2015柳州市中小学教师招聘考试大纲

2015广西中小学教师招聘考试面试大纲2015广西中小学教师招聘考试面试教材可以关注广西中公教师考试网官方网站：，我们会第一时间发2015广西中小学教师招聘考试面试教材，到时候可以登录我们的网站查询。

也可以收藏2015广西中小学教师招聘考试面试公告汇总页面：/html/2015/ggxx_0522/5937.html随时关注更新信息。

2015年广西教师招聘考试面试辅导资料：众所周知，中小学教师招聘考试面试一般采用试讲或说课的形式考察应聘者综合素质能力，有的地区会加答辩环节。

无论哪种形式最主要的还是通过面试去测试应聘者是否适合做一名合格的人民教师。

对于从业经验不足的应聘者来说，无论从教学设计，还是课堂把控上，试讲较说课难度大很多。

难在如何短时间内写出一份简案，难在如何轻松自如的把它呈现，更难在怎样面对有问无答的尴尬局面。

如何在考场中自信满满，挥洒自如的试讲成为困扰众多考生的问题之一。

以下提供些经验，以其对考生提供些许帮助。

首先，万无一失的准备工作。

前期必须查看公告，锁定面试试讲范围，接下来可以从分析教材，搜集优秀教案开始。

这个环节大部分考生会手忙脚乱，不知所措，在这种时间紧任务重的情况下谁都会慌乱，所以出现这种现象是正常的。

不过正确的方法加善于思考便可快速掌握教案的秘密，从纷繁的众多教案中总结书写特点和规律是必不可少的一步，将教材与教案对比，找到切合点才是关键。

其次，百折不挠的勤学苦练。

带着头脑中对教案的整体感知攥写适合自己风格的教案，从详案到简案，从几页纸到几行字的锤炼需要坚持不懈，需要自我反思和总结。

只要形成自己的一套风格，教案的攥写万变不离其中。

之前有很多考生反映这个过程最难熬，其实这才刚刚开始，最难熬的是练习试讲的过程。

因为很多时候试讲的内容与教案出入很大，这一方面是因为对教学过程把把握不到位，另一方面则是不熟练。

试讲最重要的就是自信!这里的自信源于对教材和课堂教学的熟练程度。

每到这个环节考生都会很紧张，语无伦次，需要克服内心的障碍，勇敢的说出第一句，第二句...旁观者清当局者迷，这个过程最好有专业人士帮助指导，有针对性的解决出现的问题才能达到事半功倍的效果。

2015广西中小学教师招聘考试面试内容2015广西中小学教师招聘考试面试内容可以关注广西中公教师考试网官方网站：，我们会第一时间发布2015广西中小学教师招聘考试面试内容相关信息，到时候可以登录我们的网站查询。

也可以收藏2015广西中小学教师招聘考试面试公告汇总页面：/html/2015/ggxx_0522/5937.html随时关注更新信息。

2015年广西教师招聘考试面试辅导资料：一、教学目标【知识与技能目标】能根据盐的类型判断溶液的酸碱性，知道盐类的水解对溶液酸碱性的影响，能说出盐类水解的本质，会用化学方程式和离子方程式表示盐类的水解反应。

【过程与方法目标】通过实验总结盐溶液显酸碱性的规律，提高分析问题、表达想法的能力，学会透过现象看本质。

【情感态度价值观目标】在学习中体验科学探究的基本方法，在活动中形成合作意识与合作精神，增强学生对学习化学的兴趣。

二、教学重、难点【重点】通过实验归纳出各种盐溶液酸碱性的规律，通过讨论分析理解盐类的水解对溶液酸碱性的影响，从而能理解盐类的水解的本质。

【难点】盐类水解的本质。

三、教学方法实验探究法、讲授法、谈话法、小组讨论。

四、教学过程环节一：创设问题情境引入新课谈话法导入，“同学们，在上课之前老师问大家一个问题，在必修1中我们学过元素化合物，在该章节中我们学了钠的一种化学物叫碳酸钠，大家还记不记得它的俗名叫什么？对，大家都说是纯碱。

