(整理)七年级下科学第三章知识点及能力训练

科学七年级下第三章知识要点汇总1.人的生命周期.2. 是个体发育的起点，种子中的是由它发育而来的。

3.青蛙的生命周期。

5.青蛙的变态发育：象青蛙那样，从到的发育过程中，在和上要发生很大改变的发育类型，叫做变态发育。

6.昆虫的变态发育有两种类型：（1）不完全变态发育（蝗虫、螳螂、蜻蜓、蟋蟀、蝼蛄、臭虫）：受精卵→幼虫（若虫）→成虫（2）完全变态发育（蚊、蝇、蝶、蜂、蛾、蟑螂）：受精卵→幼虫（如孑孓、毛毛虫、蛆、蚕、菜青虫）→蛹→成虫（如蚊子、蝴蝶、苍蝇、蚕蛾、菜粉蝶）7.人体中的生殖细胞是和。

男性的生殖系统由、、、等器官组成，其中是主要的性器官。

能分泌和产生。

10. 女性的生殖系统由、、、、等器官组成，其中是主要的性器官。

能分泌和产生。

11.受精卵形成的场所是，胚胎发育的主要场所是。

早期胚胎发育营养来自，胚胎着床后发育营养主要来自。

12.胚胎通过和与母体进行物质交换（获得氧气和养料）。

13.青春期发育的主要特点是性发育、性成熟。

是女孩的卵巢发育成熟，能产生的标志；是男孩的睾丸发育成熟，能产生的标志。

14.第一性征是指，第二性征是指，男性的第二性征由分泌的来维持和激发。

女性的第二性征由分泌的来维持和激发。

激素直接进入血液而起作用。

15.男性的第二性征有，；女性的第二性征有。

16.通过和结合形成产生新个体的生殖方式，叫做有性生殖，是生物界普遍的生殖方式，如昆虫类、脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）。

17.有性生殖按照胚胎发育方式可分为①胎生如；②卵生如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类。

③卵胎生如鲨、腹蛇。

20..有性生殖按照受精方式分①体外（水中）受精的有鱼类、两栖类。

②体内受精的有昆虫类、爬行类、鸟类、哺乳类。

21.由母体直接产生新个体的生殖方式，叫做无性生殖。

生物的无性生殖有①分裂生殖如细菌、变形虫、草履虫、衣藻、小球藻。

②出芽生殖如酵母菌、水螅。

③孢子生殖如蕨类、藻类、苔藓类植物。

④营养生殖：用被子植物的营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。

七年级下科学第三章知识点七年级下科学的第三章主要讲解了生物的基本特征和分类，这些知识点是学习生物学的重要基础。

本文将从“生物的基本特征”和“生物的分类”两个方面进行详细讲解。

一、生物的基本特征生物是地球上所有有机体的总称，它具有以下几个基本特征：1.细胞组成：所有生物都是由一个或多个细胞组成，细胞是生物的基本单元，也是生命的基本单位。

