1--8单元基础知识

三年级下册数学1~8单元知识点第一单元位置与方向1、口诀要牢记：上北下南，左西右东。

2、东与西相对，南与北相对。

（东北对西南，东南对西北）东→南→西→北，是按顺时针方向转。

3、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

一共有8个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北和西南。

南与北相对，东与西相对，西北与东南相对，东北与西南相对。

4、知道其中一个方向，可以通过顺时针方向按东、南、西、北的顺序确定其它的方向。

5、判断一个地方在什么方向，先要找到一个物体为观察点，再进行判断。

6、判断方向我们一般使用：指南针和借助身边的事物。

我国早在两千多年就发明了指示方向的——司南。

第二单元除数是一位数的除法1、口算时要注意：（1）0除以任何数（0除外）都等于0；（2）0乘以任何数都得0；（3）0加任何数都得原数；（4）任何数减0都得原数。

（5）整十、整百数除以一位数的口算，先用0前面的数除以一位数，再看被除数的末尾有几个0，就在得数的末尾加上几个0。

2、验算除法：（1）被除数÷除数=商（2）被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数（被除数—余数）÷商=除数3、笔算除法的顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

4、笔算除法时，那一位上不够商1，就用0占位。

（最高位不够除，就向后退一位写商。

）5、计算除法时，记住每一次减得的余数一定要比除数小。

第三单元统计1、有两组或两组以上统计项目的统计表，叫做复式统计表。

2、复式统计表的优点是更有利于数据的观察、比较和分析。

3、复式统计表的制作步骤：1、确定统计表的名称。

2、确定统计表的行列内容和行数、列数。

3、制作表头（一般分为三栏）。

4、填写数据并核对。

第四单元两位数乘两位数1、口算乘法：整十、整百的数相乘，先把0前面数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。

比如：30×500=15000 可以这样想，3×5=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=150002、笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位……上的数相乘。

二年级数学上册1-8单元知识要点汇总第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米.2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位.3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米.4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的.⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度.⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数.6、填上合适的长度单位.小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加.2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1.3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”.4、和 = 加数＋加数一个加数 = 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减.2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减.3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算.4、差=被减数－减数被减数=减数+差减数=被减数＋差三、连加、连减和加减混合1、连加、连减连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算.①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起.②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起.2、加减混合加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同.3、加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数.四、解决问题（应用题）1、步骤：①先读题②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）③作答.2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算.用“比”字两边的较大数减去较小数.3、比一个数多几、少几，求这个数的问题.先通过关键句分析，“比”字前面是大数还是小数，“比”字后面是大数还是小数，问题里面要求大数还是小数，求大数用加法，求小数用减法.4、关于提问题的题目，可以这样提问：①…….和……一共…….？②……比……..多多少／几……？③……比……..少多少／几……？第三单元1-5的认识和加减法1、角的初步认识（1）角是由一个顶点和两条边组成的；（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线.（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小.2、直角的初步认识（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）.（2）画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志.（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角.（4）所有的直角都一样大（5）每个三角尺上都有1个直角，两个锐角.红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角.一个长方形中和正方形中都是有4个直角.第四、六单元表内乘法（一）（二）1、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法.如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.2、乘法算式的写法和读法⑴连加算式改写为乘法算式的方法.求几个相同加数的和，可以用乘法计算.写乘法算式时，可以用乘法计算.写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和.如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=124 ×3 = 12 或3 × 4 = 12⑵乘法算式的读法.读乘法算式时，要按照算式顺序来读.如：6×3=18读作：“6乘3等于18”.3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”.4、乘法算式所表示的意义求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单.一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和.如：4×5表示5个4相加或4个5相加.5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同.6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变.7、算式各部分名称及计算公式.乘法：乘数×乘数=积加法：加数+加数=和和—加数=加数减法：被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差8、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数.如：1×9=10—1 9×5=50—59、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分.乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去.计算时，先算乘，再算加减.如：加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘减：3×5-1=1410、“几和几相加”与“几个几相加”有区别求几和几相加，用几加几；如：求4和3相加是多少？用加法（4+3=7）求几个几相加，用几乘几.如：求4个3相加是多少？（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12）补充：几和几相乘，求积？用几×几. 如：2和4相乘用2×4=82个乘数都是几，求积？用几×几.如：2个8相乘用8×8=64 11、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”.“5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加3×5=15读作：3乘5等于15. 5×3=15读作：5乘3等于15第五单元观察物体1、从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的；2、观察物体时，要抓住物体的特征来判断.3、观察长方体的某一面，看到的可能是长方形或正方形.观察正方形的某一面，看到的都是正方形5、观察圆柱体，看到的可能是长方形或圆形.观察球体，看到的都是圆形第七单元认识时间1、认识时间（1）钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针；走得慢的，较短的是时针；（2）钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格.时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟.（3）时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分；（4）半小时=30分，一刻钟=15分钟（5）时间的读与写：如3：30，可以读作3时30分，也可以读作3点半；8时零5分应写作8:05.2、运用知识解决问题（1）要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复.（2）问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时，再推算过几分钟后是几时几分.（3）时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时.第八单元数学广角--搭配1、用两个不同的数字（0除外）组合时可以交换两个数字的位置；用三个不同的数字组合成两位数时，可以让每个数字（0除外）作十位数字，其余的两个数字依次和它组合.2、借用连线或者符号解答问题比较简单.3、排列与顺序有关，组合与顺序无关.。

