我们身边的化学初三化学讲座

《我们身边的化学》任课教师（职称）：李国清（副教授）课时数：36教材：我们身边的化学开课对象：非化学专业的文理科学生课程内容介绍：本课旨在为大学生提供化学在现代生活中应用。

随着化学应用领域的不断拓宽，化学走进了千家万户，人们衣食住行的各个方面都离不开化学。

对一个公民而言，运用化学知识认识周围的自然现象，解决与化学有关的生活问题，已成为生存和发展的基本条件之一。

为了适应现代生活与化学知识密切结合的趋势，本课主要讨论了饮食、保健、穿戴、美容、环境美化以及精神情绪中的化学问题，从生活的层面揭示化学与人人有关，现代生活处处离不开化学。

从而扩大知识面，提高生活质量。

本课程集知识性、趣味性、实用性为一体。

适合各个专业大学生的选修，为大学生综合素质的提高添上重要的一笔。

我们身边的化学课程内容及课时分配第一章化学与服装（4学时）第二章化学与饮食（6学时）第三章化学与健康（6学时）第四章化学与日用品（8学时）第五章居室环境与化学（8学时）第六章化学与娱乐（4学时）绪论人类的生活离不开衣、食、住、行。

而衣、食、住、行又离不开物质。

在这些物质中，有的是天然存在的，比如我们喝的水、呼吸的空气；有的是由天然物质改造而成的，如我们吃的酱油、喝的酒，是由粮食加工和经过化学处理得到的。

更多的物质不是天然生成的，而是用化学方法由人工合成的，如化肥、农药、塑料、合成橡胶、合成纤维等。

它们形形色色、无所不在，使人类社会的物质生活更加丰富多采。

放眼四顾，在厨房、餐桌、农田、厂矿，我们都会看到各种各样的化学变化、五光十色的化学现象。

可以说，生活中处处有化学。

化学是一门使人类生活的更美好的基础学科。

研究化学与现代生活就是诠释在现实生活中我们如何从化学的角度来认识我们的生存环境，如何把化学真正的融入我们的生活，让大学生活更加丰富多彩。

本课程的目的是使学生掌握日常生活中的化学知识和吃、穿、用有直接意义的化学信息，为培养中学教师的教学和科技活动能力打下基础。

九年级化学专题讲座一、化学基础知识化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。

化学基础知识是学习化学的重要基础，包括物质的基本性质、化学反应、化学计量等。

二、元素周期表元素周期表是元素按照原子序数大小排列而成的表格，是学习元素周期律和元素性质的重要工具。

通过元素周期表，可以了解元素的名称、符号、原子序数、相对原子质量等基本性质。

三、化学式与化合价化学式是用元素符号表示物质组成的式子，是学习化学的基本工具之一。

化合价是原子间形成化合物时所表现出来的价态，是确定化学式的重要依据。

通过学习化学式与化合价，可以更好地理解物质的组成和性质。

四、化学反应与能量变化化学反应是物质发生变化的过程，其中伴随着能量的变化。

通过学习化学反应与能量变化，可以了解化学反应的类型、能量转化方式以及反应速率等知识。

五、物质分类与性质物质分类是根据物质的性质和组成对物质进行分类的方法。

通过学习物质分类与性质，可以更好地了解不同类别的物质所具有的特性，从而更好地应用和掌握这些物质。

六、酸碱盐反应酸碱盐反应是化学中的重要反应类型之一，涉及到酸、碱、盐之间的相互作用和转化。

通过学习酸碱盐反应，可以了解酸碱盐的性质和反应规律，为进一步学习其他化学知识打下基础。

七、实验设计与操作实验是化学学习的重要手段之一，通过实验可以深入了解物质的性质和变化规律。

实验设计与操作涉及到实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果分析等方面的知识，对于培养学生的实验能力和科学素养具有重要意义。