2.新陈代谢：生物可以自行进行代谢作用，摄取营养物质并转化为能量和生物体的物质，同时排出代谢废物。

3.生长和繁殖：生物可以通过有性或无性方式繁殖，并在此过程中不断生长和发育。

4.适应环境：生物可以适应其所处的环境，并对环境的变化做出相应的反应。

5.具有遗传信息：生物都有DNA作为遗传物质，这种遗传信息会随着繁殖被传递给下一代。

生物的基本特征是指所有生命体都具有的基本属性，这些属性是进行生物学分类的重要基础。

二、生物的分类自然界中的生物种类繁多，为了方便研究和认识，人们将生物按照其形态、结构和功能等特征进行分类。

生物分类的目的在于整理和描述生物的各种形态和特征，便于人们对生物的认识和研究。

生物分类依据不同的特征可以分为多种方式，其中最广泛应用的是基于生物的进化关系来进行分类的，这种分类方法被称为“系统发生学”。

根据系统发生学的原则，生物可以分为以下七个分类阶层：1.界：最高一级，包括生物界所有生物。

2.门：界下一级，包括拥有大量共同特征的生物。

3.纲：门下一级，包括同一门的生物，共同具有一些特征。

4.目：纲下一级，包括相似的科。

5.科：目下一级，包括同一目的生物，已经能够得到进化上和形态上的证实。

6.属：科下一级，包括共同特征明显的生物。

7.种：属的下一级，是生物分类的最小单位。

例如，在界Animalia（动物界）下，门Chordata（脊索动物门）包括了我们熟知的禽鸟、鱼类、哺乳动物等，属于Mammalia（哺乳动物纲）的有老虎、狮子、鲸鱼、海豹等，而属于Hominidae （人科）的则只有人类一种，人类是Homo sapiens的学名。

七年级下第三章科学知识点第三章主要讲述的是“生命活动的基本特征”。

本章内容涉及到了生命存在的标准，生物如何获取养分，以及生命活动对环境的影响等方面的知识点。

接下来我们一起来深入了解吧。

一、生命的存在标准生命的存在标准包括以下四个方面的特征：1. 细胞结构：所有生物都是由一个或多个细胞组成的。

2. 能自我繁殖：生物能够通过遗传信息在其后代中复制自己的基因。

3. 能够适应环境：生物在适应和改变环境的过程中能发生进化。

4. 具有代谢活动：生物能够根据自身的需要从环境中获取养分。

二、生生不息的能量生物为了维持生命，需要不断获取能量。

不同种类的生物通过吸收光、摄取其他生物或者吸取矿物质来获取能量。

能量的转换使生物能够进行吸收、循环和消耗，这个过程被称为代谢。

三、生命活动的基本过程生命活动由许多基本过程组成，下面列举一些常见过程：1. 供能-贮能：让生物能够存储和使用能量。

2. 摄取和运输养分：生物可以通过不同的方式来摄取养分并将其运输至各个细胞。

3. 呼吸和呼出：生物通过呼吸将氧气和能量转化为二氧化碳和水，并将其排出体外。

4. 排泄和呕吐：生物会将体内废物通过排泄或呕吐的方式排出体外。

四、生命活动的影响生命活动对环境有很大的影响，对环境造成的影响可以分为以下几类：1. 养分：生物吸收和消耗养分，对环境中养分的需求程度不同。

2. 能量：生物的代谢和活动将消耗大量的能量，与环境中其他生物共同竞争。

3. 生物之间的关系：生物之间存在着很多关系，包括捕食和被捕食、共生等等。

总结本章所讲述的知识点是生命活动最基本的特征和变化。

了解生命活动的基本规律，不仅可以让我们更好地了解自身的生命排列，还可以更好地理解生命的演变和生物世界的丰富潜力。

第三章运动和力第1节机械运动知识点1 机械运动机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形态。

在物理学里，一个物体相对于另一个物体的位置，或者一个物体的某些部分相对于其他部分的位置，随着时间而变化的过程叫做机械运动。

机械运动是宇宙的普遍现象知识点2参照物（1）人们在判断物体的运动和静止时，总是自觉或者不自觉地选取某一物体作为标准，然后观察物体相对于这个标准物体的位置是否发生变化，若发生变化，物体就是运动的；否则，物体就是静止的。

研究机械运动时，这个被选作标准的物体叫做参照物注：①参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的;②参照物的选取可以是任意的，但不能将研究物体本身作为参照物;③为了研究机械运动的方便，物理学中一般取地面或相对于地面静止的物体作为参照物，且可以不加说明；若选取其他合适的物体作为参照物研究机械运动时，则要作出说明。