五年级上册各单元知识复习大纲第一单元知识点梳理一、基础部分（一）生字1、易读错哟——拼音是yō ，学生易错写成yōu目的地——的读作dì踮起脚尖——踮读作diǎn暂时——暂读作zàn某——读作mǒu奔向那里——奔读作bân沉甸甸——叠词读作一声全班之冠——冠读作guàn分外——分读作fân禁不住——禁读作jīn(多音字)《水浒传》《济公传》——传读作zhuàn绿林好汉——绿读作lù一百单八将——将读作jiàng恰似、如饥似渴——似读作sì似的——似读作shì美差——差读作chāi差不多——差读作chà2、易写错饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某方法：笔画较多的字，教师可板书师范，同时用红笔标出易错笔画，进行强调。

同时记忆时也可引导学生采用形声字或熟字加偏旁的方法。

3、形近字惧诵编娱具涌偏蜈（二）难理解的词语窃——原意是指偷盗，但在本文中是指作者只读书不买书。

贪婪——指贪得无厌，没有满足的时候。

知趣——知道好歹，不惹人讨厌。

饥肠辘辘——饿的肚子直叫。

白日梦——比喻不能实现的胡思乱想。

贯通——全部透彻地理解和领悟，达到精通。

绿林好汉——聚集山林反抗封建统治阶级的人们。

一百单八将——文中指梁山上的一百零八个好汉。

滚瓜烂熟——形容朗读、背诵得熟练流利。

偏科——指单独着重某一科，不能全面发展。

毫不犹豫——一点也不迟疑，坚决果断。

文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。

囫囵吞枣——比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。

不求甚解——意思是读书只要略知大意就可以了，不必追求透彻。

别出心裁——意思是与众不同。

鲜味——即新鲜的味道。

流光溢彩——流动的光影，满溢的色彩。

形容色彩明丽。

一阕——一首。

阙，量词。

眼羡——看得到而得不到，令人羡慕。

饱览——尽情地看。

第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。

2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。

第二单位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。

2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。

同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。

从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。

3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。

右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。

要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。

第三单元 1--5的认识和加减法一、 1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。

有几个物体就用几来表示。

2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。

二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。

前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。

前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。

2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。

三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。

第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。