八、生活中的化学应用生活中处处都有化学的应用，如食品添加剂的使用、清洁剂的成分、化妆品的成分等等。

通过学习生活中的化学应用，可以更好地理解化学与生活的密切关系，同时也可以更好地应用化学知识解决实际问题。

九、环境保护与化学环境保护是当今社会面临的重要问题之一，而化学在环境保护中也有着重要的作用。

通过学习环境保护与化学，可以了解环境污染物及其危害、环境保护措施等方面的知识，培养学生的环保意识和责任感。

初三化学中考交流讲座一、开场大家好，欢迎来到今天的初三化学中考交流讲座。

我是XXX老师，今天非常荣幸能够与大家分享关于初三化学中考的备考策略和知识点解析。

二、中考化学考试形式与内容首先，我们来了解一下中考化学的考试形式和内容。

中考化学考试通常包括选择题、填空题、计算题和应用题等题型，涵盖了初中化学的各个知识点。

考试内容主要包括物质的结构与性质、化学反应与能量、溶液与酸碱盐等。

三、备考策略1. 制定复习计划：根据考试大纲和自己的实际情况，制定合理的复习计划。

按照计划逐步推进，确保每个知识点都得到充分复习。

2. 注重基础知识：化学是一门基础知识非常重要的学科。

在复习过程中，要注重基础知识的学习和掌握，如元素周期表、化学式、化学方程式等。

3. 练习做题：通过大量的练习，提高解题速度和准确率。

可以选择一些中考模拟题和历年真题进行练习。

4. 重视实验操作：化学是一门以实验为基础的学科。

在复习过程中，要重视实验操作的学习和掌握，包括实验原理、实验步骤、实验现象等。

四、知识点解析1. 物质的结构与性质：这部分主要考查学生对物质结构的基本概念和原理的理解，如原子的构成、分子的性质等。

2. 化学反应与能量：这部分主要考查学生对化学反应中的能量变化和反应类型的理解，如燃烧反应、氧化还原反应等。

3. 溶液与酸碱盐：这部分主要考查学生对溶液的基本概念和酸碱盐的性质的理解，如溶液的组成、酸碱指示剂的使用等。

4. 有机化学：这部分主要考查学生对有机物的结构和性质的理解，如有机物的分类、官能团等。

5. 化学计算：这部分主要考查学生的计算能力和分析问题的能力，如根据化学方程式的计算、根据实验数据的计算等。

五、总结与展望通过今天的交流，我们了解了中考化学的考试形式和内容，也探讨了备考策略和知识点解析。

希望大家能够在接下来的复习中，制定合理的计划，注重基础知识的学习和掌握，通过大量的练习提高解题速度和准确率，同时重视实验操作的学习和掌握。

尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨化学这一神秘而美丽的科学领域。

化学，作为自然科学的基础学科之一，与我们生活的方方面面息息相关。

今天，我将带领大家走进化学的世界，领略它的魅力。

一、化学的起源与魅力化学，古称“炼金术”，起源于人类对自然界物质变化的探索。

从古代的炼丹术到现代的分子生物学，化学的发展历程充满了神秘与神奇。

化学的魅力在于它能够揭示物质的本质，揭示自然界中无数奇妙的现象。

1. 化学的研究对象化学研究的对象是物质。

物质是构成宇宙的基本实体，它无处不在，无时不有。

从宏观的宇宙天体到微观的原子、分子，都是化学研究的对象。

2. 化学的任务化学的任务是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。

通过化学的研究，我们可以了解物质的本质，掌握物质变化的规律，从而为人类的生活提供便利。

二、化学的分支与成就化学是一个庞大的学科体系，它包含了许多分支，如无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学等。

下面，我将简要介绍几个重要的化学分支及其成就。

1. 无机化学无机化学研究的是不含碳的化合物，如金属、非金属、氧化物、酸、碱、盐等。

无机化学的研究成果为人类提供了许多重要的物质，如钢铁、水泥、化肥、农药等。

2. 有机化学有机化学研究的是含碳的化合物，包括碳氢化合物及其衍生物。

有机化学的研究成果为人类带来了丰富的有机物质，如石油、天然气、塑料、药物等。

3. 分析化学分析化学是化学的一个重要分支，它研究的是物质的定量和定性分析方法。

分析化学的研究成果为化学、生物、医学、环境等领域提供了重要的技术支持。

4. 物理化学物理化学是化学与物理学交叉的学科，它研究的是物质的物理性质及其变化规律。

物理化学的研究成果为材料科学、能源科学等领域提供了理论基础。

三、化学与生活化学与我们的生活息息相关，它不仅为我们的生活提供了丰富的物质基础，还解决了许多实际问题。

1. 化学与食品化学在食品工业中的应用非常广泛。

第一单元大家都来学化学1.1 身边的化学素养目标通过生活与化学这一主题，带领学生走进化学课堂，使学生初步了解化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系。

教学重点初步使学生了解到化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系。

教学课时一课时教学过程[引入新课]亲爱的同学们，大家好，我是你们的化学老师，也是带领你们走进神奇化学世界的引路人，为了祝贺我们在座的同学顺利地由初二荣升初三，我想为大家献上一杯红酒表示我的祝贺。