（2）运动和静止的相对性同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

同一物体，相对于不同的参照物，它的运动情况可能不同。

因此，判断一个物体是运动还是静止时，首先要确定一个参照物。

知识点3 机械运动的分类匀速直线运动直线运动运动变速直线运动曲线运动根据物体运动的路线，可以将物体运动分为直线运动和曲线运动。

根据物体运动快慢的变化，可以将物体运动分为匀速运动和变速运动。

（1）匀速直线运动物体沿直线运动，在相等的时间内通过的路程相等，运动快慢保持不变，这种运动叫匀速直线运动（2）物体沿直线运动，在相等的时间内通过的路程不相等，运动快慢发生变化，这种运动叫变速直线运动知识点4 速度(1)比较运动快慢的方法①在相同时间内，运动路程大的物体运动得快②运动相同的路程，用的时间短的物体运动得快（2）速度：是表示物体运动快慢的物理量。

①定义：物体在单位时间内通过的路程叫做速度②公式：速度=路程/时间V=s/t③单位：在国际单位制中，速度的单位是米/秒，常用单位有千米/时。

1米/秒=3.6千米/时知识点5 速度公式的应用（1）根据速度公式v=s/t可变形为s=vt、t=s/v,如果知道其中任意两个量，便可计算出第三个量。

第三章复习提纲一、机械运动1、要判断一个物体是运动或是静止，必须选择一个参照物。

2、参照物：被选做标准的物体叫参照物3、说明：参照物可以任意选取，通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

☆诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。

☆坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。

分三种情况：①乙汽车没动；②乙汽车向东运动，但速度没甲快；③乙汽车向西运动。

☆解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。

第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。

第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。

4、定义：物理学里把物体位置变化（注意参照物）叫做机械运动。

特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

曲线运动5、机械运动的分类 匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动 （按运动的路线分） 直线运动（按快慢是否变化分） 变速直线运动：快慢改变，经过的路线是直线的运动①比较相同的时间，运动物体通过的距离时间相同路程长则运动快6、物体运动快慢的比较方法：②比较相同的路程，运动的物体所用的时间路程相同时间短则运动快综合①②两点可以得出比较物体运动快慢的最佳方法：比较速度练习：体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14．2S ，13．7S ，13．9S ，则获得第一名的是 乙 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。

7、速度：在匀速直线运动中，物体在单位时间内通过的路程叫速度。

第三章运动和力（知识点复习提纲）一、运动和能的形式1、运动的形式主要有机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运动等。

2、能（能量）的形式主要有机械能（包括______和______）、化学能、电能、声能、光能、热能等。

运动的物体具有_____能；处于高处或发生形变的物体具有______能。

当物体运动和变化时，_______会发生转变。

二、机械运动1、机械运动是最简单、最常见的运动形式，其特征是物体的__________随时间发生变化。

2、判断物体的运动和静止，总是先选取某一物体（_______）作为标准；选取的_______不同，判断的结果就可能不同。

3、机械运动的分类：根据运动路线的形状，分为_____运动和_____运动；直线运动根据速度是否变化，又分为______直线运动和_____直线运动。

4、比较物体运动快慢的两种方法：①比较相同时间（或单位时间）内通过的路程长短；②比较通过相同路程（或单位路程）所用的时间多少。

通常采用第①种方法计算物体运动速度。

5、匀速（变速）直线运动：路程用___字母表示，时间用___字母表示，速度用___字母表示。

公式（平均）速度（v）＝__________s两个变形公式：①s＝v t、②t＝v一个重要的换算关系：1米／秒（m／s）＝3.6千米／时（Km／h）练习：（1）根据天气预报，强热带风暴的中心距某地160千米处，正以20千米／时的速度沿直线向该地移动。

预计多少时间后强热带风暴的中心将在该地登陆？（2）下雷雨时，如果我们看到闪电后2.5秒才听到雷声，则发生雷电的地方距离我们大约有多远？（光传播的时间忽略不计，声音在空气中的传播速度取340米／秒）（3）在一次爆破中，为了爆破安全，爆破员至少远离爆破点200米。