四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。

一、整数运算（第一单元）1.整数的认识：整数是由正整数、零和负整数组成。

2.整数加法与减法：同号两数相加，异号两数相减，加减法运算的结果遵循同号得正、异号得负的原则。

二、小数的认识与运算（第二单元）1.小数的认识：小数是由整数部分和小数部分组成的数。

2.小数的加法和减法：小数的加法和减法运算与整数运算相似，需要对齐小数点，按位进行运算。

三、分数的认识与运算（第三单元）1.分数的认识：分数是一个整体被等分为若干个相等的部分，分数由分子和分母组成。

2.分数的加法、减法、乘法和除法：分数的运算需要找到最小公倍数，化为相同分母后进行运算。

四、比例与相似（第四单元）1.比例和比例式：比例是两个比较的数之间的等比关系，比例式是比例的一种表达方式。

2.比例的三项性质：给定三个已知比例中的三项，可以求解未知的第四项。

3.相似图形：相似图形的各个对应边成比例，对应角相等。

五、长方体与平面图形（第五单元）1.长方体的认识：长方体是一种具有六个矩形面的立体图形。

2.长方体的表面积与体积：长方体的表面积等于六个面的面积之和，体积等于底面积与高的乘积。

六、数据与统计（第六单元）1.统计图表的认识：包括条形图、折线图和饼图等，用于展示数据的分布情况。

2.数据的收集和处理：收集数据，统计频数、频率和百分比，分析数据的规律。

七、几何变换（第七单元）1.对称：平面图形关于一条直线对称，对称的图形具有相同的形状和大小。

2.平移：平移是一种沿着一个方向移动图形的变换，保持图形的大小和形状不变。

3.旋转：旋转是沿着一个点将图形转动一定的角度，使得图形保持大小和形状不变。

4.缩放：缩放是按照一定的比例因子改变图形的大小，保持图形的形状不变。

八、三角形（第八单元）1.三角形的分类：根据边长和角度的关系，可以将三角形分为等边三角形、等腰三角形、直角三角形和普通三角形等。

2.三角形的性质：例如三角形的内角和为180°，等边三角形的三个内角都是60°等。

新人教版小学数学四年级下册知识点(1—8单元)度而变化的。

3、平行于正面的面叫顶面，平行于底面的面叫底面。

4、长方体和正方体的表面积都可以通过计算各个面的面积再求和得到。

5、长方体和正方体的体积可以通过计算底面积再乘以高得到。

6、观察物体时可以用手绘制出物体的投影图，投影图是物体在一个平面上的影像。

7、投影图有正面投影、侧面投影和俯视图等不同类型。

8、在绘制投影图时需要注意比例关系和投影线的方向，以便准确地表示物体的形状和大小。

3) 乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘时，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再把积相加。

具体公式为：(a+b)×c=a×c+b×c。

此外，还有其他拓展公式，如(a-b)×c=a×c-b×c，(a±b±c)×m=a×m±b×m±c×m，以及(a+b+c)÷m=a÷m+b÷m+c÷m，(a-b)÷c=a÷c-b÷c，a×c±b×c=(a±b)×c，a÷c±b÷c=(a±b)÷c。

在简算时，需要根据不同的情况选择使用哪种定律。

4、连除的性质有两点。

首先，一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。

具体公式为：a÷b÷c=a÷(b×c)。

其次，一个数连续除以几个数，任意交换除数的位置，商不变。

具体公式为：a÷b÷c÷d=a÷d÷b÷c。

5、在简算中，需要注意一些易错的情况，比如0.6+0.4-0.6+0.438×99+99.此外，还需要掌握小数的意义和性质。

小数是在进行测量和计算时，不能正好得到整数的结果时使用的表示方法。

第一单元必会知识点1《小蝌蚪找妈妈》1）必会写词语看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子宽窄2）词语搭配（大大的）脑袋（黑灰色的）身子（长长的）尾巴（雪白的）肚皮（披着）衣裳（鼓着）眼睛（露lù着）肚皮（甩着）尾巴3）多音字教：①jiāo 教书②jiào 教室4）造句披：头发披在背上露：天亮了，太阳公公露出了笑脸。