碳酸钠明明是一种盐，为什么把它叫做是纯碱呢？难道它显碱性吗？学了这节课的内容，大家就能解决这个问题了。

”从而引出本节课的课题。

环节二：提出问题盐溶液酸碱性的判断学生测定桌面上盐溶液的酸碱性，并完成表格，分析盐溶液的酸碱性与其类型的关系。

环节三：解决问题盐溶液显酸碱性的原因探讨环节四：获得知识总结盐类水解的定义、实质、表示方法及规律。

环节五：巩固练习再次提出本课开始时的问题，要求学生做出解释，并注意多远弱酸跟的水解是分步进行的。

环节六：小结作业学生小结，教师布置作业：必做题：完成其它几种盐的水解方程式。

2015年广西教师招聘试卷结构2015年广西教师招聘试卷结构，2015年广西中小学教师公开招聘考试主要考试内容为《教育学与教学法基础知识》、《教育心理学与德育工作基础知识》，试卷结构如下：推荐：2015年广西教师招聘考试备考全攻略推荐：2015年广西教师招聘笔试辅导课程试卷结构(一)题型与分值。

题型题量分值单项选择题约60题约30分多项选择题约15题约30分判断题约20题约10分材料分析题约10题约30分合计 105题 100分《教育学与教学法基础知识》考试内容与分值。

考试模块分值教育与教育学约10分教育功能与教育目的约10分学校教育制度约5分教师与学生约10分班主任工作约10分课外活动约5分教育研究约5分教学目标约5分教学过程约5分教学内容约10分教学设计约5分教学实施约15分教学评价约5分合计 100分(容易题、中等难度题、较难题的赋分比例约为4∶4∶2)《教育心理学与德育工作基础知识》考试内容与分值。

考试模块分值绪论约6分学生心理约12分教师心理约12分学习心理约16分品德心理约7分课堂管理心理约7分德育内涵、目标和内容约8分德育过程与原则约10分德育途径与方法约7分教育法律法规约8分教师职业道德规范约7 分合计 100分(容易题、中等难度题、较难题的赋分比例约为4∶4∶2)题型示例(一)单项选择题。

(本大题共60题，每小0.5分，共30分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。

【例1】下列不属于教育基本要素的是( )。

A.教育者B.学习者C.教育管理系统D.教育影响考查目的：了解教育的构成要素。

解析：教育构成要素包括教育者、受教育者(或称学习者)和教育影响。

属于了解层次，容易题。

答案：C【例2】教育目的的个人本位论主张( )。

A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的B.社会价值高于个人价值C.教育目的应以学校需要为出发点D.根据社会的需要来确定教育目的考查目的：了解教育目的的价值取向解析：个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，重视人的价值、个性的发展及其需要，把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在;认为教育的根本目的在于使人的本性、本能得到自然发展，使其需要得到满足;主张应当按照人的本性和发展的需要来确定教育目的。

2015年柳州教师招聘557人考试公告推荐：2015年广西教师招聘考试备考全攻略推荐：2015年广西教师招聘笔试辅导课程2015年广西柳州教师招聘557人考试公告，根据《广西壮族自治区事业单位公开招聘人员实施办法》(桂人社发〔2011〕155号)、《广西中小学教师公开招聘办法(试行)》(桂教人〔2014〕4 号)和《关于印发2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘工作实施方案的通知》(桂教人〔2015〕9号)等有关文件精神，定于2015年5月9日(星期六)开展面向社会公开招聘中小学教师的笔试。

为确保这次考试聘用工作顺利完成，特制定本简章。

一、招聘对象的基本条件(一)具有中华人民共和国国籍，且年满18周岁。

(二)遵守宪法和法律。

(三)热爱教育事业，品行端正，无不良行为记录。

(四)具有招聘岗位所需的学历、资历和教师资格证，所学专业应当与招聘岗位计划一致。

(五)适应岗位要求的身体条件。

(六)招聘岗位所规定的其他资格条件(详见《2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘岗位计划表(柳州市)》)。