若炸药导火索燃烧的速度是0.8厘米／秒，爆破员跑离的速度是5米／秒，则爆破员需要多长时间才能跑到安全区？导火线的长度不得短于多少厘米？（4）小明站在一座山崖的前面大喊一声，经过3秒后，他听到了自己喊声的回声。

七下科学第三章知识点在七年级下册的科学学习中，第三章的知识为我们打开了一扇探索新世界的大门。

这一章涵盖了多个重要的科学概念和原理，让我们一起来详细了解一下。

首先，我们来谈谈“植物的一生”。

种子是植物生命的起点，它包含了发育成新植株所需的一切物质。

种子的结构包括种皮和胚，胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

在适宜的条件下，种子会萌发。

种子萌发需要一定的外界条件，比如充足的水分、适宜的温度和足够的空气。

同时，种子内部也会发生一系列生理变化，比如胚乳或子叶中的营养物质被分解和转运，为幼苗的生长提供能量和物质基础。

随着种子的萌发，幼苗逐渐长大，植物的根、茎、叶也在不断发育。

根的作用可重要啦，它不仅能固定植物，还能吸收水分和无机盐。

根的结构从尖端往上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区，每个区域都有其独特的功能。

茎主要起支持和运输的作用，通过导管向上运输水分和无机盐，通过筛管向下运输有机物。

叶是植物进行光合作用的主要场所，叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉，其中叶肉细胞中的叶绿体是进行光合作用的关键部位。

接下来，是“植物生殖方式的多样性”。

植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。

有性生殖需要经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，进而发育成新个体。

比如，被子植物通过开花、传粉、受精等过程完成有性生殖。

而无性生殖则不需要两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体。

无性生殖的方式有很多种，像孢子生殖、营养生殖等。

营养生殖常见的方法有扦插、嫁接和压条，这些方法在农业生产和园艺中被广泛应用，因为它们能够保持亲本的优良性状，并且繁殖速度较快。

再说说“动物的一生”。

动物的生殖方式也有有性生殖和无性生殖之分，但大多数动物都是通过有性生殖来繁殖后代的。

比如，昆虫的生殖和发育过程就有多种类型，像蝗虫的不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个阶段；而家蚕的完全变态发育，则要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

两栖动物的生殖和发育过程也有其特点，它们一般在水中产卵，幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体大多在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

七年级下册科学第三单元知识点本文档将介绍七年级下册科学第三单元的知识点。

1. 物质的存在形式
- 物质是构成一切事物的基本单位，可以存在于固体、液体和
气体三种形态。

- 固体具有固定的形状和体积，分子排列紧密，分子运动较小。

- 液体具有固定的体积但没有固定的形状，分子间有一定的间隙，分子运动较大。

- 气体没有固定的形状和体积，分子间有较大的间隙，分子运
动很快。

2. 物质的变化
- 物质可以通过物理变化和化学变化来改变其性质。

- 物理变化是指物质在改变外部条件下，如温度、压力等，而
保持其化学性质不变的变化，如固体的溶解、液体的沸腾等。

- 化学变化是指物质在发生化学反应时，产生新的物质，如燃烧、腐烂等。

3. 物质的纯净度
- 纯净物质是指组成物质的所有粒子都是同一种物质。

- 混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。

- 纯净度是衡量物质中纯净物质的比例，可通过物质的分离和提纯来获得更高的纯净度。

4. 物质的分离和提纯
- 物质的分离是将混合物中不同的物质分开的过程，常用的方法有过滤、蒸馏、浮选等。

- 物质的提纯是通过去除杂质，使物质更加纯净的过程，常用的方法有结晶、沉淀等。

5. 物质的密度
- 密度是物质单位体积的质量，常用符号为ρ，计量单位为千克/立方米。

- 密度可以通过计算物质的质量和体积之比得到。

- 密度越大，表示单位体积内的质量越大，密度越小，表示单位体积内的质量越小。

以上就是七年级下册科学第三单元的知识点。

希望对你有所帮助！。

第三章阳光重点：阳光的组成；光的直线传播，光的反射，光的折射的概念及其应用；选择题：阳光组成；复色光，单色光的应用；紫外线、红外线的应用；彩虹；近视眼、远视眼的成因与防治；填空题：光的反射的应用；照相机、投影仪、放大镜的应用；一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