鼓：那只猫咪鼓着肚子，趴在树下休息。

甩：牛伯伯甩着尾巴赶苍蝇。

5）小蝌蚪长大过程小蝌蚪——长出了两条后腿——长出两条前腿——尾巴变短了—变成小青蛙2《我是什么》1）必会写词语天空傍晚人们冬天花朵平常江河海洋田地工作南极2）词语搭配灌溉——田地发动——机器淹没——庄稼冲毁——房屋3）多音字没：①meí没有②mò淹没4）反义词温和——暴躁好——坏5）造句：落：朵朵雪花飘落。

打：冰冷的雨点打在她的脸上。

飘：冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬从天上飘下来。

6）水的变化过程：水——汽——云——雨/雪/冰雹——水3《植物妈妈有办法》1）全篇背诵2）必会写词语办法如果长大四海为家娃娃只要皮毛那里知识山脚更加“办”笔顺：“为”笔顺：3）多音字为：①weí四海为家②weì因为得：①dé得到②deǐ就得③de 飞得快4）反义词：粗心——细心5）植物妈妈的办法蒲公英——风苍耳——动物皮毛豆荚——阳光6）其他植物传播种子方法睡莲——水椰子——海浪野葡萄——粪便语文园地一1）造句①有时候......有时候......：放学后，我有时候在操场跑步，有时候在操场打球。

②在......在.......在......在......：小鸟在鸟巢睡觉，在天空飞翔，在树上唱歌，在草地上捉虫子吃。

2）日积月累：（会背会写）梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

第二单元必会知识点《场景歌》1）全篇背诵2）必会写词语花园石桥队旗铜号红领巾欢笑3）会填会写量词一(只)海鸥一（条)帆船一（艘）军舰一（处）港湾一（方）鱼塘一(块)稻田一(行)垂柳一（片）花园一（道）小溪一（座）石桥一(丛)翠竹一(群)飞鸟一（面）队旗一（把）铜号一（片）欢笑《树之歌》１）全篇背诵２）必会写词语杨树树叶枫树松柏木棉水杉化石金桂３）文中比喻句：梧桐树叶像手掌４）文中拟人句：松柏四季披绿装桦树耐寒守北疆５）P１９句子积累（会背会写）十年树木，百年树人。

五年级上册1-8单元知识清单一、单元一：数的认识与运算本单元主要学习自然数的认识与四则运算。

包括自然数的定义，大小比较，顺序等基本概念，以及加减乘除的基本运算规则和口算技巧。

二、单元二：长度与测量本单元主要学习长度的度量单位，如厘米、米、毫米等，掌握长度单位间的换算关系，了解测量长度的基本方法，能够进行简单的长度测量和计算。

三、单元三：形状与空间本单元通过观察、操作等活动，使学生认识常见的二维图形和三维图形，如长方形、正方形、圆形、长方体、正方体等，理解图形的基本性质和特点，培养空间想象能力。

四、单元四：数据与统计本单元初步学习收集、整理、描述和分析数据的方法，了解统计表、象形统计图等简单的统计工具，能够解决简单的统计问题。

五、单元五：时间与日期本单元主要学习时间单位，如秒、分、时等，理解时间单位的换算关系，掌握时间的读写方法。

同时学习日期的基本知识，如年、月、日等，能够进行日期的简单计算。

六、单元六：生活中的数学本单元通过生活中的实际问题，综合运用所学的数学知识进行解决，体验数学在生活中的广泛应用，提高数学学习的兴趣和信心。

七、单元七：图形与变换本单元深入学习图形的变换，包括平移、旋转、对称等变换方式，理解变换的基本性质和特点，能够通过变换解决简单的图形问题。

八、单元八：数与运算的深化本单元对数的认识和运算进行深化学习，包括分数的认识和运算，小数的认识和运算，以及简便运算的方法和应用。

通过多样化的练习和活动，提高学生的计算能力和思维灵活性。

同时，引导学生发现数学运算的规律，培养他们的自主学习和探究能力。

通过以上八个单元的学习，五年级的学生可以掌握基本的数学知识和技能，形成初步的数学思维和解决问题的能力。

在学习过程中，要注重培养学生的兴趣和习惯，鼓励他们积极参与课堂活动和实践操作，提高他们的学习效果和应用能力。

同时，教师也应根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容和方法，确保每个学生都能在适合自己的方式下获得进步和发展。