(七)其他：1.时间段要求：招聘条件中凡涉及时间段的计算，均以2015年7月31日为界。

2.应聘人员不能应聘与本人有应回避亲属关系的岗位。

3.乡镇以下学校免笔试的教师岗位，是否增设筛选程序，请应聘者咨询招聘单位或其主管部门。

二、报名2015年度柳州市中小学教师公开招聘工作全部实行网上报名、网上资格审查、网上缴费、网上打印准考证和报名表。

(一)网上报名凡符合本简章招聘条件要求者，通过登陆广西中小学教师公开招聘报名系统平台进行网上报名，并对本人所填报的个人信息和应聘信息准确性负责。

应聘人员只能选择一个单位的一个岗位进行报名。

对个人信息弄虚作假的，一经查实，立即取消考试及聘用资格。

有关《考试大纲与说明》等可以在报名网站免费下载。

报名时间：2015年3月30日8:00—4月12日24:00。

点击快速报名(二)资格审查应聘人员要认真核对招聘岗位的资格条件(特别注意是否有年龄、职称要求，是否有工作经历要求，是否有户籍要求等)。

2015年广西上半年中小学教师资格面试大纲2015年广西上半年中小学教师资格面试大纲：幼儿园、小学、初中及高中面试大纲请登录教育部中小学教师资格考试网查询。

中职文化课类别面试大纲目前参照高中类别执行。

经教育部批准，2015年广西中小学教师资格考试上半年笔试考试日期为3月15日，面试考试日期为5月16-17日。

2015年广西上半年中小学教师资格面试公告暂未公布，有关2015广西上半年中小学教师资格面试详细信息及备考资料关注：广西教师资格网：/推荐：2015年广西上半年中小学教师资格面试备考系列讲座2015广西上半年教师资格面试优惠活动参考2014年下半年公告，可以了解以下信息：面试方式和程序面试采用结构化、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。

使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。

(一)候考。

考生持面试准考证、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。

(二)抽题。

按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

(三)备课。

考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，备课 20 分钟。

(四)回答规定问题。

考生由工作人员引导进入指定面试室。

考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

(五)试讲/演示。

考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

(六)答辩。

考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

2015广西上半年中小学教师资格面试备考资料：教师资格面试自我介绍尊敬的各位评委老师，大家上午好。

我是第十一组15号选手，本科就读于生物技术专业。

从小，我就立志成为一名优秀的人民教师，可以帮助孩子们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。

我严格要求自己，提升自己各方面的素质，以期待着将来可以走上这三尺讲台，完成自己的理想，帮助更多孩子实现他们的理想。

2015广西教师公招考试大纲学校教育制度知识学校教育制度从20世纪60年代中期以来，经过“文革”破坏和之后的恢复和改革，我国形成了目前的学校教育制度系统。

一、学校教育制度现状现行的学校教育制度基本为四等七级，直系旁系齐全，相互沟通衔接，已形成多种形式办学的格局。

四等是指学前教育、初等教育、中等教育和高等教育，七级是指幼儿园、小学、初中、高中、高等专科教育、本科教育和研究生教育。

支系旁系齐全、相互沟通衔接是指我国普通教育、职业技术教育、成人教育系统完善，不仅构成纵向升迁系列，而且三种教育亦可横向沟通。

近十年来，形成了公办、民办、公立民办多种形式并存的格局。

1986年，我国政府首次提出实行九年制义务教育，为提高国民的素质提供了法律保障。

（1）幼儿教育：实施机关为幼儿园，招收3～6岁儿童入学，任务是解放妇女劳动，使幼儿接受早期教育，为接受小学教育打下良好的基础。

（2）初等教育：包括普通小学和成人初等学校。

普通小学招收7周岁儿童入学，实行普及初等义务教育，修业年限5～6年，实行一贯制，任务是使儿童打好读写算的基础，促进德、智、体、美、劳全面发展，为他们接受中等教育打下良好的基础。