月亮本身不会发光，它不是光源。

2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。

光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。

☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

4、应用及现象：①激光准直。

②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

1的位置可看到日全食，在2位置看到日偏食，在到日环食。

④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。

5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。

光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。

二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

3、分类：⑴镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。

应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。

七下科学第三章知识梳理第一节动物的生命周期1.人的生长过程：婴儿期——幼儿期——儿童期——青春期——中年期——老年期2.各种动物也都有自己特有的生命运动和延续生命的方式。

3.青蛙的生长发育过程：受精卵——蝌蚪——有腿的蝌蚪——幼蛙——成蛙型，叫做完全变态发育。

6.动物中最大的类群——昆虫。

它们的发育过程有两种类型：完全变态发育和不完全变态发育。

7.一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育过程叫做完全变态发育。

（例：家蚕、菜粉、蚊子、苍蝇、蜜蜂蝶）8.一生只经过卵、若虫和成虫三个时期，不经过蛹期，这种发育过程叫做不完全变态发育。

（例：蝗虫、蟋蟀、蝉、臭虫、螳螂）第二节新生命的诞生1.新生命的起点是受精卵。

人的受精卵是通过生殖细胞精子和卵细胞相互结合而成的。

2.对于所有进行有性生殖的生物来说，受精卵是个体发育的起点。

3.精子：精子很小，约0.05毫米长，只有在显微镜下才能看到。

精子的形状似蝌蚪，由头部和长长地尾部组成，能够游动。

在弱碱性溶液中活动力强，每毫升精液中约有一亿个精子。

细胞的主要部份——细胞核在头部。

4.卵细胞：卵细胞呈球形，直径约为0.1毫米，用眼睛几乎可以直接看到，这是人体中最大的细胞。

卵细胞之所以大，是因为其细胞质内含有丰富的卵黄，卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质。

5.睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素，可维持男性的第二性征。

6.一个健康的成年男性一天可产生上亿个精子。

7.精液的组成：由前列腺和精囊分泌的黏液和睾丸产生的精子组成。

8.卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素，维持女性的第二性征。

健康的成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。

9.输卵管是精子和卵细胞相遇和受精的场所。

10.子宫是孕育新生命的场所，也是月经形成的场所。

11.男、女生殖系统的最主要性器官分别是睾丸和卵巢，它们在功能上的共同点是：都能产生生殖细胞和分泌性激素。

12.精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫受精。