二年级上册语文1-8单元必备重点知识汇总一、学习目标：1. 熟练掌握生字词，理解课文内容。

2. 培养良好的语言表达能力，提高阅读和理解能力。

3. 发展语感，培养对语言的感知和表达能力。

二、重点知识梳理1. 第一单元：《写一篇小短文》1) 能够用“我”、“家”等词语进行自我介绍。

2) 熟练掌握家庭成员的称呼和简单的家庭用品名称。

3) 理解课文内容，能够用自己的话复述课文。

2. 第二单元：《读一读》1) 掌握三线格的横、竖、撇、捺的书写方法。

2) 熟练掌握生字词，理解课文内容。

3) 能够用自己的话复述课文。

3. 第三单元：《古诗两首》1) 能够背诵《过零丁洋》、《静夜思》。

2) 理解课文内容，用自己的话解释诗意。

3) 提高对古诗词的鉴赏能力。

4. 第四单元：《春天来了》1) 掌握春天的特点和一些常见的动植物名称。

2) 能够用自己的话描述春天的景色和气候变化。

3) 理解课文内容，能够复述春天的特点。

5. 第五单元：《采菊东篱下》1) 能够背诵《采菊东篱下》。

2) 理解课文内容，能够用自己的话解释诗意。

3) 提高对古诗词的鉴赏和理解能力。

6. 第六单元：《动物园里过大年》1) 熟练掌握动物的名称和一些常见特征。

2) 能够用自己的话描述动物园的过年气氛。

3) 理解课文内容，能够复述课文。

7. 第七单元：《亲爱的妈妈》1) 能够用自己的话表达对妈妈的爱。

2) 理解文章内容，能够用自己的话复述文章。

3) 提高对家庭和母爱的理解和感悟。

8. 第八单元：《读图识字》1) 能够辨认图中的物品，并用汉字正确书写。

2) 理解课文内容，能够用自己的话描述图画。

3) 提高图像辨识和语文书写能力。

三、学习方法：1. 注重课文的朗读和背诵，培养语感和语音语调的准确掌握。

2. 多进行课外阅读，拓宽语文知识，增加词汇量。

3. 注重写作训练，培养良好的书写习惯和语言表达能力。

4. 多进行语文练习，巩固和提高对课文内容的理解和掌握能力。

1.第一单元：数的认识和整数运算
-了解自然数、零和负整数
-知道正整数、负整数和零之间的大小关系-理解整数的加法、减法和乘法运算
-掌握整数的加法、减法和乘法计算方法2.第二单元：分数的认识和分数的加减运算-了解分数的定义和意义
-能够读写分数
-理解分数的比较大小
-掌握分数的加法和减法运算
3.第三单元：小数的认识和小数的加减运算-理解小数的定义和意义
-掌握小数的读写方法
-理解小数的比较大小
-掌握小数的加法和减法运算
4.第四单元：倍数和约数
-理解倍数和约数的概念
-掌握寻找倍数和约数的方法
-熟练求解最大公约数和最小公倍数的问题
5.第五单元：整数的乘除运算
-掌握整数的乘法和除法计算方法
-理解负数相乘、相除的规律
-掌握负数相乘、相除的规律
6.第六单元：平方数和平方根
-认识平方数和平方根的概念
-掌握寻找平方数和平方根的方法
-能够计算平方数和平方根的值
7.第七单元：图形的认识和图形的计算
-认识和区分各种图形，如矩形、正方形、三角形等-知道各种图形的性质和特点
-掌握图形的周长和面积的计算方法
-理解图形的变换
8.第八单元：数据的收集和分析
-掌握数据的收集和整理方法
-理解统计图表的意义和作用
-能够读取和分析统计图表中的信息
-掌握统计数据的整理和求解问题的方法。