关于加强高等医学院校大学生就业指导工作的思考

医学高职院校班主任就业指导工作研究近年来，医学高职院校毕业生就业形势越来越严峻，班主任作为学生成长道路上的指导者和管理者，承担着重要的就业指导任务。

本文旨在探究医学高职院校班主任的就业指导工作，提高指导效果，帮助学生更好地就业。

一、加强就业教育就业教育是大学生就业的重要组成部分。

医学高职院校班主任首先应该加强对学生就业教育的深刻认识，要让学生清楚了解自己的职业定位和职业规划，并在大学期间积极参与实习、社会实践等活动，提升自己的综合素质和竞争力。

同时，班主任要引导学生积极学习就业政策和相关法律法规，了解就业市场状况和就业方向，提高对就业形势的认识和对职业发展的规划。

二、建立就业指导机制班主任应该建立健全高效的就业指导机制，包括在课堂教学、学科竞赛、实习见习、毕业设计等环节中引导学生参与就业指导活动，以达到更好的就业效果。

此外，班主任应该与就业指导中心、招聘单位、行业协会等建立联系，了解就业动态，并帮助学生了解就业市场信息，有针对性地做好就业指导。

三、提高学生就业能力在课程设计中，班主任可以从以下几个方面提高学生的就业能力：1. 专业知识：要求学生掌握本专业的基本理论和实践技能，掌握当前先进的医学知识。

2. 实践能力：学生应该参与校外实习和社会实践，在实践中发现问题，提高解决问题的能力。

3. 语言能力：要求学生具备一定的英语听说读写能力，能够进行国际交流。

4. 综合素质：在课程中注重发展学生的团队协作能力、领导能力、沟通能力等综合素质。

四、做好个性化指导每个学生的个性差异都很大，班主任要有针对性地开展个性化的就业指导。

可以从以下几个方面入手：1. 制定个性化的就业计划和职业规划，根据学生的个人兴趣和优势进行纵向和横向的职业发展。

2. 帮助学生完善个人简历和求职信，指导学生如何准确地表述自己。

3. 班主任应听取学生的想法，鼓励学生关注新兴行业和社会热点，提高学生的知识水平。

四、完善学生档案对于医学高职院校班主任来说，完善学生档案是做好就业指导的重要保证。

加强医学生就业指导课程建设的思考【摘要】医学生就业指导课程对保证其顺利就业产生重要影响。

文章阐述了医学生就业指导课程的重要意义，分析了目前川北医学院医学生就业的主要现状，并对医学生就业指导课程建设提出一些建议。

【关键词】医学生；就业指导；课程；建设一、加强就业指导课程建设的重要性和紧迫性由于近年来国际经济形势的持续低迷，加之我国经济结构体制不合理、教育改革滞后、大学生的就业观念落后。

当代大学生就业矛盾突显。

这主要表现在毕业生快速增加，但社会需求减缓；培养学校学科结构与社会需求不匹配；就业结构不合理；大学生就业观念与就业现实脱节。

因此，加强大学生就业指导课程建设就显得尤为紧迫、重要。

二、2010-2012年川北医学院医学生就业状况以川北医学院2010届、2011届和2012届医学类毕业生为调查对象，采取问卷调查和毕业生就业数据库相结合的方法，随机抽取240名毕业生做相关调研。

1.川北医学院医学类毕业生就业去向调查从表1可以看出，川北医学院医学类大学生就业特点：第一，就业地区以基层为主。

三届毕业生中，有超过60%的学生选了县级以下的基层工作单位。

这完全符合川北医学院”努力培养面向基层的应用型医学专门人才”的人才培养方针。

2.毕业生中未就业学生情况调查如表2所示，在被调查的近三年未就业毕业生中，53%以上的人是因为就业的态度、想法问题造成未就业，有30%的毕业生因为全力投入公招、研究生考试复习准备而放弃就业，剩余13%的毕业生因为结婚等个人原因放弃就业。