成人初等学校：主要学习语文、算术两科。

扫盲识字班招收文盲、半文盲的人入学，以学会1500～2000个常用字为扫盲标准。

（3）中等教育：包括普通中学、农业中学、职业学校或职业高中、技工学校、中等专业学校、成人中等学校。

普通中学分为初中、高中两个阶段：初中修业年限为3年，实行普及义务教育；高中修业年限为3年。

普通中学的任务是使学生受到全面教育，一方面为社会培养合格劳动后备力量，另一方面为高一级学校教育培养合格新生。

农业中学：一般招收初中毕业生，修业年限2～3年，任务是为农业培养劳动后备力量和技术后备力量，为农村培养各种急需人才。

职业学校和职业高中：招收初中毕业生，修业年限为3年，任务是培养劳动力量和技术后备力量，为城市培养各种急需人才。

2015年柳州市中小学教师招考面试公告2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：/E7wnS面试1.面试入围人选资格审查根据笔试成绩总体水平和招聘岗位的情况，由市教育局商市人社局并报市政府审批后，划定笔试合格分数线。

在笔试合格分数线基础上，招聘单位主管部门根据计划聘用人数与面试人选1∶3的比例，按照笔试合格成绩从高分到低分的顺序，确定拟进入面试范围的人选，比例内末位考生出现笔试成绩并列时，同时确定为拟进入面试范围人选。

招聘单位负责通知拟进入面试范围人选将报名申请材料通过传真、邮寄或个人送达的方式，供招聘单位进行面试资格审查。

具体包括以下材料：本人有效居民身份证、毕业证和学位证、报名登记表、户口簿、工作经历证明(招聘岗位有工作经历要求的人员须提供)、所在单位出具的同意报考证明(加盖公章)以及招聘岗位所要求的其他资格条件的证明材料等。

招聘岗位类别及等级是专技12级及以上的，在提供专业技术资格等级证书的同时，还须提供对应职称外语、职称计算机考试通过证明或免考审批证明，如当时提供有困难的，可在办理聘用手续时提供(必须)。

国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|对于在职的应聘人员，开具所在单位同意报考证明确有困难的，经招聘单位同意，可在考核、体检前提供(必须)。

出现未通过资格审查或自愿放弃面试资格人员的，按照笔试成绩从高分到低分的顺序依次递补面试人选，递补人选的资格审查同上。

已确定的面试人选名单由招聘单位主管部门在柳州市教育局网站、招聘单位工作区域内公示5个工作日。

2.发布面试公告参加面试人选确定后，由面试实施机关在柳州市教育局网站发布面试公告。

面试公告发布后，如有考生自愿放弃面试资格的，不再递补面试人选，按实有人员进行面试。

2015年柳州中小学教师招聘考试题库2015年广西柳州中小学教师招聘考试题库：广西南宁教师招聘考试题库更多考试题库登陆：广西中公教师考试网推荐：2015年广西教师招聘考试备考全攻略推荐：2015年广西教师招聘笔试辅导课程笔试备考资料：一、课堂管理1、定义课堂管理：指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现教学目标的过程。

2、功能：制约教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。

3、影响因素(1)教师的领导风格(直接影响)；(2)班级规模(重要因素)；(3)班级的性质(情境因素)；(4)对教师的期望。

二、课堂群体管理1、群体概念：指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体。

特点：第一，其成员具有共同的社会需要或目标。

第二，它具有某种结构形式，使成员处于一定的关系之中，承担各自的任务，相互交往，协同完成活动。

第三，群体成员受共同的规范和心理倾向的影响或制约。

2、正式群体：是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，指责权利明确，组织地位确定。

3、松散群体：是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。

4、协调非正式群体与正式群体的关系第一，要不断巩固和发展正式群体，使班内学生之间形成共同的目标和利益关系，产生共同遵守的群体规范，并以此协调大家的行动，满足成员的归属需要和彼此之间的相互认同，从而使班级成为坚强的集体。