七下科学第三章知识点在七年级下册的科学课程中，第三章往往涵盖了众多关键且有趣的知识内容。

这一章的学习对于我们深入理解科学世界起着重要的作用。

首先，我们来了解一下有关力的知识。

力是改变物体运动状态的原因。

力的单位是牛顿（N）。

力有大小、方向和作用点，这三个要素共同决定了力的作用效果。

比如，推一个箱子，如果力的大小不同、方向不同或者作用点不同，箱子的运动状态就会有所差异。

当一个物体受到两个或多个力的作用时，如果这些力的作用效果相互抵消，就说这几个力平衡。

二力平衡的条件是：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。

比如，一个静止在水平桌面上的物体，它受到的重力和桌面给它的支持力就是一对平衡力。

摩擦力也是这一章的重要知识点。

摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

压力越大，接触面越粗糙，摩擦力就越大。

在生活中，我们可以通过增大有益摩擦（比如鞋底的花纹、自行车的刹车装置）和减小有害摩擦（比如给机器加润滑油、使用滚动轴承）来更好地利用摩擦力。

然后是压强。

压强是表示压力作用效果的物理量。

压强的计算公式是：压强＝压力÷受力面积。

增大压强的方法有增大压力或减小受力面积，减小压强则相反。

例如，刀刃很薄，就是通过减小受力面积来增大压强，从而更容易切割物体。

液体内部也存在压强，而且液体压强与液体的深度和密度有关。

深度越深，密度越大，液体压强越大。

在连通器中，同种液体不流动时，液面总是保持相平的，比如茶壶、船闸等就是利用了连通器的原理。

大气压强也是不可忽视的知识点。

大气压的存在可以通过很多实验来证明，比如马德堡半球实验。

大气压会随着高度的增加而减小，这也是为什么在高山上煮饭不容易熟的原因。

最后，我们来谈谈浮力。

浮力是指物体在液体或气体中受到向上的力。

浮力的大小等于物体排开液体或气体所受的重力。

当物体在液体中上浮时，浮力大于重力；当物体下沉时，浮力小于重力；当物体悬浮或漂浮时，浮力等于重力。

1、 机械运动：物体空间位置发生变化。

2、 运动和静止是相对的。

3、 根据物体运动的路线，将物体运动分为直线运动和曲线运动。

4、 根据在相同时间内通过路程是否相等，将物体运动分为匀速运动和变速运动。

5、 速度：物体在单位时间内通过的路程。

6、 速度可以定量描述物体运动的快慢。

S v t（1）力能改变物体的形状（ 2）力能改变物体的运动状态（其中运动状态的改变包括速度大小和运动方向）11、 物体之间力的作用是相互的12、 力的单位是牛顿，简称牛，符号位 N13、 测量力的大小的工具是测力计，实验室用的是弹簧测力计14、 弹性：弹簧受到手的拉力会发生形变，不受力时又会恢复到原来状态的性质15、 弹力：针对发生的形变，产生一个反抗形变的力（两个物体之间相互接触的力一般都 是弹力，两个物体不接触的是磁力）16、 使用弹簧秤时要沿着轴线方向施力17、 力的三要素：力的大小、方向、作用点18、 力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示 力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。

19、 重力：地球对周围的一切物体都有向下吸引的作用20、 重力的方向：总是竖直向下的（垂直于水平面）21、 重力的作用点：重心22、 形状规则，质量均匀的物体的重心在其几何中心，形状不规则，质量不均匀的物体的 重心用悬挂法确定。

23、 重力的大小跟质量有关，跟星球的质量、半径有关。

24、 重力的公式： G=mg g=9.8N/Kg （为了粗略计算 g 一般取10N/Kg ）25、 如果物体运动状态改变了，它一定受力；但物体受力了，运动状态未必改变（可能受 到平衡力，可能受到合力为零）26、 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静 止状态。