在这15名未就业人员当中，因为个人学习和技术能力未能实现就业的为零。

三、医学生就业指导课程建设的建议1.医学生就业形势与就业基础知识教育相结合。

对教学内容进行更新，不光有老课，也要结合当下医疗卫生行业现状，向同学们介绍“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”项目等新情况、新问题。

2.邀请专业人士走进课堂。

在就业指导课程的教学过程中，要避免迂腐的“陈词滥调”，可以适当邀请医疗行业相关人士、本校毕业生等走进课程，亲身讲述自己的求职、工作经历。

医学院校提升就业指导服务水平的思考(一)摘要]在全国高校毕业生就业形势日趋严峻的情况下，医学毕业生就业力的高低直接影响到医学毕业生的质量，同时这也是他们寻求职业可持续发展的关键因素。

文章简述医学院校从学生就业服务的角度提升医学毕业生就业竞争，拓宽学生职业生涯发展空间,从多方面促进医学专业毕业生就业。

关键词]医学院校；就业服务在目前我国高等教育已步入“大众化”阶段，毕业生就业矛盾凸现，最直接的表现是短期内毕业生数量的成倍增加与持续攀升，然而在社会人力资源需求没有相应增加的前提下，这种量的变化对毕业生就业的影响是巨大的。

一直以来被人们誉为陈年老酒，愈陈愈香的医生，在许多人看来是一个非常理想的职业，不受经济影响被年龄淘汰。

然而从近年就情况看，随着医学高等教育的快速发展，医生的数量和质量大大提高，随之而来就业压逐年上升，由于医学的专业性太强，决定了就业面相对狭窄，医学专业的毕业生就业并不是人们想象的那么容易，就业形势也不容乐观。

1、目前医学毕业生的就业形势1.1城市医疗人才呈饱和状态。

经过多的不断培养和补充，城市的医疗人才状况到了根本的改善，北京、上海和沿海发达城市还出现了饱和或超员。

很多医疗机构正进行人事制度改革和调整，用人指标有限，难以大量接受毕业生。

现今医学类毕业生的就业方向将发生变化，城点补充社区，农村重点补充乡镇，整个就业重心下移。

1.2医学各专业供需的矛盾。

医学影像学、医学检验、麻醉学、护理本科等专业的毕业生依然走俏，临床医学不太理想，法医学的社会需求量有限，预防医学就业比较困难。

1.3学历层次的供需矛盾。

目前在医学专业毕业生中，研究生就业情况比较好，本科生的就业率与各个专业相关，基本上处于供需平衡状态；专科生就业情况不是很乐观。

1]1.4毕业生期望值很高。

部分医学毕业生的择业心态和择业价值观存在一定的问题，就业目标集中在经济发达的大中城市；尽管大城市、大医院的就业门槛很高，竞争日趋激烈，部分本科生都不愿意去基层医院，而基层医院往往是近几年来接收毕业生的主力。

对高等医学院校就业指导课程教学的思考高等医学院校的就业指导课程对于学生的职业发展具有重要的意义，它不仅可以帮助学生更好地了解就业市场的形势和需求，还可以提供全面的职业规划与就业技能培训。

当前医学院校的就业指导课程仍然存在一些问题，需要进行积极的改进和优化。

本文将对高等医学院校就业指导课程教学进行思考和探讨，以期为相关教育工作提供一些参考和建议。

一、课程设置存在的问题就业指导课程的教学内容不够与实际就业需求贴合。

当前很多医学院校的就业指导课程设置仍然停留在理论层面，缺乏针对性和实战性。

在医学行业就业的特殊性和复杂性下，理论知识的传授远远不足以应对现实的挑战。

就业指导课程应当更多地结合实际情况，提供更为丰富和实用的内容，如医学就业市场的行情分析、专业技能培训、求职技巧训练等，以帮助学生更好地适应就业市场的变化和竞争。

就业指导课程的师资力量不足。

许多医学院校的就业指导课程是由非专职老师担任，这导致了就业指导课程在理论与实践结合上的不足。

与此学校缺乏与企业合作的渠道，造成了对于就业市场的信息不对称，导致了学生的就业观念和就业能力的严重不足。

为了提升就业指导课程的教学质量，学校可以考虑加大对师资力量的投入，引进更多的就业指导专家和实践经验丰富的人员，同时加强与用人单位的联系，让学校的就业指导课程更符合市场需求。