第二，要正确对待非正式群体。

对于积极型的非正式群体，应该支持和保护。

对于中问型的非正式群体，要持慎重态度，积极引导，联络感情，加强班级目标导向。

对于消极型的非正式群体，要教育、争取、引导和改造。

而对于破坏型的非正式群体，则要依据校规和法律，给予必要的制裁。

5、群体动力(1)群体凝聚力群体凝聚力指群体对其每一个成员的吸引力。

教师应采取措施提高课堂里群体的凝聚力。

首先，要了解群体的凝聚力情况。

其次，要帮助课堂里的所有学生对一些重大事件与原则问题保持共同的认识与评价，形成认同感。

2015年广西柳州市中小学教师招聘考试2015年广西柳州市中小学教师招聘考试：点击进入>>>2015年广西柳州市中小学教师招聘考试报名入口推荐：2015年广西教师招聘考试备考全攻略推荐：2015玉林中小学教师招聘笔试辅导课程推荐：《广西教师招聘2015年与2014年大纲细节对比》2015年广西教师招聘考试统考公告已于3月13日发布，中公广西教师网将及时更新各地市公告/职位表于本网页供各位考生查看！报名时间：2015年3月30日8:00—4月12日24:00。

资格审查时间：2015年3月30日8:00—4月15日24:00。

准考证及报名登记表打印时间： 2015年5月4日8:00—6月30日24:00。

笔试日期：2015年5月9日(星期六)。

笔试安排：上午 9:00-11:00 教育学与教学法基础知识下午 15:00-17:00 教育心理学与德育工作基础知识以上两科考试分值各100分。

笔试成绩查询：2015年5月25日起。

案例分析题1.小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。

学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。

她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。

可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。

台上台下一片混乱。

请试用备课的有关知识分析张老师的失误。

【答案要点】备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备工作。

备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。

教师备课的内容有：备教材；备学生；备自己。

张老师在备教材上没有反映出什么问题。

张老师的问题出在没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合，未达到教学目标的要求。

备自己是充分发挥自己的特长，选择适合自己的教学方法进行教学，以取得最好的教学效果。

桂教考试〔2015〕4号关于印发2015年广西中小学教师公开招聘《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》考试大纲与说明的通知各市、县(市、区)教育局：为做好2015年广西壮族自治区中小学教师公开招聘工作，我厅编制了2015年广西中小学教师公开招聘《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》考试大纲与说明，现印发给你们，以供考生备考。

附件：1．《教育学与教学法基础知识》考试大纲与说明2．《教育心理学与德育工作基础知识》考试大纲与说明广西壮族自治区教育厅 2015年3月17日2015年广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》考试大纲与说明一、考试性质广西壮族自治区中小学教师公开招聘考试是全区统一的选拔性考试，从教师应有的职业素质、专业水平、教育教学能力等方面进行全面考核，考试结果将作为我区中小学教师公开招聘的笔试成绩。

二、考试目标能够科学、公平、有效地测试应聘者掌握教育学、教学法方面基础知识、基本理论以及分析、解决教育教学实际问题的能力，达到对报考群体初步筛选的目的。

三、考试内容模块与要求根据《教育部关于印发〈幼儿园教师专业标准（试行）〉〈小学教师专业标准（试行）〉和〈中学教师专业标准（试行）〉的通知》（教师〔2012〕1号）精神，结合教育学和教学法基础知识以及广西实际确定考试内容及要求。

（一）教育学。

1.教育与教育学。

（1）了解教育的涵义及构成要素。

（2）了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络。

（3）能够根据现代社会的特点以及现代教育的发展趋势对教育现象做出正确的评价。

（4）了解教育学发展过程中国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。

2.教育功能与教育目的。

（1）了解教育的基本功能，理解教育与社会发展、教育与人发展的基本关系。

（2）了解教育目的及其功能,理解教育目的的价值取向。

（3）掌握全面发展教育的组成部分（德育、智育、体育、美育、劳动技术教育）及其相互关系。