27、 牛顿第一定律不是实验定律，是理想状态下的定律。

28、 原来物体处于运动状态，当某时刻不受力后，将保持匀速直线运动；原来物体处于静 止状态，当某时刻不受力后，将保持静止状态。

一、细胞的基本结构和功能1.细胞的概念和分类-细胞是生物体的基本单位-分为原核细胞和真核细胞2.细胞的基本结构-细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器3.细胞的基本功能-营养摄取、排泄、呼吸、生长和分裂、遗传4.细胞的繁殖-有丝分裂和无丝分裂5.细胞在人体中的作用-组成人体的各个组织和器官二、生物多样性与进化1.生物多样性的概念和意义-生物种类的丰富性和多样性-维持生态平衡和物质循环2.生物分类与命名-动植物的分类和命名规则-分类的多样性形式（生物分类表、分类树等）3.进化论的基本观点-自然选择与适者生存-物种形成与进化的原因4.进化的证据-古生物化石、生物地理分布、胚胎发育、解剖结构等5.人类的进化-猿人、旧石器、新石器时代等-文明的发展和科技的进步三、遗传与变异1.遗传的基本概念-遗传的规律性和机制性-遗传因素的分析和应用2.遗传的基本过程-基因的传递与表达-遗传变异的形成3.遗传的分子基础-DNA与RNA的结构与功能-蛋白质的合成与功能4.遗传的应用-人工选择法、基因工程等-遗传疾病的预防和治疗四、生态系统与环境保护1.生态系统的结构和功能-生物群落、生物圈、生态位等-能量的流动与物质的循环2.生态系统中的关系-捕食关系、共生关系等-网络和循环关系的作用3.生态系统的稳定性-生物多样性、稳定性和脆弱性的关系-生态系统的破坏和修复4.环境保护的重要性-节约资源、保护环境-环境问题的影响和解决方法五、科学实验的基本原理和方法1.科学实验的目的和意义-获取新知识和验证科学原理-提高观察、记录和分析数据的能力2.科学实验的基本原理-变量的控制和实验条件的调整-数据的收集和处理3.科学实验的基本方法-观察法、比较法、测量法等-数据图表的制作和分析4.科学实验的安全问题-实验器材的使用和保养-个人安全和环境保护的意识这些是浙教版科学七年级下科学第三章复习提纲，希望能对你的学习有所帮助。

第三章地球与宇宙知识要点1.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。

地球的赤道半径是6378千米，两极方向的半径（即极半径）是6357千米，赤道长约4万千米。

2.地球仪是地球的模型。

地球仪上的基本元素：（1）地轴：地球自转的旋转轴，穿过地心；（2）两极：地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。

（3）经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫子午线。

（4）赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。

（5）纬线：在地球仪上，与赤道平行、同经线垂直相交的线。

赤道是最长的纬线。

3.经度和纬度：4.东半球包括：0°~160° E和0°~20° W；西半球包括：160° E~180° E和20° W~180° W5.160° E的东侧是西半球，西侧是东半球；20° W的东侧是东半球，西侧是西半球。

6.纬度的划分：7.地图是以各种图式符号,将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。

8.地图的类型：政区图、旅游图、平面示意图等。

9.地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。

比例尺=图上距离/实地距离比例尺的表示方法（形式）：线段式、数字式、文字式。

表示方向的三种方法：（1）指向标定向法：用一个指向北的方向标表示北方。

（2）经纬网定向法：经线表示南北方向，纬线表示东西方向。

（3）一般的表示方法：上北下南，左西右东。

地图图幅大小一样，比例尺越大表示的范围越小，描述的内容越详细；比例尺越小表示的范围越大，描述的内容越简略。

比例尺的类型：10.太阳是离地球最近的恒星，与地球的平均距离是1.5亿千米。

植物的向光性、光合作用和叶镶嵌等都与太阳光有密切的关系。

11.太阳是一颗气体光球层、色球层和日冕层。

我们通常看到的是光球层，在日全食时可观察到日冕层。

知识点1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用。

【说明】①不接触的物体间也可产生力的作用，如磁力、重力等；②接触的物体间也不一定产生力的作用。

如竖直墙壁对静止在水平面的球不产生力的作用。

3、力的性质：物体间力的作用是相互的。

4、力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态；（2）力可以使物体发生形变。

【说明】物体的运动状态改变是指：物体运动速度大小或运动方向改变。

5、力的单位：牛顿简称牛，用N表示。

拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6、力的测量工具：弹簧测力计（实验室测量力的工具）。

弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

★使用注意事项：观察：量程、最小刻度（分度值）；检查：指针是否指零；测量时拉力应沿着弹簧测力计的轴线方向拉挂钩，且弹簧不能与面板摩擦；读数时，应让视线与面板相垂直；测量的拉力不许超过它的最大量程。

【拓展】物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，、用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计、压强计等。