（演示：清水变红酒——向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液。

）天气这么热，再来一杯清爽的汽水是再好不过了。

（演示：清水变汽水——向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸。

）如果说数学使人精细，哲学使人深邃，艺术使人浪漫，那么化学则使人梦想成真！化学就在我们身边，我们的生活中形形色色的物品和现象都与化学有关。

下面，请同学们跟我一起走进化学的殿堂，感受化学的无处不在。

[提出问题］同学们知道家里或者生活中有哪些物品与塑料有关吗？[回答］手机、电动牙刷、肥皂盒、饮料瓶、食品袋和儿童玩具等。

[讲解］塑料是一种非常常见的化学制品。

除了塑料制品外，你穿的衣服、吃的食品、住的房屋、厨房里的炊具、打扫卫生的洗涤剂都是通过化学技术生产出来的。

[布置任务］请同学们阅读课本P2-3，总结化学与我们的家居生活的关系。

[总结］化学与家居[过渡]我们已经了解了生活中的物品大多离不开化学，下面我们一起来感受一下生活中神奇的现象吧。

[学生实验]分发实验用品（紫甘蓝、酒精、水、白醋、洗衣粉、试管、纱布、研钵等），组织学生分组进行课本P3观察活动实验，指导学生仔细观察并记录现象。

[观察记录][总结]物质的颜色变化等现象与化学有关。

[过渡]汽车、火车和飞机是常用的出行工具。

这些工具的生产和动力的开发也与化学关系紧密。

[布置任务］请同学们阅读课本P3，讨论化学与我们的出行的关系。

[总结］化学与出行[布置任务］请同学们阅读课本P3-4，讨论化学与环境、健康的关系。

初中化学科普知识讲座库车县实验中学：彭小花化学在人类生活中扮演的重要角色和化学对人类生活带来的重大改变，为了增加了同学们对化学的欣赏和了解，培养了对于化学未来发展的热情，也激发起更多同学学习化学、专研化学的兴趣。

今天我们了解一些和生活有关的化学知识。

水垢是怎么形成的!水垢的形成含有钙(Ca)镁(Mg)盐类等矿物质的水叫做“硬水”。

河水、湖水、井水和泉水都是硬水。

自来水是河水、湖水或者井水经过沉降，除去泥沙，消毒杀菌后得到的，也是硬水。

刚下的雨雪，水里不含矿物质，是“软水”。

水烧开后，一部分水蒸发了，本来不好溶解的硫酸钙(CaSO4,石膏就是含结晶水的硫酸钙）沉淀下来。

原来溶解的碳酸氢钙(Ca(HCO3)2）和碳酸氢镁（Mg(HCO3)2)，在沸腾的水里分解，放出二氧化碳(CO2)，变成难溶解的碳酸钙(CaCO3)和氢氧化镁（Mg(OH)2)也沉淀下来，有时也会生成MgCO3。

这样就形成了水垢。

水壶里长了水垢，不容易传热，浪费燃料。

水垢的危害硬垢通常胶结于容器或管道表面。

首先，硬垢导热性很差，会导致受热面传热情况恶化，从而浪费燃料或电力。

其次，硬垢如果胶结于热水器或锅炉内壁，还会由于热胀冷缩和受力不均，极大的增加热水器和锅炉爆裂甚至爆炸的危险性。

其次，硬垢胶结时，也常常会附着大量重金属离子，如果该容器用于盛装饮用水，会有重金属离子过多溶于饮水的风险。

因此，硬垢的危害是显而易见的。

具体消除水垢的方法①水壶煮山芋除垢在新水壶内，放半水壶以上的山芋，加满水，将山芋煮熟，以后再烧水，就不会积水垢了。

但要注意水壶煮山芋后，内壁不要擦洗，否则会失去除垢作用。

对于已积满了水垢的旧水壶，用以上方法煮一二次后，不仅原来的水垢会逐渐脱落，并能起到防止再积水垢的作用。

②小苏打除水垢用结了水垢的铝制水壶烧水时，放1小勺小苏打，烧沸几分钟，水垢即除。

③煮鸡蛋除水垢烧开水的壶，用久了积垢坚硬难除。

如用它煮上两次鸡蛋，会收到理想的效果。

课题教学目标知识与技能1. 注意和发现身边的化学物品和现象。

2. 认识化学课的学习内容。

过程与方法知道学探究方法既是学习的方法,又是学习的内容。

情感、态度和价值观感受化学实验中出现的一些奇妙现象。

教学重点初步使学生了解到化学学的学习内容，认识到化学与生产生活的关系。

教学难点感受奇妙的化学现象并产生猜测教学方法阅读讨论法教具多媒体教学过程教学内容师生活动设计复案与调整导入与新课一、与化学有关的物质及现象●化学与家居●化学与出行●化学与环境、健康●化学与社会开展[检查］请列举以下各类人员在工作中经常使用的化学物品教师理发师厨师医生警察[引入]出示收集到的材料，如玻璃、石头、塑料、火柴等，观看后提出自己想知道的问题[提出问题]1.请仔细观察教室里的物品，2.家里的塑料3.做衣服的化学纤维4.食品中的添加剂5.制造交通工具的材料6.化学药品[问题]如果没有化学产品，你的生活会是什么样？[情景]一座荒无人烟、与世隔绝的荒岛【交流讨论】发表自己的见解使学生了解到生活与化学密切相关，体会到化学的重要性学生完成，教师评价二、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、学探究的方法教师指导学生阅读教材，学生答复，并用多媒体投影展示课常小结1.化学课的学习内容〔4条〕2.提前记忆元素符号碳氢氧氮C H O N3.化学常识：我国古代化学工艺：造纸、制火药、瓷器、青铜器、冶铁炼钢学生复述，教师讲评要求学生记忆多媒体展示，教师讲解，学生感受稳固练习1.化学是研究物质的__________、__________、__________以及__________的学。

2. 化学与生活请从以下方面举例生活中与化学有关的物品和现象：衣________________________；食__________________________；住_____________________________；行_____________________________；生命现象_____________________；其他______________________。