二、课程教学问题的解决思路提高就业指导课程的实践性。

医学就业市场的需求是多方面的，不仅仅是专业知识的要求，更需要学生具备一定的实践经验和社会适应能力。

我们可以采取多种方式提高就业指导课程的实践性，如设立校企合作实践基地、举办企业就业培训班、组织学生参加实习等，让学生在实践中学习到更多实用的就业技能和经验。

加强就业指导课程与用人单位的联系。

建立学校与用人单位的桥梁，可以更好地了解就业市场的需求，根据用人单位的实际需求对就业指导课程进行调整和优化。

建立校企合作实践基地，可以让学生更好地了解医学行业的就业形势和用人单位的工作要求，提升学生的就业竞争力。

高职高专医学生就业难的问题及对策思考【摘要】由于高职高专医学生就业面临的困境日益严重，本文旨在探讨其就业难的主要原因并提出相应对策。

高职高专医学生在就业中面临竞争激烈、专业技能不足等问题。

对策一是加强实践能力培养，通过实习、实训等方式提升学生的实践能力。

对策二是优化就业指导服务，加强对学生的职业规划、求职技巧等方面的指导和培训。

对策三是推动产教融合，加强学校与医药企业的合作，提高学生的实习和就业机会。

通过这些对策的实施，可以有效缓解高职高专医学生就业难的问题，为他们的就业提供更多可能性。

未来，应继续加大对高职高专医学生就业问题的关注和支持，为他们的就业创造更好的环境和条件。

【关键词】高职高专、医学生、就业难、困境、原因、对策、实践能力培养、就业指导服务、产教融合、总结、展望1. 引言1.1 问题背景在当前社会经济发展的背景下，高职高专医学生就业难成为一个备受关注的社会问题。

这一问题不仅仅局限于医学领域，更是涉及到整个高职高专教育体系的就业情况。

在医学专业中，学生们除了面临着激烈的竞争压力外，还需要应对行业转型带来的就业需求变化。

与此高职高专医学生在职业规划和能力培养上也存在一定的不足，导致就业难度增加。

随着社会的快速发展，医学行业的需求也在不断扩大，但与此医学人才的供给与实际需求之间存在较大的鸿沟。

高职高专医学生在就业方面面临的困境主要表现在就业机会有限、薪资水平偏低、竞争压力大等方面。

这些问题不仅影响到学生个人的发展，也影响到整个医疗行业的人才培养和发展。

理解高职高专医学生就业难的问题背景，对于有效提出解决方案至关重要。

1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨高职高专医学生就业难的问题所在，分析其主要原因，并提出相应的对策思考，以期为高职高专医学生顺利就业提供有力的支持和指导。

通过对就业困境和原因的深入研究，可以更好地了解当前高职高专医学生就业面临的挑战，从而根据实际情况制定有效的策略和措施，帮助他们提高就业能力和竞争力，更好地适应医疗行业的需求。

关于加强医学院校就业指导服务的几点思考摘要：就业指导服务是帮助毕业生树立正确就业观念，培养良好就业素质的重要手段。

但当前医学院校普遍存在就业指导课程质量不高、内容老化，就业指导咨询服务不到位、效果弱化，以及对国家和地方的就业政策宣传力度不够等问题。

文章从分析医学院校在就业指导服务方面存在的问题，提出加强对就业指导课程的建设，强化就业指导师资队伍力量，深化就业指导课程教学改革，开展就业指导专题讲座，拓展就业指导宣传渠道等建议。

关键词：医学院就业指导服务中图分类号：f243文献标识码：a文章编号：1004-4914（2013）07-034-02随着我国医疗卫生事业的迅速发展，医生这一职业正成为越来越多的莘莘学子的理想，报考医学院校的学生骤增。