【易错辨析】要注意弹簧长度和弹簧伸长的长度的区分，后者是弹簧长度的变化量，而与拉力大小成正比的是这个变化量。

7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往会随之改变。

两个力的三要素都相同时，其作用效果也相同。

8、力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一箭头表示力的方向。

【注意】①在同一图中，力越大，线段应越长；②应标出力的符号如（G、F拉、F支持等）及数值和单位；③一般情况下，我们用线段的起点表示力的作用点；④物体受到多个力作用在受力分析时，我们可视为力都作用在物体的重心上。

经典例题分析：一、选择题1．用手提水桶，手感到有向下的拉力，该力的施力物体是(B)A．手 B. 水桶 C. 水 D. 人2．下列图中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是(A)3．下列运动中，运动状态不变．．的是(D)A．物体做匀速圆周运动B．被扔出的手榴弹在空中运动C．小球从空中自由落下D．木块从斜面上匀速滑下4．下列能说明“物体间力的作用是相互的”现象的是(B)A. 用力推车，车由静止变为运动B. 船工用撑杆推岸，船随之离岸而去C. 用力拉弓，弓发生形变D. 成熟的苹果从树上落下来5．下列事例中，物体运动状态发生改变的是(D)A．人坐沙发，沙发凹陷B．降落伞匀速直线下降C．用力拉弹簧，弹簧变长D．正在进站的火车6．力的作用是相互的，下列现象中没有．．体现这一原理的是(D)A．手拍桌子，手感到疼B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球7．两只鸡蛋相碰，往往只碰破一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是(A) A．两只鸡蛋受力一样大B．破的那只鸡蛋受力大C．未破的那只鸡蛋受力大D．两只鸡蛋受力的大小无法比较【解】两只鸡蛋相碰，甲蛋对乙蛋有一个作用力，乙蛋反过来给甲蛋一个反作用力，作用力和反作用力大小是一样的。

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………第三章复习提纲第一节、机械运动1、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

（没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动）3、机械运动：物体空间位置变化叫做机械运动。

4、比较物体运动快慢的方法：⑴比较相同时间内通过的路程⑵比较通过相同的路程所用的时间5、速度：物体在单位时间内通过的路程。

定量描述物体运动的快慢7、速度单位：国际单位：米/秒，符号：m/s，读作：米每秒。

常用单位：千米/时，符号：km/h，读作千米每时。

换算： 1米/秒=3.6千米/时， 1千米/时= 米/秒注：①单位换算过程：2m/s=2×3．6km/h=7.2km/h（过程单位同后）⑤常识：人步行速度：1.3米/秒，自行车速度：4米/秒，汽车速度：30米/秒，光速：3×米/秒第二节、力的存在8、力的概念：力是物体对物体的作用。

9、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用（不接触也能产生力，如吸铁石；相互接触的物体不一定产生力，如相互挨着的课桌）10、力的作用效果：①改变物体的形状（发生形变）②改变物体的运动状态（物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢/速度大小是否改变和物体的运动方向是否改变，但填写时都写运动状态改变）；。

11、力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

12、力的单位：国际单位制：牛顿，简称牛，符号N表示。

常识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N，一个苹果重2N13、力的测量：测力计，常用测力计为弹簧测力计14、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比（受拉力越大。

，弹簧伸长越长）16、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

七年级科学下册第三章阳光教案（知识点+练习）华东师大版第三章阳光重点：阳光的组成；光的直线传播，光的反射，光的折射的概念及其应用；选择题：阳光组成；复色光，单色光的应用；紫外线、红外线的应用；彩虹；近视眼、远视眼的成因与防治；填空题：光的反射的应用；照相机、投影仪、放大镜的应用；一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

月亮本身不会发光，它不是光源。

2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的。

光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。

☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。

4、应用及现象：①激光准直。

②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

1的位置可看到日全食，在2位置看到日偏食，在到日环食。

④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。

5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。

光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。

二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

3、分类：⑴镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。