一方面，开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
2、胡豆，今名蚕豆。
胡麻，今名芝麻。
胡桃，今名核桃。
“胡”在中国古代泛指北方或西方的少数民族或外国人。
这些食物以“胡”字命名，正说明它们最初是通过丝绸之路传入中原地区的。
以“胡”字命名从西域传入内地的东西还有胡椒、胡萝卜等。
第15课两汉的科技和文化P68 材料研读：这里的“元兴元年”指的是东汉汉和帝刘肇第二个年号：公元105年。
P70 问题思考：面对艰难挫折、身心摧残，毫不畏惧的精神；为了理想和正义，坚韧不拔的顽强意志。
P70 材料研读：含义：人总会死，有人的死比泰山还重，死得其所，有价值。