在这样的大背景下，医学院校相应扩招，使得每年医学院校的毕业生人数都在呈增长趋势。

虽然近几年社会对医学人才的需求日益旺盛，医学类就业岗位数实际超过医学院校的毕业生人数。

{1}但医学院校毕业生由于自身就业观念、就业能力、就业态度等因素造成“毕业难就业”的情况并不在少数。

在这种新的就业形势、新的就业问题下，学校在就业政策、就业形势、就业观念、就业知识和职业生涯规则等方面为毕业生提供全方位、高质量的就业指导服务就显得更为重要。

一、关于医学院校就业指导服务的现状1.对于就业指导课程的重视程度不够、投入不足。

医学院校由于专业知识学习任务偏重，普遍存在就业指导课程课时不足。

很少有高校从大一开始就分阶段、分内容、有针对性地进行就业指导课程教学，大多是在学生毕业的前一年才开始开设就业指导课。

而且就业指导课程的教学师资队伍缺乏有效培训，课堂教学质量也缺乏有力保障和监管。

学生也普遍认为专业知识的学习最为重要，就业指导课程可有可无，对就业指导课程的学习没有积极性，使得不少院校的就业指导课程形同虚设，没有发挥实际的作用。

2.就业咨询服务不到位，指导效果弱化。

目前，医学院校普遍都设立了就业指导咨询中心，由就业指导咨询中心为学生提供就业信息的指导与服务。

对高等医学院校就业指导课程教学的思考高等医学院校的就业指导课程是帮助学生顺利就业的重要环节。

在教学过程中，我们应该充分考虑学生的需求和市场的变化，有效地指导他们选择合适的职业和为他们提供就业技巧和资源。

就业指导课程应当着重培养学生的职业规划能力。

我们应该帮助学生明确自己的职业目标，并制定合理的职业发展计划。

通过课堂讨论和个人指导，我们可以让学生认识自己的优势和劣势，理解不同的职业路径，并帮助他们选择适合自己的职业。

我们也应该引导学生关注当前和未来的就业市场趋势，了解各行业的发展前景和就业机会，以便做出明智的职业选择。

我们应该帮助学生提高就业竞争力。

医学院校的毕业生往往具有专业技能和知识，但他们可能缺乏其他必要的就业技巧和经验。

我们应该开设就业技巧的课程，包括如何撰写简历和求职信，如何进行面试和演讲，如何进行职业社交等。

我们还应该指导学生积极参加实习和实践活动，以丰富他们的实践经验和增强他们的职业发展能力。

通过提供实用的就业技能和经验，我们可以帮助学生更容易地找到理想的工作。

我们应该为学生提供就业资源和机会。

高等医学院校可以与医疗机构和企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。

我们可以邀请企业和医疗领域的专业人士来学校进行讲座和培训，让学生了解就业市场的最新动态和要求。

我们也应该建立就业信息平台，为学生提供就业信息和招聘信息，帮助他们了解就业机会，并与雇主建立联系。

我们应该注重评估和改进就业指导课程的效果。

通过定期的问卷调查和反馈，我们可以了解学生对就业指导课程的满意度和效果，并根据学生的需求和市场的变化进行相应的调整和改进。

只有通过不断的反思和改进，我们才能为学生提供更加贴近实际需求的就业指导。

高等医学院校的就业指导课程应该关注学生的职业规划和就业竞争力，提供实用的就业技能和经验，为学生提供就业资源和机会，并不断评估和改进课程效果。

通过这些措施，我们可以帮助学生更好地适应就业市场的需求，为他们的职业发展做好准备。

对高等医学院校就业指导课程教学的思考高等医学院校作为培养医学人才的重要基地，其就业指导课程的教学显得尤为重要。

因为医学人才的就业形势日趋严峻，如何帮助学生更好地适应就业市场，是高等医学院校就业指导课程教学所面临的重要挑战。

本文将围绕高等医学院校就业指导课程教学进行思考，并提出相关建议。

高等医学院校对就业指导课程教学的重视程度亟待提高。

当前医学生就业形势严峻，许多学生和家长对就业问题非常关注，因此高校应该将就业指导课程纳入到学生的教学计划之中，并且将就业指导纳入到学校教学工作的重要内容之一。

这样既可以提高学生对就业问题的重视程度，也可以帮助学生更好地应对就业压力。

应该建立多元化的就业指导课程体系。

随着医学教育的不断发展，医学人才的就业领域也愈发广阔，不再局限于临床医生，还包括医学研究、医药销售、医院管理等多个领域。

高等医学院校应该建立起覆盖多个就业领域的就业指导课程体系，包括就业政策、就业形势、就业技巧等内容。

这样可以更好地帮助学生了解医学人才的就业形势，拓宽就业视野，提高就业能力。

就业指导课程教学需要与实际就业市场相结合。

高等医学院校应该与医疗机构、药企、医疗器械公司等相关单位建立紧密的合作关系，将就业指导课程教学与实际就业市场相结合起来。

通过实习、实训、职场规划等活动，让学生更好地了解医学就业市场的需求，增强自身的就业竞争力。

就业指导课程教学需要与学生的个性特征相结合。

医学生一般都具有较强的理论知识基础，但在就业过程中，缺乏实际经验和职业发展规划。

高等医学院校应该结合学生的专业特点和个人兴趣，通过就业指导课程教学帮助学生制定个性化的职业发展规划，提高学生的职业满意度和就业成功率。

高等医学院校就业指导课程教学应该不断创新，提高教学质量，促进学生更好地适应就业市场。

只有如此，才能更好地满足医学人才的就业需求，提高医学人才的就业竞争力。

【思考】。

医学院校大专生就业指导工作问题及对策研究随着我国医疗卫生事业的不断发展和医学院校的不断增加，医学院校大专生的就业问题日益凸显。

由于医学专业的特殊性和就业形势的严峻性，医学院校大专生在就业过程中面临诸多挑战和困难。

加强医学院校大专生的就业指导工作，对于帮助他们顺利就业具有重要意义。

本文将结合实际情况，探讨医学院校大专生就业指导工作存在的问题，并提出相应对策。

一、问题分析1. 就业形势严峻医学院校大专生的就业形势相对较严峻，主要表现在医疗机构需求相对不足、竞争压力大、择业范围狭窄等方面。

尤其是在城市地区，医疗卫生资源相对集中，导致大量毕业生涌向有限的医疗机构，就业竞争激烈，许多大专生面临就业不顺的问题。

2. 就业指导缺乏个性化目前，许多医学院校在就业指导方面存在较为普遍的问题，即缺乏个性化、差异化的指导服务。

大多数学校只提供统一的就业政策和指导方案，忽视了学生的个人特长和兴趣爱好，导致就业指导效果大打折扣。

3. 就业技能培养不足医学院校大专生在接受专业知识教育的也需要具备一定的就业技能。

但是现实情况表明，许多大专生在就业技能方面存在较大的欠缺，如沟通能力不足、团队协作意识淡薄、社会适应能力较弱等问题。

二、对策研究1. 加强实践教学，提高就业能力针对医学院校大专生就业技能培养不足的问题，学校可以加强实践教学，提高学生的实际操作能力和专业技能。

通过开设实习课程、参与实际医疗工作等方式，帮助学生增加实践经验，提高职业能力。

2. 个性化就业指导，提高就业匹配度针对就业指导缺乏个性化的问题，学校应该制定个性化的就业指导方案，根据学生的兴趣、特长和职业规划，提供相应的就业建议和指导。

可以设置就业辅导机构，为学生提供一对一的就业指导服务，确保每个学生得到贴心的服务和支持。

3. 拓宽就业渠道，减缓就业压力针对就业形势严峻的问题，学校可以通过拓宽就业渠道，减缓就业压力。

可以与地方医疗机构合作，鼓励学生到基层医疗机构就业，同时加强与企业、社会组织等方面的合作，为学生提供更多就业选择。